Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Khoa học tự nhiên Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Phương (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Khoa học tự nhiên Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Phương (Có đáp án + Ma trận)

1. ỦY BAN NHÂN DÂN THỊ XÃ NINH HÒA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 2, NĂM HỌC 2024-2025 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN – LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ NINH ĐÔNG Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) MA TRẬN Dạng thức câu hỏi Tỉ lệ T Chủ đề/ Nội dung/đơn vị Phần 1 Phần 2 Phần 3 Phần 4 Tổng % T Chương kiến thức Nhiều lựa chọn Đúng – Sai Trả lời ngắn Tự luận điểm B H VD B H VD B H VD B H VD B H VD 3.L Bài 7. Định luât 0,5 4.L 1,00 OHM. Điện trở 2b.L 0,5 2a.L Chủ đề 3: Bài 8. Đoạn mạch 2a,b.L 0,25 0,5 1 0,75 Điện nối tiếp 2b.L Bài 9. Đoạn mạch 2a.L 0,25 0,5 0,75 song song 1.H Bài15. Tính chất 0,50 2.H 1,25 chung của KL Chủ đề 6: 1a.H 1a.H 0,75 2 Kim loại 1a.H Bài16. Dãy hoạt 0,50 1b.H 1,25 động hóa học 1b.H 1b.H 0,75 5.S 3a.S 0,75 Bài 38. Quy luật di 6.S 1,25 truyền của Mendel 3a.S Chủ đề 11: 0,50 3b.S 3 Di truyền 7.S học Mendel Bài 39. Di truyền 3b.S 0,75 8.S liên kết và cơ chế 1,25 3c.S xác định giới tính 0,50 3d.S
2. 9.S Bài 40. Di truyền học 0,50 10.S 1,25 với con người 3c.S 3b.S 0,75 11.S Bài 41. Ứng dụng 0,50 công nghệ di truyền 12.S 1,25 vào đời sống 3d.S 3a.S 0,75 Tổng số câu 12 0 0 4 4 0 0 4 4 0 2ý 4ý Tổng số điểm 3,0 2,0 2,0 3,0 4,0 3,0 3,0 10 Tỉ lệ % 30 20 20 30 40 30 30 100 BẢN ĐẶC TẢ Dạng thức câu hỏi T Chủ đề/ Nội dung/đơn vị Phần 1 Phần 2 Phần 3 Phần 4 Yêu cầu cần đạt T Chương kiến thức Nhiều lựa chọn Đúng – Sai Trả lời ngắn Tự luận B H VD B H VD B H VD B H VD - Biết: + Nêu được công thức tính điện trở của 3.L một dây dẫn và công thức của định luật 4.L Ohm Bài 7. Định luât - Hiểu: OHM. Điện trở. + Sử dụng công thức đã học để tính điện trở dây dẫn. Chủ đề 3: - Vận dụng: 1 Điện + Sử dụng công thức đã học để tính các 2b.L đại lượng liên quan. - Biết: + Nêu được công thức tính điện trở Bài 8. Đoạn tương đương của đoạn mạch một chiều mạch nối tiếp. nối tiếp. - Hiểu: 2a.L + Tính được cường độ dòng điện trong
3. Dạng thức câu hỏi T Chủ đề/ Nội dung/đơn vị Phần 1 Phần 2 Phần 3 Phần 4 Yêu cầu cần đạt T Chương kiến thức Nhiều lựa chọn Đúng – Sai Trả lời ngắn Tự luận B H VD B H VD B H VD B H VD mạch nối tiếp đơn giản. - Vận dụng: + Thực hiện thí nghiệm để rút ra được: Trong đoạn mạch điện mắc nối tiếp, 2a,b.L cường độ dòng điện là như nhau cho mọi điểm - Biết: + Biết được trong đoạn mạch có các yếu tố song song. + Viết được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song - Hiểu: + Trong đoạn mạch điện mắc song Bài 9. Đoạn song, cường độ dòng điện trong mạch 2b.L mạch song song. chính bằng tổng các cường độ dòng điện trong các nhánh rẽ. - Vận dụng: + Sử dụng công thức đã cho để tính được điện trở tương đương của đoạn mạch một chiều song song trong một số 2a.L trường hợp đơn giản. + Tính được cường độ dòng điện trong đoạn mạch mắc song song trong một số trường hợp đơn giản. Chủđề6: Bài 15. Tính chất - Biết: 1.H 2 Kim loại chung của kim + Nêu được tính chất chung của KL. 2.H
4. Dạng thức câu hỏi T Chủ đề/ Nội dung/đơn vị Phần 1 Phần 2 Phần 3 Phần 4 Yêu cầu cần đạt T Chương kiến thức Nhiều lựa chọn Đúng – Sai Trả lời ngắn Tự luận B H VD B H VD B H VD B H VD loại - Hiểu: +Tiến hành được một số thí nghiệm hoặc mô tả được thí nghiệmvề tính chất hoá học cơ bản của kim loại. + Mô tả được một số khác biệt về tính chất giữa các kim loại thông dụng 1a.H 1a.H (nhôm, sắt, vàng...). - Biết: + Nêu được dãy hoạt động hoá học. 1a.H + Trình bày được ý nghĩa của dãy hoạt 1b.H động hoá học. Bài 16. Dãy hoạt - Hiểu: động hóa học + Tiến hành được một số thí nghiệm hoặc mô tả được thí nghiệm (qua hình 1b.H 1b.H vẽ hoặc học liệu điện tử thí nghiệm) khi cho kim loại tiếp xúc với nước, hydrochloric acid - Biết: + Nêu được ý tưởng của Mendel là cơ sở cho những nghiên cứu về nhân tố di truyền (gene). 5.S Chủ đề 11: Bài 38. Quy luật + Nêu được các thuật ngữ trong nghiên 3a.S 3a.S Di truyền 6.S 3b.S 3 di truyền của cứu các quy luật di truyền. học Mendel Mendel + Nêu được ý tưởng của Mendel là cơ sở cho những nghiên cứu về nhân tố di truyền (gene). - Hiểu: - Vận dụng:
5. Dạng thức câu hỏi T Chủ đề/ Nội dung/đơn vị Phần 1 Phần 2 Phần 3 Phần 4 Yêu cầu cần đạt T Chương kiến thức Nhiều lựa chọn Đúng – Sai Trả lời ngắn Tự luận B H VD B H VD B H VD B H VD - Biết: + Trình bày được khái niệm di truyền 7.S liên kết. 3b.S Bài 39. Di truyền 8.S +Nêu khái niệm nhiễm sắc thể giới tính liên kết và cơ và nhiễm sắc thể thường. chế xác định giới - Hiểu: tính 3c.S + Trình bày được cơ chế xác định giới 3d.S tính. - Vận dụng: - Biết: 9.S + Nêu được một số ví dụ về tính trạng ở 10.S người. Bài 40. Di truyền - Hiểu: học với con - Vận dụng: người + Tìm hiểu được tuổi kết hôn ở địa phương. 3c.S 3b.S + Tìm hiểu được một số bệnh di truyền ở địa phương. - Biết: Nêu được một số ứng dụng công nghệ di truyền trong y học, pháp y, làm 11.S sạch môi trường, nông nghiệp, an toàn 12.S sinh học. Bài 41. Ứng - Hiểu: dụng công nghệ + Nêu được một số ứng dụng công di truyền vào đời nghệ di truyền trong y học, pháp y, làm sống sạch môi trường, nông nghiệp, an toàn sinh học. - Vận dụng: 3d.S 3a.S + Tìm hiểu được một số sản phẩm ứng
6. Dạng thức câu hỏi T Chủ đề/ Nội dung/đơn vị Phần 1 Phần 2 Phần 3 Phần 4 Yêu cầu cần đạt T Chương kiến thức Nhiều lựa chọn Đúng – Sai Trả lời ngắn Tự luận B H VD B H VD B H VD B H VD dụng công nghệ di truyền tại địa phương. Tổng số câu 12 0 0 4 4 0 0 4 4 0 2ý 4ý Tổng số điểm 3,0 2,0 2,0 3,0 Tỉ lệ % 30 20 20 30
7. UBND THỊ XÃ NINH HÒA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 2, NĂM HỌC 2024-2025 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN – LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ NINH ĐÔNG Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian phát đề) Phần 1: TNKQ Nhiều lựa chọn (3,00 điểm) Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi chỉ chọn 1 phương án đúng. Câu 1. Người ta có thể dát mỏng aluminium (nhôm) thành giấy gói bánh kẹo, uống cong tạo thành các đồ vật như xoong, ấm đun, xô chậu, là do aluminium có tính chất đặc trưng là A. tính dẫn điện. B. ánh kim. C. tính dẻo. D. nhẹ. Câu 2. Tính chất không phải là tính chất đặc trưng của kim loại là A. Tác dụng với dung dịch muối C. Tác dụng với phi kim B. Tác dụng với base D. Tác dụng với acid Câu 3. Công thức tính điện trở của đoạn dây dẫn phụ thuộc vào vật liệu, tiết diện và chiều dài đoạn dây dẫn là ρ.l ρ.S l.S D. R = ρ.l.S A. R = B. R = C. R = S l ρ Câu 4. Công thức của định luật Ohm là 푅 푈 A. I = R.U B. I = C. I = U + R D. I = 푈 푅 Câu 5. Đối tượng nghiên cứu của Mendel trong các thí nghiệm nghiên cứu về nhân tố di truyền là A. cây đậu nành. B. cây đậu hà lan. C. cây đậu tương. D. cây đậu bắp. Câu 6. Cơ thể thuần chủng là A. cơ thể có kiểu gene đồng hợp tử về gene đang nghiên cứu. B. cơ thể có kiểu gene dị hợp tử về gene đang nghiên cứu. C. cơ thể có kiểu gene đột biến về gene đang nghiên cứu. D. cơ thể có kiểu gene không đột biến về gene đang nghiên cứu. Câu 7. Trong tế bào 2n ở người, kí hiệu của cặp nhiễm sắt thể giới tính là A. XX ở nữ và XY ở nam. B. XX ở nam và XY ở nữ. C. ở nữ và nam đều có cặp tương đồng XX. D. ở nữ và nam đều có cặp không tương đồng XY. Câu 8. Kết quả về mặt di truyền của liên kết gene là A. làm tăng biến dị tổ hợp. B. làm phong phú, đa dạng ở sinh vật. C. làm hạn chế xuất hiện biến dị tổ hợp. D. làm tăng xuất hiện kiểu gene nhưng hạn chế kiểu hình. Câu 9. Điều nào dưới đây là nội dung được qui định trong luật hôn nhân và gia đình ở nước ta? A. Mỗi gia đình chỉ được có một con. B. Nam chỉ lấy 1 vợ, nữ chỉ lấy 1 chồng. C. Mỗi gia đình có có thể sinh con thứ 3 nếu điều kiện kinh tế cho phép. D. Được phép thực hiện chế độ đa thê. Câu 10. Vì sao phụ nữ trên 35 tuổi, tỉ lệ sinh con bị bệnh Down cao hơn người bình thường?
8. A. Tế bào sinh trứng bị lão hoá, quá trình sinh lí sinh hóa nội bào bị rối loạn. B. Ảnh hưởng của tâm sinh lý. C. Vật chất di truyền bị biến đổi. D. Khả năng thụ tinh thấp. Câu 11. Ứng dụng công nghệ di truyền vào trong nông nghiệp để A. gia tăng sâu bệnh hại cây. B. đánh dấu sinh vật gây hại. C. tạo giống cây, vật nuôi có hệ gene biến đổi mang đặc tính mong muốn. D. tạo giống cây, vật nuôi thuần chủng mang đặc tính bất kì. Câu 12. Một trong những ứng dụng công nghệ di truyền trong y học là A. chọn giống cây trồng có năng suất cao. B. phát triển các loài thực vật chịu hạn tốt. C. tạo ra các loài động vật có khả năng sản xuất sữa đặc biệt. D. sử dụng gen để điều trị bệnh di truyền thông qua liệu pháp gene. Phần 2: TNKQ Đúng – Sai (2,00 điểm) Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3. Ghi Đúng hoặc Sai cho mỗi ý. Câu 1. a. Mức độ hoạt động hóa học của các kim loại tăng dần từ trái qua phải. b. Kim loại đứng trước H phản ứng với một số dung dịch acid (HCl, H 2SO4 loãng, ) giải phóng khí hydrogen. Câu 2. a. Trong đoạn mạch nối tiếp, cường độ dòng điện là như nhau tại mọi điểm. b. Trong đoạn mạch mắc song song, cường độ dòng điện trong mạch chính bằng cường độ dòng điện trong các nhánh rẽ. Câu 3. a. Allele là các trạng thái biểu hiện khác nhau của cùng một gene. b. Di truyền liên kết là hiện tượng các tính trạng được quy định bởi các gene cùng nằm trên các nhiễm sắc thể có xu hướng di truyền cùng nhau. c. Việc sinh con trai hay gái là do người mẹ quyết định. d. Khi nói về sự tạo giao tử ở người là người nam tạo ra 2 loại tinh trùng là X và Y. Phần 3: TNKQ Trả lời ngắn (2,00 điểm) Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3. Ghi đáp án tối đa không quá 6 từ. Câu 1. a. Dựa vào tính chất nào mà kim loại Mercury (thủy ngân) được sử dụng trong nhiệt kế y tế? b. Có các kim loại: Cu, Fe, Na, Ag. Hãy sắp xếp các kim loại trên theo chiều hoạt động hóa học giảm dần từ trái sang phải. Câu 2. a. Ba điện trở R1 = 3 , R2 = 6  , R3 = 12  được mắc nối tiếp với nhau. Tính điện trở tương đương của đoạn mạch. b. Trong đoạn mạch gồm có 1000 điện trở r = 0,1  được mắc nối tiếp với nhau. Tính điện trở tương đương của đoạn mạch.
9. Câu 3. a. Ở đậu hà lan hạt vàng, trơn có kiểu gene AaBb. Hãy xác định số cặp gene dị hợp của cá thể mang kiểu gene này? b. Cho cá thể hạt vàng, trơn có kiểu gene AaBb lai phân tích thì có bao nhiêu tổ hợp kiểu gene được tạo thành? c. Qua điều tra về độ tuổi kết hôn tại Xã Ninh An, thị xã Ninh Hòa, tỉnh Khánh Hòa cho thấy: Stt Họ và tên Giới tính Tuổi kết hôn 1 Nguyễn Văn Bình Nam 20 2 Lê Anh Minh Nam 28 3 Trần Phương Nam Nam 31 4 Nguyễn Tuấn Đạt Nam 23 5 Nguyễn Đức Trí Nam 24 6 Võ Bá Ninh Nam 30 Vậy trung bình độ tuổi kết hôn ở nam tại xã Ninh An hơn độ tuổi kết hôn quy định theo luật hôn nhân gia đình là bao nhiêu tuổi? d. Một số ứng dụng về công nghệ di truyền sau: 1) Đậu tương chuyển gen kháng thuốc diệt cỏ. 2) Ngô chuyển gene cry kháng sâu. 3) Dê chuyển gene sản xuất kháng thể đơn dòng. 4) Vaccine phòng ngừa COVID -19. 5) Hormone insulin điều trị bệnh đái tháo đường. Trong các ứng dụng trên có mấy ứng dụng được vận dụng trong nông nghiệp? Phần 4: TỰ LUẬN (3,00 điểm) Câu 1. (1,00 điểm) a. Với sulfur (lưu huỳnh) và aluminium (nhôm), hãy cho biết khi tác dụng với oxygen, chất nào tạo oxide base, chất nào tạo oxide acid? Viết các phương trình hóa học xảy ra (nếu có). b. Có các cặp chất sau: Cu và dung dịch ZnSO4; Fe và dung dịch AgNO3 Cặp chất nào có xảy ra phản ứng? Mô tả hiện tượng, giải thích và viết PTHH xảy ra (nếu có). Câu 2. (1,00 điểm) Cho mạch điện như hình bên. Với R1 = 4 , R2 = 6 , R3 = 12 , .Ampe kế chỉ 2,0 A. Điện trở ampe kế không đáng kể. Hãy tính: a) Điện trở tương đương của mạch điện. b) Hiệu điện thế U. Câu 3. (1,00 điểm) a. Vi sinh vật có ưu điểm gì để các nhà khoa học thường lựa chọn làm đối tượng chuyển gene trong ứng dụng làm sạch môi trường. b. Em cần làm gì để phòng tránh các bệnh tật di truyền cho bản thân và mọi người xung quanh. --- HẾT ---
10. (Đề kiểm tra có 03 trang, giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm) HƯỚNG DẪN CHẤM Phần 1: TNKQ HÓA Câu 1. C Câu 2. B 0,5 Nhiều lựa chọn LÝ Câu 3. A Câu 4. D 0,5 (3,00 điểm) Câu 5. B Câu 6. A Câu 7. A Câu 8. C 2,0 SINH Câu 9. B Câu 10. A Câu 11. C Câu 12. D HÓA Câu 1. a. Sai b. Đúng 0,5 Phần 2: TNKQ Đúng – Sai LÝ Câu 2. a. Đúng b. Sai 0,5 (2,00 điểm) SINH Câu 3. a. Đúng b. Sai c. Sai d. Đúng 1,0 Câu 1. 0,5 Phần 3: TNKQ HÓA a. nhiệt độ nóng chảy thấp nhất Trả lời ngắn b. Na Fe Cu Ag (2,00 điểm) Câu 2. 0,5 LÝ a. R = 21  b. R = 100  Câu 3. 1,0 SINH a. 2 cặp. b. 4 tổ hợp. c. hơn 6 tuổi. d. 3 ứng dụng. Phần 4: TỰ Câu 1.(1,0 điểm) LUẬN (3,00 a. tạo oxide base: Al HÓA 푡표 0,5 điểm) 4Al + 3O2 2Al2O3 tạo oxide acid: S 푡표 S + O2 SO2 b. Vì Fe hoạt động hóa học mạnh hơn Ag nên đẩy được Ag khỏi 0,5 dung dịch muối Hiện tượng: Fe tan, có chất rắn màu trắng bạc bám vào dây sắt. Fe + 2AgNO3→ Fe(NO3)2 + 2Ag LÝ Câu 2.(1,0 điểm) a. 1/Rtđ = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 = 1/4 +1/6 + 1/12 = 1/2 → Rtđ = 2( 0,5 , ) b. U = I.R = 2 . 2 = 4(V) 0,5 Câu 3. (1,0 điểm) a. Vi sinh vật có ưu điểm để các nhà khoa học thường lựa chọn làm đối tượng chuyển gene trong ứng dụng làm sạch môi trường 0,5 là: - Vi sinh vật có kích thước nhỏ giúp có lợi trong việc nuôi SINH cấy, lưu trữ và nghiên cứu vi sinh vật để ứng dụng. -Vi sinh vật có khả năng sinh trưởng nhanh, sinh sản mạnh giúp tạo ra nhiều bản sao của gene mục tiêu. - Vi sinh vật có hình thức dinh dưỡng đa dạng và có thể sống ở những môi trường cực đoan. b. Em cần làm để phòng tránh các bệnh tật di truyền cho bản thân và mọi người xung quanh: 0,5 - Bản thân làm và tuyên truyền mọi người hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu, diệt cỏ, chất phóng xạ,... - Bản thân sẽ và khuyên mọi người hạn chế kết hôn với
11. những người cùng có nguy cơ mang gene bệnh tật di truyền. - Bản thân sẽ và khuyên mọi người không kết hôn cận huyết; HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN Nguyễn Bảo Nguyễn Thị Tây Nguyễn Thị Phương