Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tháng 11 - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Phương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tháng 11 - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Phương

1. TRƯỜNG MẦM NON TÂN PHƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP MẪU GIÁO 5 TUỔI A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 Chủ đề Gia đình 3 tuần (từ ngày 28/10-15/11/2024) II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động 37. Trẻ thể hiện nhanh, Trẻ thể hiện sự nhanh, mạnh, - Hoạt động học: mạnh, khéo trong thực hiện khéo trong thực hiện các bài + Bật liên tục vào vòng bài tập tổng hợp. tập tổng hợp + Bật tách khép chân qua 7 Gia đình - Bật nhảy ô (3 tuần) - Ném xa + Nhảy từ trên cao xuống 40cm 1. Gia đình thân yêu + Bật qua vật cản 15cm Từ 28/10-01/11/ 2024 *Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 38. Trẻ biết sử dụng đồ - Nói tên, chất liệu, công dụng - Hoạt động ăn trưa: Trò 2. Đồ dùng trong gia dùng phục vụ ăn uống của một số đồ dùng ăn uống chuyện về lợi ích của thực đình thành thạo. - Trẻ biết sử dụng đồ dùng phẩm và các món ăn trong Từ 04/11- 08/11/2024 phục vụ ăn uống thành thạo. trường mầm non. 39. Trẻ nhận biết được một - Dạy trẻ biết gọi người lớn khi - Các hoạt động trong ngày 3. Nhu cầu của gia số trường hợp không an gặp trường hợp khẩn cấp: đình bé toàn và gọi người giúp đỡ. cháy, có bạn/người rơi xuống - Hoạt động học: Dạy trẻ kỹ Từ 11- 15/11/2024 Trẻ biết nhận ra hành vi nước, ngã chảy máu... năng thoát khỏi hỏa hoạn xâm hại, bạo hành trẻ em - Biết tránh một số trường hợp và biết cách phòng tránh không an toàn: + Khi người lạ bế ẵm, cho kẹo bánh, uống nước ngọt, rủ đi - Hoạt động chiều: chơi. + Kỹ năng xử lý nguy cơ bị + Ra khỏi nhà, khu vực trường, bắt cóc
2. 2 lớp khi không được phép của người lớn, cô giáo. + Người khác giới động chạm vào cơ thể, những vùng riêng - Hoạt động học: Khi mẹ tư hay có tác động không phù vắng nhà và khi bị lạc hợp lên bản thân trẻ - Biết được địa chỉ nơi ở, số điện thoại gia đình, người thân và khi bị lạc biết hỏi, gọi người lớn giúp đỡ 40. Trẻ thực hiện được một Dạy trẻ có một số kỹ năng thực - Hoạt động vệ sinh số việc đơn giản: đánh hiện một số công việc đơn răng, rửa mặt, thay quần giản: áo, rửa tay - Trẻ biết rửa tay bằng xà + Tay ai sạch nhất phòng khước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày. + Bạn nào ngoan - Tự thay quần, áo khi bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định. + Bé tự phục vụ - Đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết đi xong dội, xả nước cho sạch, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách. II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 41. Trẻ biết gọi tên và chỉ - Dạy trẻ nhận biết, gọi tên - Hoạt động học: ra các điểm giống, khác khối cầu, khối vuông, khối chữ + Nhận biết, phân biệt khối nhau giữa hai khối cầu và nhật, khối trụ và nhận dạng các cầu, khối trụ khối trụ, khối vuông và khối hình đó trong thực tế. + Nhận biết, phân biệt khối khối chữ nhật. - Yêu cầu trẻ chỉ ra được khối vuông, khối chữ nhật
3. 3 cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ. 42. Trẻ biết sắp xếp các đối - Ghép thành cặp những đối Hoạt động học: tượng theo trình tự nhất định tượng có mối liên hệ + Những đồ vật có đôi theo yêu cầu. 43. Trẻ biết sáng tạo ra - Tạo ra quy tắc sắp xếp. Hoạt động chơi mẫu sắp xếp và tiếp tục sắp xếp. * Khám phá xã hội 44. Trẻ nói được tên, tuổi, - Dạy trẻ biết các thành viên - Hoạt động học: giới tính, công việc hàng trong gia đình, nghề nghiệp, + Tìm hiểu gia đình bé ngày của các thành viên công việc phải làm hàng ngày + Nhu cầu gia đình bé trong gia đình khi được của bố, mẹ và những người + Đồ dùng trong gia đình hỏi, trò chuyện, xem ảnh thân trong gia đình; sở thích về gia đình của các thành viên trong gia đình. Qui mô gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn). 45. Trẻ nói được địa chỉ - Trẻ nói được địa chỉ gia đình - Hoạt động học, trò chuyện gia đình mình (Khu, thôn, mình (Khu, thôn, xóm), số điện khi đón trả trẻ xóm), số điện thoại (nếu thoại của gia đình (nếu có) có) khi được hỏi, trò khi được hỏi, trò chuyện. chuyện. III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 46. Trẻ có khả năng miêu - Sử dụng các từ chỉ tên gọi, - Hoạt động học: tả sự việc với một số thông hành động, tính chất và từ biểu Truyện: Gấu con chia quà, tin về hành động, tính cảm trong sinh hoạt hàng ngày. Quà tặng mẹ... cách, trạng thái, ... của - Miêu tả sự việc với một số Thơ: Em yêu nhà em; Lấy nhân vật. thông tin về hành động, tính tăm cho bà; Chia bánh; Làm cách, trạng thái, ... của nhân anh; Giữa vòng gió thơm... vật - Ca dao, tục ngữ, câu đố...
4. 4 47. Trẻ nhận dạng được - Nhận dạng các chữ trong - Hoạt động học: các chữ cái e, ê trong bảng bảng chữ cái tiếng Việt: e, ê + Làm quen với chữ cái e, ê chữ cái tiếng Việt. - Dạy trẻ biết tên gọi, phát âm + Trò chơi chữ cái e, ê đúng, hiểu cấu tạo chữ cái e, ê IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI 48. Trẻ biết mình là con/ - Thể hiện được nhận thức về - Trong giờ đón trả trẻ cháu/ anh/ chị/ em trong bản thân - Hoạt động học tập, ăn, gia đình. - Vị trí, vai trò và trách nhiệm ngủ, vui chơi của bản thân trong gia đình (bé là con thứ mấy, tình cảm của bé với mọi người trong gia đình). 49. Trẻ biết tiết kiệm trong - Biết sử dụng tiết kiệm điện - Hoạt động lao động, vệ sinh hoạt: tắt điện, tắt quạt nước trong sinh hoạt hàng sinh khi ra khỏi phòng, khoá ngày: Tắt quạt, điện và các vòi nước sau khi dùng, thiết bị điện khi không sử không để thừa thức ăn. dụng; khóa vòi nước sau khi sử dụng... - Ăn hết suất, không để thức ăn - Hoạt động ăn trưa thừa, không làm rơi vãi cơm thức ăn 50. Trẻ biết tìm cách để - Dạy trẻ nhận biết những mâu - Hoạt động vui chơi giải quyết mâu thuẫn (dùng thuẫn xảy ra trong cuộc sống - Hoạt động theo ý thích lời, nhờ sự can thiệp của và tìm cách để giải quyết mâu người khác, chấp nhận, thuẫn đó nhượng nhịn) 51. Trẻ biết nói cảm ơn, - Cử chỉ lời nói lễ phép (cảm Hoạt động đón trả trẻ xin lỗi chào hỏi lễ phép. ơn, xin lỗi). Hoạt động mọi lúc mọi nơi V. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Hoạt động tạo hình
5. 5 52. Trẻ tự biết phối hợp - Phối hợp các kỹ năng vẽ các - Hoạt động học: các kĩ năng cắt, xé, dán, nét cong, xiên, thẳng, tô màu + Vẽ người thân trong gia nặn để tạo thành bức tranh đều không chờm ra ngoài tạo đình có màu sắc hài hoà, bố cục thành bức tranh có màu sắc hài + Cắt dán ngôi nhà cân đối. hoà. + Nặn cái bát xinh - Sử dụng các kỹ năng nặn: + Nặn theo ý thích về chủ xoay tròn, ấn bẹt để tạo đề thành sản phẩm có bố cục cân - Hoạt động học tập, hoạt đối, hài hòa. động chơi ở các góc - Sử dụng các kỹ năng cắt dán. + Chiếc giường mới + Khung ảnh gia đình bé + Nếu em có một ngôi nhà + Thiệp xinh tặng mẹ * Giáo dục âm nhạc 53. Trẻ biết vận động nhịp - Trẻ biết vận động nhịp nhàng - Hoạt động học: nhàng phù hợp với sắc phù hợp với sắc thái, nhịp điệu + Cả nhà thương nhau; Bố thái, nhịp điệu của bài hát, của bài hát (Vỗ tay theo tiết là tất cả; Nhà của tôi; Bàn bản nhạc với các hình thức tấu, múa). tay mẹ; Bé quét nhà (vỗ tay theo các tiết tấu, * Nghe hát: Tổ ấm gia đình; múa..) Ru con; Ba ngọn nến lung linh...
6. 6 TRƯỜNG MẦM NON TÂN PHƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP MẪU GIÁO 5 TUỔI B Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 Chủ đề Gia đình 3 tuần (từ ngày 28/10-15/11/2024) I. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Gia đình * Phát triển vận động (3 tuần) 41. Trẻ thể hiện nhanh, mạnh, Trẻ thể hiện sự nhanh, mạnh, - Hoạt động học + Gia đình và họ hàng của bé khéo trong thực hiện bài tập khéo trong thực hiện các bài tập + Bật liên tục vào vòng Từ 28/10- 1/11/ 2024 tổng hợp. tổng hợp + Bật tách chân, khép chân + Nhu cầu cần thiết của gia - Bật nhảy qua 7 đình bé. - Ném xa + Nhảy từ trên cao xuống 40 Từ 04- 08/11/2024 cm + Đồ dùng trong gia đình của + Bật qua vật cản 15 cm. bé. *Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe Từ 11- 15/11/2024 42. Trẻ biết sử dụng đồ dùng - Nói tên, chất liệu, công dụng của - Hoạt động ăn trưa: Trò phục vụ ăn uống thành thạo. một số đồ dùng ăn uống và sử chuyện về lợi ích của thực dụng đồ dùng phục vụ ăn uống phẩm và các món ăn trong thành thạo. trường mầm non 43. Trẻ thực hiện được một số Dạy trẻ có một số kỹ năng thực - Hoạt động vệ sinh việc đơn giản: đánh răng, rửa hiện một số công việc đơn giản: mặt, thay quần áo, rửa tay - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng khước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và + Tay ai sạch nhất khi tay bẩn. Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày. - Tự thay quần, áo khi bị ướt, bẩn + Bạn nào ngoan và để vào nơi quy định. - Đi vệ sinh đúng nơi quy định, + Bé tự phục vụ biết đi xong dội, xả nước cho sạch,
7. 7 sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 44. Trẻ biết tách, gộp các nhóm - Dạy trẻ biết tách, gộp các nhóm - Hoạt động học: đối tượng trong phạm vi 6 và đối tượng bằng các cách khác nhau + Tách/gộp các nhóm đối đếm. và đếm tượng trong phạm vi 6 - Đếm số lượng các nhóm - Chơi, HĐ ở các góc 45. Trẻ biết gọi tên và chỉ ra - Dạy trẻ nhận biết, gọi tên khối - Hoạt động học: các điểm giống, khác nhau giữa cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối + Nhận biết, phân biệt khối cầu và khối trụ, khối trụ và nhận dạng các khối hình đó khối cầu, khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật. trong thực tế. vuông, khối chữ nhật - Yêu cầu trẻ chỉ ra khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ. 46. Trẻ biết sử dụng lời nói và - Xác dịnh vị trí của đồ vật (phía - Hoạt động học hành động để chỉ vị trí của đồ trên, phía dưới, phía trước, phía sau, + Xác định phía phải, vật so với vật làm chuẩn. phía phải- phía trái) so với bản thân phía trái, trẻ, với bạn khác, với một vật nào đó phía trước, phía sau. làm chuẩn. * Khám phá xã hội 47. Trẻ nói được tên, tuổi, giới - Dạy trẻ biết các thành viên trong - Hoạt động học: tính, công việc hàng ngày của gia đình, nghề nghiệp, công việc + Em bé từ đâu đến các thành viên trong gia đình phải làm hàng ngày của bố, mẹ và + Nhu cầu gia đình bé khi được hỏi, trò chuyện, xem những người thân trong gia đình; + Đồ dùng trong gia đình ảnh về gia đình. sở thích của các thành viên trong - Hoạt động chơi: TC: Gia gia đình. Qui mô gia đình (gia đình đình hạnh phúc nhỏ, gia đình lớn).
8. 8 - Trẻ hiểu rằng không có sự phân biệt nam nữ trong việc phân công và làm việc nhà. 48 Trẻ nói được địa chỉ gia đình - Trẻ nói được địa chỉ gia đình mình - Hoạt động học, trò mình (Khu, thôn, xóm), số điện (Khu, thôn, xóm), số điện thoại của chuyện khi đón trả trẻ thoại (nếu có) khi được hỏi, trò gia đình (nếu có) khi được hỏi, trò chuyện. chuyện III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 49. Trẻ biết miêu tả sự việc - Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, - Hoạt động học: với một số thông tin về hành tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt Truyện: Chú Gấu con động, tính cách, trạng thái, ... hàng ngày. ngoan; Quà tặng mẹ; của nhân vật. - Miêu tả sự việc với một số thông tin về Tích chu..... hành động, tính cách, trạng thái, ... của Thơ: Em yêu nhà em; nhân vật Lấy tăm cho bà; Giúp mẹ; Chia bánh; Làm anh; Giữa vòng gió thơm... - Ca dao, tục ngữ, câu đố.. 50. Trẻ biết chọn sách để - Xem và nghe đọc các loại sách khác - Hoạt động ở các góc “đọc” và xem. nhau. (Thư viện) 51. Trẻ nhận dạng được các - Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái - Hoạt động học: chữ cái e, ê trong bảng chữ tiếng việt: e, ê + Làm quen với chữ cái cái tiếng Việt. - Dạy trẻ biết tên gọi, phát âm đúng, e, ê hiểu cấu tạo các chữ cái e, ê + Trò chơi chữ cái e, ê IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI 52. Trẻ biết mình là con/ - Thể hiện được nhận thức về bản thân - Hoạt động vui chơi cháu/ anh/ chị/ em trong gia - Vị trí, vai trò và trách nhiệm của bản
9. 9 đình. Biết không đi theo thân trong gia đình (bé là con thứ mấy, người lạ. tình cảm của bé với mọi người trong gia đình) 53. Trẻ biết tìm cách để giải - Tìm cách để giải quyết mâu thuẫn - Trong giờ đón trả trẻ: quyết mâu thuẫn (dùng lời, (dùng lời, nhờ sự can thiệp của người Trò chuyện về một số nhờ sự can thiệp của người khác, chấp nhận nhường nhịn) quy tắc phòng chống xâm khác, chấp nhận nhường hại tình dục trẻ em. nhịn) 54. Trẻ biết tiết kiệm trong - Biết sử dụng tiết kiệm điện nước - Hoạt động lao động, vệ sinh hoạt: tắt điện, tắt quạt trong sinh hoạt hàng ngày: Tắt quạt, sinh khi ra khỏi phòng, khoá vòi điện và các thiết bị điện khi không sử nước sau khi dùng, không để dụng; khóa vòi nước sau khi sử dụng... - Hoạt động ăn trưa thừa thức ăn. - Trẻ có quyền được ăn uống đủ chất, ăn hết suất, không để thức ăn thừa, không làm rơi vãi cơm thức ăn, lựa chon thực phẩm tốt cho sức khỏe. 55. Trẻ biết tự thực hiện làm - Dạy trẻ một số thao tác đơn giản - Hoạt động giúp đỡ cô một só món ăn, đồ uống đơn trong chế biến một số món ăn, thức nuôi sau giờ thể dục sáng. giản. uống. VD: tuốt rau ngót, vặt rau muống, bóc trứng cút, vắt nước cam ) V. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Hoạt động tạo hình
10. 10 56. Trẻ tự biết phối hợp các kĩ - Phối hợp các kỹ năng vẽ các nét - Hoạt động học: năng cắt, xé, dán theo đường cong, xiên, thẳng, tô màu đều không + Tạo hình: Ngôi nhà thẳng, cong để tạo thành bức chờm ra ngoài tạo thành bức tranh có của bé (từ đất nặn, ống tranh có màu sắc hài hoà, bố màu sắc hài hoà. hút...) cục cân đối về chủ đề một cách - Sử dụng các kỹ năng nặn: xoay tròn, + Thiệp xinh tặng mẹ sáng tạo. ấn bẹt để tạo thành sản phẩm có bố + Nặn cái bát xinh cục cân đối, hài hòa. + Khung ảnh gia đình - Sử dụng các kỹ năng cắt dán. - Hoạt động học tập, hoạt động chơi ở các góc * Giáo dục âm nhạc 57. Trẻ biết vận động nhịp nhàng - Trẻ biết vận động nhịp nhàng - Hoạt động học: phù hợp với sắc thái, nhịp điệu phù hợp với sắc thái, nhịp điệu + Cả nhà thương nhau; Bố là tất của bài hát . của bài hát (Vỗ tay theo tiết tấu, cả; Nhà của tôi; Bàn tay mẹ; Bé múa). quét nhà * Nghe hát: Tổ ấm gia đình; Ru con; Ba ngọn nến lung linh...
11. 11 TRƯỜNG MẦM NON TÂN PHƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP MẪU GIÁO 4 TUỔI A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 Chủ đề Gia đình 3 tuần (28/10 – 15/11/2024) DỰ KIẾN DỰ KIẾN CÁC CHỦ ĐỀ MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN 1. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động 29. Trẻ biết phối hợp tay- mắt - Biết phối hợp tay - mắt để - Hoạt động học: 3. Gia đình trong vận động. tung, bắt bóng và bật chụm tách + Tung, bắt bóng tại chỗ (3 tuần) chân 1 cách khéo léo theo yêu + Đập và bắt tại chỗ cầu của cô. + Chuyền, bắt bóng qua đầu, + Những người thân của qua chân. bé + Bật chụm chân, tách chân (Từ 28/10-1/11/2024) 30. Trẻ phối hợp được cử động - Lắp ghép hình - Cho trẻ chơi đan tết, cài cởi bàn tay, ngón tay, phối hợp - Xé cắt đường thẳng. cúc, sâu, buộc dây ở góc kỹ + Đồ dùng gia đình tay- mắt trong một số hoạt - Tô vẽ hình. năng. Cho trẻ chơi lắp ghép, (Từ 04 - 08/11/2024) động - Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây. cắt xé đường thẳng ở góc chơi. + Nhu cầu gia đình * Dinh dưỡng và sức khỏe (Từ 11 - 15/11/2024) 31. Trẻ biết nhận ra bàn là, bếp - Trẻ biết và tránh xa những nơi - Chơi ngoài trời đang đun, phích nước không an toàn, những vật dụng - Chơi, hoạt động ở các góc nóng,....là nguy hiểm không nguy hiểm đến tính mạng. đến gần. Biết các vật sắc nhọn không nên nghịch.
12. 12 32. Trẻ có một số hành vi tốt - Biết mời cô, mời bạn khi ăn, ăn - Hoạt động giờ ăn. Trò trong ăn uống. uống gọn gàng, sạch sẽ chuyện về các món ăn - Giáo dục trẻ phải ăn chín, uống sôi, giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người. 2. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa học 33. Trẻ biết biết phân loại các - Đặc điểm nổi bật, công dụng, - Hoạt động học đối tượng theo 1, 2 dấu hiệu cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi. + Trò chuyện về đồ dùng - Một số mối liên hệ đơn giản trong gia đình giữa đặc điểm cấu tạo với cách - Chơi, hoạt động ở các góc sử dụng của đồ dùng đồ chơi - Chơi, hoạt động theo ý thích quen thuộc. - So sánh sự khác nhau và giống nhau của 2-3 đồ dùng, đồ chơi. - Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu. 34. Trẻ biết làm thử nghiệm và - Thí nghiệm về trứng nổi, trứng - Chơi ngoài trời như: Cho trẻ sử dụng công cụ đơn giản để chìm. quan sát, so sánh, đong quan sát, so sánh, dự đoán. - Chất tan và không tan. nước.... - Một vài đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về Toán 35. Trẻ biết đếm trên đối - Đếm đến 3, nhận biết số lượng - Hoạt động học tượng, so sánh thêm bớt trong trong phạm vi 3. + Đếm đến 3. Nhận biết nhóm phạm vi 3 - So sánh, thêm bớt tạo sự bằng có số lượng là 3. Nhận biết số nhau trong phạm vi 3. 3 + So sánh, thêm bớt tạo sự
13. 13 bằng nhau trong phạm vi 3. + Tách nhóm có số lượng là 3 thành 2 nhóm. - Chơi, hoạt động theo ý thích * Khám phá xã hội 36. Trẻ nói được họ tên và - Trẻ nói được họ tên, công việc - Hoạt động học: công việc của bố, mẹ, các của bố mẹ, những người thân + Trò chuyện về gia đình của thành viên trong gia đình khi trong gia đình. bé được hỏi, trò chuyện, xem - Biết mọi thành viên trong gia + Nhu cầu gia đình bé tranh ảnh về gia đình. đình đều quan trọng, mọi người có thể làm được tất cả các công việc khác nhau và được đối xử công bằng . 37. Trẻ nói được địa chỉ của - Trẻ nói được địa chỉ của gia - Đón, trả trẻ gia đình mình: Khu, thôn, xóm đình mình. - Chơi, hoạt động ở các góc khi được hỏi, trò chuyện. - Trò chuyện về những người - Chơi, hoạt động theo ý thích thân xung quanh. 3. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 38. Trẻ biết kể lại được sự việc - Trẻ nghe hiểu nội dung bài thơ, - Hoạt động học: theo trình tự. câu chuyện. Biết kể lại sự việc + Thơ: Em yêu nhà em; Ngôi theo trình tự. nhà; Giúp bà. + Truyện: Tích Chu; Cô bé quàng khăn đỏ; Người cha và các anh trai; Thỏ con không vâng lời. 39. Trẻ hiểu được nghĩa từ - Hiểu được các từ chỉ đặc điểm, - Chơi, hoạt động ở các góc khái quát: đồ gỗ tính chất, công dụng và các từ - Chơi, hoạt động theo ý thích biểu cảm. 4. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
14. 14 40. Trẻ nói được tên, tuổi, giới - Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính - Giờ đón, trả trẻ tính của bản thân, tên bố, mẹ. của bố mẹ khi được hỏi. - Chơi, hoạt động ở các góc - Biết cách xưng hô, ứng xử với mỗi thành viên trong gia đình. 41. Trẻ thực hiện được một số - Trẻ biết một số quy định ở lớp, - Chơi, hoạt động ở các góc quy định ở lớp và gia đình. gia đình và nơi công cộng: - Giờ ăn, ngủ Sau khi chơi cất đồ chơi vào nơi quy định, giữ trật tự khi đi ngủ. - Giáo dục trẻ vâng lời ông bà... 42. Trẻ biết không đi theo, - Trẻ biết giữ khoảng cách, - Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi không nhận quà của người lạ không nhận quà của người lạ. - Chơi, hoạt động theo ý thích: khi người thân chưa cho phép. - Nhận biết được một số hành vi Đưa ra các hình huống cho trẻ xấu của người lạ và nhờ sự trợ xử lý. giúp của mọi người xung quanh. 5. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Giáo dục âm nhạc 43. Trẻ biết hát đúng giai điệu, - Hát đúng giai điệu, lời ca của - Hoạt động học: lời ca và thể hiện sắc thái của bài hát. + Dạy hát: bài hát qua giọng hát, nét mặt, - Biết bộc lộ cảm xúc, trạng thái Cháu yêu bà; điệu bộ qua bài hát. Nhà của tôi; Cả nhà thương nhau. + Nghe hát: Bố là tất cả; Niềm vui gia đình; Chỉ có một trên đời. - Chơi, HĐ theo ý thích * Tạo hình
15. 15 44. Trẻ biết làm lõm, dỗ dẹt. - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng - Hoạt động học: Bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong khéo léo để: Lăn dọc, xoay tròn, + Nặn bánh ga tô đất nặn để nặn thành sản phẩm ấn dẹt đất nặn để tạo thành các + Nặn cái bát có nhiều tình tiết. sản phẩm. + Nặn cái đĩa - Chơi, hoạt động ở các góc
16. 16 TRƯỜNG MẦM NON TÂN PHƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP MẪU GIÁO 4 TUỔI B Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 Chủ đề Gia đình. 3 tuần (Từ ngày 28/10 -> 15/11/2024) DỰ KIẾN DỰ KIẾN CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN 1. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động 30. Trẻ biết phối hợp nhịp - Mọi trẻ trai, trẻ gái đều được - Hoạt động học: 3. Gia đình nhàng các bộ phận trên cơ thể tham gia vào các vận động: + Đi nối bàn chân tiến, lùi (3 tuần) và thể hiện sức mạnh trong các + Đi nối bàn chân tiến, lùi + Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối. vận động đi, chạy. + Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối. + Chạy chậm: 60m + Gia đình thân yêu + Chạy chậm: 60m - Chơi, hoạt động theo ý thích của bé 28/10- 01/11/2024 31. Trẻ phối hợp được cử động - Lắp ghép hình - Chơi ngoài trời, chơi ở các góc, bàn tay, ngón tay, phối hợp - xé cắt đường thẳng. các hoạt động trải nghiệm + Nhu cầu cần thiết tay- mắt trong một số hoạt - Tô vẽ hình. của gia đình bé động - Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây. 04 - 08/11/2024 * Dinh dưỡng và sức khỏe + Đồ dùng trong gia 32. Trẻ biết nhận ra bàn là, bếp - Trẻ biết và tránh xa những nơi - Chơi ngoài trời đình bé đang đun, phích nước không an toàn, những vật dụng - Chơi, hoạt động ở các góc 11 - 15/11/2024 nóng,....là nguy hiểm không nguy hiểm đến tính mạng. đến gần. Biết các vật sắc nhọn
17. 17 không nên nghịch. 33. Trẻ biết tự cầm bát, thìa - Biết tự cầm thìa tay phải xúc ăn. - Giờ ăn xúc ăn gọn gàng, không rơi - Biết ăn gọn gàng, không rơi vãi, vãi, đổ thức ăn. đổ thức ăn. 2. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa học 34. Trẻ biết biết phân loại các - Đặc điểm nổi bật, công dụng, - Hoạt động học đối tượng theo 1, 2 dấu hiệu cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi. + Trò chuyện về đồ dùng trong - Một số mối liên hệ đơn giản gia đình giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử - Chơi, hoạt động ở các góc dụng của đồ dùng đồ chơi quen - Chơi, hoạt động theo ý thích thuộc. - So sánh sự khác nhau và giống nhau của 2-3 đồ dùng, đồ chơi. - Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu. 35. Trẻ biết làm thử nghiệm và - Thí nghiệm về trứng nổi, trứng - Chơi ngoài trời như: Cho trẻ sử dụng công cụ đơn giản để chìm. quan sát, so sánh, đong nước.... quan sát, so sánh, dự đoán. - Chất tan và không tan. - Chơi, hoạt động theo ý thích - Một vài đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về Toán 36. Trẻ biết đếm trên đối - Đếm đến 3, nhận biết số lượng - Hoạt động học tượng, so sánh thêm bớt trong trong phạm vi 3. + Đếm đến 3. Nhận biết nhóm có phạm vi 3 - So sánh, thêm bớt tạo sự bằng 3 đối tượng. Nhận biết số 3 nhau trong phạm vi 3. + So sánh, thêm bớt tạo sự bằng
18. 18 nhau trong phạm vi 3. + Tách nhóm có số lượng là 3 thành 2 nhóm. - Chơi, HĐ theo ý thích * Khám phá xã hội 37. Trẻ nói được họ tên và - Trẻ nói được họ tên, công việc - Hoạt động học: công việc của bố, mẹ, các của bố mẹ, những người thân + Trò chuyện về gia đình của bé thành viên trong gia đình khi trong gia đình. + Nhu cầu gia đình bé được hỏi, trò chuyện, xem - Biết mọi thành viên trong gia - Chơi, hoạt động theo ý thích tranh ảnh về gia đình. đình đều quan trọng, mọi người có thể làm được tất cả các công việc khác nhau và được đối xử công bằng. 38. Trẻ nói được địa chỉ của - Trẻ nói được địa chỉ của gia - Đón, trả trẻ gia đình mình: Khu, thôn, xóm đình mình. - Chơi, hoạt động ở các góc khi được hỏi, trò chuyện. - Trò chuyện về những người thân - Chơi, HĐ theo ý thích xung quanh. 3. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 39. Trẻ biết kể lại được sự việc - Trẻ nghe hiểu nội dung bài thơ, - Hoạt động học: theo trình tự. câu chuyện. Biết kể lại sự việc + Thơ: Em yêu nhà em; Ngôi nhà; theo trình tự. Giúp bà; Giữa vòng gió thơm... + Truyện: Tích Chu; Cô bé quàng khăn đỏ; Người cha và các anh trai; Hai anh em; Thỏ con không vâng lời. 40. Trẻ hiểu được nghĩa từ - Hiểu được các từ chỉ đặc điểm, - Chơi, hoạt động ở các góc khái quát: đồ gỗ tính chất, công dụng và các từ - Chơi, hoạt động theo ý thích biểu cảm.
19. 19 4. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI 41. Trẻ nói được tên, tuổi, giới - Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính - Giờ đón, trả trẻ tính của bản thân, tên bố, mẹ. của bố mẹ khi được hỏi. - Chơi, hoạt động ở các góc - Biết cách xưng hô, ứng xử với mỗi thành viên trong gia đình. 42. Trẻ thực hiện được một số - Trẻ biết một số quy định ở lớp, - Chơi, hoạt động ở các góc quy định ở lớp và gia đình. gia đình và nơi công cộng: - Giờ ăn, ngủ Sau khi chơi cất đồ chơi vào nơi quy định, giữ trật tự khi đi ngủ. - Giáo dục trẻ vâng lời ông bà... 43. Trẻ biết không đi theo, - Trẻ biết giữ khoảng cách, không - Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi không nhận quà của người lạ nhận quà của người lạ. - Chơi, hoạt động theo ý thích: khi người thân chưa cho phép. - Nhận biết được một số hành vi Đưa ra các hình huống cho trẻ xử xấu của người lạ và nhờ sự trợ lý. giúp của mọi người xung quanh. 5. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Giáo dục âm nhạc 44. Trẻ biết hát đúng giai điệu, - Hát đúng giai điệu, lời ca của - Hoạt động học: lời ca và thể hiện sắc thái của bài hát. + Dạy hát: bài hát qua giọng hát, nét mặt, - Biết bộc lộ cảm xúc, trạng thái Cháu yêu bà; Nhà của tôi; Cả nhà điệu bộ qua bài hát. thương nhau; Gia đình nhỏ, hạnh phúc to . + Nghe hát: Bố là tất cả; Niềm vui gia đình; Chỉ có một trên đời; Ba ngọn nến lung linh * Tạo hình
20. 20 45. Trẻ biết làm lõm, dỗ dẹt. - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng - Hoạt động học: Bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong khéo léo để: Lăn dọc, xoay tròn, + Nặn bánh ga tô đất nặn để nặn thành sản phẩm ấn dẹt đất nặn để tạo thành các + Vẽ ngôi nhà có nhiều tình tiết. sản phẩm. + Nặn đồ dùng gia đình + Tô màu bức tranh gia đình - Chơi, hoạt đông theo ý thích - Chơi, HĐ ở các góc