Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Người thân của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tử Đà

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Người thân của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tử Đà

1. TUẦN 2: NGƯỜI THÂN CỦA BÉ Thực hiện từ ngày : 04/11 đến ngày 08/11 năm 2024 Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thời điểm - Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Dạy trẻ tập chào cô, chào người thân trước khi vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về các bạn của bé. Đón trẻ - Điểm danh, báo ăn - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp với bài: “Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” Bật qua Phân biệt Truyện: Đồ dùng Di màu áo Chơi vạch kẻ : Màu Thỏ con trong gia của mẹ. tập có xanh,màu không đình: bát, chủ đỏ vâng lời thìa. định Hoạt động - Trò chơi hoạt động với đồ vật: Xếp đường về nhà. chơi tập - Trò chơi thao tác vai: nấu ăn cho búp bê. Chơi - Hoạt động ghệ thuật: Hát và vận động các bài hát trong chủ đề - Xâu vòng tặng mẹ. tự - Quan sát bầu trời. chọn - Dạo quanh sân trường. - Xếp ngôi nhà. - Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng. - Trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn. Hoạt động - Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn. vệ sinh Ăn - Cô động viên trẻ ăn hết xuất. –Ngủ - Cô chú ý tới trẻ kém ăn. - Cô chú ý tơi giấc ngủ của trẻ. Hoạt động - Xúc bột - Chơi tự - Chơi với - Xem video: - Vui văn nghệ chơi - tập cho bé do đất nặn Cồng chiêng cuối tuần buổi chiều bị ốm. - Cô cho trẻ đi vệ sinh - Chuẩn bị khăn mặt, bát thìa. Ăn chiều - Chuẩn bị bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn - Chia đồ ăn cho trẻ. - Cô động viên trẻ ăn hết xuất. - Chơi tự do ở các góc Chơi theo - Vệ sinh trả trẻ, trả đồ dùng cho trẻ ý thích trả - Trả trẻ tận tay phụ huynh trẻ
2. I. THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích - yêu cầu - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp với bài: “ Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” - Được hít thở không khí trong lành. - Phát triển các vận động cơ bản cho trẻ. - Gíao dục trẻ tập luyện thể dục thường xuyên cho cơ thể khỏe mạnh. 2. Chuẩn bị - Loa đài, nhạc các bài hát - Sân tập sạch sẽ. 3. Tiến hành hoạt động * Khởi động - Trẻ đi nhẹ nhàng thành ba hàng theo cô, cho trẻ xếp hàng, dãn cách đều nhau. Tập các động tác khởi động. * Trọng động - Hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục theo lời bài hát: “ Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Mèo đuổi chuột” * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. II. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH- ĂN- NGỦ 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vệ sinh trước, trong và sau khi ăn, biết lấy đồ dùng phục vụ giờ ngủ. - Biết tên các món ăn, ăn hết xuất và ăn các loại thức ăn. - Rèn trẻ thói quen vệ sinh cá nhân và thói quen văn minh trong giờ ăn, giờ ngủ. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng phục vụ cho giờ ăn, giờ ngủ của trẻ. - Khăn ướt để cho trẻ lau miệng sau khi ăn, cốc uống nước cho mỗi trẻ. 3. Tiến trình hoạt động * Giờ ăn: - Cô kê bàn, lấy bát thìa - Cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng ăn, lấy ghế ngồi vào bàn(4 trẻ một bàn) - Trẻ đọc thơ giờ ăn, trò chuyện về các món ăn ở trường và ở trong gia đình bé. - Chia xuất ăn cho trẻ và trẻ kể tên các món ăn. - Nhắc trẻ mời cô, mời các bạn trước khi ăn cơm. - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất và rèn thói quen văn minh trong ăn uống cho trẻ. - Chú ý tới những trẻ ăn kém, trẻ suy dinh dưỡng. - Trẻ cất bát thìa và vệ sinh sau khi ăn. - Cô dọn dẹp phòng ăn, chuẩn bị phòng ngủ. * Giờ ngủ:
3. - Cho trẻ đi lấy gối, về chỗ nằm. - Ổn định tổ chức: Đọc bài thơ giờ ngủ. - Trẻ ngủ cô điều trỉnh nhiệt độ phòng ngủ, tư thế ngủ cho trẻ. - Nhẹ nhàng đánh thức trẻ dậy, cất gối, buộc tóc ch trẻ gái. - Chơi trò chơi vận động nhẹ nhàng và cất đồ dùng. III. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH TRẢ TRẺ 1. Mục đích yêu cầu - Tạo tâm lý thoải mái cho trẻ trước khi ra về. - Rèn kỹ năng vệ sinh, nề nếp thói quen tốt cho trẻ. - Cô gần gũi trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp. 2. Chuẩn bị - Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ trước khi trẻ về. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho trẻ. 3. Tiến trình hoạt động - Cô cho trẻ đi vệ sinh. Hướng dẫn cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt sạch sẽ. - Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc - Khi phụ huynh đến đón trẻ: Cô giáo trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ. Nhắc trẻ chào cô trước khi ra về. - Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, tắt điện trước khi về. DUYỆT KẾ HOẠCH ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 04 tháng 11 năm 2024 I. ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc. - Điểm danh báo cơm. - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợpthể với bài: “Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” II. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Bật qua vạch kẻ 1. Mục đích - yêu cầu
4. - Trẻ biết bật qua vạch kẻ về phía trước - Rèn kỹ năng vận động bật nhẩy cho trẻ . - Giáo dục trẻ: Chăm chỉ tập thể dục có cơ thể khỏe mạnh, ngoan ngoãn. 2. Chuẩn bị - Sân bãi sạch sẽ, vạch kẻ, 3. Tiến trình hoạt động * Gây hứng thú -Trò chuyện với trẻ về chủ đề - Hướng trẻ vào bài. * Nội dung. + Bật qua vạch kẻ - Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân tập thể dục, cho trẻ đi chạy các kiểu sau đó xếp thành hàng và dãn cách hàng. - Trọng động: + Bài tập phát triển chung: Tập các động tác tay, bụng, chân theo bài hát " “Cả nhà thương nhau” + Vận động cơ bản: Bật qua vạch kẻ - Cô hướng dẫn trẻ và cho trẻ thực hiện - Cô thực hiện cùng trẻ ,bao quát trẻ ,giúp đỡ trẻ khi cần thiết * Trò chơi vận động : Thi xem ai nhanh + Cô nói cách chơi, luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi. + Cô nhận xét - tuyên dương – giáo dục trẻ. * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng. - Cô cho trẻ hát bài “ Đi chơi” chuyển hoạt động. III. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 3.1. Trò chơi hoạt động với đồ vật : Xếp đường về nhà. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ hứng thú với các trò chơi, chơi thể hiện vai. - Rèn kỹ năng chơi có nề nếp, chơi giao lưu với các nhóm chơi khác. - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi. 2.Chuẩn bị - Góc chơi cho trẻ - Các khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau. 3. Tiến hành hoạt động * Giao nhiệm vụ trước khi chơi - Cô trò chuyện với trẻ gợi ý cho trẻ chơi với đồ chơi khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau - Trẻ về góc chơi cô đến cho trẻ làm quen một số cách xếp đường về nhà. * Quá trình chơi - Cô giới thiệu một số đồ dùng mà cô đã chuẩn bị sẵn và giới thiệu cho trẻ biết cách chơi khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau để xếp đường về nhà. - Cô hướng trẻ về góc chơi của mình. Cô hướng dẫn trẻ tự chơi.
5. - Trong khi chơi cô chú ý những trẻ chưa làm được . - Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc quá trình chơi: Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình. Cô nhận xét động viên khen trẻ. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 3.2: Xâu vòng tặng mẹ. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết xâu dây vào lỗ của hột hạt để tạo thành vòng. - Rèn sự vận động khéo léo linh hoạt của bàn tay và ngón tay. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết vâng lời mẹ. 2. Chuẩn bị - Mỗi trẻ một sợi dây, rổ đựng hột hạt, ống đủ màu sắc. - Nhận biết màu xanh , màu đỏ, màu vàng. 3. Tiến trình hoạt động * Ổn định tổ chức - Hát: “ mẹ yêu không nào”. - Bài hát nói về điều gì? - Cô cũng rất yêu mẹ của cô, và cô đã làm được một món quà rất đẹp để tặng cho mẹ Các con có muốn xem đó là quà gì không? * Nội dung: - Cho trẻ chơi :Trời tối- trời sáng. - Cho trẻ quan sát món quà và đàm thoại với trẻ. - Cho trẻ xem vòng cô xâu hoa nhiều màu, xen kẻ cũng có những ống nhựa. - Cách xâu: Cô cầm dây xâu bằng tay phải, Tay trái sẽ chọn hột hạt. Tay cầm dây xâu qua cái lỗ ở giữa hạt vòng rồi cầm vào đầu dây không bị rơi rồi kéo hạt vòng xuống và tiếp đến hạt khác lần lượt như thế với các hột hạt còn lại nha.. + Trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc để trẻ ngồi xâu. + Nhận xét sản phẩm: - Cô nhận xét tuyên dương những sản phẩm đẹp, động viên những cháu xâu chưa đẹp cần cố gắng xâu đẹp hơn . + Trò chơi: “ Ngón tay nhúc nhích”. * Giáo dục: Trẻ biết nhớ công ơn của mẹ. biết yêu quý, biết vâng lời mẹ. IV. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN – NGỦ - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn uống. - Cô kê bàn ăn, chia cơm cho trẻ và giới thiệu các món ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Giúp đỡ những trẻ kém ăn, trẻ mới ốm dậy. - Ăn xong cô kê sạp ngủ và tổ chức cho trẻ ngủ. - Đóng cửa tạo không khí an tâm cho trẻ ngủ ngon giấc. - Cô luôn có mặt trong phòng ngủ để kịp thời xử lí các trường hợp ngoài ý muốn.
6. - Chú ý tới giấc ngủ của trẻ V. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU Xúc bột cho bé * Thỏa thuận trước khi chơi: Cô trò chuyện với trẻ hướng trẻ vào nhóm chơi. Trẻ nhận nhóm chơi của mình và chơi theo nhóm. * Quá trình chơi: Cô theo dõi trẻ chơi, hỏi trẻ cách chơi, cô chơi cùng với trẻ, khuyến khích trẻ chơi. * Nhận xét: Khi kết thúc giờ chơi cô nhận xét từng nhóm chơi, khuyến khích và tuyên dương trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi dúng nơi quy định: VI. ĂN CHIỀU - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Cô kê bàn ăn, chia cháo cho trẻ - Động viên trẻ ă hết xuất của mình. VII. CHƠI THEO Ý THÍCH - TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ chơi tự do ở góc thao tác vai. - Cô quan sát, giúp đỡ và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô lau mặt rửa chân, tay sạch sẽ cho trẻ. - Trẻ nào quần áo bị bẩn cô thay cho trẻ. - Vệ sinh lớp sạch sẽ. - Cho trẻ thay dép, ba lô gọn gàng trước khi về. - Giáo dục lễ giáo cho trẻ. VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ : - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ ba ngày 05 tháng 11 năm 2024 I. ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc. - Điểm danh báo cơm. - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợpthể với bài: “Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” II. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Nhận biết màu đỏ màu xanh 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết được màu đỏ màu xanh theo sự hướng dẫn của cô. - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi. 2. Chuẩn bị - Các khối màu đủ cho trẻ. Quả bóng bay màu đỏ màu xanh.
7. - Câu hỏi đàm thoại, một số đồ dùng đồ chơi có màu đỏ màu xanh. - Sáp màu, những quả bóng cô vẽ sẵn để trẻ di màu. 3. Tiến trình hoạt động * Gây hứng thú - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “ tập tầm vông” - Hướng trẻ vào bài. * Nội dung + Nhận biết màu đỏ màu xanh: - Cô thổi quả bóng lên và hỏi trẻ: Cô có quả gì đây? Quả bóng màu gì? - Cô cho trẻ nhắc lại màu: đỏ, xanh. - Cô cho từng trẻ phát âm. - Cô chia cho trẻ các đồ chơi màu khác nhau và cho trẻ nhận biết màu xanh. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô hướng trẻ tìm các đồ dùng đồ chơi có màu đỏ màu xanh * Trò chơi di màu quả bóng. - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi: + Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương và khen ngợi trẻ III. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 3.1. Trò chơi thao tác vai: Nấu ăn cho búp bê. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ tập bắt trước công việc của người lớn như nấu ăn cho búp bê. 2. Chuẩn bị - Búp bê ,đồ nấu ăn cho trẻ. 3. Tiến hành hoạt động * Trước khi chơi - Cho trẻ ngồi lên chiếu xung quanh cô. - Cô chia cho mỗi bạn một búp bê. Giới thiệu chủ đề chơi ngày hôm nay. * Quá trình chơi - Cô cho trẻ những con búp bê làm giả là em bé, cô giáo hướng dẫn trẻ cách chơi. Các thành viên trong nhóm phải thương yêu, luôn giúp đỡ lẫn nhau. - Khi cho búp bê ngủ phải như thế nào ? - Lúc đầu cô cùng chơi với trẻ, khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự chơi. - Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc quá trình chơi: Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình. - Cô nhận xét động viên trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 3.2. Quan sát bầu trời 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nhìn lên bầu trời để quan sát. - Rèn kỹ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết ăn mặc đúng trang phục theo mùa. 2. Chuẩn bị
8. - Sân trường sạch sẽ,bằng phẳng an toàn cho trẻ. - Câu hỏi đàm thoại. 3. Tiến trình hoạt động * Cô cùng trẻ xếp hàng đi ra ngoài sân và quan sát bầu trời. - Trò chuyện với trẻ về thời tiết ngày hôm nay. - Trời mưa thì bầu trời như thế nào? - Trời nắng thì bầu trời như thế nào? - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Khi trời nắng các con phải đội mũ,mặc áo dài,khi trời mưa các con phải mặc áo mưa,che ô để tránh bị ốm và mặc quần áo phù hợp với thời tiết. * Chơi tự do: Dưới sự quan sát của cô. IV. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN – NGỦ - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn uống. - Cô kê bàn ăn, chia cơm cho trẻ và giới thiệu các món ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Giúp đỡ những trẻ kém ăn, trẻ mới ốm dậy. - Ăn xong cô kê sạp ngủ và tổ chức cho trẻ ngủ. - Đóng cửa tạo không khí an tâm cho trẻ ngủ ngon giấc. - Cô luôn có mặt trong phòng ngủ để kịp thời xử lí các trường hợp ngoài ý muốn. - Chú ý tới giấc ngủ của trẻ V. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU Chơi tự do - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Cô hỏi trẻ hôm nay trong lớp mình có gì khác? - Hôm nay lớp mình có rất nhiều đồ chơi đấy - Cô trò chuyện về các góc - Cho trẻ nhận góc chơi - Cho trẻ về các góc - Trẻ chơi cô bao quát - Động viên trẻ còn lúng túng để trẻ chơi - Trẻ chơi xong cô nhắc trẻ nhặt đồ chơi xếp gon gàng đúng nơi quy định VI. ĂN CHIỀU - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Cô kê bàn ăn, chia cháo cho trẻ - Động viên trẻ ă hết xuất của mình. VII. CHƠI THEO Ý THÍCH - TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ chơi tự do ở góc thao tác vai. - Cô quan sát, giúp đỡ và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô lau mặt rửa chân, tay sạch sẽ cho trẻ. - Trẻ nào quần áo bị bẩn cô thay cho trẻ.
9. - Vệ sinh lớp sạch sẽ. - Cho trẻ thay dép, ba lô gọn gàng trước khi về. - Giáo dục lễ giáo cho trẻ. VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ : - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ tư ngày 06 tháng 11 năm 2024 I. ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc - Điểm danh báo cơm. - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp thể với bài: “ Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” II. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Truyện: Thỏ con không vâng lời 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu nội dung chuyện, trả lời một số câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe cô kể cho trẻ, trẻ biết trả lời đủ câu. - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi đoàn kết với nhau và chia sẻ với bạn bè những cái mình có như: bánh kẹo, đồ chơi.... 2. Chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung câu chuyện: Thỏ con không vâng lời - Bài hát, thơ trong chủ đề. 3. Tiến trình hoạt động *Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: - Cô tóm tắt lại - giáo dục trẻ. - Dẫn dắt, giới thiệu bài. *Họat Động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe: Thỏ con không vâng lời - Cô kể lần 1: Diễn cảm, kết hợp điệu bộ minh họa. - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa. * Đàm thoại - trích dẫn: - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trong truyện có những ai? - Cô kể lần 3: Khuyến khích trẻ kể cùng cô. - Hỏi trẻ tên truyện? - Giáo dục trẻ: Biết chơi đoàn kết với nhau và chia sẻ với bạn bè những cái mình có như: bánh kẹo, đồ chơi.
10. * Hoạt động 3:Trò chơi: Bé nào giỏi - Cô giới thiệu cách chơi - Cho trẻ chơi * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương chuyển hoạt động III. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 3.1: Hoạt động ghệ thuật: Hát và vận động các bài hát trong chủ đề 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ thuộc bài hát trong chủ đề. - Biết vận động bài hát mà trẻ đã thuộc. 2. Chuẩn bị - Băng nhạc có bài hát về chủ đề. - 1 số dụng cụ âm nhạc: Sắc xô, trống, mõ. 3. Tiến hành hoạt động * Giao nhiệm vụ trước khi chơi - Cô hướng dẫn trẻ hát, vận động các bài hát về chủ đề dồ chơi của bé * Quá trình chơi - Nhóm trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ hát theo nhạc, biểu diễn các bài hát về chủ đề trường mầm non - Cô tổ chức cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. * Kết thúc quá trình chơi: Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình. - Cô nhận xét động viên trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. 3.2: Dạo quanh sân trường 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết đi dạo cùng cô, biết chào hỏi lễ phép khi gặp các cô các bác trong trường mầm non. - Rèn luyện kỹ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường, lớp mình. 2. Chuẩn bị - Câu hỏi đàm thoại 3. Tiến trình hoạt động - Cô và trẻ cùng đọc bài đồng dao " Dung dăng dung dẻ" và hướng trẻ đi dạo cùng cô. - Cô cho trẻ ra sân đi dạo vừa đi cô và trẻ cùng trò chuyện. - Cô cho trẻ đi dạo xung quanh sân trường hỏi trẻ về không khí, cảnh quan sân trường mình. - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp mình. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. * Chơi tự do: dưới sự quan sát của cô. IV. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN – NGỦ - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn uống. - Cô kê bàn ăn, chia cơm cho trẻ và giới thiệu các món ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình
11. - Giúp đỡ những trẻ kém ăn, trẻ mới ốm dậy. - Ăn xong cô kê sạp ngủ và tổ chức cho trẻ ngủ. - Đóng cửa tạo không khí an tâm cho trẻ ngủ ngon giấc. - Cô luôn có mặt trong phòng ngủ để kịp thời xử lí các trường hợp ngoài ý muốn. - Chú ý tới giấc ngủ của trẻ V. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU Chơi với đất nặn * Thoả thuận trước khi chơi: Cô trò chuyện với trẻ hướng trẻ vào nhóm chơi. Trẻ nhận nhóm chơi của mình và tự chơi theo nhóm * Quá trình chơi: Cô theo dõi trẻ chơi, hỏi trẻ cách chơi, cô có thể chơi cùng với trẻ, khuyến khích trẻ chơi. * Nhận xét: Khi kết thúc giờ chơi 5 phút cô đi nhận xét từng nhóm chơi tuyên dương trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Giáo dục trẻ chơi song vệ sinh sạch sẽ. VI. ĂN CHIỀU - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Cô kê bàn ăn, chia cháo cho trẻ - Động viên trẻ ă hết xuất của mình. VII. CHƠI THEO Ý THÍCH - TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ chơi tự do ở góc thao tác vai. - Cô quan sát, giúp đỡ và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô lau mặt rửa chân, tay sạch sẽ cho trẻ. - Trẻ nào quần áo bị bẩn cô thay cho trẻ. - Vệ sinh lớp sạch sẽ. - Cho trẻ thay dép, ba lô gọn gàng trước khi về. - Giáo dục lễ giáo cho trẻ. VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ năm ngày 07 tháng 11 năm 2024 I. ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc - Điểm danh báo cơm. - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp thể với bài: “ Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” II. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
12. Đồ dùng gia đình : Bát,thìa 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,công dụng của bát, thìa. - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và cất đúng nơi khi sử dụng xong 2. Chuẩn bị - Một số vật dụng: Bát ,thìa - Câu hỏi đàm thoại 3. Tiến trình hoạt động * Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: đồ dùng bé yêu và đi đến nhà bạn búp bê tham quan. - Cho trẻ quan sát về các đồ dùng có trong nhà và trò chuyện về những đồ dùng đó. * Nội dung. + Nhận biết cái bát. - Cô giơ bát cho trẻ quan sát. - Hỏi trẻ về đặc điểm của bát. - Hỏi trẻ công dụng cái bát. - Cô khái quát lại: Cái bát làm bằng nhựa,ngoài ra có bát còn được làm bằng inox,sứ.Cái bát dùng để ăn trong gia đình ,nó có màu trắng và dùng để đựng cơm. - Cho trẻ đọc : Cái bát? - Cô khơi gợi trẻ để trẻ phát âm theo cô + Nhận biết cái thìa. - Cô giơ cái thìa cho trẻ quan sát. - Hỏi trẻ về đặc điểm của cái thìa. - Hỏi trẻ công dụng cái thìa. - Cô khái quát lại: Cái thìa có màu trắng làm bằng nhựa,ngoài ra có bát còn được làm bằng inox,sứ.Cái thìa dùng để xúc cơm chúng rất dễ vỡ nên chúng mình phải nhẹ nhàng cẩn thận. - Cho trẻ đọc : Cái thìa? - Cô khơi gợi trẻ để trẻ phát âm theo cô * Trò chơi: Ai chọn đúng - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Nhận xét – tuyên dương – giáo dục trẻ. - Cô cùng trẻ hát bài: Đi chơi và ra ngoài III. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 3.1. Trò chơi hoạt động với đồ vật : Xếp đường về nhà. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ hứng thú với các trò chơi, chơi thể hiện vai. - Rèn kỹ năng chơi có nề nếp, chơi giao lưu với các nhóm chơi khác.
13. - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi. 2.Chuẩn bị - Góc chơi cho trẻ - Các khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau. 3. Tiến hành hoạt động * Giao nhiệm vụ trước khi chơi - Cô trò chuyện với trẻ gợi ý cho trẻ chơi với đồ chơi khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau - Trẻ về góc chơi cô đến cho trẻ làm quen một số cách xếp đường về nhà. * Quá trình chơi - Cô giới thiệu một số đồ dùng mà cô đã chuẩn bị sẵn và giới thiệu cho trẻ biết cách chơi khối gỗ, khối nhựa có màu sắc khác nhau để xếp đường về nhà. - Cô hướng trẻ về góc chơi của mình. Cô hướng dẫn trẻ tự chơi. - Trong khi chơi cô chú ý những trẻ chưa làm được . - Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc quá trình chơi: Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình. Cô nhận xét động viên khen trẻ. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 3.2. Xếp ngôi nhà 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi để xếp thành ngôi nhà - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi với bạn. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi đủ để trẻ hoạt động - Môi trường lớp gọn gàng, sạch sẽ 3. Tiến trình hoạt động - Cô trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng đồ chơi trong gia đình - Hỏi trẻ cô có những đồ chơi gì? - Hỏi ý định chơi của trẻ - Cho trẻ chơi (Cô bao quát giúp đỡ những trẻ lúng túng) - Cô cùng trẻ nhận xét - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. IV. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN – NGỦ - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. -Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn uống. - Cô kê bàn ăn, chia cơm cho trẻ và giới thiệu các món ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Giúp đỡ những trẻ kém ăn, trẻ mới ốm dậy. - Ăn xong cô kê sạp ngủ và tổ chức cho trẻ ngủ. - Đóng cửa tạo không khí an tâm cho trẻ ngủ ngon giấc. - Cô luôn có mặt trong phòng ngủ để kịp thời xử lí các trường hợp ngoài ý muốn.
14. - Chú ý tới giấc ngủ của trẻ V. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU Xem video: Cồng chiêng bị ốm. - Cô trò chuyện cùng trẻ về video - Cho trẻ xem video - Trong video có nhân vật nào - Cho trẻ xem 2-3 lần - Giáo dục trẻ . VI. ĂN CHIỀU - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Cô kê bàn ăn, chia cháo cho trẻ - Động viên trẻ ă hết xuất của mình. VII. CHƠI THEO Ý THÍCH - TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ chơi tự do ở góc thao tác vai. - Cô quan sát, giúp đỡ và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô lau mặt rửa chân, tay sạch sẽ cho trẻ. - Trẻ nào quần áo bị bẩn cô thay cho trẻ. - Vệ sinh lớp sạch sẽ. - Cho trẻ thay dép, ba lô gọn gàng trước khi về. - Giáo dục lễ giáo cho trẻ. VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ sáu ngày 08 tháng 11 năm 2024 I. ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Dạy trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định - Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc - Điểm danh báo cơm. - Thể dục sáng: Tập đồng diễn toàn trường các động tác kết hợp thể với bài: “ Trái đất này là của chúng mình, em như chim bồ câu trắng” II. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Di màu áo của mẹ 1. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết dán quả bóng theo sự hướng dẫn của cô - Kỹ năng: Rèn kĩ năng khéo léo, óc sáng tạo cho trẻ - Giáo dục trẻ : giữ gìn sản phẩm 2. Chuẩn bị - Đồ dùng:
15. - Mẫu của cô 3. Tiến trình hoạt động * Trò chuyện Hướng trẻ vào bài. * Nội dung - Cho trẻ quan sát chiếc áo + Quan sát mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô + Cô vẽ mẫu: Vừa tô cô vừa phân tích cách tô cho trẻ quan sát. - Cho trẻ nhắc lại cách thực hiện + Cho trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực hiện. - Quan sát và hướng dẫn trẻ. giúp trẻ còn lúng túng * Trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ mang bài của mình lên. - Cô nhận xét chung bài của trẻ. - Giáo dục trẻ: giữ gìn sản phẩm - Kết thúc: Đi chơi ra ngoài III. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 3.1. Trò chơi thao tác vai: Nấu ăn cho búp bê. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ tập bắt trước công việc của người lớn như nấu ăn cho búp bê. 2. Chuẩn bị - Búp bê ,đồ nấu ăn cho trẻ. 3. Tiến hành hoạt động * Trước khi chơi - Cho trẻ ngồi lên chiếu xung quanh cô. - Cô chia cho mỗi bạn một búp bê. Giới thiệu chủ đề chơi ngày hôm nay. * Quá trình chơi - Cô cho trẻ những con búp bê làm giả là em bé, cô giáo hướng dẫn trẻ cách chơi. Các thành viên trong nhóm phải thương yêu, luôn giúp đỡ lẫn nhau. - Khi cho búp bê ngủ phải như thế nào ? - Lúc đầu cô cùng chơi với trẻ, khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự chơi. - Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc quá trình chơi: Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình. - Cô nhận xét động viên trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 3.2: Trò chơi vận động :Lộn cầu vồng 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nghe cô hướng dẫn chơi các trò chơi. - Rèn luyện kỹ vận động và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quý các bạn của mình, vui chơi đoàn kết. 2. Chuẩn bị - Sân trường đảm bảo an toàn.
16. - Lời ca. 3. Tiến trình hoạt động - Cô và trẻ đi sân. - Cô cho trẻ chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô nói cách chơi và luật chơi. - Hỏi trẻ: Tên trò chơi? Cô chia nhóm trẻ. - Cô cho trẻ chơi. - Cô chú ý quan sát và chơi cùng trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu các bạn của mình.. * Chơi tự do: dưới sự quan sát của cô. IV. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN – NGỦ - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Trẻ có hành vi văn minh trong khi ăn uống. - Cô kê bàn ăn, chia cơm cho trẻ và giới thiệu các món ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Giúp đỡ những trẻ kém ăn, trẻ mới ốm dậy. - Ăn xong cô kê sạp ngủ và tổ chức cho trẻ ngủ. - Đóng cửa tạo không khí an tâm cho trẻ ngủ ngon giấc. - Cô luôn có mặt trong phòng ngủ để kịp thời xử lí các trường hợp ngoài ý muốn. - Chú ý tới giấc ngủ của trẻ V. HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU Vui văn nghệ cuối tuần - Cô cho trẻ trò chuyện với trẻ các bài hát về chủ đề. - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ. - Cô củng cố lại các bài hát, mà trẻ được nghe, học trong chủ đề. - Nhận xét - Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè và người thân, biết chăm sóc mọi người. - Cô cho cả lớp hát, nhóm, cá nhân biểu diễn: hát, vận động theo nhạc. VI. ĂN CHIỀU - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. - Cô kê bàn ăn, chia cháo cho trẻ - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình. VII. CHƠI THEO Ý THÍCH - TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ chơi tự do ở góc thao tác vai. - Cô quan sát, giúp đỡ và đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô lau mặt rửa chân, tay sạch sẽ cho trẻ. - Trẻ nào quần áo bị bẩn cô thay cho trẻ. - Vệ sinh lớp sạch sẽ. - Cho trẻ thay dép, ba lô gọn gàng trước khi về. - Giáo dục lễ giáo cho trẻ.
17. VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: