Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Giáo dục công dân Lớp 6 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Ninh Đông

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Giáo dục công dân Lớp 6 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Ninh Đông

1. UBND THỊ XÃ NINH HÒA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2024-2025 TRƯỜNG TH&THCS NINH ĐÔNG Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN- Lớp 6 Thời gian làm bài: 45 phút (Không tính thời gian phát đề) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3,00 điểm) Chọn một đáp án đúng trong các phương án A, B, C, D ở mỗi câu sau và ghi vào bài làm: Câu 1. Sống tiết kiệm sẽ mang lại ý nghĩa nào sau đây? Câu 8. Nội dung nào dưới đây không đúng khi phản A. Biết quý trọng sức lao động của bản thân và của người khác. ánh về khái niệm “tình huống nguy hiểm”? B. Không được thỏa mãn hết vật chất và tinh thần. A. Là những sự việc bất ngờ xảy ra. C. Dễ trở thành ích kỉ, bủn xỉn và bạn bè xa lánh. B. Có thể gây nguy hiểm đến sức khỏe, tính mạng của con người. D. Khó có động lực để chăm chỉ và làm việc. C. Có thể gây nên những thiệt hại vật chất cho cộng đồng xã hội. Câu 2. Trong các đáp án sau, đáp án nào thể hiện một D. Là những sự việc diễn ra theo kế hoạch, có chủ đích của trong những tình huống nguy hiểm từ con người? con người. A. Bạo lực học đường. B. Bão. Câu 9. Trong lớp tổ chức dự án tuyên truyền về phòng C. Động đất. D. Sấm sét. ngừa tai nạn cho các tình huống nguy hiểm từ thiên Câu 3. Tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên thường có nhiên, em sẽ làm gì? tính chất nào sau đây? A. Không tham gia dự án vì không biết các tình huống nguy hiểm. A. Xuất hiện bất ngờ, khó dự đoán chính xác. B. Lập kế hoạch cá nhân về cách ứng phó và chia sẻ với mọi người. B. Xuất hiện bất ngờ, con người dễ kiểm soát. C. Tìm sự giúp đỡ của mọi người, bạn bè. C. Thường xuất hiện theo đúng dự báo của con người. D. Không tìm hiểu và trang bị kiến thức về tình huống nguy D. Ít xuất hiện ở Việt Nam. hiểm. Câu 4. Câu nào sau đây nói đến tính keo kiệt, bủn xỉn? Câu 10. Tiết kiệm được hiểu là: biết sách sử dụng hợp A. Vung tay quá trán B. Năng nhặt chặt bị lí, đúng mức ............ C. Vắt cổ chày ra nước D. Kiếm củi 3 năm thiêu 1 giờ A. của cải vật chất của bản thân. Câu 5. Khi gặp mưa dông, lốc, sét, chúng ta không nên B. của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và người thực hiện hành động nào dưới đây? khác. A. Ở trong nhà khi trời mưa dông, lốc, sét. C. thời gian của bản thân và người khác. B. Tắt thiết bị điện trong nhà (điện thoại di động, tivi ). D. thời gian và công sức của bản thân. C. Nếu đang đi ngoài đường, cần thanh chóng tìm nơi trú ẩn Câu 11. Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm: “Tình huống an toàn. nguy hiểm từ ........ là tình huống nguy hiểm do các hành vi D. Nếu đang đi ngoài đường, hãy nhanh chóng tìm tới các của con người gây ra, làm thiệt hại đến tính mạng, tinh gốc cây to để trú ẩn. thần, tài sản của con người và xã hội”. Câu 6. H được ông nội thưởng 50 ngàn đồng vì chăm A. Động vật. B. Thiên nhiên. C. Con người. D. Thiên ngoan, học giỏi, thay vì lấy tiền mua đồ chơi thì H lại cho tai. tiền vào lợn đất để đầu năm học sau mua sách vở. Việc làm của H thể hiện đức tính gì? Câu 12. Thế nào là công dân của một nước? A. Tiết kiệm. B. Hà tiện. A. Công dân là người dân của một nước. C. Bủn xỉn. D. Phung phí. B. Công dân là người dân của nước khác. Câu 7. Để tiết kiệm thời gian chúng ta cần phải làm gì? C. Công dân là người không có quốc tịch nước đó. A. Đi chơi với bạn bè D. Công dân là người đủ 18 tuổi của 1 nước. B. Tranh thủ học bài và giúp bố mẹ trông em C. Chơi game D. Ngủ cả ngày II. PHẦN TỰ LUẬN (7,00 điểm) Câu 13. (1,0 điểm). Tiết kiệm là gì? Nêu ý nghĩa của tiết kiệm. Em hãy tự đánh giá bản thân đã có tính tiết kiệm chưa? Hãy kể một vài việc làm cụ thể. Câu 14. (2,0 điểm) Theo em, để ứng phó với tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên chúng ta cần phải có những kĩ năng gì? Câu 15. (2,0 điểm). Tình huống nguy hiểm từ con người là gì? Hậu quả của tình huống nguy hiểm từ con người ? Câu 16. (1,0 điểm) Tình huống: Lan đang ở nhà một mình thì có người hàng xóm sang chơi và nói bố mẹ nhờ sửa giúp đồ điện trong nhà. Lúc đầu, họ không có biểu hiện gì lạ, nhưng khi Lan đưa họ vào trong bếp để sửa giúp tủ lạnh thì thấy người này cứ nhìn ngó xung quanh như đang để ý xem có ai không và còn hỏi Lan những câu hỏi kì lạ, có vẻ quan tâm quá mức tới chuyện riêng tư của mình? Theo em, Lan có đang gặp phải tình huống nguy hiểm không? Đó là tình huống gì? Lan nên làm gì trong tình huống đó? Câu 17. ( 1,0 điểm) Theo em, ở trường, học sinh cần phải thực hiện tiết kiệm như thế nào? Liệt kê những biểu hiện lãng phí đồ dùng học tập và cách tiết kiệm đồ dùng học tập của học sinh. ---HẾT--- (Đề có 01 trang. Giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm)
2. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2- NH: 2024- 2025 - CÔNG DÂN 6 Tổng Mức độ đánh giá TT Vâṇ dung Số câu Tổng Nội dung/chủ Vâṇ dung điểm Nhâṇ biết Thông cao đề/bài hiểu TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Ứng phó với tình 2 1 2 2 6 1 3,5 huống nguy hiểm từ con người 2 Ứng phó với tình 1 1 1 3 1 hống nguy hiểm từ 1 2,75 thiên nhiên 1 ý 1 ý 3 1 1 1 2 1 3,5 Tiết kiệm 1 ý 4 Công dân nước 1 1 1 0,25 Cộng Hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam (phần 1) Tổng cộng 4 2 4 1ý 4 1 ý 1 12 5 Tỉ lệ 40% 30% 20% 10% 30% 70% 10 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2- NH: 2024- 2025 - CÔNG DÂN 6 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung Mức độ kiến thức, kĩ năng Nhận Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TT kiến thức cần kiểm tra, đánh giá biết TN TL TN TL TN TL TN TL Nhận biết: Hs nhận diện được tình huống nguy hiểm và biết Ứng phó với tình huống nguy hiểm từ con Ứng phó người với tình Thông hiểu huống Hs phân biệt các việc nên, 1 2 nguy hiểm không nên và có cảnh báo, từ con chuẩn bị đối phó 2 1 người Vận dụng: HS vận dụng các khái niệm và ý nghĩa đã học để phán đoán 2 tình huống nguy hiểm từ con người. Ứng phó 1 1 với tình Nhận biết: Hs nhận diện được 2 huống tình huống nguy hiểm và biết nguy hiểm Ứng phó với tình huống nguy
3. từ thiên hiểm từ thiên nhiên. nhiên Thông hiểu Hs phân biệt các việc nên, không nên và có cảnh báo, chuẩn bị đối phó 1 1 Vận dụng: HS vận dụng các khái niệm và 1 ý nghĩa đã học để phán đoán tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên Thông hiểu: Hs biết phận biệt hành vi tiết 1 kiệm và không phải là tiết kiệm 1 ý dựa trên khái niệm Vận dụng: Hs vận dụng được các khái niệm và hành vi đã được học 3 Tiết kiệm 1 ý đểchỉ ra được hành vi đúng. Vận dụng cao; Hs dựa vào việc hiểu biết các 1 khái niệm để vận dụng lựa chọn, các hành vi tiết kiệm theo từng đối tượng 1 Công dân Nhận biết: nước Cộng .HS nhận biết được khái niệm Hòa Xã Công dân nước Cộng Hòa Xã 4 hội chủ hội chủ nghĩa Việt Nam (phần 1 nghĩa Việt 1) Nam (phần 1) 2c,1 Tổng 4 1 4 3 1 1 1ý ý ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 -2024-2025– GDCD 6
4. I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A A A C D A B D B B Câu 11 12 Đáp án C A II: PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 13 - Khái niệm: Tiết kiệm là biết sử dụng hợp lí, có hiệu quả của cải, thời gian, sức 0,5 điểm (1 điểm) lực của mình và của người khác. - Ý nghĩa: Tiết kiệm có ý nghĩa và vai trò quan trọng đối với đời sống. Nó giúp 0,5 điểm con người biết quý trọng thời gian, tiền bạc, thành quả lao động của bản thân và người khác nhằm làm giàu cho bản thân, gia đình và xã hội. - Theo em, để ứng phó với tình huống nguy hiểm từ con người và thiên nhiên, 0,5 điểm chúng ta cần phải có những kĩ năng sau: - Chủ động tìm hiểu, học tập các kĩ năng ứng phó trong mỗi tình huống nguy hiểm sẽ giúp chúng ta bình tĩnh, tự tin, thoát khỏi nguy hiểm trong cuộc sống. 1,0 điểm Câu 14 (2,0 điểm) - Luôn ghi nhớ các số điện thoại của người thân, các số điện thoại khẩn cấp: + 111. Tổng đài quốc gia bảo vệ trẻ em + 112. Yêu cầu trợ giúp, tìm kiếm cứu nạn trên phạm vi toàn quốc 0,5 điểm +113. Gọi công an hoặc cảnh sát khi có việc liên quan tới an ninh, trật tự +114. Gọi cơ quan phòng cháy, chữa cháy, cứu hộ, cứu nạn. . 1. Tình huống nguy hiểm từ con người - Tình huống nguy hiểm từ con người là tình huống gây ra những hành vi của con người như trộm cắp, cướp giật, bắt nạt, xâm hại người khác, làm tổn hại đến 1,0 điểm tính mạng, của cải vật chất, tinh thần của cá nhân và xã hội. Câu 15 (2,0 điểm) 2. Hậu quả của tình huống nguy hiểm từ con người - Tình huống nguy hiểm của con người gây ra những hậu quả nghiêm trọng, làm 1,0 điểm tổn hại đến tính mạng, tinh thần của các cá nhân, hủy hoại tài sản của con người và xã hội. HS có cách trả lời khác nhau: 0,5 điểm + Lan đang gặp nguy hiểm. Đó là tình huống xâm hại tình dục trẻ em Câu 16 + Lan cần bình tĩnh, có thể nói ra ngoài mua chút đồ rồi gọi người lớn đến nhà ( 1,0 điểm) cùng. Sau đó, kể lại những dấu hiêụ bất thường với cha mẹ, cẩn thận đề phòng lần sau. Tránh tiếp xúc riêng với người khác giới khi ở một mình. 0,5 điểm Tùy câu trả lời của học sinh mà gv đánh giá điểm cho phù hợp. 0,5 điểm Câu 17 a. Những biểu hiện lãng phí đồ dùng học tập và cách tiết kiệm đồ dùng học tập ( 1,0 điểm) của học sinh: - Những biểu hiện lãng phí đồ dùng học tập là: Viết giấy chưa hết trang đã bỏ,
5. dùng bút vẽ bậy vào tập, xé giấy vứt bừa bãi; sử dụng quá nhiều loại bút mực không cần thiết; sách giáo khoa cũ sẽ bỏ đi; những quyển truyện đọc xong bị bỏ đi, 0,5 điểm - Cách tiết kiệm đồ dùng đồ dùng học tập của học sinh: bảo quản dụng cụ học tập tốt, không dùng viết vẽ bậy, thu gom giấy vụn gây quỹ cho lớp, gom các lon vỏ chai làm kế hoạch nhỏ; sử dụng đúng loại bút mực được yêu cầu; những quyển sách và truyện cũ nên để lại quyên góp từ thiện,