Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé với cây xanh - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hoa Hồng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé với cây xanh - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hoa Hồng

1. CHỦ ĐỀ NHÁNH II: BÉ VỚI CÂY XANH - LỚP 5TA (Thời gian thực hiện: Từ 03/02 - 07/02/2025) Thứ 2 3 4 5 6 Hoạt động - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề Đón trẻ, - Điểm danh, báo ăn, thể dục sáng chơi, TDS Ném xa So sánh số Một số Truyện: Cây Em yêu cây bằng một lượng hai loại cây tre trăm đốt xanh Hoạt động tay- Chạy nhóm đối học nhanh 10m tượng trong phạm vi 9 - Quan sát - Nhặt lá rụng - Chơi ở - Dạy trẻ kỹ - Quan sát Chơi vườn rau làm đồ chơi khu vận năng giữ vệ bầu trời, ngoài trời - Trò chơi: động sinh chung thời tiết Gieo hạt - Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh - Góc phân vai: Gia đình, trồng vườn cây ăn quả Chơi, HĐ - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu một số loại cây ở các góc - Góc âm nhac: Hát, múa về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh vườn trường - Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ Ăn, ngủ, sinh, thói quen lau miệng sau khi ăn. Nằm ngủ ngay ngắn đúng quy vệ sinh cá định nhân Chơi, HĐ Học máy Rèn thói Thơ: Cây Đọc thơ về Vui văn theo ý tính quen chào dây leo chủ đề nghệ cuối thích hỏi cho trẻ tuần - Bình xét bé ngoan: Cho trẻ cắm cờ cuối ngày. Trẻ chuẩn - Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào cô, chào bạn trước khi bị ra về và ra về. trả trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về một ngày của trẻ
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 3 tháng 2 năm 2025 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Hoạt động học: NÉM XA BẰNG MỘT TAY- CHẠY NHANH 10 M 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết kết hợp các vận động của tay, chân và cơ thể để thực hiện tốt vận động “Ném xa bằng 1 tay – Chạy nhanh 10m” b. Kỹ năng - Rèn luyện khả năng khéo léo, nhanh nhẹn, hoạt bát cho trẻ. - Trẻ biết xếp hàng và thực hiện di chuyển theo hiệu lệnh của cô c. Giáo dục - Biết lắng nghe và chú ý khi cô nói. - Có tinh thần tập thể, ý thức tổ chức kỷ luật. 2. Chuẩn bị - Phấn, túi cát, xắc xô, hộp cờ - Sân tập bằng phẳng, quần áo cô và trẻ gọn gàng. 3. Tiến hành * Hoạt động 1: Khởi động - Cô giới thiệu và cho trẻ lên tàu đi tham dự hội thi gia đình vui khỏe, trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy (Đi thường, đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom, chạy nhanh, chạy chậm...) Theo hiệu lệnh của cô. * Hoạt động 2: Trọng động - Đồng diễn thể dục: Tập bài phát triển chung. Tập 2 lần 8 nhịp, kết hợp với lời bài hát: “Em yêu cây xanh”. Đội hình 3 hàng ngang. - Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, chạm 2 vai - Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên - Động tác bụng: Cúi người về phóa trước - Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ * Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay, chạy nhanh 10m - Cô giới thiệu bài tập - Cô mời 1 bạn lên thực hiện bài tập
3. + Cô cho trẻ tự nhận xét + Cô thực hiện lại bài tập hoàn chỉnh - CB: Cô đi đến trước vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô cúi xuống dùng tay phải nhặt 1 túi cát, chân trái cô để sát vạch chuẩn và không dẫm vào vạch chuẩn, tay phải cô cầm túi cát trong lòng bàn tay và ngửa lòng bàn tay lên để trước, tay trái để tự nhiên. Khi có hiệu lệnh “Ném” cô vòng tay phải ra phía sau lên cao và ném mạnh về phía trước. Sau đó cô chạy về vạch đích là ống cờ phía trước, khi chạy cô theo hướng thẳng kết hợp chân nọ tay kia. Khi chạy qua vạch đích cô giảm vận tốc và dừng hẳn. Khi thực hiện xong cô nhẹ nhàng đi về cuối hàng. - Cô vừa thực hiên xong vận động gì? Cô gọi 1-2 trẻ nhắc lại + Cô cho trẻ trai, trẻ gái lên thực hiện + Cô cho cả lớp thực hiện theo hiệu lệnh của cô + Cô cho tổ, nhóm cá nhân lên thực hiện - Khi trẻ thực hiện cô quan sát, sửa kỹ năng cho trẻ. c. Hồi tĩnh - Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ. - Cho trẻ làm cánh chim bay nhẹ nhàng quanh trường. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” và đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập. III. Chơi ngoài trời - Quan sát: Vườn rau - Trò chơi: Gieo hạt 1. Yêu cầu - Trẻ biết nói tên các loại rau và nói được một số đặc điểm nổi bặt của các loại rau đó. - Trẻ tập trung quan sát và chơi tốt trò chơi 2. Chuẩn bị: Địa điểm chơi và quan sát sạch sẽ, an toàn cho trẻ hoạt động 3. Tiến hành + Cho trẻ ra vườn rau. Gợi ý hỏi trẻ: - Trong vườn rau có những loại rau gì? - Cô cho trẻ kể tên các loại rau có trong vườn? - Cho trẻ nhận xét đặc điểm của rau, cách chế biến? - Hỏi trẻ giá trị dinh dưỡng của từng loại rau - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ và ăn nhiều rau cung cấp dinh dưỡng cho cơ thể
4. * Trò chơi : Gieo hạt - Cô cho trẻ làm động tác của trò chơi theo lời bài ca. Cho trẻ chơi 2-3 lần * Kết thúc: Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ. IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh - Góc phân vai: Gia đình, trồng vườn cây ăn quả - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu một số loại cây - Góc âm nhac: Hát, múa về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh vườn trường V. Ăn bữa chính VI. Ngủ VII. Ăn bữa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích Tin học: Dạy trẻ học chữ cái trên máy tính 1.Yêu cầu: Trẻ đọc chữ cái theo máy tính và hát bài về chữ cái trên máy 2.Chuẩn bị: Video bài hát về chữ cái 3.Tiến hành - Cô mở máy tính và cho trẻ hát theo máy tính - Hỏi trẻ : baì hát nói về những chữ cái nào? - Cho trẻ đọc to khi hình ảnh chữ cái nào xuất hiện trên máy... - Cô cho lần lượt từng trẻ lên đọc chữ cái - Cô cho trẻ trai, trẻ gái lên đọc - Cô động viên khuyến khích trẻ. IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ ........................ 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ........................ 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ ........................
5. Thứ ba ngày 4 tháng 2 năm 2025 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Hoạt động học: SO SÁNH SỐ LƯỢNG HAI NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 9 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức -Trẻ biết đếm, biết so sánh, thêm bớt để tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 9 - Nhận biết các nhóm đồ dùng có số lượng là 9 b. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định -Trẻ biết xếp tương ứng 1-1, biết tạo nhóm, so sánh số lượng của 2 nhóm, rèn kỹ năng đếm. c.Thái độ - GD trẻ ngoan có ý thức trong học tập, 2. Chuẩn bị * Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 9 bông hoa, 9 lá ( 8 lá xanh, 1 lá vàng), bảng con * Đồ dùng của cô: Tương tự nhưng kích thước hợp lý, bảng gài - Đồ dùng xung quanh lớp có số lượng là 7,8, 9 3. Tiến hành * HĐ1.Gây hứng thú: Cho trẻ hát “ Em yêu cây xanh” - Trò chuyện với trẻ về chủ đề * HĐ2: Ôn nhận các nhóm có số lượng 9. +TC1: “Tai ai tinh” - Cô vỗ tay và cho trẻ đếm * Cho trẻ so sánh số lượng 2 nhóm trong phạm vi 9 bằng các cách khác nhau và nói được từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn - Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng - Hỏi trẻ: Trong rổ có gì? - Cho trẻ xếp hết nhóm hoa ra thành hàng ngang, xếp từ trái sang phải - Cho trẻ xếp hết những chiếc lá màu xanh, tương ứng 1-1 xuống dưới nhóm hoa ( xếp từ trái sang phải)
6. - Cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm - Cho trẻ nhận xét số lượng hai nhóm - Nhóm hoa và lá ntn với nhau? Có bằng nhau không? - Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? Vì sao các con biết nhóm hoa nhiều hơn nhóm lá là 1? - Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy? Vì sao? - Muốn nhóm lá bằng nhóm hoa chúng ta làm thế nào? - Cho trẻ thêm 1 lá vàng và đếm số lượng của nhóm lá - Cho trẻ đếm số lượng của hai nhóm, lá và hoa - Khi thêm 1 lá vàng rồi thì lúc này hai nhóm ntn với nhau? - Có 8 lá xanh thêm một lá là mấy lá? - Cho trẻ đếm nhóm lá - Nhóm lá và nhóm hoa bằng nhau, đều là mấy? - Cho trẻ cất 2 lá, còn mấy lá? - Hai nhóm như thế nào với nhau? - Nhóm lá ít hơn nhóm hoa là mấy? Vì sao? - Nhóm hoa nhiều hơn nhóm lá là mấy? Vì sao - Muốn nhóm lá bằng nhóm hoa phải làm ntn? - Cho trẻ thêm 2 lá - Cho trẻ đếm lại hai nhóm và nói kết quả - Cho trẻ đếm và cất dần số lượng của từng nhóm (Cất nhóm lá trước) sau đó cất hết nhóm hoa và đếm. * Luyện tập củng cố * TC: “ Về đúng nhà” - Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà có hình chấm tròn là 7, 8, 9 Cho trẻ vừa đi vừa hát 1 bài, khi cô nói “Tìm nhà” trẻ tìm nhà nhiều hơn hay ít hơn một số lượng nào đó theo hiệu lệnh của cô - Luật chơi: ai về sai nhà phải hát một bài -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * HĐ3.Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” III. Chơi ngoài trời
7. - Nhặt lá rụng làm đồ chơi 1. Yêu cầu - Trẻ biết nhặt lá dụng làm đồ chơi theo hướng dẫn của cô. - Yêu quý, bảo vệ môi trường. 2. Chuẩn bị: Địa điểm cho trẻ hoạt động thoáng đãng, sạch sẽ có cây xanh 3. Tiến hành - Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát “ Em yêu cây xanh”. - Trò chuyện về nội dung bài hát và hướng trẻ vào bài: Khi cây có lá rụng thì các con phải làm gì? Tại sao lại phải nhặt lá rụng? - Bây giờ chúng mình cùng cô nhặt lá rụng làm đồ chơi để cho sân trường chúng mình thêm sạch đẹp và chúng mình lại làm được cả đồ chơi để chơi nữa nhé các con. Hướng dẫn trẻ nhặt lá rụng làm đồ chơi: Như làm con trâu, con thỏ, - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ môi trường để tạo môi trường xanh - sạch - đẹp. - Kết thúc: Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh - Góc phân vai: Gia đình, trồng vườn cây ăn quả - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu một số loại cây - Góc âm nhac: Hát, múa về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh vườn trường V. Ăn bữa chính VI. Ngủ VII. Ăn bữa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích - Rèn thói quen chào hỏi cho trẻ 1. Yêu cầu - Trẻ có ý thức trong việc ứng xử với người xung quanh, lễ phép với người trên, nhường nhịn em nhỏ. 2. Chuẩn bị: Một số tình huống. 3. Tiến hành - Cô đưa ra các bài tập tình huống ròi hỏi trẻ giải quyết như thế nào? - Cô gọi 2,3 trẻ đưa ra các hướng giải quyết khác nhau. - Sau đó cô nói cho trẻ đâu là cách giải quyết đúng, đáng khích lệ, động viên tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ kính trọng, lễ phép với người trên.
8. IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ tư ngày 5 tháng 2 năm 2025 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Hoạt động học: MỘT SỐ CÂY XANH 1. Mục đích, yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết tên một số loại cây. Biết một số đặc điểm và quá trình phát triển, ích lợi của cây. b. Kỹ năng - Rèn trẻ kỹ năng so sánh và ghi nhớ có chủ định c. Thái độ - Biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây. 2. Chuẩn bị - Hình ảnh về một số loại cây. Tranh vẽ các loại cây. Lô tô về các loại cây 3. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài: “Em yêu cây xanh”. Cho trẻ kể tên một số loại cây xanh mà trẻ biết * Hoạt động 2: Tìm hiểu một số loại cây. + Cho trẻ quan sát cây xoan, bạch đàn rồi gợi hỏi trẻ: Hỏi trẻ đây là cây gì? Thân nó như thế nào? Lá nó ra sao? Trồng cây xoan, bạch đàn để làm gì? Gỗ nó để làm gì? - Cô nhấn mạnh tác dụng của cây là trồng để lấy gỗ và gỗ để đóng giường, bàn ghế, gỗ để làm nhà... Cho trẻ kể thêm một số loại cây khác cũng trồng để lấy gỗ
9. + Cô cho trẻ quan sát cây bưởi, cây mít. Gợi hỏi trẻ: Hỏi trẻ đây là cây gì? Lá như thế nào? Thân như thế nào? Người ta trồng loại cây đó để làm gì? Để có quả ăn chúng ta phải làm gì? - Cho trẻ kể thêm một số loại cây ăn quả mà trẻ biết. - Giáo dục trẻ ăn nhiều quả chín để cơ thể lớn nhanh, khỏe mạnh. + Cô cho trẻ quan sát cây tùng: Hỏi trẻ đặc điểm của cây. Trồng cây tùng để làm gì? Cho trẻ quan sát mở rộng thêm một số loại cây cảnh khác + So sánh đặc điểm giống và khác nhau của cây cảnh và cây ăn quả - Cô cho trẻ so sánh theo ý hiểu của trẻ rồi cô nhắc lại cho trẻ nghe * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cho trẻ chọn lô tô nhóm cây theo yêu cầu và đếm số lượng cây trong nhóm - Chia trẻ thành 3 đội chơi yêu cầu thành viên của mỗi đội có nhiệm vụ bật qua các vòng thể dục lên chọn gắn lô tô cây theo nhóm: đội 1, cây lấy gỗ; đội 2: Cây ăn quả; đội 3: Cây cảnh - Nhận xét kết quả chơi của 3 đội và cho trẻ về góc chăm sóc các loại cây III. Chơi ngoài trời Cho trẻ chơi ở khu vận động 1. Yêu cầu - Trẻ quan sát và biết chơi các đồ chơi ở khu phát triển vận động - Rèn cho trẻ kĩ năng bò, bật....qua các chướng ngại vật - Tham gia hứng thú vào hoạt động do cô tổ chức, đảm bảo an toàn, đoàn kết với bạn bè khi chơi 2. Chuẩn bị: Địa điểm chơi là khu phát triển vận động 3. Tiến hành - Cho trẻ ra sân vào khu phát triển vận động, hỏi trẻ với đồ vật này con sẽ thực hiện những trò chơi và vận động gì? - Cô hướng dẫn trẻ gọi tên, nêu công dụng của từng đồ chơi, hướng dẫn trẻ các đồ chơi đó có tác dụng như thế nào? - Đồ chơi phát triển vận động giúp trẻ nâng cao sức khỏe, thể lực...Khi chơi chúng ta phải chú ý điều gì? - Cô quan sát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn với bạn - Kết thúc cho trẻ vệ sinh chân tay sạch sẽ IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Gia đình, trồng vườn cây ăn quả - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu một số loại cây - Góc âm nhac: Hát, múa về chủ đề.
10. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh vườn trường V. Ăn bữa chính VI. Ngủ VII. Ăn bũa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích Đọc thơ: Cây dây leo) 1. Yêu cầu - Trẻ nhớ tên bài thơ “Cây dây leo”, tên tác giả “Xuân Tửu”. - Hiểu được nội dung bài thơ. Trẻ biết đọc thơ cùng cô, theo nhịp điệu của bài thơ. - Thông qua bài thơ này trẻ biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây, bón phân cho cây, bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành. 2. Chuẩn bị - Nội dung bài thơ. Nhạc có lời bài “ Màu hoa”. 3. Tiến hành - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt”. Hỏi trẻ muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì? - Cô giới thiệu bài thơ: Cây dây leo, của tác giả “Xuân Tửu - Cô đọc cho trẻ nghe kết hợp cử chỉ điệu bộ và hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do tác giả nào sáng tác? Trong bài thơ cây dây leo như thế nào? - Cô giải thích từ “tí teo” có nghĩa là rất nhỏ bé đấy. Cây được trồng ở đâu? - Cây dây leo ở trong nhà sau đó bò ra đâu? bò ra ngoài cửa sổ để làm gì? - Cô giải thích từ “nghển cổ” là cây muốn vươn lên thật cao để đón lấy nắng, gió, mưa, vậy cây mới phát triển xanh tốt được. - Cây đã trả lời như thế nào? ( Ra ngoài trời Gội mưa dào) - Nhờ đựoc tắm nắng, gió, mưa, mà cây đã như thế nào? - Giáo dục trẻ: Cây cho hoa, cho quả, cây cho bóng mát, cây làm cảnh. Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây, bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành + Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên đọc. - Cô chú ý sửa sai và động viên khen trẻ - Cô cho cả lớp mô phỏng động tác trồng cây với cô. Cô động viên, khen ngợi trẻ. IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ
11. 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ năm ngày 6 tháng 2 năm 2025 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Hoạt động học: Truyện: CÂY TRE TRĂM ĐỐT 1. Mục đích, yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ hiểu được nội dung truyện. Hiểu được tính cách của các nhân vật: Lão nhà giàu thủ đoạn tham lam keo kiệt, anh nông dân thật thà chăm chỉ. b. Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, biết trả lời trọn câu. c. Thái độ - Giáo dục trẻ phải biết giữ đúng lời hứa với người khác 2. Chuẩn bị - Tranh minh họa cho câu chuyện. thẻ chữ cái * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài “em yêu cây xanh” và cho trẻ kể tên các loại cây có trong vườn của nhà trẻ * Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu câu truyện: Cây tre trăm đốt - Cô kể diễn cảm lần 1 không tranh. - Cô kể lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa và nói nội dung câu truyện: Câu truyện nói lên cuộc đời của anh nông dân nghèo phải đi ở làm công cho lão nhà giàu, tính tình lão nhà giàu keo kiệt không muốn trả liền công cho anh và lão nghĩ ra kế là hết ba năm sẽ gả con gái cho anh nhưng rồi lão lại không giữ lời hứa. - Câu hỏi đàm thoại: + Câu truyện có tên là gì? Trong truyện có những nhân vật nào? + Lão nhà giàu là người như thế nào? Còn anh nông dân thì sao?
12. + Lão nhà giàu đã hứa gì với anh nông dân? Anh nông dân đã gặp ai và ông tiên đã giúp anh nông dân như thế nào? - Giáo dục trẻ thật thà, biết giữ đúng lời hứa. - Cho trẻ tập kể lại chuyện * Hoạt động 3: Trò chơi những cây tre giống nhau. - Cách chơi: Cô cho mỗi trẻ chọn một chữ cái tuỳ thích, cô quy định mỗi cây tre là một chữ cái. Khi cô nói "Khắc nhập, khắc nhập" thì những trẻ có thẻ chữ giống nhau sẽ tạo thành cây tre có nhiều đốt. Cô nói "Khắc xuất, khắc xuất" thì trẻ sẽ chạy ra và tìm bạn khác để đổi thẻ chữ cho nhau. Cứ thế trò chơi được tiếp tục. Nếu nhóm nào thực hiện nhanh và đúng yêu cầu của cô thì sẽ thắng. - Kết thúc: Cho trẻ về góc kể chuyện III. Chơi ngoài trời - Dạy trẻ kỹ năng giữ vệ sinh chung 1. Yêu cầu - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung như không vứt rác bừa bãi, cất đồ chơi đúng nơi quy định 1. Chuẩn bị - Địa điểm vui chơi; Các tình huống để dạy trẻ 2. Tiến hành - Cô cho trẻ đi ra sân trường vừa đi vừa hát “Khúc hát dạo chơi” và quan sát xung quanh - Cô tạo tình huống 1 trẻ vừa đi vừa bóc kẹo ăn, rồi vứt vỏ kẹo ở sân trường, sau đó cầm cây vẽ bậy lên tường. - Cô hỏi trẻ về tình huống vừa rồi: Bạn làm gì? Đúng hay sai? Vì sao? - Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh chung? (không vứt rác bừa bãi, không vẽ bậy lên tường, không đi dép bẩn vào nhà, cất dọn đồ chơi gọn gàng sau khi chơi,...) - Cô tạo tình huống để trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh chung để là người lịch sự. - Cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh - Góc phân vai: Gia đình, trồng vườn cây ăn quả - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu một số loại cây - Góc âm nhac: Hát, múa về chủ đề. V. Ăn bữa chính VI. Ngủ
13. VII. Ăn bữa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích - Đọc thơ về chủ đề 1. Yêu cầu - Trẻ thuộc các bài thơ về chủ đề. - Đọc diễn cảm theo lời bài thơ 2. Chuẩn bị: Tranh minh họa một số bài thơ 3 Tiến hành - Cô giới thiệu tên một số bài thơ trong chủ đề - Cô đọc diễn cảm bài thơ: Cây bàng; Măng và tre...cho trẻ nghe - Trò chuyện về nội dung bài thơ. - Cô cho trẻ đọc thơ, cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét trẻ đọc thơ. - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ sáu ngày 7 tháng 2 năm 2025 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Hoạt động học: EM YÊU CÂY XANH 1. Mục đích, yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát, hiểu nội dung bài hát “Em yêu cây xanh b. Kỹ năng
14. - Rèn trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hát đúng lời, đúng nhạc và mạnh dạn tự tin khi tham gia biểu diễn. c. Thái độ - Trẻ thích tham gia vào hoạt động hát “Em yêu cây xanh” - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh 2. Chuẩn bị - Sắc xô. Nhạc bài hát “Em yêu cây xanh; Hoa trong vườn” 3. Tiến hành * Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú. - Trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”. + Chúng mình vừa chơi trò chơi gì? Gieo hạt để làm gì? + Cây xanh có ích lợi như thế nào đối với đời sống con người? - Để có nhiều cây xanh các con phải làm gì? *Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, bảo vệ cây - Cô biết có một bạn nhỏ rất thích trồng nhiều cây xanh để cho bóng mát, hoa, quả và đó cũng chính là nội dung bài hát. “Em yêu cây xanh” do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác. *Hoạt động: 2: “Em yêu cây xanh” - Cô cùng trẻ hát + Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? - Cô giảng giải nội dung bài hát cho trẻ nghe. - Để lớp mình bạn nào cũng thuộc bài hát cô mời chúng mình hát cùng cô. - Trẻ hát theo tổ. Nhóm bạn trai, bạn gái hát. - Cá nhân trẻ hát. - Trẻ hát cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ hát *Hoạt động 3: Nghe hát: Hoa trong vườn. Dân ca Thánh Hóa. - Cô hát cho trẻ nghe. + Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? + Bài hát “Hoa trong vườn” thuộc làn điệu dân ca gì?
15. - Cô nói nội dung bài hát - Lần 2 cho trẻ nghe ca sĩ hát và làm ngẫu hứng theo giai điệu bài hát. - Cô cho trẻ vừa hát và vận động theo nhịp bài hát *Hoạt động: 4: Trò chơi: Bé tập làm vũ công. - Cô nói cách chơi cho trẻ. Khi chúng mình nghe nhạc chậm chúng mình sẽ du dương theo nhạc, khi chúng mình nghe nhạc nhanh chúng mình nhảy nhanh - Cô cho trẻ chơi 1, 2 lần. - Kết thúc trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” III. Chơi ngoài trời - Quan sát bầu trời, thời tiết - TCVĐ: Trời nắng trời mưa 1. Yêu cầu - Trẻ quan sát và nhận ra đặc điểm bầu trời hôm đó. - Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết. Giữ gìn bản thân khi trời lạnh - Biết đoàn kết trong khi chơi trò chơi 2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát 3. Tiến hành - Cho trẻ vừa đi ra sân hát bài “Em yêu cây xanh” và cho trẻ kể tên các loại cây có trong sân trường - Cho trẻ nhìn lên bầu trời xem hôm nay bầu trời như thế nào? Cảm nhận thời tiết ra sao?Hỏi trẻ với thời tiết như vậy thì chúng mình phải ăn mặc như thế nào để bảo vệ cơ thể? - Cô nói cho trẻ nghe mùa này là mùa đông, thời tiết rất rét vì vậy các con phải biết mặc quần áo ấm, đồ ăn phải đảm bảo ấm và vệ sinh để giữ gìn sức khỏe. - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Trời nắng trời mưa - Cô cho trẻ 2 – 3 lần, cô bao quát động viên trẻ - Cô khen ngợi, động viên để trẻ tự tin tham gia chơi IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu một số loại cây - Góc âm nhac: Hát, múa về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh vườn trường V. Ăn bữa chính VI. Ngủ
16. VII. Ăn bữa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích Vui văn nghệ cuối tuần * Yêu cầu: Trẻ hát thuộc và đúng nhịp điệu bài hát * Chuẩn bị: Nhạc hát, dụng cụ âm nhạc, đàn * Tiến hành: Cho trẻ nghe hát trên đĩa về chủ điểm - Cô cho trẻ đứng hát, vận động theo nhịp bài hát Mời bạn ăn. - Cho trẻ hát kết hợp với sử dụng các loại dụng cụ âm nhạc - Cô cho trẻ hát theo tổ, cá nhân - Cho trẻ hát theo nhóm bạn trai, bạn gái - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ
17. KẾ HOẠCH TUẦN 2 –LỚP 5TB CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ YÊU CÂY XANH (Thời gian thực hiện từ ngày 03/02 đến ngày 07/02/2025) I. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thời điểm Đón trẻ, - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, trao đổi với phụ huynh những chơi, thể vấn đề cần thiết trong ngày và trong tuần. dục sáng - Chơi tự do - Điểm danh - Báo ăn - Thể dục sáng Ném xa Phân biệt Kể Chia 9 đối Em yêu cây Hoạt động bằng một một số loại chuyện tượng xanh học tay, chạy cây Cây tre thành 2 nhanh 10m trăm đốt phần - Quan sát: - Quan sát: - Quan - QS: - Trò chơi: vườn hoa Cây lộc sát: Vườn Vườn rau Trồng nụ Chơi ngoài - Trò chơi: vừng cây - TC: trồng hoa trời Gieo hạt - Trò chơi: - Trò Gieo hạt -Chơi tự do Mèo đuổi chơi: Lộn chuột cầu vồng 1. Góc phân vai: Cửa hàng rau quả Chơi hoạt 2. Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh động ở các 3. Góc nghệ thuật: Xé dán cây và hát các bài hát về chủ điểm. góc 4. Góc Sách: Xem tranh ảnh về các loại cây, rau, quả 5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây trong trường Ăn, ngủ, vệ - Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi sinh cá vệ sinh, thói quen lau miệng sau khi ăn. nhân Chơi, hoạt - Xé dán Học máy - Đọc thơ - Nghe cô - Vui văn động theo ý cây ăn quả tính theo chủ kể chuyện nghệ cuối thích đề tuần Trẻ chuẩn - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ bị ra về và - Bình cờ.cắm cờ trả trẻ -Trả trẻ.Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
18. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 03 tháng 2 năm 2025 I. Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng II. Hoạt động học: Ném xa bằng một tay, chạy nhanh 10m 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết cách ném xa bằng một tay và chạy nhanh 10m theo hướng dẫn của cô. b. Kỹ năng - Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của trẻ c. Thái độ - Trẻ có ý thức tốt trong giờ học, biết vâng lời cô giáo, vui vẻ trong hoạt động. 2. Chuẩn bị - Túi cát, vạch xuất phát và vạch đích cách nhau 10m 3. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Khởi động - Cô hỏi trẻ về một số công việc của trẻ vào buổi sáng mỗi khi thức dây. - Giáo dục trẻ thường xuyên vệ sinh cá nhân và rèn luyện cơ thể. - Cho trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh rồi xếp thành 4 hàng ngang * Hoạt động 2 : Trọng động - Bài tập phát triển chung : Cho trẻ tập các động tác : tay, chân, lườn, bụng , bật. theo bài hát Dậy đi thôi - Vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay, chạy nhanh 10m + Co hỏi trẻ với những đồ dùng cô đã chuẩn bị các con có thể thực hiện được những bài tập gì ? + Cô cho trẻ thực hiện theo ý tưởng của trẻ + Cô giới thiệu bài tập + Cho lần lượt trẻ ở 2 hàng ra thực hiện + Cho 2 đội thi đua + Trong các lần trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ. + Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần + Cô nhận xét và động viên trẻ. * Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê: - Cô nói các luật chơi và cách chơi, sau đó tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ
19. * Hoạt động 3 : Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 2 - 3 vòng . - Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng rồi vệ sinh cá nhân sạch sẽ tiết kiệm nước. III. Chơi ngoài trời - Quan sát: Vườn hoa - Trò chơi: Gieo hạt 1. Yêu cầu - Trẻ biết quan sát nhận xét vườn hoa - Chơi trò chơi sôi nổi 2. Chuẩn bị: Địa điểm cho trẻ quan sát,chơi trò chơi 3. Tiến hành * Quan sát vườn hoa: - Cho trẻ ra sân hướng trẻ quan sát vườn hoa + Trong vườn hoa có những loại hoa gì? + Hoa có đặc điẻm gì? + Hoa thường được trồng để làm gì? - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa và cây * Trò chơi: Gieo hạt + Cô cho trẻ làm động tác của trò chơi theo lời bài ca. Cho trẻ chơi 2- 3 lần * Cho trẻ chơi tự do: - Nhắc trẻ chơi đoàn kết - Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đoàn kết. IV. Chơi, hoạt động ở các góc 1. Góc phân vai: Cửa hàng rau quả 2. Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh 3. Góc nghệ thuật: Xé dán cây và hát các bài hát trong chủ đề 4. Góc Sách: Xem tranh ảnh về các loại cây, rau, quả 5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây trong trường V. Ăn bữa chính VI. Ngủ VII. Ăn bữa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích Làm sách tạo hình : Xé dán cây ăn quả * Yêu cầu: - Trẻ biết cách học vở và làm theo yêu cầu của cô * Chuẩn bị:
20. - Vở tạo hình, bút chì, màu cho trẻ * Tiến hành: - Cô chia vở cho trẻ - Cô hướng dẫn bài học trẻ - Cho trẻ thực hiện trên vở của mình - Cô đến quan sát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1. Tình trạng sức khỏe của trẻ: ................................................................................................................................ . 2. Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . . 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . Thứ 3 ngày 04 tháng 2 năm 2025 I. Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng II. Hoạt động học: Phân biệt một số loại cây 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ phân biệt và nhận biết được một số loại cây - Biết được lợi ích của một số loại cây đối với cuộc sống con người b. Kỹ năng - So sánh điểm giống và khác nhau của 2 loại cây - Trẻ trả lời to rõ ràng các câu hỏi của cô đưa ra. c. Thái độ - Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh 2. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Cây xanh, tranh ảnh, lô tô - Đồ dùng của trẻ: Bút màu, giấy A4