Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé và các bạn - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tử Đà

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé và các bạn - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tử Đà

1. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN Thời gian thực hiện từ ngày: Từ 9/9 đến 27/09/2024 Tuần 2: Lớp học của bé. Tuần 3: Các bạn của bé Tuần 4: Bé và các bạn cùng chơi. I. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC 1. Môi trường giáo dục trong lớp - Trang trí phòng lớp sạch đẹp, thực hiện các biện pháp phòng chống dịch bệnh theo quy định, nội dung phù hợp theo đúng chủ đề - Các đồ dùng, đồ chơi hợp lý, đảm bảo an toàn cho trẻ. - Tranh ảnh ,sách, hoạ báo về chủ đề - Các học liệu như: Giấy, bút chì, sáp màu, đất nặn, kéo, hồ dán , giấy,bảng con - Sưu tầm tranh ảnh và các nguyên vật liệu thiên nhiên đủ cho cô và trẻ hoạt động. - Đàn, băng đĩa nhạc về chủ đề - Chuẩn bị các dụng cụ gõ, đệm cho trẻ. - Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện về chủ đề - Các loại hột, hạt, que, sỏi, gạch 2. Môi trường giáo dục ngoài lớp - Chuẩn bị địa điểm chơi ngoài lớp cho trẻ an toàn, thuận tiện, dễ dàng tiến hành hoạt động và vui chơi - Các nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động đủ số lượng, an toàn, phong phú hấp dẫn trẻ hoạt động. - Sưu tầm các loại quần áo, mũ, giày dép túi xach... - Các loại vật liệu trong thiên nhiên và tái sử dụng: Lá, giấy loại,len chai, thìa nhựa, ống hút .... -Tranh ảnh về chủ đề II. DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Lĩnh vực phát triển Dự kiến hoạt động giáo dục - Bò thẳng hướng và có vật trên lưng. - Bò chui qua cổng. - Bò, trườn qua vật cản. + Theo dõi tình trạng sức khỏe của trẻ cân, đo, Phát triển thể chất theo dõi trên phần mềm quý I + Làm quen với chế độ ăn cơm và các thức ăn khác nhau.
2. + Rèn luyện cho trẻ thói quen đi ngủ trưa cùng các bạn. + Hướng dẫn trẻ nói nhu cầu muốn đi vệ sinh với cô - Nhận biết màu xanh. -Nhận biết màu đỏ. Phát triển nhận thức - Nhận biết màu vàng. - Tìm hiểu tên các bạn trong lớp - Tìm hiểu các bộ phận trên cơ thể bé. - Trò chuyện về trung thu. Phát triển ngôn ngữ + Thơ: - Bạn mới - Bé đi nhà trẻ - Sao lấp lánh Truyện: Cháu chào ông ạ - DH: + Dấu tay + Cháu đi mẫu giáo. + Trò chơi: Ai hát đấy, Thổi bóng - Nghe hát: Vui đến trường. Phát triển tình cảm, kỹ - Di màu chiếc yếm năng xã hội và thẩm mỹ - Di màu đèn ông sao - Di màu quả bóng. * Hoạt động vui chơi - Trò chơi hoạt động với đồ vật: Xếp đường đến trường; Xâu hột hạt; xâu vòng hoa - Trò chơi thao tác vai: Chơi với búp bê ; Ru búp bê ngủ; Tắm cho búp bê - Hoạt động nghệ thuật: Hát và vận động các bài hát trong chủ đề; Xếp mâm ngũ quả ngày tết trung thu * Chơi ngoài trời: - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống - Quan sát lớp học của bé. - Quan sát bạn gái và bạn trai - Trò chơi vận động: Tìm bạn
3. * Chơi tập buổi chiều - Xem video: cùng chơi chốn tìm - Tô màu kẹo mút màu xanh, màu đỏ. - Ôn lại bài học buổi sáng. - Trò chơi: Chọn bóng màu đỏ - Trò chơi: Alo, Bạn nào đấy? - Tô màu kẹo mút màu đỏ - Chọn bóng màu xanh - Trò chơi: Lộn cầu vồng - Xem video: Cảm xúc màu xanh màu đỏ 3.Điều chỉnh kế hoạch ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ................................................................................................................ DUYỆT KẾ HOẠCH ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ .................................................................................................................
4. TUẦN 1: LỚP HỌC CỦA BÉ. Thực hiện từ ngày: 09/09 - 13/09/2024 Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thời điểm - Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định Đón trẻ - Dạy trẻ tập chào cô, chào người thân trước khi vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về các bạn của bé - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp với bài: “Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” - Điểm danh, báo ăn Hoạt Chơi - Bò Tìm hiểu - Nhận - Kể - Di màu động tập có thẳng tên các biết màu chuyện quả bóng chơi- chủ hướng bạn trong xanh. theo tranh: tập định và có lớp Cháu chào vật trên ông ạ? lưng - Trò chơi hoạt động với đồ vật: Xâu hột hạt - Trò chơi thao tác vai: Chơi với búp bê - Hoạt động ghệ thuật: Hát và vận động các bài hát trong chủ đề Chơi * Chơi ngoài trời: tự - Trò chơi vận động: Tìm bạn chọn - Quan sát lớp học của bé. - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống - Dạo chơi ngoài sân trường Hoạt - Trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn. động vệ - Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn. sinh, ăn- - Cô động viên trẻ ăn hết xuất. ngủ - Cô chú ý tới trẻ kém ăn. - Cô chú ý tới giấc ngủ của trẻ. Hoạt - Xem - Tô màu - Ôn lại bài - Trò chơi: - Vui văn động video: kẹo mút màu học buổi Chọn bóng nghệ cuối chơi - cùng chơi xanh, màu sáng. màu đỏ tuần tập buổi chốn tìm đỏ. chều Ăn - Rèn cho trẻ thói quen trong ăn uống. chiều -Tập cho trẻ làm quen một số món ăn ở trường. Chơi - Trẻ chơi tự do. theo ý - Vệ sinh, trả đồ dùng cho trẻ. thích - - Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
5. I. THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích - yêu cầu - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp thể với bài: “ Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” - Được hít thở không khí trong lành. - Phát triển các vận động cơ bản cho trẻ. - Giáo dục trẻ tập luyện thể dục thường xuyên cho cơ thể khỏe mạnh. 2. Chuẩn bị - Loa đài, nhạc các bài hát - Sân tập sạch sẽ. 3. Tiến hành hoạt động * Khởi động - Trẻ đi nhẹ nhàng thành ba hàng theo cô, cho trẻ xếp hàng, dãn cách đều nhau. Tập các động tác khởi động. * Trọng động - Hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục theo lời bài hát: “ Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Mèo đuổi chuột” * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. II. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH- ĂN- NGỦ 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vệ sinh trước, trong và sau khi ăn, biết lấy đồ dùng phục vụ giờ ủ.ng - Biết tên các món ăn, ăn hết xuất và ăn các loại thức ăn. - Rèn trẻ thói quen vệ sinh cá nhân và thói quen văn minh trong giờ ăn, giờ ngủ. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng phục vụ cho giờ ăn, giờ ngủ của trẻ. - Khăn ướt để cho trẻ lau miệng sau khi ăn, cốc uống nước cho mỗi trẻ. 3. Tiến trình hoạt động * Giờ ăn: - Cô kê bàn, lấy bát thìa - Cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng ăn, lấy ghế ngồi vào bàn(4 trẻ một bàn) - Trẻ đọc thơ giờ ăn, trò chuyện về các món ăn ở trường và ở trong gia đình bé. - Chia suất ăn cho trẻ và trẻ kể tên các món ăn. - Nhắc trẻ mời cô, mời các bạn trước khi ăn cơm. - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất và rèn thói quen văn minh trong ăn uống cho trẻ. - Chú ý tới những trẻ ăn kém, trẻ suy dinh dưỡng.
6. - Trẻ cất bát thìa và vệ sinh sau khi ăn. - Cô dọn dẹp phòng ăn, chuẩn bị phòng ngủ. * Giờ ngủ: - Cho trẻ đi lấy gối, về chỗ nằm. - Ổn định tổ chức: Đọc bài thơ giờ ngủ. - Trẻ ngủ cô điều chỉnh nhiệt độ phòng ngủ, tư thế ngủ cho trẻ. - Nhẹ nhàng đánh thức trẻ dậy, cất gối, buộc tóc ch trẻ gái. - Chơi trò chơi vận động nhẹ nhàng và cất đồ dùng. III. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH TRẢ TRẺ 1. Mục đích yêu cầu - Tạo tâm lý thoải mái cho trẻ trước khi ra về. - Rèn kỹ năng vệ sinh, nề nếp thói quen tốt cho trẻ. - Cô gần gũi trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp. 2. Chuẩn bị - Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ trước khi trẻ về. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho trẻ. 3. Tiến trình hoạt động - Cô cho trẻ đi vệ sinh. Hướng dẫn cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt sạch sẽ. - Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc - Khi phụ huynh đến đón trẻ: Cô giáo trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ. Nhắc trẻ chào cô trước khi ra về. - Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, tắt điện trước khi về. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 09 tháng 09 năm 2024 I. ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định - Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc - Điểm danh báo cơm. - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp thể với bài: “ Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” II. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 1. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết cách đi bò thẳng hướng không làm rơi vật trên lưng. - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô. - Giáo dục trẻ tích cực tập luyện vận động giúp cơ thể khoẻ mạnh 2. Chuẩn bị - Xắc xô, Túi cát. - Trang phục gọn gàng, tâm trạng thoải mái. 3.Tiến hành hoạt động
7. * Ổn định tổ chức và gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ về chủ điểm. - Hướng trẻ vào nội dung bài dạy *Nội dung + Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi xung quanh rồi kết hợp các kiểu đi +Trọng động + Bài tập phát triển chung - Cho trẻ tập với bài ô tô . + VĐCB: Bò thẳng hướng và có vật trên lưng - Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu 2 lần - Cô làm mẫu lần: Cho trẻ quan sát - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác - Mời 2 trẻ lên làm mẫu.(cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ). - Cô cho trẻ đứng thành hai hàng và thực hiện bài tập - Cho cả lớp thực hiện 2 lần. Mời từng tổ, Nhóm, cá nhân thực hiện - Cho trẻ thực hiện theo hình thức thi đua. ( Cô nhận xét và động viên trẻ) + TCVĐ: Ô tô vào bến - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nói cách chơi, luật chơi. tổ chức cho trẻ chơi. * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô 1 - 2 vòng - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra chơi III. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 3.1. Trò chơi hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ hứng thú với các trò chơi, chơi thể hiện vai. - Rèn kỹ năng chơi có nề nếp, chơi giao lưu với các nhóm chơi khác. - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức giữ gìnvà bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi. 2.Chuẩn bị - Góc chơi cho trẻ - Các khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau. 3. Tiến hành hoạt động * Giao nhiệm vụ trước khi chơi - Cô trò chuyện với trẻ gợi ý cho trẻ chơi với đồ chơi khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau - Trẻ về góc chơi cô đến cho trẻ làm quen một số cách xếp đường đến trường * Quá trình chơi - Cô giới thiệu một số vòng hoa mà cô đã chuẩn bị sẵn và giới thiệu cho trẻ biết cách chơi khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau để xếp đường đến trường - Cô hướng trẻ về góc chơi của mình. Cô hướng dẫn trẻ tự chơi. - Trong khi chơi cô chú ý những trẻ chưa làm được . - Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi
8. * Kết thúc quá trình chơi: Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình. Cô nhận xét động viên khen trẻ. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 3.2: Trò chơi vận động: Tìm bạn 1. Mục đích –Yêu cầu - Trẻ chơi trò chơi tìm bạn cùng cô và các bạn - Trẻ phản ứng linh hoạt, cơ thể khỏe mạnh. - Phát triển vận động cho trẻ. 2. Chuẩn bị: - Phòng học thoáng mát, sạch sẽ. 3. Tiến trình hoạt động * Ổn định tổ chức + Cho cả lớp hát bài: Đi học * Nội dung + Trò chơi: Tìm bạn - Cô nêu cách chơi và luật chơi: - Khi nghe hiệu lệnh của cô, mỗi bạn phải tự tìm nhanh cho mình một người bạn khác giới. Bạn nào không tìm được bạn sẽ phải hát hoặc đọc thơ cho cô và cả lớp nghe. - Cô và trẻ cùng chơi 1 lần. - Trẻ tự chơi, cô cho trẻ chơi 4-5 lần - Quan sát trẻ chơi để sửa sai và động viên trẻ. - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ của mình. *Kết thúc + Nhận xét và khen ngợi trẻ - Cô chuyển hoạt động. IV. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN – NGỦ - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn uống. - Cô kê bàn ăn, chia cơm cho trẻ và giới thiệu các món ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Giúp đỡ những trẻ kém ăn, trẻ mới ốm dậy. - Ăn xong cô kê sạp ngủ và tổ chức cho trẻ ngủ. - Đóng cửa tạo không khí an tâm cho trẻ ngủ ngon giấc. - Cô luôn có mặt trong phòng ngủ để kịp thời xử lí các trường hợp ngoài ý muốn. - Chú ý tới giấc ngủ của trẻ V.HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU Xem video: cùng chơi chốn tìm - Cô trò chuyện cùng trẻ về video - Cho trẻ xem video - Trong video có nhân vật nào - Cho trẻ xem 2-3 lần
9. - Giáo dục trẻ VI. ĂN CHIỀU - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Cô chuẩn bị chia cháo hoặc mỳ cho trẻ - Động viên trẻ ăn hết xuất VII. CHƠI THEO Ý THÍCH - TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ chơi tự do ở góc thao tác vai. - Cô quan sát, giúp đỡ và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô lau mặt rửa chân, tay sạch sẽ cho trẻ. - Trẻ nào quần áo bị bẩn cô thay cho trẻ. - Vệ sinh lớp sạch sẽ. - Cho trẻ thay dép, balo gọn gàng trước khi về. - Giáo dục lễ giáo cho trẻ. VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ................................................................................................................................ - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . ... . .. Thứ ba ngày 09 tháng 09 năm 2024 I. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG - Dạy trẻ tập chào cô, chào người thân trước khi vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về các bạn của bé - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp với bài: “Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” - Điểm danh, báo ăn II. HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Tìm hiểu tên các bạn trong lớp 1. Mục đích yêu cầu
10. - Trẻ biết tên các bạn trong lớp - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ: yêu quý đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị - Câu hỏi đàm thoại. - Trẻ. 3. Tiến trình hoạt động * Gây hứng thú. - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Hướng trẻ vào bài. * Tìm hiểu tên các bạn - Cô cho các bạn làm quen với tên các bạn - Chào hỏi ,tự giới thiệu về mình - Cô gợi ý trẻ Trò chơi: Đoán tên bạn - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Nhận xét – tuyên dương – giáo dục trẻ. - Cô cùng trẻ hát bài: Đi chơi và ra ngoài. III. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 3.1. Trò chơi thao tác vai: Chơi với búp bê 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ tập bắt trước công việc của người lớn như tắm, cho búp bê ăn cho búp bê 2. Chuẩn bị - Búp bê đủ cho trẻ. 3. Tiến hành hoạt động * Trước khi chơi - Cho trẻ ngồi lên chiếu xung quanh cô. - Cô chia cho mỗi bạn một búp bê. Giới thiệu chủ đề chơi ngày hôm nay. * Quá trình chơi - Cô cho trẻ những con búp bê làm giả là em bé, cô giáo hướng dẫn trẻ cách chơi. Các thành viên trong nhóm phải thương yêu, luôn giúp đỡ lẫn nhau. - Khi cho bé tắm phải như thế nào ? - Lúc đầu cô cùng chơi với trẻ, khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự chơi. - Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc quá trình chơi: Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình. - Cô nhận xét động viên trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 3.2. Quan sát lớp học của bé 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tên lớp và nói được tên lớp của bé. - Rèn kỹ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
11. - Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp của mình. 2. Chuẩn bị - Địa điểm cho trẻ quan sát. - Câu hỏi đàm thoại. 3. Tiến trình hoạt động * Cô cùng trẻ hát bài: Trường cháu đây là trường mầm non. - Trò chuyện với trẻ lớp của bé. - Cô giới thiệu tên một số lớp khác. - Cô giáo dục trẻ: biết yêu trường lớp của mình. * Chơi tự do: Dưới sự quan sát của cô. IV: HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN – NGỦ - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn uống. - Cô kê bàn ăn, chia cơm cho trẻ và giới thiệu các món ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Giúp đỡ những trẻ kém ăn, trẻ mới ốm dậy. - Ăn xong cô kê sạp ngủ và tổ chức cho trẻ ngủ. - Đóng cửa tạo không khí an tâm cho trẻ ngủ ngon giấc. - Cô luôn có mặt trong phòng ngủ để kịp thời xử lý các trường hợp ngoài ý muốn. - Chú ý tới giấc ngủ của trẻ IV. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN – NGỦ - Cho trẻ đi vệ sinh - Chuẩn bị bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn - Chuẩn bị bát thìa cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ ăn. V. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU Tô màu kẹo mút màu xanh, màu đỏ. - Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu. - Cô tổ chức cho trẻ tô màu. - Cô phát màu, giấy vẽ cho trẻ. - Trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ. - Cô động viên và khuyến khích trẻ. - Kết thúc: Trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm của trẻ. - Trẻ trung vui cùng sản phẩm. - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm mình làm ra. VI. ĂN CHIỀU - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Chuẩn bị bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn - Cô chuẩn bị chia cháo hoặc mì cho trẻ - Chuẩn bị bát thìa cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ ăn.
12. - Động viên trẻ ăn hết xuất VII. CHƠI THEO Ý THÍCH - TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ chơi tự do ở góc thao tác vai. - Cô quan sát, giúp đỡ và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô lau mặt rửa chân, tay sạch sẽ cho trẻ. - Trẻ nào quần áo bị bẩn cô thay cho trẻ. - Vệ sinh lớp sạch sẽ. - Cho trẻ thay dép, balo gọn gàng trước khi về. - Giáo dục lễ giáo cho trẻ. VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ............................................................................ - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . ... . .. Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2024 I. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG -Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định - Dạy trẻ tập chào cô, chào người thân trước khi vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về các bạn của bé - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp với bài: “Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” - Điểm danh, báo ăn II. HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Nhận biết: Màu xanh 1. Mục đích - yêu cầu - Trẻ nhận biết được màu xanh, gọi tên được màu xanh của đồ chơi. - Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. - Giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn bè. 2. Chuẩn bị - Rổ đồ chơi có đồ chơi màu xanh
13. 3. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Trò chuyện - Cô cho cả lớp hát bài « em búp bê » * Nhận biết: Màu xanh - Cô dẫn dắt bạn búp bê tặng hộp quà màu xanh + Nhận biết màu xanh + TC: Hộp quà bí mật - Mời 1-2 trẻ lên mở hộp quà xem có đồ chơi gì ? - Cho trẻ gọi tên đồ chơi.( Cô cho cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc) Cô sửa sai động viên khen trẻ - Ngoài quà bạn búp bê ra cô tặng các bạn chiếc lá màu xanh, cái áo màu xanh * Luyện tập củng cố - T/C1: Chọn quà sinh nhật cho búp bê - Cách chơi: Khi cô hô màu xanh, màu xanh thì các con phải giơ cao đồ chơi màu xanh - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô quan sát giúp đỡ, động viên trẻ khi cần - T/C 2: Thi xem ai nhanh - Cách chơi: Khi cô giơ đồ vật lên thì trẻ nói màu sắc - Cô nói màu sắc trẻ giơ đồ vật - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô quan sát giúp đỡ, động viên trẻ khi cần - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ III. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 3.1: Hoạt động ghệ thuật: Hát và vận động các bài hát trong chủ đề 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ thuộc bài hát trong chủ đề. - Biết vận động bài hát mà trẻ đã thuộc. 2. Chuẩn bị - Băng nhạc có bài hát về chủ đề. - 1 số dụng cụ âm nhạc: Sắc xô, trống, mõ. 3. Tiến hành hoạt động * Giao nhiệm vụ trước khi chơi - Cô hướng dẫn trẻ hát, vận động các bài hát về chủ đề đồ chơi của bé * Quá trình chơi - Nhóm trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ hát theo nhạc, biểu diễn các bài hát về chủ đề trường mầm non - Cô tổ chức cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. * Kết thúc quá trình chơi: Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình. - Cô nhận xét động viên trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. 3.2: Trò chơi: Nu na nu nống.
14. 1. Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết chơi trò chơi, biết cách chơi, trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơi ngoài trời. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Phát triển khả năng phản xạ cho trẻ. - Trẻ có ý thức tham gia trò chơi. 2. Chuẩn bị - Phòng học sạch sẽ, thoáng mát, dây kéo co, vạch. - Đồ chơi ngoài trời. 3. Tiến trình hoạt động * TC: Nu na nu nống. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô phổ biến cách chơi. - Cô làm trọng tài cho 2 đội chơi. - Kết thúc 3 lần chơi cô nhân xét và tuyên dương các đội chơi. * Quan sát, trò chuyện về đồ chơi ngoài trời. - Cho trẻ dạo quanh sân trường vừa đi cô vừa hỏi trẻ về những đồ chơi ngoài trời - Cô khái quát lại tên gọi và chức năng của các đồ chơi. IV. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN – NGỦ - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn uống. - Cô kê bàn ăn, chia cơm cho trẻ và giới thiệu các món ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Giúp đỡ những trẻ kém ăn, trẻ mới ốm dậy. - Ăn xong cô kê sạp ngủ và tổ chức cho trẻ ngủ. - Đóng cửa tạo không khí an tâm cho trẻ ngủ ngon giấc. - Cô luôn có mặt trong phòng ngủ để kịp thời xử lý các trường hợp ngoài ý muốn. - Chú ý tới giấc ngủ của trẻ V. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU Ôn lại bài học buổi sáng - Cô hướng dẫn trẻ ôn lại kiến thức buổi sáng. - Nhận xét - Cô và trẻ cùng nhận xét. - Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè và người thân, biết chăm sóc mọi người VI. ĂN CHIỀU - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Chuẩn bị bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn - Cô chuẩn bị chia cháo hoặc mì cho trẻ - Chuẩn bị bát thìa cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất
15. VII. CHƠI THEO Ý THÍCH - TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ chơi tự do ở góc thao tác vai. - Cô quan sát, giúp đỡ và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô lau mặt rửa chân, tay sạch sẽ cho trẻ. - Trẻ nào quần áo bị bẩn cô thay cho trẻ. - Vệ sinh lớp sạch sẽ. - Cho trẻ thay dép, balo gọn gàng trước khi về. - Giáo dục lễ giáo cho trẻ. VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ............................................................................ - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................................................ Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2024 I. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG -Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định - Dạy trẻ tập chào cô, chào người thân trước khi vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về các bạn của bé - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp với bài: “Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” - Điểm danh, báo ăn II. HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Kể chuyện theo tranh: Cháu chào ông ạ 1. Mục đích - yêu cầu - Trẻ được nghe cô kể chuyện, biết được tên truyện hiểu được 1 vài hành động đơn giản theo nội dung câu chuyện - Rèn kỹ năng lắng nghe và quan sát cho trẻ - Giáo dục trẻ ngoan vâng lời ông bà cha mẹ. 2. Chuẩn bị - Truyện tranh: Cháu chào ông ạ
16. - Bài hát trong chủ đề 3. Tiến trình hoạt động * Trò chuyện - Trò chuyện cùng trẻ về các bạn trong lớp - Cô cùng trẻ hát bài hát: Em búp bê - Trò chuyện về nội dung bài hát. - Hướng trẻ vào bài. * Kể chuyện cho trẻ nghe : Cháu chào ông ạ”. - Trò chuyện với trẻ về tên truyện những hình ảnh ở bìa sách. - Cô kể diễn cảm kèm theo cử chỉ điệu bộ. - Kể xong cô hỏi lại trẻ tên truyện ? - Cô mời 1 số trẻ nhắc lại, cho cả lớp nhắc lại. + Nội dung truyện cho trẻ hiểu: * Đàm thoại: - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ ngoan vâng lời bố mẹ và tự làm những việc vừa sức của mình. * Củng cố - Cô cùng trẻ vận động bài hát: Vui đến trường. IV. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 3.1. Trò chơi hoạt động với đồ vật : Xếp đường đến trường. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ hứng thú với các trò chơi, chơi thể hiện vai. - Rèn kỹ năng chơi có nề nếp, chơi giao lưu với các nhóm chơi khác. - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức giữ gìnvà bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi. 2.Chuẩn bị - Góc chơi cho trẻ - Các khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau. 3. Tiến hành hoạt động * Giao nhiệm vụ trước khi chơi - Cô trò chuyện với trẻ gợi ý cho trẻ chơi với đồ chơi khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau - Trẻ về góc chơi cô đến cho trẻ làm quen một số cách xếp đường đến trường * Quá trình chơi - Cô giới thiệu một số vòng hoa mà cô đã chuẩn bị sẵn và giới thiệu cho trẻ biết cách chơi khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau để xếp đường đến trường - Cô hướng trẻ về góc chơi của mình. Cô hướng dẫn trẻ tự chơi. - Trong khi chơi cô chú ý những trẻ chưa làm được . - Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc quá trình chơi: Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình. Cô nhận xét động viên khen trẻ. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 3.2: Trò chơi: Nu na nu nống.
17. 1. Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết chơi trò chơi, biết cách chơi, trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơi ngoài trời. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Phát triển khả năng phản xạ cho trẻ. - Trẻ có ý thức tham gia trò chơi. 2. Chuẩn bị - Phòng học sạch sẽ, thoáng mát, dây kéo co, vạch. - Đồ chơi ngoài trời. 3. Tiến trình hoạt động * TC: Nu na nu nống. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô phổ biến cách chơi. - Cô làm trọng tài cho 2 đội chơi. - Kết thúc 3 lần chơi cô nhân xét và tuyên dương các đội chơi. * Quan sát, trò chuyện về đồ chơi ngoài trời. - Cho trẻ dạo quanh sân trường vừa đi cô vừa hỏi trẻ về những đồ chơi ngoài trời - Cô khái quát lại tên gọi và chức năng của các đồ chơi. IV. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN – NGỦ - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn uống. - Cô kê bàn ăn, chia cơm cho trẻ và giới thiệu các món ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Giúp đỡ những trẻ kém ăn, trẻ mới ốm dậy. - Ăn xong cô kê sạp ngủ và tổ chức cho trẻ ngủ. - Đóng cửa tạo không khí an tâm cho trẻ ngủ ngon giấc. - Cô luôn có mặt trong phòng ngủ để kịp thời xử lý các trường hợp ngoài ý muốn. - Chú ý tới giấc ngủ của trẻ V.HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU Chọn bóng màu đỏ - Cô hướng dẫn trẻ chơi. - Cô phát đồ chơi cho trẻ. - Trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ chọn bóng màu đỏ. - Kết thúc: Cô nhận xét và cho trẻ cất gọn gàng đồ dùng. - Cô cho trẻ đi vệ sinh chuẩn bị ăn bữa phụ chiều. VI. ĂN CHIỀU - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Chuẩn bị bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn - Cô chuẩn bị chia cháo hoặc mì cho trẻ - Chuẩn bị bát thìa cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất VII. CHƠI THEO Ý THÍCH - TRẢ TRẺ
18. - Cô cho trẻ chơi tự do ở góc thao tác vai. - Cô quan sát, giúp đỡ và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô lau mặt rửa chân, tay sạch sẽ cho trẻ. - Trẻ nào quần áo bị bẩn cô thay cho trẻ. - Vệ sinh lớp sạch sẽ. VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ............................................................................ - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . ... . .. Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2024 I. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG - Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định - Dạy trẻ tập chào cô, chào người thân trước khi vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về các bạn của bé - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp với bài: “Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” - Điểm danh, báo ăn II. HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Di màu quả bóng 1. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết cách cầm bút và di màu quả bóng. - Rèn kỹ năng cầm bút và di màu đều không bị lem ra ngoài - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh đồ dùng đồ chơi, cất gọn gàng và ngăn nắp. 2. Chuẩn bị - Bức tranh vẽ quả bóng.đã di màu. - Bức tranh vẽ quả bóng.chưa di màu. - Bút sáp màu. 3. Tiến trình hoạt động * Trò chuyện - Cô cho trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng”
19. - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát - Hướng trẻ vào bài. * Bàn tay khéo + Quan sát mẫu - Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát và đàm thoại - Cô có gì đây ? Tranh cô vẽ gì ? - quả bóng.cô di màu gì ? - quả bóng. dùng để làm gì ? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra. + Cô tô mẫu - Cô làm mẫu cho trẻ QS vừa làm cô vừa giải thích cách di màu cho trẻ nghe + Trẻ thực hiện. - Cô phát tranh và bút màu cho trẻ - Cho trẻ thực hiện di màu. - Cô bao quát hướng dẫn ,giúp đỡ khi trẻ còn lúng túng. + Nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Cô nhận xét chung, khen trẻ tô đẹp, động viên trẻ tô chưa đẹp giờ sau cố gắng III. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 3.1. Trò chơi thao tác vai: Chơi với búp bê 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ tập bắt trước công việc của người lớn như tắm, cho búp bê ăn cho búp bê 2. Chuẩn bị - Búp bê đủ cho trẻ. 3. Tiến hành hoạt động * Trước khi chơi - Cho trẻ ngồi lên chiếu xung quanh cô. - Cô chia cho mỗi bạn một búp bê. Giới thiệu chủ đề chơi ngày hôm nay. * Quá trình chơi - Cô cho trẻ những con búp bê làm giả là em bé, cô giáo hướng dẫn trẻ cách chơi. Các thành viên trong nhóm phải thương yêu, luôn giúp đỡ lẫn nhau. - Khi cho bé tắm phải như thế nào ? - Lúc đầu cô cùng chơi với trẻ, khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự chơi. - Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc quá trình chơi: Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình. - Cô nhận xét động viên trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 3.2: Dạo chơi ngoài sân trường 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đi dạo cùng cô - Rèn luyện kỹ quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường, lớp mình.
20. 2. Chuẩn bị - Sân trường 3. Tiến trình hoạt động - Cô và trẻ cùng đọc bài đồng dao " Dung dăng dung dẻ" và hướng trẻ đi dạo cùng cô. - Cô cho trẻ ra sân đi dạo vừa đi cô và trẻ cùng trò chuyện. - Cô cho trẻ đi dạo xung quanh sân trường hỏi trẻ về không khí, cảnh quan sân trường mình. - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp mình. * Chơi tự do: dưới sự quan sát của cô. IV. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN – NGỦ - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn uống. - Cô kê bàn ăn, chia cơm cho trẻ và giới thiệu các món ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Giúp đỡ những trẻ kém ăn, trẻ mới ốm dậy. - Ăn xong cô kê sạp ngủ và tổ chức cho trẻ ngủ. - Đóng cửa tạo không khí an tâm cho trẻ ngủ ngon giấc. - Cô luôn có mặt trong phòng ngủ để kịp thời xử lí các trường hợp ngoài ý muốn. - Chú ý tới giấc ngủ của trẻ V. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU Vui văn nghệ cuối tuần - Cô cho trẻ trò chuyện với trẻ các bài hát về chủ đề. - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ. - Nhận xét - Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè và người thân, biết chăm sóc mọi người. VI. ĂN CHIỀU - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Chuẩn bị bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn - Cô chuẩn bị chia cháo hoặc mì cho trẻ - Chuẩn bị bát thìa cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất VII. CHƠI THEO Ý THÍCH - TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ chơi tự do ở góc thao tác vai. - Cô quan sát, giúp đỡ và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô lau mặt rửa chân, tay sạch sẽ cho trẻ. - Trẻ nào quần áo bị bẩn cô thay cho trẻ. - Vệ sinh lớp sạch sẽ. - Cho trẻ thay dép, balo gọn gàng trước khi về. - Giáo dục lễ giáo cho trẻ.