Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Vĩnh Phúc

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Vĩnh Phúc

1. 1 PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PHÙ NINH TRƯỜNG MẦM NON VĨNH PHÚ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2024 – 2025 LỚP MẪU GIÁO 4 TUỔI A 1 Căn cứ văn bản hợp nhất số 01/VBHN – BGDĐT - ngày 13/4/2021 Thông tư ban hành Chương trình GDMN của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương trình Giáo dục mầm non ban hành kèm theo thông tư số 17/2009/TT - BGDĐT ngày 25/7/2009 của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, đã được sửa đổi, bổ sung bởi thông tư số 28/2016/TT - BGDĐT ngày 30/12/2016 của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; đã được sửa đổi, bổ sung bởi thông tư số 51/2020/TT - BGDĐT TT -BGDĐT ngày 3 tháng 12 năm 2020 của Bộ GD&ĐT về sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương trình giáo dục Mầm Non; Căn cứ kế hoạch số 48 / KH - MN ngày 30 tháng 8 năm 2024 kế hoạch giáo dục năm học 2024 - 2025 của trường Mầm non Vĩnh Phú; Căn cứ vào tình hình thực tế cơ sở vật chất điều kiện của nhà trường, sĩ số học sinh, trình độ, khả năng của giáo viên. Lớp mẫu giáo 4 tuổi A1 xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2024 – 2025 cụ thể như sau: I. MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - DỰ KIẾN CHỦ ĐỀ VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN STT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Dự kiến hoạt động Dự kiến chủ đề và thời giáo dục gian thực hiện THÁNG 9/2024 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 9/9/2024 - 4/10/2024 Tuần 1: Trường mầm non của bé. Từ ngày 9/9 - 13/9/2024 Tuần 2: Bé vui Tết Trung thu. Từ ngày 16/9 - 20/9/2024
2. 2 Tuần 3: Lớp học của bé. Từ ngày 23/9 - 27/9/2024 Tuần 4: Các cô, các bác trong trường mầm non. Từ ngày 30/9 đến ngày 4/10/2024 Lĩnh vực phát triển thể chất STT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Dự kiến hoạt động giáo dục Trẻ thực hiện đúng các động - Tổ chức hoạt động thể dục sáng và các bài tập vận động - Thể dục sáng ay, - 1 tác phát triển nhóm cơ và hô cho trẻ thực hiện bài tập phát triển chung: Hô hấp, t Hoạt động học hấp lườn – lưng - bụng, chân. - Chơi, hoạt động ngoài - Tập theo hiệu lệnh, tập theo cô trời Trẻ có khả năng giữ được - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Hoạt động học thăng bằng cơ thể khi thực - Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát - Chơi, hoạt động ngoài 2 hiện vận động, kiểm soát - Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn trời. được vận động. - Đi dích dắc đổi hướng - Chơi, hoạt động theo ý thích Trẻ có chiều cao, cân nặng - Nhận biết các bữa ăn trong ngày. - Hoạt động vệ sinh ăn - phát triển bình thường theo - Ích lợi của ăn uống đủ lượng đối với sức khỏe con ngủ. độ tuổi. người. Ích lợi của thực phẩm đối với sức khỏe. - Hoạt động đón, trả trẻ - Cách chọn thức ăn và bảo quản thức ăn một cách đơn giản. 3 - Chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ theo chế độ sinh hoạt. - Cân đo theo dõi sức khoẻ trẻ. Kết hợp trạm y tế xã khám sức khỏe định kỳ cho trẻ. - Tuyên truyền phụ huynh chăm sóc sức khỏe trẻ.
3. 3 Trẻ có được một số hành vi - Giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường. - Chơi, hoạt động ngoài tốt trong ăn, uống và vệ sinh - Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết. trời 4 phòng bệnh nhằm bảo vệ - Nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh - Chơi, hoạt động theo ý sức khỏe cho bản thân. đơn giản. thích Trẻ tự cầm bát, thìa xúc ăn - Rèn luyện thao tác cầm bát, thìa xúc ăn, không rơi vãi, - Hoạt động vệ sinh ăn 5 gọn gàng, không rơi vãi, đổ đổ thức ăn. trưa, ăn bữa phụ thức ăn. Lĩnh vực phát triển nhận thức Trẻ nói được tên và địa chỉ - Trò chuyện về trường mầm non của bé - Hoạt động học - , - - , các bác công của trường lớp một số Dạy trẻ biết tên trường lớp, tên cô giáo - Chơi, hoạt động ngoài nhân viên công việc của cô giáo và các , các bạn trong lớp trời. bác công nhân viên trong - Biết các hoạt động ở lớp - Tích hợp giáo dục trẻ học trường khi được hỏi, trò - Các khu vực ở trường: Sân chơi, bếp ăn tập và làm theo tư tưởng, 6 chuyện. đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Dạy trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo, các bạn. Trẻ kể tên và nói được đặc - Ý nghĩa ngày quốc khánh 2/9, ngày Tết trung thu, ngày - Hoạt động học. điểm một số lễ hội: Ngày hội đến trường của bé. - Hoạt động trải nghiệm. 7 - quốc khánh 2/9, khai giảng, Một số hoạt động trong ngày hội, tết. - Chơi, hoạt động theo ý tết trung thu thích Trẻ quan tâm đến chữ số, số - Đếm số lượng đồ dùng, đồ chơi bé thích - Hoạt động học - 8 lượng và đếm. Đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 2, nhận biết chữ - Chơi, hoạt động theo ý số 2 thích - Ôn đếm số lượng trong phạm vi 2
4. 4 Trẻ biết tách 1 nhóm đối - Tách, ghộp trong phạm vi 2 - Hoạt động học tượng thành 2 nhóm nhỏ - Chơi, hoạt động góc hơn và ghộp hai nhóm đối 9 - Chơi, hoạt động theo ý tượng có số lượng trong thích phạm vi 2, đếm và nói kết quả Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Trẻ có khả năng nghe, đọc - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên truyện, đồng dao, ca dao - Hoạt động học thuộc bài thơ, ca dao, đồng - Dạy trẻ đọc thuộc thơ, đồng dao, ca dao - Chơi, hoạt động ngoài dao... 10 - Hiểu và trả lời câu hỏi theo nội dung bài thơ, câu chuyện trời - Đánh giá tính cách nhân vật. - Chơi, hoạt động theo ý thích Trẻ được làm quen với - Qua tranh ảnh, video, trò chơi Hoạt động vui chơi, cho 11 Tiếng Anh phù hợp theo độ - Nghe phát âm. Tập phát âm theo trẻ xem video. tuổi. Trẻ lắng nghe và trả lời - Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng. - Hoạt động đón trả trẻ. được câu hỏi của người đối - Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại. - Hoạt động học. 12 , t 2 - 3 - thoại hực hiện được Hiểu và làm theo được 2, 3 yêu cầu liên tiếp - Chơi, hoạt động theo ý yêu cầu liên tiếp. thích Trẻ biết sử dụng các từ như: - Trẻ biết dùng từ lễ phép trong giao tiếp, biết mời cô, - Hoạt động đón, trả trẻ. mời cô, mời bạn, cảm ơn, mời bạn khi ăn và biết xin lỗi hay cám ơn trong các tình - Các hoạt động trong 13 xin lỗi trong giao tiếp. huống. ngày - Trẻ có hành vi, cử chỉ lịch sự, tôn trọng người nói khi giao tiếp với bạn bè và người lớn. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội
5. 5 Trẻ biết cảm ơn, xin lỗi và - Trẻ có thói quen chào hỏi lẽ phép với người lớn. - Các hoạt đông trong 14 chào hỏi lễ phép. - Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ (Cảm ơn, xin lỗi phù hợp ngày hoàn cảnh). Trẻ nói được tên, tuổi của - Tên, tuổi, trường lớp, tên cô giáo và tên các bạn. - Hoạt động học. bản thân, tên trường, lớp cô - - 15 Biết yêu quý cô giáo, đoàn kết và giúp đỡ bạn. Chơi, hoạt động theo ý giáo và các bạn. - Thể hiện tình cảm của mình với bạn bè qua các hoạt thích động, trò chơi. Trẻ thực hiện được một số - Một số quy định ở lớp (để đồ dùng, đồ chơi đúng nơi - Hoạt động học quy định ở lớp: Sau khi chơi quy định). - Các hoạt động trong xếp cất đồ chơi, không tranh + thu ng y. 16 Chơi hoà thuận với bạn dọn đồ chơi. à giành đồ chơi. + Biết chờ đến lượt. + Nhận biết hành vi “đúng” - “sai”, “tốt” - “xấu”. + Chú ý nghe khi cô, bạn nói. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Trẻ hát, vận động theo giai - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả thuộc lời bài hát. Hát, - Hoạt động học điệu bài hát, hát rõ lời và thể vận động đúng giai điệu bài hát, bản nhạc. - Chơi, hoạt động theo ý hiện sắc thái của bài hát, bản - Hứng thú với bài hát. Nhún nhảy, lắc lư theo bài hát thích - 17 nhạc. Có khả năng cảm Cho trẻ nghe hát bài: “Đi học”, thông qua bài hát giới nhận vẻ đẹp trong thiên thiệu một số nét văn hoá và việc đi học của trẻ em miền nhiên, sinh hoạt lao động, núi. cuộc sống trong tác phẩm nghệ thuật âm nhạc dân gian Trẻ biết phối hợp các - Làm tranh chủ đề. - Chơi, hoạt động góc. - Làm đồ dùng, đồ chơi từ các nguyên vật liệu, phế liệu. - 18 nguyên vật liệu khác nhau Hoạt động học. để tạo ra các sản phẩm tạo hình. - - 19 Trẻ biết phối hợp các kĩ Cầm bút đúng: Bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng Hoạt động học ngón giữa. - Chơi, hoạt động góc
6. 6 năng vẽ để tạo thành bức - Rèn kĩ năng tô, vẽ tranh có màu sắc hài hòa, bố - Tự tô màu đều, kín, không chườm ra ngoài. cục cân đối. THÁNG 10/ 2024 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 07/10/2024 -1 /11/2024 Tuần 1: Tôi là ai. Từ ngày 07/10 - 11/10/2024 Tuần 2: Cơ thể của bé. Từ ngày 14/10 - 18/10/2024 Tuần 3: Trang phục của bé. Từ ngày 21/10 - 25/10/2024 Tuần 4: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh. Từ ngày 28/10 - 1/11/2024 Lĩnh vực phát triển thể chất Trẻ thực hiện đúng các động - Tổ chức hoạt động thể dục sáng và các bài tập phát triển - Thể dục sáng. tác phát triển nhóm cơ và hô chung cho trẻ thực hiện bài tập phát triển chung: Hô hấp, - Hoạt động học. 20 hấp theo theo nhịp bài hát tay, lưng - bụng - lườn, chân. cùng cô - Trẻ tập các động tác cùng cô theo nhịp bài hát phù hợp với chủ đề Trẻ biết phối hợp tay - mắt - Tung bóng lên cao và bắt - Hoạt động học - - ngoài 21 trong vận động: Tung, ném Tung bắt bóng với người đối diện Chơi, hoạt động bắt - Ném xa bằng 1 tay trời - Ném trúng đích bằng 1 tay Mọi trẻ trai, trẻ gái đều có - Giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường. - Hoạt động vệ sinh ăn - thể có một số hành vi và - Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết. ngủ thói quen tốt trong vệ sinh, - Không ăn thức ăn ôi, thiu, hỏng. Ăn chín, uống sôi - Chơi, hoạt động theo ý 22 phòng bệnh. - Không ra trời nắng, không uống nước lã, không ăn quà thích vặt. - Nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh đơn giản. - Tr chuy n v m t s th c ph m quen thu c m tr bi t 23 Trẻ nhận biết 1 số nhóm ò ệ ề ộ ố ự ẩ ộ à ẻ ế - Hoạt động học - Nhận biết, gọi tên, phân loại các thực phẩm khác nhau
7. 7 thực phẩm tốt cho sức khoẻ - Trò chuyện, xem tranh ảnh. - Hoạt động ăn trưa, ăn bữa phụ Lĩnh vực phát triển nhận thức Trẻ biết cách sử dụng lời nói - Xác định vị trí của đồ vật (phía trước - phía sau, phía - Hoạt động học. và hành động để chỉ vị trí trên - phía dưới) so với bản thân trẻ - Chơi, hoạt động theo ý của đồ vật so với vật làm - Xác định vị trí của đồ vật (phía trước - phía sau, phía thích 24 chuẩn trên - phía dưới) so với bạn khác - Xác định phía phải – phía trái của bản thân. Trẻ nhận biết, phân biệt - Phân biệt được hình tròn với hình vuông, hình tam giác - Hoạt động học 25 được các hình và hình chữ nhật - Chơi, hoạt động góc Trẻ biết họ tên, tuổi, giới - Trò chuyện về bản thân trẻ, cho trẻ tự giới thiệu về bản - Hoạt động học. tính và các bộ phận trên cơ thân. Chơi hoà đồng cùng các bạn khác giới trong lớp - Chơi, hoạt động ngoài 26 thể khi được hỏi, trò - Tìm hiểu về một số bộ phận trên cơ thể bé. trời. chuyện. Biết các nhóm dinh - Tìm hiểu, phân loại các nhóm dinh dưỡng cần thiết cho - Chơi, hoạt động theo ý dưỡng cần thiết cho cơ thể cơ thể thích. Trẻ có hiểu biết về ngày Phụ - Trò chuyện, tìm hiểu về ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 - Chơi, hoạt động theo ý 27 nữ Việt Nam 20/10 - Xem tranh ảnh, video thích - Hoạt động trải nghiệm Trẻ hiểu và phân biệt được - Tìm hiểu nhận biết giới tính của bản thân và người - Hoạt động học giới tính và giới, nhận ra sự khác. - Chơi, hoạt đông theo ý 28 khác biệt giới của bản thân - Cách lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính thích và người khác - Nhận ra và tôn trọng sự khác biệt giới của bản thân và người khác, (sở thích, nhu cầu, đặc điểm cá nhân ) Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - nh - , ng theo ý 29 Trẻ nhận dạng được các chữ Trẻ nhận dạng được một số chữ cái o,ô,ơ qua tranh ả Chơi hoạt độ cái o,ô,ơ trong bảng chữ cái và các ký hiệu, biển báo tại lớp thích
8. 8 tiếng việt - Phát âm đúng các chữ cái o,ô,ơ Trẻ được làm quen với Trẻ được làm quen với tiếng Anh Hoạt động vui chơi, cho - Qua tranh 30 Tiếng Anh phù hợp theo độ ảnh, video trẻ xem video. tuổi. - Nghe phát âm - Tập phát âm theo Trẻ lắng nghe và trả lời - Trẻ hiểu và diễn đạt được các từ chỉ đắc điểm, tính chất, - Hoạt động đón, trả trẻ được câu hỏi của người đối công dụng và các từ biểu cảm. Các từ chỉ tên người, tên - Chơi, hoạt động ngoài 31 thoại gọi, đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần gũi, quen trời. thuộc. - Chơi, hoạt động ở các góc. Trẻ có thể sử dụng được các - Mô tả sự vật, hiện tượng, tranh ảnh như: Giới thiệu về - Hoạt động học. từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc bản thân, về bạn khác. Nói sở thích, tính cách của bạn - Hoạt động đón, trả trẻ. 32 điểm trai, bạn gái. Chơi hoà đồng cùng các bạn khác giới trong lớp. Trẻ có khả năng kể lại sự - Kể lại truyện đã được nghe trong chủ đề - Hoạt động học 33 việc theo trình tự - Kể lại sự việc có nhiều tình tiết. - Chơi, hoạt động theo ý thích Trẻ có khả năng đọc thuộc - Trẻ nhớ tên bài thơ, đồng dao, ca dao - Hoạt động học. bài thơ, đồng giao, ca dao - Dạy trẻ đọc thuộc thơ, đồng dao, ca dao - Chơi ngoài trời. 34 phù hợp với chủ đề - Hiểu và trả lời câu hỏi theo nội dung bài. - Hoạt động mọi lúc mọi nơi. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội Trẻ cố gắng hoàn thành - Trẻ biết thực hiện các bài tập và hoàn thành công việc - Chơi, hoạt động góc t c t d d s p x 35 công việc được giao. được giao như biế ấ ọn đồ ùng đồ chơi và ắ ếp đồ - Hoạt động vệ sinh ăn - d ng c c cô yêu c u. ù á nhân khi đượ ầ ngủ.
9. 9 Trẻ có khả năng nhận biết - Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, - Chơi, hoạt động theo ý cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh thích 36 tức giận, ngạc nhiên qua nét ảnh. mặt, lời nói, cử chỉ, qua - Dạy trẻ thông qua các trò chơi, tình huống. tranh, ảnh. Trẻ biết cách trao đổi, thoả - Phân biệt hành vi “đúng” - “sai”, “tốt” - “xấu”. - Chơi, hoạt động góc. 37 thuận với bạn để cùng thực - Chơi, hoạt động theo ý hiện các hoạt động thích Trẻ học được cách tôn trọng - Trò chuyện, khuyến khích trẻ tự tin bộc lộ bản thân, tích - Hoạt động học bản thân và người khác cực tham gia giao tiếp hoạt động cùng bạn bè trên cơ sở - Chơi, hoạt động theo ý nhu cầu hứng thú của trẻ 38 thích - Hình thành cho trẻ thái độ thể hiện sự chấp nhận, tôn trọng sự khác biệt giới trong giao tiếp, các hoạt động nhóm và hoạt động tập thể với mọi người. Giúp trẻ nhận ra các tình - Dạy trẻ kỹ năng tự bảo vệ bản thân: Sự động chạm phù - Hoạt động học huống nguy cơ bạo lực giới hợp và không phù hợp. - Chơi, hoạt động theo ý 39 và biết cách bảo vệ bản thân - Xử lý tình huống khi người khác có thái độ và hành vi thích động chạm cơ thể của mình Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Trẻ có khả năng cảm nhận - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả thuộc lời bài hát. Hát - Hoạt động học và bộc lộ cảm xúc khi nghe đúng giai điệu bài hát. - Chơi, hoạt đông ngoài 40 - âm thanh, bài hát, bản nhạc Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các trời gần gũi phù hợp với chủ đề bài hát, bản nhạc có trong chủ đề.
10. 10 Trẻ phát huy tính chủ động, - Hát, vận động các bài hát có lời hát kích thích trẻ minh - Hoạt động học sáng tạo, tự tin thể hiện hoạ, bắt chước như: Thật đáng chê (theo nhạc Bắc Kim - Chơi, hoạt động theo ý 41 phong cách cá nhân Thang dân ca Nam Bộ), Lời chào (Hello) nhạc nước thích ngoài Trẻ biết vẽ phối hợp các nét - Cầm bút đúng: Bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng - Hoạt động học. ngón giữa. 42 thẳng, xiên, ngang cong tròn - Chơi, hoạt động góc tạo thành bức tranh có màu - Sử dụng một số kĩ năng vẽ, tô màu để tạo ra sản phẩm sắc và bố cục đơn giản. Tô màu đều, kín, không chườm ra ngoài. Trẻ chơi và tháo tác với đất - Dạy trẻ một số kỹ năng nặn: Làm bẹp, làm lõm, bè khoe - Hoạt động học. nặn để tạo ra các sản phẩm miệng, vuốt nhọn đầu - Chơi, hoạt động góc. - Nặn bằng đầu các ngón tay, gắn chặt các bộ phận 43 - Hoạt động trải nghiệm - Tập ước lượng tỉ lệ giữa phần chính và các chi tiết của đối tượng - Tạo cấu trúc của một vật theo trình tự hợp lý THÁNG 11/ 2024 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 4/11/2024 - 29/11/2024 Tuần 1: Gia đình của bé. Từ ngày 4/11 - 8/11/2024 Tuần 2: Ngôi nhà của bé. Từ ngày 11/11 - 15/11/2024 Tuần 3: Đồ dùng gia đình bé. Từ ngày 18/11 - 22/11/2024 Tuần 4: Nhu cầu gia đình bé. Từ ngày 25/11 - 29/11/2024 Lĩnh vực phát triển thể chất Trẻ thực hiện đủ các động - Tổ chức hoạt động thể dục sáng và các bài tập phát triển - Thể dục sáng. vận động cho trẻ thực hiện bài tập phát triển chung: Hô - Hoạt động học. 44 tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh hấp, tay, lưng - bụng, lườn, chân. -Trẻ tập các động tác cùng cô theo nhịp bài hát phù hợp
11. 11 với chủ đề. Trẻ làm được một số việc - Cởi và mặc quần áo thông thường, khi bị ướt, bẩn. - Hoạt động vệ sinh ăn - đơn giản dưới sự giúp đỡ của - Tự cầm bát, thìa đúng cách, tự xúc ăn gọn gàng, không ngủ. người lớn. làm rơi vãi, đổ thức ăn, tự lấy ghế xếp vào chỗ ngồi. - theo ý 45 Chơi, hoạt động - Tự lấy và cất gối thích - Rèn thói quen vệ sinh khi ăn; kỹ năng tự phục vụ bản thân. Trẻ thực hiện được một số - Tập đánh răng, lau mặt. - Hoạt động đón trẻ. 46 việc khi được nhắc nhở - Dạy trẻ 6 bước rửa tay bằng xà phòng - Hoạt động vệ sinh ăn - - Tự thay quần áo khi bị ướt, bẩn ngủ Trẻ có được một số hành vi - Giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường. - Hoạt động học. tốt trong ăn, uống và vệ sinh - Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết. - Hoạt động vệ sinh ăn – phòng bệnh nhằm bảo vệ - Không ăn thức ăn ôi, thiu, hỏng. Ăn chín, uống sôi ngủ 47 sức khỏe cho bản thân. - Không ra trời nắng, không uống nước lã, không ăn quà vặt. - Nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh đơn giản. Trẻ nhận ra một số trường - Tên, địa chỉ gia đình, số điện thoại của gia đình. - Hoạt động học hợp nguy hiểm và gọi người - Một số trường hợp nguy hiểm không an toàn và báo cho - Hoạt động trải nghiệm 48 giúp đỡ. người lớn. - Một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ. - Ghi nhớ một số điện thoại khẩn cấp (113.114.115 ) Trẻ rèn luyện và phát triển - Bật liên tục về phía trước - Hoạt động học. sức mạnh cơ bắp của đôi - Bật xa 35 – 40 cm - Chơi, hoạt động ngoài 49 chân, phát triển khả năng - Nhảy từ trên cao 30 - 35cm (Bật sâu). trời. thăng bằng cơ thể qua vận - Bật qua vật cản (Cao 10- 15cm, rộng 5 – 6cm, dài động: Bật, nhảy khoảng 50cm).
12. 12 Lĩnh vực phát triển nhận thức Trẻ nói, kể về gia đình mình - Trò chuyện về gia đình, ngôi nhà của bé - Hoạt động học. khi được hỏi và trò chuyện. Các thành viên trong gia đình, sở thích, công việc của các - Chơi, hoạt động góc. thành viên - - 50 Hoạt động đón trả trẻ Mọi người trong gia đình đều cần được tôn trọng, bình đẳng. - Tìm hiểu nhu cầu của gia đình bé. Trẻ phân loại được một số - Công dụng và chất liệu của các đồ dùng thông thường - Hoạt động đón - trả trẻ. đồ dùng thông thường theo trong sinh hoạt hằng ngày. - Hoạt động học 51 chất liệu và công dụng. - Phân nhóm và gọi tên nhóm theo công dụng hoặc chất liệu theo yêu cầu. - Cách sử dụng an toàn, tiết kiệm Trẻ có hiểu biết về ngày nhà - Trò chuyện, tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam - Chơi, hoạt động theo ý 52 giáo Việt Nam 20/11 Giáo dục trẻ yêu quí và tôn trọng thầy cô giáo thích Trẻ quan tâm đến chữ số, số - Đếm nhận biết số lượng trong phạm vi 3, nhận biết chữ - Hoạt động học. lượng và đếm số 3 - Chơi ở các góc. 53 - Ghộp 2 nhóm đối tượng và đếm - Mọi hoạt động - Tách 1 nhóm thành 2 nhóm nhỏ - Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Trẻ nhận dạng được các chữ - Trẻ nhận dạng được một số chữ cái a, ă, â qua tranh ảnh - Chơi, hoạt động theo ý cái a, ă, â trong bảng chữ cái và các ký hiệu, biển bảo tại lớp thích 54 tiếng việt - Phát âm đúng các chữ cái a, ă, â - Chơi hoạt động góc - Trò chơi chữ cái. 55 Trẻ được làm quen tiếng - Trẻ được làm quen với tiếng Anh : - Hoạt động vui chơi, xem Anh phù hợp theo độ tuổi + Qua tranh ảnh, video, trò chơi video
13. 13 + Nghe phát âm + Tập phát âm Trẻ có khả năng đọc thuộc - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè có trong chủ - Hoạt động học. 56 bài thơ, ca dao, đồng dao về đề: Mẹ và con, thăm nhà bà, lấy tăm cho bà - Chơi hoạt động theo ý chủ đề. thích. Trẻ biết kể chuyện có mở - Trẻ hiểu nội dung truyện và kể chuyện theo khả năng - Chơi hoạt động theo ý 57 đầu và kết thúc của trẻ thích. - Trả lời và đưa ra câu hỏi: Ai? Cái gì? ở đâu?... Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội Trẻ nói được điều bé thích, - Khả năng sở thích của bản thân. - Hoạt động học. - - - - 58 không thích, những việc bé Nhận biết hành vi “đúng” “sai”, “tốt” “xấu”. Chơi ở các góc. có thể làm được. - Chơi, hoạt động theo ý thích. Trẻ thực hiện được một số - Một số quy định ở gia đình (để đồ dùng đồ chơi đúng - Chơi, hoạt động theo ý quy định ở gia đình và nơi nơi quy định), không làm ồn ào nơi công cộng, không thích - : 59 công cộng chơi ở nơi đỗ xe Hoạt động trải nghiệm - Cách sử dụng, giữ gìn đồ dùng trong gia đình Cho trẻ xem video: Vui giao thông, mùa 2 tập 19, 20 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Trẻ hát được đúng giai điệu, - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả thuộc lời bài hát. Hát - Hoạt động đón - trả trẻ lời ca, hát rõ lời và thể hiện đúng giai điệu bài hát. - Chơi, hoạt động góc sắc thái của bài hát qua - Thể hiện nét mặt cử chỉ, điệu bộ khi hát - Hoạt động học 60 giọng nói, nét mặt, điệu bộ. - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các - Chơi, hoạt động theo ý Vận động nhịp nhàng theo bài hát, bản nhạc có trong chủ đề thích giai điệu bài hát, bản nhạc.
14. 14 Trẻ biết phối hợp các kĩ - Sử dụng các kĩ năng xếp hình để tạo ra sản phẩm theo - Chơi, hoạt động theo ý năng xếp hình để tạo thành thích 61 khả năng của trẻ: Ngôi nhà, đồ dùng gia đình... các sản phẩm có kiểu dáng, - Hoạt động học màu sắc khác nhau. - Chơi, hoạt động góc Trẻ phối hợp và lựa chọn - Biết lựa chọn nguyên vật liệu phù hợp để tạo nên sản - Hoạt động học các nguyên vật liệu tạo phẩm tạo hình về chủ đề - Chơi, hoạt động góc hình, vật liệu thiên nhiên để - Khéo léo biết sử dụng, phối hợp các kĩ năng vẽ; nặn; - Chơi hoạt động theo ý 62 tạo ra sản phẩm. cắt, xé dán, xếp hình. thích - Sắp xếp bố cục cân đối, hài hoà. - Nói được ý tưởng tạo hình. - Đặt tên cho sản phẩm tạo hình THÁNG 12/2024 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 02/12/2024 đến ngày 27/12/2024 Tuần 1: Một số nghề phổ biến. Từ ngày 02/12 - 6/12/2024 Tuần 2: Nghề xây dựng. Từ ngày 9/12 - 13/12/2024 Tuần 3: Nghề bộ đội. Từ ngày 16/12 - 20/12/2024 Tuần 4: Ước mơ của bé. Từ ngày 23/12 - 27/12/2024 Lĩnh vực phát triển thể chất Trẻ thực hiện đúng các - Tổ chức hoạt động thể dục sáng và các bài tập phát - Thể dục sáng. động tác phát triển nhóm cơ triển chung cho trẻ thực hiện bài tập phát triển chung: - Hoạt động học. 63 và hô hấp theo theo nhịp bài Hô hấp, tay, lưng - bụng - lườn, chân. hát cùng cô - Trẻ tập các động tác cùng cô theo nhịp bài hát phù hợp với chủ đề
15. 15 Trẻ biết tên một số món ăn - Nhận biết các món ăn: Tên gọi, nhóm dinh dưỡng... - Hoạt động đón, trả trẻ - hàng ngày, ăn đủ chất dinh Ích lợi của ăn uống đủ lượng đối với sức khỏe con - Hoạt động vệ sinh ăn - ngủ dưỡng. Trẻ có chiều cao, người. Ích lợi của thực phẩm đối với sức khỏe. cân nặng phát triển bình - Cách chọn thức ăn và bảo quản thức ăn một cách đơn thường theo độ tuổi. giản. - Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật. 64 - Chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ theo chế độ sinh hoạt. - Cân đo theo dõi sức khoẻ trẻ quí II. Khám sức khỏe định kỳ. - Tuyên truyền phụ huynh chăm sóc sức khỏe cho trẻ. Biết tránh một số hành động - Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm - Chơi, hoạt động theo ý nguy hiểm khi được nhắc - An toàn khi ngồi trên xe máy và ô tô. thích nhở. + Không leo trèo bàn ghế, lan can. - Hoạt động trải nghiệm. + Nhận biết được an toàn khi tham gia giao thông trong Cho trẻ xem video: Vui 65 mùa mưa. giao thông mùa 2, tập 3, 5, - Không được chơi gần đường sắt khi không có hàng rào 6, 7 chắn. Không được bất ngờ chạy ra đường. Trẻ có được một số hành vi - Giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường. - Hoạt động vệ sinh ăn – tốt trong ăn, uống và vệ - Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết. ngủ sinh phòng bệnh nhằm bảo - Không ăn thức ăn ôi, thiu, hỏng. Ăn chín, uống sôi - Chơi, hoạt động theo ý 66 vệ sức khỏe cho bản thân. - Không ra trời nắng, không uống nước lã, không ăn quà thích vặt. - Nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh đơn giản.
16. 16 Trẻ biết phối hợp tay, chân, - Bò trong đường dích dắc(4 – 5 điểm) - Hoạt động học mắt trong vận động: Bò và - Bò bằng bàn tay và bàn chân 2,5 – 3m - Chơi, hoạt động ngoài 67 trườn - Trườn theo hướng thẳng trời - Bò chui qua cổng Lĩnh vực phát triển nhận thức Trẻ kể tên và có hiểu biết về - Trò chuyện về một số nghề phổ biến - Hoạt động học. một số nghề nghiệp phổ - Trò chuyện nghề xây dựng - Chơi, hoạt động góc. - biến trong xã hội Trò chuyện về nghề bộ đội - Hoạt động trải nghiệm. - Trò chuyện về ước mơ của bé - , - Chơi hoạt động theo ý Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa thích. 68 của các nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương(Nghề nón lá – Xã Gia Thanh – Phù Ninh). - Trẻ biết quý trọng sản phẩm người lao động làm ra. Yêu các nghề - Mọi trẻ trai, trẻ gái đều có thể làm công việc mình thích, không phân biệt giới tính. 69 Trẻ biết so sánh, phát hiện So sánh, phát hiện qui tắc sắp xếp và sắp xếp theo qui - Hoạt động học qui tắc sắp xếp và sắp xếp tắc 1 – 1 - Chơi, hoạt động góc theo qui tắc. Trẻ biết so sánh kích thước - Ôn so sánh kích thước của 2 đối tượng: To - Nhỏ - Hoạt động học hai, ba (Cao - - 70 đối tượng – Ôn so sánh kích thước của 2 đối tượng: Cao Thấp. Thấp; To – Nhỏ) - So sánh kích thước ba đối tượng: To nhất - Nhỏ hơn - Nhỏ nhất Trẻ có hiểu biết về ngày - Trò chuyện, tìm hiểu về ngày thành lập quân đội nhân - Hoạt động học. thành lập quân đội nhân dân dân Việt Nam 22 – 12. - Hoạt động trải nghiệm 71 Việt Nam 22/12. Có lòng - Cho trẻ xem tranh ảnh, video về các chú bộ đội biết ơn và tự hào đối với - Tập đội hình, đội ngũ quân đội nhân dân.
17. 17 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Trẻ nhận dạng được các chữ - Trẻ nhận dạng được một số chữ cái e, ê qua tranh ảnh - Chơi, hoạt động theo ý cái e, ê trong bảng chữ cái và các ký hiệu, biển báo tại lớp thích 72 tiếng việt - Phát âm đúng các chữ cái e, ê - Trò chơi chữ cái Trẻ biết được1 số từ chỉ sự - Làm được quen với tiếng anh có giáo viên người nước Hoạt động vui chơi cho trẻ 73 vật qua làm quen tiếng anh, ngoài xem video. phù hợp với độ tuổi. - Qua tranh ảnh, video, trò chơi Trẻ có khả năng bắt chước - Mô tả sự vật, hiện tượng, tranh ảnh. - Chơi, hoạt động theo ý - . thích 74 được giọng nói, điệu bộ của Kể lại truyện đã được nghe có sự giúp đỡ nhân vật trong truyện. - Bắt chước giọng nói, cử chỉ, điệu bộ của nhân vật - Hoạt động học. trong truyện. Trẻ biết sử dụng câu đơn, - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân - Hoạt động đón – trả trẻ câu ghép trong giao tiếp và bằng các câu đơn, câu đơn mở rộng, câu ghép. - Các hoạt động trong 75 trong cuộc sống thường - Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với ngày ngày, trong học tập. yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp. - Trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô. Trẻ có khả năng đọc thuộc - Đọc thuộc và biết tên tác giả, tác phẩm, hiểu nội dung - Hoạt động học. bài thơ, ca dao, đồng dao... bài thơ, ca dao, đồng dao có trong chủ đề. - Chơi, hoạt động theo ý. 76 Thích - Nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với chủ đề Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội Trẻ nói được điều bé thích, - Thích ăn món gì? Làm việc gì? Xem gì? Lớn lên thích - Hoạt động học. 77 không thích. làm nghề gì?... - Chơi, hoạt động theo ý - Không thích làm gì? Không thích ăn món gì?.. thích.
18. 18 Trẻ biết bảo vệ thiên nhiên, - Không vứt rác bừa bãi, không bẻ cành, bứt lá, bẻ - Chơi, hoạt động theo ý bảo vệ môi trường sống. cành... thích - Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra - Chơi, hoạt động ngaoif 78 khỏi phòng. trời - Nhắc nhở người khác giữ vệ sinh chung. - Thích quan sát cảnh vật thiên nhiên và chăm sóc cây, hoa... Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Trẻ hát, vận động được - Hát, vận động đúng giai điệu, lời ca bài hát, thể hiện - Hoạt động học. đúng giai điệu, lời ca, hát rõ được cử chỉ, nét mặt, điệu bộ.. theo giai điệu bài hát có - Chơi, hoạt động theo ý 79 lời và thể hiện sắc thái của trong chủ đề thích. bài hát qua giọng nói, nét - Thích thú với các loại hình âm nhạc. mặt, điệu bộ. - Cảm thụ giai điệu của bài hát hoặc bản nhạc Trẻ tỏ ra thích thú, ngắm - Trẻ được tự do thoải mái nói lên quan điểm của mình - Hoạt động học nhìn, chỉ, sờ và sử dụng các về một số tác phẩm nghệ thuật - Chơi, hoạt động góc 80 từ gợi cảm nói lên cảm xúc - Trẻ được quan sát, tri giác các tác phẩm nghệ thuật của mình về các tác phẩm nghệ thuật Trẻ có thể nói lên ý tưởng - Sử dụng các kĩ năng vẽ, xé dán, cắt nặn để tạo ra sản - Hoạt động học và tạo ra các sản phẩm tạo phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét. - Chơi, hoạt động góc hình theo ý thích. - - , 81 Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra các sản Chơi hoạt động theo ý phẩm. thích - Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét THÁNG 1/2025 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 30/12/2024 đến ngày 24/1/2025 Tuần 1: Một số con vật nuôi trong gia đình. Từ ngày 30/12 - 3/1/2025
19. 19 Tuần 2: Một số con vật sống trong rừng. Từ ngày 6/1 - 10/1/2025 Tuần 3: Một số con vật sống dưới nước. Từ ngày 13/1 - 17/1/2025 Tuần 4: Côn trùng và chim. Từ ngày 20/1 - 24/1/2025 Lĩnh vực phát triển thể chất Trẻ thực hiện đúng các - Tổ chức hoạt động thể dục sáng và các bài tập phát - Thể dục sáng. động tác phát triển nhóm cơ triển chung cho trẻ thực hiện bài tập phát triển chung: - Hoạt động học. 82 và hô hấp theo theo nhịp bài Hô hấp, tay, lưng - bụng - lườn, chân. hát cùng cô - Trẻ tập các động tác cùng cô theo nhịp bài hát phù hợp với chủ đề. Trẻ thực hiện một số vận - Chuyền bắt bóng qua đầu - Hoạt động học 83 động rèn các nhóm cơ bắp - Chuyền bắt bóng qua chân - Chơi, hoạt động ngoài - Đập và bắt bóng tại chỗ trời của tay và sự phối hợp khéo - Ném xa bằng 2 tay léo trong vận động Thực hiện và phối hợp được - Vo xoắn, xoáy, vặn....Gấp giấy - Chơi, hoạt động theo ý - Tự cài, mở cúc áo, buộc dây giày. thích. 84 các cử động của bàn tay ngón tay, phối hợp tay mắt - Biết tết sợi đôi. trong một số hoạt động Trẻ nhận biết và phòng - Không lại gần các con vật hung dữ... - Hoạt động đón, trả trẻ. - - 85 tránh một số nguy cơ không Khi tham quan khu vực có các loài động vật cần tuân Chơi, hoạt động theo ý an toàn. thủ qui định của khu vực đó và sự hướng dẫn của người thích lớn. Trẻ biết những việc cần làm - Thường xuyên rửa tay bằng xà phòng . - Hoạt động vệ sinh ăn, 86 để phòng chống một số loại - Biết giữ vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trường. ngủ. - ........... bệnh thường gặp Biết nói với người lớn khi bị ho, sốt - Hoạt động đón trả trẻ. Lĩnh vực phát triển nhận thức
20. 20 Trẻ nhận biết, phân biệt - Phân biệt hình vuông với hình chữ nhật và hình tam - Chơi, hoạt động theo ý được các hình học giác thích 87 - Phân biệt hình chữ nhật với hình vuông và hình tam - Hoạt động học giác - Chắp ghép các hình học để tạo thành hình mới Trẻ biết cách sử dụng các - Đo độ dài của đồ vật bằng 1 dụng cụ đo - Hoạt động học 88 phương tiện đo lường để độ dài của vật bằng 1 đơn vị đo Trẻ được khám phá về đặc - Quan sát, gọi tên, so sánh, nhận xét và thảo luận tìm - Hoạt động học. điểm nổi bật và ích lợi của hiểu về: - Hoạt động trải nghiệm một số con vật, mối liên hệ + Một số con vật nuôi trong gia đình. - Chơi, hoạt động theo ý 89 đơn giản giữa con vật với + Một số động vật sống trong rừng. thích môi trường sống. Cách + Một số động vật sống dưới nước. chăm sóc và bảo vệ động vật. + Một số loại côn trùng và chim. - Phân loại con vật theo 1 - 2 dấu hiệu. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Trẻ nhận dạng được các chữ - Trẻ nhận dạng được một số chữ cái u, ư qua tranh ảnh - Chơi, hoạt động góc cái u, ư trong bảng chữ cái và các ký hiệu, biển bảo tại lớp - 90 Chơi, hoạt động theo ý tiếng việt phù hợp với chủ - Phát âm đúng các chữ cái u, ư thích đề - Trẻ tô màu chữ cái theo ý thích Trẻ được làm quen với - Làm được quen với tiếng anh có giáo viên người nước Hoạt động vui chơi cho trẻ 91 tiếng anh phù hợp theo độ ngoài xem video tuổi. - Qua tranh ảnh, video, trò chơi Trẻ nghe hiểu nội dung câu - Nghe đọc chuyện, kể chuyện. - Hoạt động học - 92 chuyện, thơ, đồng dao, ca Kể lại nội dung chính của câu truyện, thơ, đồng dao: - Chơi, hoạt động theo ý dao trong chủ đề: Thế giới - Đọc thuộc thơ, đồng dao thích động vật