Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 28, Bài 7: Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả biểu cảm

Nội dung tài liệu: Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 28, Bài 7: Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả biểu cảm

1. Đọc đoạn văn lão Hạc kể chuyện bán chó Em hãy tìm những câu miêu tả, biểu cảm.
2. TIẾT 28- TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP MIÊU TẢ BIỂU CẢM
3. Cho các sự việc và nhân vật sau sgk/t83: - Chẳng may em đánh vỡ một lọ hoa đẹp. - Em giúp một bà cụ qua đường vào lúc đông người và nhiều xe cộ qua lại. - Em nhận được một món quà bất ngờ nhân ngày sinh nhật hay ngày lễ, tết.
4. ? Hãy xây dựng một đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm. Những yếu tố cần thiết để xây dựng đoạn văn tự sự là gì? a. Sự việc: Gồm một hay nhiều hành vi, hành động đã xảy ra cần được kể lại một cách rõ ràng mạch lạc để những người khác cùng được biết. b. Nhân vật chính: là chủ thể của hành động hoặc là một trong những người đã chứng kiến sự việc đã xẩy ra.
5. Vai trò của các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự sự? - Các yếu tố miêu tả, biểu cảm có vai trò làm cho sự việc trở nên dễ hiểu, hấp dẫn và nhân vật chính trở nên gần gũi, sinh động. - Các yếu tố miêu tả, biểu cảm có thể nhiều hay ít, đậm hay nhạt, nhưng nó chỉ có vai trò bổ trợ cho sự việc và nhân vật chính.
6. Qui trình xây dựng đoạn văn tự sư gồm mấy bước? Nội dung từng bước? *Quy trình viết đoạn văn tự sự: 5 bước: - B1: Lựa chọn sự việc chính. Có đối tượng là con người (b) Có đối tượng là đồ vật (a) Sự việc mà con người là chủ thể tiếp nhận: Nhận món quà (c) - B2: Lựa chọn ngôi kể. - B3: xây dựng thứ tự kể. - khởi đầu - diễn biến - kết thúc - B4: xây dựng liều lượng các yếu tố miêu tả, biểu cảm sẽ viết trong đoạn văn. - B5: Viết thành đoạn văn.
7. Từ các sự việc và nhân vật trong sgk (mục I, trang 83), em hãy thực hiện qui trình trên? Tìm hiểu qui trình xây dựng đoạn văn (đề 1). - B1: Lựa chọn sự việc chính: đối tượng là đồ vật (lọ hoa). - B2: Lựa chọn ngôi kể: thứ nhất, số ít (Tôi, Em). - B3: Xác định thứ tự kể: + Khởi đầu: cảm tưởng, nhận xột, hành động. + Diễn biến: kể sự việc một cách chi tiết (xen kẽ miêu tả, biểu cảm). + Kết thúc: suy nghĩ, cảm xúc của bản thân. - B4: Xác định các yếu tố miêu tả, biểu cảm (Dự định miêu tả phần nào? Bộc lộ cảm xúc chi tiết nào?...) + Lọ hoa đẹp như thế nào ? (miêu tả) + Khi làm vỡ thái độ, tình cảm của em ra sao? (biểu cảm, suy nghĩ) - B5: Viết thành đoạn văn.
8. - Diễn biến: Kể lại sự việc một cách chi tiết. VD: + Lọ hoa vỡ thành từng mãnh lớn có thể gắn lại bằng keo hoặc bị vỡ vụn + Em ngồi ngắm nghía, mân mê + Thu dọn các mãnh vỡ + Bố mẹ, anh, chị, em về chứng kiến. - Kết thúc: Suy nghĩ cảm xúc bản thân, tình cảm người thân. Bài học kinh nghiệm về tính cẩn thận.
9. 4. Xác định liều lượng các yếu tố miêu tả, biểu cảm sẽ dùng trong khi viết đoạn văn: VD: - Miêu tả hình dáng, màu sắc, chất liệu... vẻ đẹp của lọ hoa. - Biểu cảm: Suy nghĩ, tình cảm, sự trân trọng, sự nuối tiếc, ân hận. 5. Viết thành đoạn văn:
10. II. LUYỆN TẬP Bài 1 SGK/T84:
11. Bài 1: Yêu cầu: - Sự việc: Lão Hạc báo tin đã bán con chó vàng. - Ngôi kể: Nhập vai ông giáo. (Học sinh viết đoạn văn theo yêu cầu, đọc và chỉ ra các yếu tố miêu tả và biểu cảm) Tôi là một ông giáo nên được lão Hạc rất tin tưởng và tôn trọng. Có bất cứ chuyện gì, lão cũng sang tâm sự với tôi. Ngay cả việc bán con chó lão cũng bàn bạc với tôi mấy lần. Một hôm, lão sang nhà tôi và cho tôi biết lão đã bán con Vàng rồi. Lão cố làm ra vui vẻ nhưng tôi trông lão khổ sở lắm. Tôi ái ngại hỏi “Thế nó cũng cho bắt à?”. Vậy mà lão đã khóc và kể lại cho tôi nghe việc con chó bị bắt như thế nào. Dường như lão ân hận lắm!
12. Bài 2: Đoạn văn của Nam Cao đã kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm ở chỗ nào? -Yếu tố miêu tả: Trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ậng nước. Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngọeo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc - Yếu tố biểu cảm: Tôi muốn ôm choàng lấy lão mà oà lên khóc, bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại cho lão Hạc, tôi hỏi cho có chuyện.
13. ? Những yếu tố miêu tả và biểu cảm đã giúp Nam Cao thể hiện được điều gì? Giúp tác giả khắc sâu vào lòng người đọc một lão Hạc khốn khổ về hình dáng, đau đớn, quằn quại về tinh thần của nhân vật lão Hạc trong giây phút ân hận xót xa vì bằng này tuổi đầu rồi mà còn đánh lừa con chó, khắc sâu tâm trí người đọc về hình ảnh lão Hạc. - Thể hiện sự cảm thông, thương xót của tác giả với nhân vật.
14. VỀ NHÀ * Đối với bài cũ: + Rút ra được bài học trong việc viết đoạn văn tự sự có kết hợp các yếu tó kể, tả, biểu cảm: Đoạn văn được sắp xếp nhằm mục đíc tự sự, các yếu tố miêu tả và biểu cảm được đưa vào bài chỉ khi cần thiết và không làm tới việc kể chuyện. + Viết đoạn văn tự sự kể lại một sự việc trong một câu chuyện đã học, trong đoạn văn có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm. * Đối với bài mới: Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với MT, BC.