Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Tiếng Việt (Đọc hiểu) Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu Học Ninh Giang (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Tiếng Việt (Đọc hiểu) Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu Học Ninh Giang (Có đáp án + Ma trận)

1. Trường Tiểu học Ninh Giang KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I: 2024 - 2025 Họ và tên: Môn: Tiếng Việt (đọc-hiểu) - Lớp 4 Lớp: 4/ Ngày: 07/01//2025 Thời gian: 35 phút (Không tính thời gian phát đề) Điểm Nhận xét của giáo viên * Đọc thầm đoạn văn sau: Niềm vui nho nhỏ Một hôm, tôi ra chợ mua bánh cuốn đem về cho cả nhà cùng ăn. Cô hàng bán bánh, khi đưa cặp lồng bánh cuốn cho tôi, nét mặt cô rất tươi, miệng nói: - Chúc cả nhà ăn ngon ! Tôi nói lời cảm ơn cô hàng bánh cuốn và trên đường về nhà, lòng bỗng thấy vui vui vì lời chúc của cô cứ đeo đuổi trong suy nghĩ của tôi với cảm giác như vừa được ai ban tặng cho cái gì đó. Một hôm khác, vừa đi làm việc về, tôi thấy có mấy cậu bé đợi sẵn ở cửa, nét mặt vẻ như hơi căng thẳng. Thấy tôi về, một cậu mạnh dạn đến gần nói: - Thưa dì Ba, chúng con đến xin lỗi dì... Tôi còn chưa biết vì sao tôi được các cháu đến xin lỗi: - Các con có lỗi gì nhỉ ? - Thưa dì, tuần trước chúng con đá bóng làm vở cửa kính nhà dì. Hôm đó, chúng con sợ quá nên chạy trốn hết tất cả... Nghe cậu bé nói, tôi nhớ lại hôm đó đang ngồi trong nhà bỗng có tiếng: Choang! Một quả bóng bay vào phòng và các mảnh kính vỡ rơi tung tóe khắp nền nhà. Biết là có trẻ đá bóng, tôi nhặt quả bóng chạy ra trả thì không thấy một "cầu thủ " nào cả, nên đành để lại quả bóng ở góc nhà. Tôi đưa quả bóng lại cho lũ trẻ và dặn chúng: - Các con đã biết lỗi như vậy là rất tốt. Lần sau, các con nhớ đừng đá bóng ở gần nhà nữa nhé ! - Dạ ! Chúng con nhớ ạ ! Nhìn lũ trẻ líu ríu ôm quả bóng, tôi lại thấy vui vui trong bụng. Thì ra, một lời chúc, một lời cảm ơn hay xin lỗi, đều có giá trị đem lại một niềm vui nho nhỏ... Truyện đọc bổ trợ môn Đạo Đức Tiểu học. * Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy trả lời các câu hỏi sau: Câu 1: Vì sao tác giả thấy vui khi ra chợ mua bánh cuốn về ? (M1-0,5đ) A. Vì mua được bánh cuốn ngon B. Vì lời chúc của cô bán hàng C. Vì không khí ở chợ rất náo nhiệt Câu 2: Những cậu bé đến nhà dì Ba để làm gì ? (M1-0,5đ) A. Để nói với dì Ba lời xin lỗi
2. B. Để xin lại quả bóng C. Để nói với dì Ba lời cảm ơn Câu 3: Một cậu bé đến gặp dì Ba và đã nói như thế nào để nhận lỗi ? (M1-0,5đ) A. Chúng con xin lỗi dì B. Thưa dì Ba, chúng con đến xin lỗi dì C. Thưa dì ba, chúng con có lỗi Câu 4: Khi đưa lại quả bóng cho lũ trẻ, tác giả đã nói với chúng điều gì ? (M2-0,5đ) A. Các con đã biết lỗi như vậy là rất tốt. B. Lần sau các con nhớ đừng đá bóng gần nhà nữa nhé ! C. Cả hai ý trên Câu 5: Câu chuyện này cho em bài học gì ? (M3-1đ) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Câu 6: Em đã từng mắc lỗi chưa? Về việc gì? Khi đó em cần phải làm gì? (M3-1đ) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Câu 7: Nêu công dụng dấu gạch ngang trong câu sau: (M1-0.5đ) “Việt – Lào hai nước chúng ta Tình sau hơn nước Hồng Hà, Cửu Long” A. Nối các từ ngữ trong một liên danh. B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. C. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. Câu 8: Câu nào dưới đây có 3 tính từ? (M2-0.5đ) A. Trường em có nhiều cây bóng mát. B. Chị ấy có mái tóc đen, dài và óng mượt. C. Tất cả lũ kiến con đều ngoan ngoãn lên nằm trên những chiếc đệm xinh xắn. Câu 9: Xếp các từ được in đậm trong câu văn vào nhóm thích hợp: (M2-1đ) Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngã màu xám, da nhăn nheo nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn. Danh từ: ... Động từ: .. Tính từ: . Câu 10: Em hãy cho ví dụ về danh từ, đặt câu với danh từ vừa tìm được trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa. (M3-1đ)
3. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN: TIẾNG VIỆT- LỚP 4 NĂM HỌC: 2024 - 2025 A. KIỂM TRA ĐỌC: 10 điểm. 1. Đọc thành tiếng (3 điểm) * Giáo viên cho mỗi học sinh lên bốc thăm và đọc 1 đoạn văn ( khoảng 80 tiếng/ phút ) của 1 trong 6 bài tập đọc đã học và trả lời câu hỏi sau: - Bài: Đồng cỏ nở hoa - SGK/81 - Bài: bầu trời màu thu - SGK/89 - Bài: Bức từng có nhiều phép lạ - SGK/97 - Bài: Người tìm đường lên các vì sao - SGK/105 - Bài: Ở vương quốc Tương lai - SGK/125 - Bài: Nếu chúng mình có phép lạ - SGK/132 * Cách đánh giá, cho điểm: - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa, đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng): 1 điểm -Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1điểm 2. Đọc hiểu: (7 điểm) Phần đọc thầm và làm bài tập trắc nghiệm: (7 điểm) Yêu cầu HS đọc hiểu và khoanh vào trước ý đúng của mỗi câu. Nếu trong 1 câu hỏi HS khoanh 2 chữ (ý) thì không được điểm câu đó. Câu 1 2 3 4 7 8 Đáp án B A B C A B Điểm 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ Câu 5: (1 điểm) Một lời chúc, một lời cảm ơn hay xin lỗi, đều có giá trị đem lại một niềm vui nho nhỏ. Câu 6: (1 điểm)Tùy vào câu trả lời của Hs mà Gv đánh giá Câu 9: (1 điểm) - Danh từ: thầy giáo, Rơ-nê ( 0,25 điểm) - Động từ: dắt, xin ( 0,25 điểm) - Tính từ: già, xám, nhăn nheo, nhanh nhẹn ( 0,5 điểm) Câu 10: (1 điểm) Học sinh cho ví dụ danh từ; đặt câu đúng yêu cầu được: 1điểm
4. KIỂM TRA HỌC KÌ I: 2024 - 2025 MÔN: TIẾNG VIỆT (Viết) Ngày kiểm tra: 07/01/2025 KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Thời gian làm bài 35 phút Đề bài: Miêu tả một con vật mà em đã chăm sóc và gắn gó.
5. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT (VIẾT) - LỚP 4 NĂM HỌC: 2024-2025 PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 điểm): Thời gian 35 phút Đề bài: Miêu tả một con vật mà em đã chăm sóc và gắn gó. * Cách đánh giá, cho điểm: - Yêu cầu: + Học sinh viết được bài văn tả con vật đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học. + Bài viết đúng nội dung: Tả các đặc điểm của con vật; trình tự sắp xếp các ý; Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả. + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch sẽ. - Cách đánh giá cho điểm: + Mở bài: ( 1,5 điểm) + Thân bài (6 điểm): - Nội dung: (3 điểm) - Kĩ năng: (1 điểm) - Cảm xúc: (1 điểm) - Sáng tạo: ( 1 điểm) + Kết bài: ( 1,5 điểm) + Chữ viết, chính tả ( 0,5 điểm). Dùng từ, viết câu, diễn đạt ( 0,5 điểm) - Bài văn đảm bảo các yêu cầu trên: (10 điểm) - Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm cho phù hợp với thực tế bài viết. * Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, hoặc trình bày bẩn bị trừ 0,5 điểm toàn bài.
6. TRƯỜNG TIỂU HỌC NINH GIANG MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 4 Năm học: 2024 – 2025 TT Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng Chủ đề TN TL TN TL TN TL Đọc Số 1 3 1 2 6 hiểu câu văn Câu bản 1, 2,3 4 5,6 số Số 1.5đ 0.5đ 2đ 4đ điểm Kiến Số 2 1 1 1 1 4 thức câu Tiếng Câu việt 7 8 9 10 số Số 0.5đ 0.5đ 1đ 1đ 3đ điểm Tổng số câu 4 2 1 3 10 Số điểm 2đ 1.đ 1.đ 3đ 7đ