Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 1 - Chủ đề: Bé vui Tết trung thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Phương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 1 - Chủ đề: Bé vui Tết trung thu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Phương

1. LỚP MẪU GIÁO 5 TUỔI A KẾ HOẠCH TUẦN I: BÉ VUI TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện từ 16/9 - 20/9/2024 Thứ HĐ 2 3 4 5 6 - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở, dạy trẻ chào cô, chào bố mẹ, Đón trẻ, đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân. chơi, TDS - Cho trẻ chơi theo ý thích. Thể dục sáng Chạy thay Tết trung Ôn đếm đến Thơ: Trăng Dạy hát: Rước đổi tốc độ thu với bé 5, nhận biết ơi từ đâu đèn dưới ánh Hoạt động theo hiệu nhóm có 5 đến trăng học lệnh đối tượng, nhận biết số 5 - Quan sát - Rộn ràng - Quan sát - Làm đèn - Quan sát đồ đèn ông tiếng trống bầu trời trung thu chơi ngoài trời Chơi sao mùa thu bằng giấy - TCVĐ: Trời ngoài trời - TCVĐ: - TC: Kết nắng trời mưa Kéo co. bạn - Góc phân vai: Phòng khám bệnh, gia đình vui tết trung thu - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi Chơi, HĐ - Góc nghệ thuật : Làm bánh trung thu, hát các bài hát về tết trung thu ở các góc - Góc sách: Xem sách, tranh ảnh về đêm trung thu - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. vệ sinh cá - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong nhân - Cho trẻ rửa mặt, rửa tay theo 6 bước trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh. Có thói quen lau miệng, uống nước sau khi ăn. Chơi một số Tổ chức vui Trò chuyện Cho trẻ lau Dạy trẻ Chơi, HĐ trò chơi dân tết trung thu về sự khác dọn tủ đồ phân loại theo ý gian cho trẻ biệt của trẻ chơi rác thải thích trai và trẻ gái - Bình xét bé ngoan Trẻ chuẩn - Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân bị ra về và - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về một ngày của trả trẻ trẻ.
2. 2 KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, báo ăn, điểm danh, thể dục sáng II. Hoạt động học: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách đi, chạy thay hướng theo hiệu lệnh của cô - Trả lời tốt các câu hỏi của cô - Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của trẻ. Chơi trò chơi tốt - Trẻ có ý thức tốt trong giờ học, biết vâng lời cô giáo, vui vẻ trong hoạt động. 2. Chuẩn bị * Đồ dung của cô: Sân tập sạch sẽ, giày * Đồ dung của trẻ: Quần áo gọn gàng 3. Tổ chức hoạt động * Ổn định: Cô và trẻ hát bài: Dậy đi thôi, trò chuyện về nội dung bài hát. - Giáo dục trẻ thường xuyên vệ sinh cá nhân và rèn luyện cơ thể vào mỗi buổi sáng. * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ khởi động đi theo hiệu lệnh của cô trên nền nhạc bài đi tàu lửa * Hoạt động 2: Trọng động - BTPTC: Tập kết hợp với bài : Dậy đi thôi + Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao + Chân: Đứng co lần lượt từng chân lên, hạ xuống + Bụng: Cúi gập người + Bật: Bật tiến trước - VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ hướng theo hiệu lệnh + Cô làm mẫu và giới thiệu các động tác cho trẻ (Khi có hiệu lệnh chạy thì phải chạy chậm, sau đó chạy nhanh. Nếu có hiệu lệnh chạy sang phải hoặc chạy chậm, dừng lại phải thực hiện theo đúng các hiệu lệnh đó) + Cho 2 trẻ khá lên thực hiện + Cho lần lượt trẻ ở 2 hàng ra thực hiện. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. + Cho 2 đội thi đua, cô nhận xét và động viên trẻ. Trẻ đếm số bóng của từng đội * Trò chơi: Rồng rắn lên mây - Một bạn đóng vai thầy thuốc, các bạn còn lại làm rồng rắn, trẻ vừa chơi vừa đọc đồng dao “Rồng rắn lên mây”, sau đó thầy thuốc đuổi bắt đuôi rồng rắn cho đến khi bắt được hoặc hết thời gian một lượt chơi sẽ đổi vai * Hoạt động 3: Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 2 - 3 vòng
3. 3 III. Chơi ngoài trời: Quan sát đèn ông sao TCVĐ: Kéo co 1. Yêu cầu - Trẻ biết đặc điểm của chiếc đèn ông sao và ý nghĩa của đèn ông sao trong đêm trung thu - Tham gia hứng thú và tích cực vào các hoạt động do cô tổ chức 2. Chuẩn bị - Bài hát chiếc đèn ông sao, trò chơi. - Một chiếc đèn ông sao và một số đèn ông sao có nhạc - Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ 3. Tiến hành - Cho trẻ hát bài chiếc đèn ông sao - Cô hỏi trẻ về nội dung bài hát? Công dụng của đèn ông sao? * Cho trẻ quan sát đèn và nhận xét các đặc điểm của đèn ông sao? - Ngoài ra còn một số đèn ông sao có màu sắc khác nữa (Cho trẻ quan sát) - Giáo dục trẻ giữ gìn nghề truyền thống bằng cách sử dụng đèn do nước mình sản xuất . * Chơi trò chơi: Kéo co - Cô nói luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi trò chơi - Nhận xét, khuyến khích trẻ IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Phòng khám bệnh - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi - Góc nghệ thuật: Làm bánh trung thu - Góc sách: Xem sách, tranh ảnh về đêm trung thu V. Ăn bữa chính VI. Ngủ VII. Ăn bữa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích: Chơi một số trò chơi dân gian 1. Yêu cầu - Trẻ biết được một số trò chơi dân gian và cách chơi trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng phục vụ trò chơi 3. Tiến hành
4. 4 - Trò chuyện với trẻ về tết trung thu, các hoạt động trong ngày tết trung thu cho bé. Cô nói cho trẻ nghe sau phần phá cỗ trông trăng, các em nhỏ thường được tổ chức các trò chơi dân gian như: lộn cầu vồng, chi chi chành chành, kéo co, rồng rắn lên mây... - Tổ chức trò chơi theo lựa chọn của trẻ - Nhận xét cách tham gia hoạt động của trẻ IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, báo ăn, điểm danh, thể dục sáng II. Hoạt động học: Tết trung thu với bé 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được một số hoạt động và ý nghĩa của ngày tết trung thu - Rèn luyện ngôn ngữ và kỹ năng quan sát ghi nhớ cho trẻ - Trẻ vui vẻ trong ngày tết trung thu và yêu thích ngày tết trung thu 2. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Một số tranh ảnh về hoạt động của ngày tết trung thu. Nhạc bài hát: “Rước đèn dưới ánh trăng”. - Đồ dùng của trẻ: Ghế, đồ chơi bánh, kẹo trung thu 3. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “Chiếc đèn ông sao”. Trò chuyện về nội dung bài hát. *Hoạt động 2: Trò chuyện, tìm hiểu về ý nghĩa của ngày tết trung thu - Bây giờ chúng mình cùng xem cô có gì đây nhé * Hình ảnh 1: Các bạn nhỏ chuẩn bị cho ngày tết trung thu:
5. 5 - Cô có hình ảnh gì đây? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì nhỉ? => Chuẩn bị đến ngày tết trung thu rồi các bạn nhỏ trong tranh vẽ cũng rất vui và đang náo nức chuẩn bị cho ngày tết trung thu * Hình ảnh 2: Các bạn nhỏ cùng nhau rước đèn ông sao - Các bạn nhỏ trong tranh làm gì nhỉ? Các bạn cầm gì ở trên tay nhỉ? Trên bầu trời như thế nào? => Đến ngày tết trung thu các bạn nhỏ cùng nhau đi rước đèn ông sao rất là vui trên tay mỗi bạn đều có một chiếc đèn ông sao. * Hình ảnh 3: Biểu diễn văn nghệ trong buổi tối trung thu - Cô lại có hình ảnh gì đây? Trong hình ảnh này bạn nhỏ của chúng mình lại làm gì đây nhỉ? => Trong buổi tết trung thu rất vui vẻ này các bạn nhỏ đó cùng nhau liên hoan văn nghệ rất vui đấy. * Tranh 4: Cùng nhau phá cỗ - Các bạn nhỏ làm gì đây nhỉ? Các bạn nhỏ trong tranh cùng nhau phá cỗ trung thu rất vui vẻ. Chúng mình có suy nghĩ gì về ngày tết trung thu? => Ngày tết trung thu là ngày tết của thiếu nhi, trong ngày tết trung thu các bạn nhỏ được đi rước đèn ông sao rất vui vẻ đấy * Tranh 5: Múa lân - Các con thấy các bạn đang làm gì? Chúng mình có thích tết trung thu không nhỉ? => Ngày tết trung thu là ngày tết của thiếu nhi, trong ngày tết trung thu các bạn nhỏ được đi xem múa lân và cùng được múa rất vui vẻ * Hoạt động 3: Thi bày mâm ngũ quả trong ngày tết trung thu - Cho trẻ giới thiệu về mâm ngũ quả của nhóm mình, cô động viên, khen ngợi trẻ về ý thức hoạt động và sản phẩm tạo thành III. Chơi ngoài trời: Rộn ràng tiếng trống 1. Yêu cầu - Trẻ hiểu được nguyên lý âm thanh và cách âm thanh được tạo ra bằng cách lắc trống - Trẻ tìm hiểu và thử nghiệm các nguyên vật liệu khác nhau để làm mặt trống và nhận biết sự khác nhau về âm thanh của từng loại nguyên vật liệu - Trẻ thực hiện quy trình thiết kế và chế tạo trống lắc tay từ việc chọn nguyên liệu đến lắp ráp sản phẩm hoàn chỉnh - Trẻ thực hiện thử nghiệm và sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để làm mặt trống, đánh giá và so sánh hiệu quả âm thanh của từng loại nguyên vật liệu - Trang trí trống lắc theo ý thích của mình, thể hiện sự sáng tạo của trẻ
6. 6 - Trẻ biểu diễn sử dụng trống lắc tay, biểu hiện cảm xúc thông qua âm thanh của trống 2. Chuẩn bị - Hình ảnh các loại nhạc cụ - Giấy nhôm, giấy, vải dạ, giấy bóng kính, quả bóng cao su, kẹp giấy, que gỗ, ống nhựa, bang dính, dây thừng, đũa, ống hút, kéo thủ công, màu vẽ 3. Tiến hành - Cô cho trẻ nghe âm thanh của một số nhạc cụ và đoán loại nhạc cụ đó trong đó có trống lắc tay - Cô hỏi trẻ: Các con đã nghe thấy tiếng này bao giờ chưa? Đây là loại nhạc cụ gì? - Con đã nhìn thấy vật này bao giờ chưa? Con đã nhìn thấy hay sử dụng nó khi nào? Nó phát ra âm thanh như thế nào? Làm thế nào để nó phát ra âm thanh? - Cô giới thiệu cho trẻ về trống lắc tay, hát và cho trẻ sử dụng trống lắc tay để đệm 1 bài hát về trung thu - Cô hỏi trẻ về trống lắc tay tương tự như trên và giải thích cho trẻ các loại âm thanh trầm, bổng, ấm, vang - Gợi ý mỗi trẻ sẽ tạo ra một chiếc trống lắc tay để sử dụng trong dịp tết trung thu này. - Cô giới thiệu cho trẻ về một số nguyên liệu cô đã chuẩn bị sẵn kết hợp trò chuyện cùng trẻ: Đây là chất liệu gì? Con sờ thấy nó nhue thế nào? Theo con chất liệu này có tạo được ra âm thanh không? Nó sẽ tạo ra âm thanh như thế nào? - Cho trẻ trải nghiệm bằng cách kẹp 2 kẹp giấy vào 2 đầu và căng các mảnh nguyên liệu, cho trẻ gõ thử vào từng loại vật liệu và nhận xét âm thanh nó tạo ra - Cô hỏi trẻ: Âm thanh khi gõ vào vật liệu nào nhỏ nhất, to nhất? Loại vật liệu nào cho âm thanh vang hơn, nhẹ nhàng hơn? Loại nào cho âm thanh rõ ràng, loại nào tạo ra tiếng động nhỏ và trầm hơn? - Cô nói cho trẻ về việc lắc trống tạo ra âm thanh thông qua việc rung động của mặt trống khi bị kích thích - Cho trẻ lựa chọn nguyên liệu phù hợp để làm mặt trống và tiến hành thực hiện + Bước 1: Trẻ lựa chọn một ống hút hoặc một que đũa để làm tay cầm + Bước 2: Trẻ chọn 1 nguyên liệu đển làm mặt trống và bọc vào 2 đầu ống nhựa + Bước 3: Trẻ gắn mặt trống vào phần tay cầm của trống lắc tay + Bước 4: Trẻ buộc 1 hạt gỗ, hạt vòng vào 2 sợi dây để gắn vào 2 bên mặt trống - Khi trẻ hoàn thiện, cô cho trẻ thử nghiệm sản phẩm mình tạo ra bằng cách lắc nhẹ và nghe âm thanh của trống
7. 7 - Cho trẻ kể về quá trình làm trống của mình và lý do tại sao mình lại chọn nguyên liệu này và âm thanh phát ra như thế nào - Cho trẻ biểu diễn với trống lắc tay trẻ tự tạo được - Cả lớp sẽ đánh giá và lựa chọn ra chiếc trống có âm thanh hay nhất IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi - Góc nghệ thuật: Nặn bánh trung thu - Góc sách: Xem sách, tranh ảnh về đêm trung thu - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh V. Ăn bữa chính VI. Ngủ VII. Ăn bữa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích: Tổ chức trung thu cho trẻ tại lớp 1. Yêu cầu - Trẻ được tham gia vào một số hoạt động trong ngày tết trung thu: vui văn nghệ, phá cỗ... do lớp 5 tuổi A tổ chức - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị - Các điều kiện về cơ sở vật chất tối thiểu phục vụ trẻ - Phối hợp cùng nhà trường chuẩn bị quà bánh cho trẻ 3. Tiến hành - Cô trò chuyện với trẻ về tết trung thu - Cho trẻ cùng cô chuẩn bị một số đồ dùng phục vụ cho việc phá cỗ - Tham gia vào các tiết mục văn nghệ, phá cỗ do lớp tổ chức - Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ
8. 8 Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, báo ăn, điểm danh, thể dục sáng II. Hoạt động học: Ôn đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết được số lượng trong phạm vi 5, biết đếm đến 5 và nhận biết được số 5 - Rèn chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ, kỹ năng đếm, thêm, bớt. - Tham gia tích cực và hứng thú vào hoạt động do cô tổ chức. 2. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 4, 5. Thẻ số từ 1- 5 cho cô và trẻ * Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 5 mèo, 5 cá 3. Tổ chức hoạt động - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Cô giới thiệu chương trình: Bé vui học toán - Cô giới thiệu đội chơi và các phần trò chơi + Phần 1: Tinh mắt - Cô cho trẻ tìm một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 4. Đặt số tương ứng. Đếm tiếng vận động, âm thanh có số lượng là 4... + Phần 2: Thông minh - Cô giới thiệu các bạn mèo đi câu. Cho trẻ xếp mèo thành hàng ngang. - Xếp cá ở bên dưới mỗi chú mèo - Ai có nhận xét gì về số cá và số mèo? - Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Vì sao các con biết số mèo nhiều hơn? - Muốn cho số cá bằng số mèo phải làm thế nào? - Cô mời các con cùng xếp thêm 1 chú cá cho chú mèo còn lại - Bây giờ số cá và số mèo như thế nào? Cô cho trẻ đếm? Đặt thẻ số. - Cô giới thiệu số 5, cho trẻ đọc và nhận xét số 5 - Cho trẻ cất dần cá và cất dần mèo + Phần 3: Khéo léo - Trò chơi: “Thi tạo nhóm” - Cô hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô, ví dụ: cô nói “Kết nhóm, kết nhóm”, trẻ trả lời “Nhóm mấy, nhóm mấy”
9. 9 - Cô nói “nhóm có 5” thì trẻ tạo cho cô nhóm có 5 bạn và nắm tay ngồi xuống, cô cùng trẻ kiểm tra và nhận xét - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần để củng cố lại tiết học - Kết thúc hát: Trường chúng cháu là trường mầm non III. Chơi ngoài trời: Quan sát bầu trời mùa thu TCVĐ: Kết bạn 1. Yêu cầu - Trẻ nhận biết một số dấu hiệu nhận biết về bầu trời mùa thu - Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe cua rbanr thân mình - Trẻ biết về giới tính của bản thân, của bạn - Trẻ chơi vui vẻ với bạn 2. Chuẩn bị - Không gian chơi ngoài sân đảm bảo an toàn - Trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết - Các ô (hoặc các kí hiệu khác nhau để trẻ phân biệt) 3. Tiến hành * Cô dẫn dắt hỏi trẻ: Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Ai có nhận xét gì? Mùa này là mùa gì? Trời nóng, lạnh chúng mình phải ăn mặc như thế nào? - Giáo dục trẻ khi ra đường phải đội mũ, phải mặc quần áo phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ. - Cô giới thiệu với trẻ trò chơi: "Kết bạn" và phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe: Cô đã chuẩn bị các vòng tròn, khi cô đưa ra yêu cầu gì thì chúng mình sẽ thực hiện như vậy. Ví dụ: Các bạn gái chạy về chỗ vòng tròn, các bạn trai chạy về phía khu vận động, các bạn gái buộc tóc nắm tay nhau thành một vòng tròn, các bạn trai mặc áo... tìm về với nhau. Mỗi bạn gái chọn 1 bạn trai nắm tay nhau thành từng cặp và chọn cử chỉ mình thích để thể hiện tình cảm với bạn: Bắt tay, chạm cùi tay vào nhau, ra dấu trái tim, đập tay vào nhau... - Giáo dục trẻ dù là bạn trai hay bạn gái thì đều đáng được yêu quý và đáng được yêu thương và tôn trọng * Kết thúc: Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân rồi vào lớp IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Phòng khám bệnh - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi - Góc sách: Xem sách, tranh ảnh về đêm trung thu - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây V. Ăn bữa chính VI. Ngủ
10. 10 VII. Ăn bữa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích: Trò chuyện về sự khác biệt của trẻ trai và trẻ gái 1. Yêu cầu - Trẻ biết về một số sự khác biệt giữa trẻ trai và trẻ gái - Trẻ biết cách tự bảo vệ bộ phận sinh dục (không ai được xâm phạm), cách vệ sinh bộ phân sinh dục - Trẻ biết yêu quý, tôn trọng cơ thể của bản thân và của người khác 2. Chuẩn bị: Tranh/video về bộ phân sinh dục của trẻ trai và trẻ gái 3. Tiến hành - Cô trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ như: tên, tuổi, giới tính, sở thích/không thích, trang phục - Cô gợi ý tre suy nghĩ: Theo các con sự khác biệt giữa bạn trai và bạn gái là gì? - Cô giáo khuyến khích mọi câu trả lời của trẻ về quần áo, đầu tóc, chỗ đi tiểu - Cô giợi hỏi trẻ: Vậy bạn nam hay bạn nữ cần được bảo vệ nhiều hơn? Ai đáng quý hơn? Vì sao? - Cô cho trẻ thấy dù là nam hay nữ, dù đặc điểm bên ngoài có khác nhau nhưng đều được bình đẳng, được bảo vệ và tôn trọng như nhau trước bản thân gia đình, xã hội và pháp luật - Cho trẻ xem tranh về bộ phận sinh dục của 2 giới và hướng dẫn cách bảo vệ bộ phận sinh dục của mình để không ai được xâm phạm vào IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, báo ăn, điểm danh, thể dục sáng II. Hoạt động học: Thơ: Trăng ơi từ đâu đến - Tác giả: Trần Đăng Khoa 1. Mục đích, yêu cầu
11. 11 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc thơ và nhớ nội dung của bài - Đọc diễn cảm thơ, trả lời câu hỏi của cô đúng, rõ ràng - Giáo dục trẻ vui đón tết trung thu an toàn, sạch sẽ. Giữ gìn nét đẹp truyền thống trong ngày tết trung thu. 2. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ * Đồ dùng của trẻ: Giấy A4, sáp màu 3. Tổ chức hoạt động - Cho trẻ hát vận động cùng cô bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát - Cô giới thiệu bài thơ: Trăng ơi từ đâu đến của tác giả Trần Đăng Khoa và đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe. - Giảng giải nội dung: Bài thơ trăng ơi từ đâu đến được tác giả miêu tả hình ảnh ông trăng rất gần gũi, quen thuộc, thân thiết với các bạn nhỏ. - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp với hình ảnh minh hoạ. - Cho trẻ thi đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ, cho trẻ đọc từ khó, cô giải thích - Trích dẫn làm rõ ý: + Khổ thơ đầu tác giả ví ông trăng hồng như quả chín. + Khổ thơ 2: Trăng tròn như mắt cá. + Khổ thơ 3: Trăng bay như quả bóng + Khổ thơ 4: Trăng đến từ lời mẹ ru + Khổ thơ 5, 6: Trăng soi sáng khắp mọi miền... - Câu hỏi đàm thoại: + Tên bài thơ? Tên tác giả? + Bài thơ nói về cái gì? Vẻ đẹp của trăng được so sánh với những hình ảnh nào? + Đêm trung thu trăng như thế nào? + Trăng đến từ đâu? + Hình ảnh của ông trăng như thế nào? - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, giữ gìn nét đẹp truyền thống trong ngày tết trung thu. - Cô mở cuộc thi “Bé khéo tay” - Cho 2 đội vẽ trăng đêm trung thu - Cho trẻ đem tranh đi vui hội trăng rằm. III. Chơi ngoài trời: Làm đèn trung thu bằng giấy 1. Yêu cầu - Trẻ biết sử dụng bìa giấy màu cắt dán tạo thành chiếc đèn ông sao đơn giản
12. 12 - Phát triển khả năng khéo léo của đôi tay. - Trẻ hứng thú trong giờ học. 2. Chuẩn bị - Giấy màu, kéo, băng dính 2 mặt 3. Tiến hành - Cho trẻ hát: Chiếc đèn ông sao, trò chuyện về nội dung bài hát - Hỏi trẻ đèn ông sao được sử dụng khi nào? Ngoài đèn ông sao các con còn thấy những loại đèn nào khác? Được làm từ vật liệu gì? - Con nghĩ đèn ông sao được tạo ra như thế nào? - Con sẽ sử dụng những vật liệu gì để tạo ra chúng? - Cô hướng dẫn trẻ làm đèn ông sao từ bìa giấy màu + Bước 1: Gấp đôi mảnh giấy màu đỏ kích thước A5 sau đó cắt từ thành dải không đứt + Bước 2: Dán mảnh giấy đỏ vừa cắt lên mảnh giấy màu vàng + Bước 3: Cuộn mảnh giấy màu vàng và dùng băng dính 2 mặt cố định lại + Bước 4: Cắt 1 dải dây để làm dây treo, cố định 2 đầu dây và 2 bên miệng thành đèn trung thu - Cho trẻ thực hiện - Cho trẻ nói về sản phẩm mình tạo ra và cách tạo ra sản phẩm đó - Động viên khen ngời trẻ và cho trẻ chơi với đèn trung thu mình làm được IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc Phân vai: Phòng khám bệnh - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi - Góc sách: Xem sách, tranh ảnh về đêm trung thu - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh V. Ăn bữa chính VI. Ngủ VII. Ăn bữa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích: Cho trẻ lau dọn tủ đồ dùng đồ chơi 1. Yêu cầu - Trẻ biết sắp xếp, lau dọn đồ dùng đồ chơi, kệ ở các góc gòn gàng, ngăn nắp va sạch sẽ - Rèn kỹ năng lao động nhẹ nhàng cho trẻ - Giáo dục trẻ có thói quen gọn gàng, ngăn nắp. 2. Chuẩn bị - Khăn khô, khăn ướt, giỏ đựng đồ chơi 3. Tiến hành
13. 13 - Cô chia nhóm cho trẻ hoạt động và phân công nhiệm vụ cho từng nhóm. - Các nhóm lấy đồ dùng cần thiết, về khu vực phụ trách của nhóm mình rồi phân công cho nhau để thực hiện nhiệm vụ. - Cô hướng dẫn trẻ lau kệ góc, lau đồ chơi và sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp - Cô nhận xét, động viên các nhóm và cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, báo ăn, điểm danh, thể dục sáng II. Hoạt động học: Dạy hát: Rước đèn dưới trăng 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ hát thuộc lời, hát theo cô từ đầu đến cuối bài hát. - Trẻ hát đúng giai điệu và rõ lời bài hát: Rước đèn dưới ánh trăng - Trẻ nhớ tên bài hát: Rước đèn dưới ánh trăng, Ánh trăng hòa bình - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô. - Phát triển kỹ năng ca hát. - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát nghe trọn vẹn nội dung bài hát: Ánh trăng hòa bình, biết hưởng ứng cùng cô. - Thông qua nội dung bài học góp phần giáo dục trẻ yêu quý trường, lớp, kính trọng cô giáo, yêu mến bạn bè, biết ngày tết trung thu là ngày rằm tháng 8 âm lịch... 2. Chuẩn bị - Máy tính - Đàn - Tranh ảnh các hoạt động của ngày tết trung thu.
14. 14 3. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Gây hứng thú + Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu: - Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những gì? - Con làm gì để giúp đỡ bố mẹ? - Các con đi chơi phá cỗ con thấy thế nào? * Hoạt động 2: Dạy hát: Rước đèn dưới ánh trăng + Cô hát 1 lần theo nhạc: Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? + Cô hát lại 2 lần: Hỏi trẻ nội dung và giai điệu của bài hát? - Cô đọc chậm lời ca cho trẻ nghe - Cho trẻ hát tập thể, tổ, nhóm, cá nhân * Hoạt động 3: Nghe hát “Chiếc đèn ông sao” - Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm giao lưu với trẻ - Lần 2: Nghe ca sĩ hát cô và trẻ hưởng ứng theo nội dung bài hát * Hoạt động 4: Trò chơi “Cảm thụ âm nhạc” - Cô nêu luật chơi và cách chơi. Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét và tuyên dương III. Chơi ngoài trời: Quan sát đồ chơi ngoài trời TCVĐ: Trời nắng trời mưa 1. Yêu cầu - Trẻ biết tên các đồ chơi, công dụng của từng loại đồ chơi - Trẻ có ý thức bảo vệ giữ gìn các đồ chơi đó. - Tham gia trò chơi sôi nổi, hứng thú 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát 3. Tiến hành * Cho trẻ dạo chơi trên sân. Trò chuyện về các khu vực trong trường. - Hướng trẻ vào khu vực vui chơi. - Cho trẻ kể tên về các đò chơi ngoài trời, công dụng của các đồ chơi đó. - Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ giữ gìn các đồ chơi đó. * Chơi trò chơi: Trời nắng trời mưa - Cô nói luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ - Nhận xét, tuyên dương cho trẻ chuyển hoạt động IV. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc Phân vai: Phòng khám bệnh - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi
15. 15 - Góc nghệ thuật : Vẽ bánh trung thu - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh V. Ăn bữa chính VI. Ngủ VII. Ăn bữa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích: Dạy trẻ phân loại rác thải 1. Yêu cầu - Trẻ biết cách phân loại rác thành 2 loại cơ bản: Rác vô cơ và rác hữu cơ - Có ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp 2. Chuẩn bị - 2 thùng rác có ký hiệu xanh, đỏ khác nhau. Một số rổ có Ký hiệu xanh và đỏ - Bánh kẹo, hoa quả... 3. Tiến hành - Cô gợi ý với trẻ hôm nay là sinh nhật của bạn A, cô trò cùng tổ chức sinh nhật cho bạn ấy nhé. Chia trẻ thành từng nhóm nhỏ: nhóm cắm hoa, nhóm bày quả, nhóm bày bánh kẹo ra đĩa - Sau khi bày xong, đề nghị trẻ mang đĩa lên bàn và cùng nhau dọn rác ở dưới, nhưng trước khi dọn cùng tìm hiểu những loại rác đó như thế nào? + Với cành hoa cắt bỏ, lá từ quả là loại rác có đặc điểm như thế nào? + Còn bỏ bánh, kẹo, nilon là loại rác như thế nào? - Loại rác nào dễ phân hủy, loại nào khó phân hủy? - Loại rác khó phân hủy gọi là rác vô cơ, dễ phân hủy là hữu cơ, người ta có thể sử dụng tái chế. Cho trẻ dự sinh nhật và phân loại rác khi ăn, bỏ vào rổ có những kí hiệu khác nhau: màu xanh là rác hữu cơ, màu đỏ đựng rác vô cơ. - Cho trẻ đổ rác từ những rổ nhỏ vào 2 thúng rác to để cô mang ra cho cô bác lao công mang đi xử lý. Giáo dục trẻ giữ gìn môi trường xung quanh xanh, sạch, sáng, đẹp bằng hành động thiết thực, không vứt rác bừa bãi ra môi trường. IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ
16. 16 LỚP MẪU GIÁO 5 TUỔI B CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRUNG THU CỦA BÉ Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ 16 - 20/9/2024 Thứ 2 3 4 5 6 Hoạt động Đón trẻ, - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở, dạy trẻ chào chơi, điểm - Cho trẻ chơi theo ý thích. danh, báo - Thể dục sáng. ăn, TDS Làm đèn Đi nối bàn Làm quen Ôn đếm lồng trung chân tiến với chữ cái đến 5, nhận Hoạt động thu từ lùi o, ô, ơ biết nhóm học nguyên liệu có 5 đối sẵn có Vui tết tượng, nhận trung thu biết số 5 - Vẽ đèn tại lớp - Quan sát - Chơi ở - Quan sát ông sao cây cảnh khu phát đồ chơi Chơi ngoài trời bằng phấn - TCVĐ: triển vận trên sân trên sân Thả đỉa ba động - Chơi tự do ba -Chơi tự do -Chơi tự do - Góc phân vai: Đóng vai cô giáo Chơi, hoạt - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non động ở các - Góc học tập: Xem tranh chuyện về trường lớp mầm non góc - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, hát, múa về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh vườn trường Ăn, ngủ, - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. vệ sinh cá - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong Hát các bài VĐTN: Hướng dẫn Chơi trò Biểu diễn Chơi, hoạt hát về chủ Chiếc đèn trẻ cách rửa chơi: Rồng văn nghệ động theo ý thích đề vui tết ông sao tay rắn lên mây cuối tuần trung thu - Bình xét bé ngoan. Cho trẻ cắm cờ cuối ngày. Hướng dẫn trẻ làm Trẻ chuẩn vệ sinh cá nhân. bị ra về và trả trẻ - Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào cô, chào bạn trước khi ra về. Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về một ngày của trẻ.
17. 17 KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, điểm danh, báo ăn, thể dục sáng II. Hoạt động học: Làm đèn lồng trung thu từ nguyên vật liệu có sẵn 1. Mục đích, yêu cầu - Tất cả trẻ trai và trẻ gái đều được tham gia làm đèn lồng, đèn ông sao. - Trẻ biết tôn trọng sở thích của nhau. - Rèn cho trẻ một số kĩ năng, cắt, dán, rèn tính kiên trì và bền bỉ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết và nhớ đến ý nghĩa của ngày tết trung thu. 2. Chuẩn bị - Giấy màu, lõi giấy vệ sinh, keo dán, kéo, dây dù, ống hút, nhạc . 3. Tổ chức hoạt động * Trò chuyện về chủ đề - Cô và trẻ cùng hát bài rước đèn tháng tám, trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu: Các con được làm những gì trong ngày tết trung thu? Bố mẹ cho đi chơi trung thu được mua đồ chơi, được đi rước đèn dưới trăng, ngắm trăng, phá cỗ. - Khi đi chơi trung thu và rước đèn cùng các bạn con nhìn thấy các bạn có những đèn trung thu nào? - Trẻ kể tên: Đèn lồng, đèn ông sao, đèn cá chép * Quan sát đàm thoại - Các con nhìn thấy đèn lồng có hình dạng như thế nào? Có màu gì?... - Đèn ông sao như thế nào? To hay nhỏ?... - Có rất nhiều loại đèn trung thu với các hình dạng khác nhau như đèn ông sao, đèn lồng, đèn cá chép, được làm bằng nhựa với nhiều màu sắc: Xanh, đỏ, vàng, hồng, trắng. Có hình thù khác nhau như: Hình con cá, thỏ, tuần lộc, lợn. Nhưng đặc trưng của tết trung thu đó chính là đèn ông sao và đèn lồng. * Cô làm mẫu. - Muốn làm được chiếc đèn ông sao để rước trong đêm trung thu thì chúng mình cùng quan sát chiếc đèn cô đã làm nhé. - Cho trẻ quan sát đèn cô làm mẫu, nhận xét. - Cô cắt hai hình tròn nhỏ bịt vào hai đầu của lõi giấy vệ sinh, sau đó cắt các hình tròn các màu có đường kính bằng chiều dài của lõi giấy, gập đôi theo mặt trái của các hình tròn, dán ghép các nửa của hình tròn nối với nhau và dán lên lõi giấy, dán theo vòng tròn cho kín lõi giấy. Sau đó cô dán hai đầu của các hình tròn chụm lại với nhau thành một hình cầu với nhiều màu sắc. Cắt giấy màu thành các sợi tua và quấn dán lại thành tua của đèn lồng. Cuối cùng lấy dây gắn lên phía trên của quả cầu để làm móc treo quả cầu lên.
18. 18 - Đèn lồng: Cũng cắt hình tròn nhỏ dán bít hai mặt của lõi giấy, sau đó cắt một mảnh giấy có chiều dài dài hơn lõi giấy khoảng 1-2 cm. Dùng kéo cắt các mảnh giấy thành những sợi bằng nhau và một đầu vẫn dính lại với nhau, cắt xong cô dùng keo gắn hai đầu của mảnh giấy vừa cắt xong với hai đầu của lõi giấy sao cho mảnh giấy sau khi dán sẽ có độ phồng ở giữa. Sau đó cắt hai băng giấy nhỏ rộng 1cm và dài bằng vòng tròn của lõi giấy để dán vào hai đầu của chiếc đèn lồng, cắt tua giấy nhỏ quấn lại và dán phía dưới của đèn. Cuối cùng cắt một đoạn dây gắn vào một đầu cây và một đầu gắn vào đèn lồng làm tay cầm treo đèn lồng. * Trẻ thực hiện - Cô mời trẻ tự nhận bạn về nhóm và cùng nhau làm những chiếc đèn lồng để mang treo lên góc sự kiện và mang đi chơi trong đêm trung thu. - Trẻ lấy đồ dùng và mang về bàn của nhóm mình thực hiện làm đèn lồng. - Cô đi quan sát và động viên khuyến khích trẻ dán được những chiếc đèn thật đẹp. * Trưng bày sản phẩm - Trẻ mang sản phẩm của mình lên trưng bày cho cả lớp quan sát. - Nhận xét đèn của bạn nào đẹp, con thích chiếc đèn nào? Vì sao? - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ làm đẹp hơn nữa. III. Chơi ngoài trời: - Vẽ đèn ông sao bằng phấn trên sân - Chơi tự do 1. Yêu cầu - Tất cả trẻ trai, trẻ gái đều biết cách cầm phấn và cách vẽ những chiếc đèn ông sao từ những hình gì? - Tham gia hứng thú và tích cực vào các hoạt động do cô tổ chức. 2. Chuẩn bị - Phấn, sân sạch sẽ, bài hát chiếc đèn ông sao 3. Tiến hành * Vẽ đèn ông sao bằng phấn trên sân - Cô cho trẻ hát bài: Chiếc đèn ông sao, trò chuyện hướng vào cách vẽ chiếc đèn ông sao. - Cho trẻ quan sát chiếc đèn ông sao và nhận xét chiếc đèn. - Cách vẽ chiếc đèn, quan sát cô vẽ mẫu và thực hiện vẽ. - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu, các trò chơi . - Khen động viên, khuyến khích trẻ có nhiều sáng tạo trong khi vẽ. * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát trẻ. - Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ. IV. Chơi, hoạt động ở các góc
19. 19 - Góc phân vai: Đóng vai cô giáo - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh vườn trường V. Ăn bữa chính VI. Ngủ VII. Ăn bữa phụ VIII. Chơi, hoạt động theo ý thích: Hát các bài hát về chủ đề vui tết trung thu 1. Yêu cầu - Tất cả trẻ trai, trẻ gái đều thuộc các bài hát về chủ đề tết trung thu, biểu diễn theo nhạc tự tin, mạnh dạn. - Biết ý nghĩa của ngày tết trung thu, biết các loại hoa quả, bánh kẹo, các trò chơi có trong đêm trung thu 2. Chuẩn bị: Bài hát, dụng cụ âm nhạc 3. Tiến hành - Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu là ngày rằm tháng tám âm lịch tức ngày 15/8 âm lịch hàng năm. - Có rất nhiều bài hát hay mà được các bạn nhỏ hát và múa trong ngày tết trung thu: Rước đèn tháng 8; Đêm trung thu; Chiếc đèn ông sao... - Cô mở nhạc không lời cùng trẻ hát và múa các bài hát đó. - Quan sát, chú ý lắng nghe, động viên, sửa sai cho trẻ. IX. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày 1. Tình trạng sức khỏe của trẻ .. 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ .. 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ .. .. Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, điểm danh, báo ăn, thể dục sáng II. Hoạt động học: Vui tết trung thu tại lớp 1. Mục đích, yêu cầu
20. 20 - Tất cả trẻ trai, trẻ gái đều biết được một số hoạt động và ý nghĩa của ngày tết trung thu. - Rèn luyện ngôn ngữ và kỹ năng quan sát ghi nhớ cho trẻ. - Trẻ vui vẻ trong ngày tết trung thu và yêu thích ngày tết trung thu. 2. Chuẩn bị - Trang trí sân khấu, bài hát và các tiết mục văn nghệ, trang phục, ghế, đồ chơi bánh, kẹo trung thu 3. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “Chiếc đèn ông sao”. Trò chuyện về nội dung bài hát. - Cô hiệu trưởng trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu. - Đại biểu tặng hoa, tặng quà cho các cháu. - Tiểu phẩm chú Cuội, Chị Hằng và các tiết mục văn nghệ. - Múa lân, phá cỗ. III. Ăn bữa chính IV. Ngủ V. Ăn bữa phụ VI. Chơi, hoạt động theo ý thích: VĐTN: Chiếc đèn ông sao - Tất cả trẻ trai, trẻ gái đều biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc bài hát và biết vận động theo nhịp bài hát. - Trẻ biết thể hiện tình cảm qua bài hát. Hát, vân đông nhịp nhàng. - Trẻ hứng thú trong hoạt động và vui chơi 1. Chuẩn bị - Nhạc một số bài hát, vòng thể dục, đèn ông sao 3. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề - Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu. Giáo dục để trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu với tất cả mọi người. * Hoạt động 2: VĐTN: Chiếc đèn ông sao - Cho trẻ xem hình ảnh về tết trung thu, cô hỏi đây là cái gì? Chúng mình có thích rước đèn không? - Cô giới thiệu bài hát “Chiếc đèn ông sao” sáng tác của nhạc sĩ Thanh Huyền - Bài hát nói về ngày tết trung thu với các hoạt động vui chơi cho trẻ em, trong ngày trung thu có rước đèn với chiếc đèn ông sao năm cánh tươi vàng. Bạn nhỏ nào cũng hào hứng, thích thú mong chờ đến ngày tết trung thu. - Cô hát, vỗ tay theo nhạc cho trẻ quan sát.