Đề kiểm tra cuối học kì 1 Giáo dục công dân 9 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Ninh Đông (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra cuối học kì 1 Giáo dục công dân 9 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Ninh Đông (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND THỊ XÃ NINH HÒA ĐỀ KIỂM TRA HK I NĂM HỌC 2024 - 2025 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, lớp 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ NINH ĐÔNG Thời gian: 45 phút (Không tính thời gian phát đề) A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm): Chọn đáp án đúng nhất cho các câu hỏi sau: Câu 1. Lực lượng được xem là lực lượng to lớn, xung kích, sáng tạo, đi đầu trong công cuộc đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam A. thiếu niên. B. nhi đồng. C. thanh niên. D. người trưởng thành. Câu 2. Người được tha thứ nhận được A. được mọi người yêu mến, tin cậy. B. có cơ hội sửa chữa lỗi lầm. C. có cơ hội làm việc ở các công ti lớn. D. nhận ra tầm quan trọng của lòng khoan dung. Câu 3. Hoạt động cộng đồng tập trung vào việc tương thân, tương ái A. hoạt động văn hóa. B. hoạt động phát triển kinh tế. C. hoạt động bảo vệ môi trường. D. hoạt động quyên góp tiền để hỗ trợ trẻ em vùng cao. Câu 4 . Ý sau đây là ý nghĩa của khách quan đối với cuộc sống mỗi người A. nhìn nhận đúng bản chất mọi việc xảy ra. B. phát triển bình đẳng với nhau. C. đưa ra quyết định ít sai lầm hơn trong cuộc sống. D. ảnh hưởng tiêu cực đến mối quan hệ con người. Câu 5. Hòa bình là khi con người được sống trong môi trường A. xã hội an toàn, hạnh phúc. B. đấu tranh giành độc lập. C. không giao lưu, tiếp xúc với nước khác. D. cường quốc vũ khí hạt nhân. Câu 6. Quản lí thời gian hiệu quả mang lại lợi ích gì cho mỗi người A. chủ động trong cuộc sống, công việc. B. biết cách làm việc và học tập. C. lãng phí thời gian hoàn thành công việc. D. tạo khuôn mẫu để thực hiện theo cho đúng. Câu 7. Đâu không phải là việc cần làm trong bước xác định mục tiêu công việc A. xác định các công việc cần hoàn thành. B. xác định thời hạn của mỗi công việc. C. loại bỏ những yếu tố gây xao nhãng. D. xác định công việc theo thứ tự ưu tiên Câu 8. Điền vào chỗ trống: “Hòa bình là ... không có chiến tranh hay ... vũ trang; con người được sống trong một môi trường xã hội an toàn, ổn định.” A. xu hướng; chiến tranh. B. tình trạng; xung đột. C. biểu hiện; chiến tranh. D. xu hướng; xung đột. Câu 9. Việc quản lí thời gian hiệu quả giúp chúng ta A. tăng năng suất, hiệu quả làm việc, học tập. B. tăng áp lực trong công việc, học tập. C. tốn nhiều thời gian và công sức hơn trong học tập, làm việc. D. cảm thấy không được tự do và thoải mái. Câu 10. Đâu không phải là biện pháp để bảo vệ hoà bình? A. giải quyết bằng biện pháp hoà bình. B. giải quyết bằng biện pháp thương lượng. C. giải quyết bằng biện pháp vũ trang. D. giải quyết dựa trên cơ sở luật pháp quốc tế. Câu 11. Xu thế chung của thế giới hiện nay là A. chạy đua vũ trang B. đối đầu thay đối thoại. C. chiến tranh bằng vũ khí hạt nhân. D. hoà bình, ổn định và hợp tác quốc tế.
2. Câu 12. Hành vi dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình A. phân biệt đối xử giữa các dân tộc. B. không thừa nhận khuyết điểm của mình. C. bắt mọi người phải phục tùng ý muốn của mình. D. cuộc sống bình yên, ổn định. B. PHẦN TỰ LUẬN (6.0 điểm) Câu 13. (3,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: việc bảo vệ hoà bình cho quốc gia, dân tộc và nhân loại là trách nhiệm của chính phủ và lực lượng quân đội, học sinh còn quá nhỏ, chưa thể làm gì để góp phần vào hoạt động này. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Giải thích vì sao? Theo em, học sinh có trách nhiệm gì trong việc thực hiện khát vọng hòa bình? Câu 14. (1,0 điểm)“Chúng ta không bao giờ có đủ thời gian để làm mọi việc mình muốn, nhưng chúng ta luôn có đủ thời gian để làm những việc quan trọng nhất” – Brain Tracy Em hãy nêu quan điểm về ý kiến trên. Câu 15. (3,0 điểm) a. Tại sao phải quản lí thời gian hiệu quả? b. Em hãy kể tên những việc làm, hành động gây xao nhãng, làm lãng phí thời gian mà các bạn học sinh thường mắc phải và xây dựng những nguyên tắc kỉ luật bản thân để tránh những việc làm này. --- HẾT --- (Đề có 02 trang, giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm)
3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI NĂM HỌC 2024-2025 Môn GDCD 9 Mức độ nhận thức Tổng Mạch Nhận Thông Vận dụng Vận dụng Số câu TT nội Nội dung biết hiểu cao Tổng dung T điểm TN TL TN TL TN TL TL TN TL N 1 Giáo 1. Sống có 1 1 câu 0.25 dục lí tưởng câu đạo 2. Khoan 1 1 câu 0.25 đức dung câu 3. Tích cực tham 1 gia các 1 câu 0.25 câu hoạt động cộng đồng 4. Khách 1 quan và 1 câu 0.25 câu công bằng 5. Bảo vệ 1+ 4câ 1/2 hoà bình 1/2 4 câu 1 câu 3 u câu câu 2 Giáo 6. Quản lí 4 ½ ½ 1 4 2 6 dục kỹ thời gian câu câu câu câ câu câu năng hiệu quả u Tổng 12 2 1/2 ½ 12 3 10 câu câu câu câu Tỉ lệ % 30% 40% 10% 20% 30% 70% 100% Tỉ lệ chung 70% 30%
4. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN GDCD 9 - 2024-2025 Số câu hỏi theo mức độ nhận Mạch thức Nội TT nội Mức độ đánh giá Vận dung Nhận Thôn Vận dung dụng biết g hiểu dụng cao Nhận biết: 1. - Nêu được khái niệm sống có lí Sống tưởng. 1 câu có lí tưởng - Nêu được lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam. Nhận biết: 2. - Nêu được khái niệm khoan dung. Khoan 1 câu dung - Liệt kê được các biểu hiện của khoan dung. Giáo dục Nhận biết: 1 đạo 3. Tích - Nêu được thế nào là hoạt động đức cực cộng đồng. tham gia các hoạt - Liệt kê được một số hoạt động 1 câu động cộng đồng. cộng đồng - Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng. 4. Nhận biết: Khách quan và Nêu được những biểu hiện khách quan, 1 câu công công bằng. bằng
5. Số câu hỏi theo mức độ nhận Mạch thức Nội TT nội Mức độ đánh giá Vận dung Nhận Thôn Vận dung dụng biết g hiểu dụng cao Nhận biết: - Nêu được thế nào là hòa bình và bảo vệ hòa bình. - Nêu được các biểu hiện của hoà bình. Thông hiểu: - Giải thích được vì sao phải bảo vệ hòa bình. 5. Bảo vệ hoà - Phân tích được những biện pháp để bình thúc đẩy và bảo vệ hòa bình. 4 câu 1câu Vận dụng: - Phê phán xung đột sắc tộc và chiến tranh phi nghĩa. - Xác định được những hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với lứa tuổi. Vận dụng cao: Tham gia những hoạt động phù hợp để bảo vệ hòa bình. Nhận biết: Nêu được thế nào là quản lý thời gian hiệu quả. Giáo Quản lí 1+ dục thời Thông hiểu: 1/3 1/3 2 gian 4 câu 1/3 kỹ câu hiệu - Giải thích được sự cần thiết phải quản câu năng quả lí thời gian hiệu quả. - Mô tả được cách quản lí thời gian hiệu quả.
6. Số câu hỏi theo mức độ nhận Mạch thức Nội TT nội Mức độ đánh giá Vận dung Nhận Thôn Vận dung dụng biết g hiểu dụng cao Vận dụng Thực hiện được kĩ năng quản lí thời gian hiệu quả. Tổng 12 2 1/2 1/2 Tỉ lệ % 30% 40% 10% 20% Tỉ lệ chung 70 30 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: GDCD 9 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án C B D A A A C B A C D D * Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0,25 điểm. II. PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm) Câu hỏi Nội dung Điểm Câu 13 - Không đồng ý với ý kiến đó 0.25 (3điểm) - Giải thích: + Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của tất cả mọi người. 0.25
7. + Bảo vệ hoà bình được thể hiện ở mọi nơi, mọi lúc, trong 0.25 mọi mối quan hệ và giao tiếp hàng ngày giữa con người với con người. + Có nhiều biện pháp bảo vệ hoà bình mà học sinh có thể 0.25 tham gia Trách nhiệm của học sinh: +Xây dựng tình đoàn kết và yêu thương trong cộng đồng học đường: Thực hiện các hành động nhỏ như giúp đỡ bạn bè, đối xử tử tế và tôn trọng lẫn nhau để lan tỏa tinh thần hòa 0.5 bình và đoàn kết. +Giáo dục bản thân về ý nghĩa của hòa bình: Học sinh cần học hỏi về lịch sử, văn hóa, và tầm quan trọng của hòa 0.5 bình để hiểu và bảo vệ giá trị này trong cuộc sống hàng ngày. +Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường góp phần vào việc xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn. 0.5 + Vận động gia đình, người thân, bạn bè sẵn sàng tham gia bảo vệ hoà bình. 0.5 + Lên án, phê phán các cuộc chiến tranh phi nghĩa và xung đột sắc tộc thông qua bài viết, bài thơ và tác phẩm hội hoạ,... Câu 14 Chúng ta không bao giờ có đủ thời gian để làm mọi việc 1.0 mình muốn, nhưng chúng ta luôn có đủ thời gian để làm (2 điểm) những việc quan trọng nhất." Câu nói này không chỉ là một lời khuyên về cách quản lí thời gian, mà còn là một triết lý sống, khuyến khích chúng ta tập trung vào những điều thực sự quan trọng và mang lại giá trị đích thực trong cuộc sống. -Phải quản lý thời gian hiệu quả, vì: quản lí thời gian hiệu Câu 15 quả giúp chúng ta chủ động trong cuộc sống; nâng cao năng (3 điểm) suất, hiệu quả công việc; giảm áp lực, tạo động lực; từng 1 bước hoàn thiện bản thân -những việc làm, hành động gây xao nhãng, làm lãng phí thời gian mà các bạn học sinh thường mắc phải +Không gian học tập/ làm việc ồn ào, không gọn gàng. + Sử dụng các thiết bị hoặc các ứng dụng không nhằm phục vụ cho mục đích học tập/ làm việc (ví dụ: trò chơi điện tử; 1 truy cập các mạng xã hội như: facebook, Tik Tok, )
8. - xây dựng những nguyên tắc kỉ luật bản thân để tránh lãng phí thời gian + Xác định mục tiêu và mức độ ưu tiên của các công việc. + Lập kế hoạch. + Đảm bảo tính kỉ luật khi thực hiện kế hoạch đã lập ra 1