Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tháng 12 - Chủ đề 2: Các cô, bác trong trường Mầm non - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

Nội dung tài liệu: Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tháng 12 - Chủ đề 2: Các cô, bác trong trường Mầm non - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MN LỚP NTA Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 04/11 - 22/11/2024 KẾ HOẠCH TUẦN I: CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ GIÁO TRONG LỚP (Thời gian thực hiện:Từ 04/11 đến 08/11/2024) Thứ 2 3 4 5 6 HĐ - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ Đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân. chơi, TDS - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự chọn. Thể dục sáng HĐ Chạy thay Trò chuyện Nặn theo ý Thơ Nghe Hát bài: Cô có đổi tốc độ về công việc thích lời cô giáo và mẹ chủ của cô giáo - TC: Ai định trong lớp giỏi nhất - Quan sát - Nhặt lá cây - TCVĐ: - Chơi với - Quan sát Dạo đồ dùng đồ làm con trâu Cáo và thỏ cát, nước vườn rau chơi Chơi chơi trên sân ngoài tập trường trời - Hoạt động với đồ vật: Xây lớp học, xây vườn hoa của bé HĐ - Chơi thao tác vai: Bé tập làm cô giáo chơi - Góc vận động: Chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm các - Góc nghệ thuật: Nghe hát, hát múa vận động các bài hát về chủ đề góc các cô bác trong trường MN. - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong Chơi trò Nghe cô kể TCDG: Nu Rèn trẻ kỹ Chơi trò chơi: Dung chuyện Thỏ na nu nống năng cầm chơi: Lộn Chơi - tập dăng dung mẹ cốc uống cầu vồng dẻ nước - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ. Chơi/ Trả - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ của trẻ trên lớp. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 04 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập:
2. 1. Hoạt động có chủ định: CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ 1.1 Mục đích- yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hướng dẫn của cô. b. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô. c. Thái độ: - Trẻ hứng thú trong quá trình tập luyện. 1.2. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: Xắc xô b. Đồ dùng của trẻ: Một số đồ chơi 1.3. Tiến hành: * Ổn định tổ chức- gây hứng thú: - Cô trò chuyện với trẻ về công việc của buổi sáng sớm - Hỏi trẻ để cho cơ thể luôn khỏe mạnh thì chúng mình phải làm gì? - Cô cho trẻ biết ngoài ăn uống đủ chất hợp vs thì thường xuyên tập luyện thể dục. * Phần 1: Khởi động - Cho trẻ đi thành vòng tròn quanh sân và hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu. - Cho trẻ xếp 2 hàng ngang. * Phần 2: Trọng động + Bài tập phát triến chung: Tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo lời bài hát: Bé khoẻ bé ngoan - Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang - Động tác Lườn: Vặn người sang hai bên - Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên - Động tác bật nhảy: Bật tách chân, khép chân. + Vận động cơ bản: Chạy thay đổi tốc độ - Cô thực hiện cho trẻ quan sát. - Cô thực hiện lần hai: phân tích động tác: Khi cô dùng xắc xô lắc nhẹ và chậm thì cô sẽ chạy chậm, khi cô lắc xắc xô nhanh thì cô sẽ chạy nhanh. Các con đã rõ chưa? - Cho 2-3 trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ. - Từng trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn trẻ còn chậm. + Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng - Cô nêu cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi. * Phần 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường 2. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát đồ dùng, đồ chơi trên sân trường a. Yêu cầu:
3. - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm một số đồ dùng, đồ chơi trên sân trường - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phán đoán cho trẻ. - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi b. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi trên sân trường c. Tiến hành: - Cô dắt trẻ ra sân. - Cho trẻ quan sát đồ chơi trên sân trường - Cho trẻ gọi tên đồ dùng, đồ chơi - Màu sắc đồ dùng, đồ chơi đo - Cách chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. * Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi 3. Hoạt động chơi các góc - Hoạt động với đồ vật: Xây lớp học, xây vườn hoa của bé - Chơi thao tác vai: Bé tập làm cô giáo - Góc vận động: Chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi - tập Chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ a. Yêu cầu: - Trẻ biết luật chơi và cách chơi trò chơi dung dăng dung dẻ - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ - Biết đoàn kết với bạn khi chơi b. Chuẩn bị : - Lớp học rộng dãi thoáng mát. c. Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Cô bao quát,nhận xét tuyên dương trẻ chơi. - Kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ:
4. ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... _______________________________________________________ Thứ 3 ngày 05 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: TRÒ CHUYỆN VỀ CÔNG VIỆC CỦA CÔ GIÁO TRONG LỚP 1.1 Mục đích- yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết công việc của cô giáo ở lớp b. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. c. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết yêu quý và kính trọng cô giáo 1.2. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: - Hình ảnh về công việc của cô giáo - Nhạc bài “Cô và mẹ”. b. Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô về cô giáo, các bạn. 1.3. Tiến hành: *Ổn định tổ chức, gây hứng thú: + Hoạt động 1: - Cô cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. + Bài hát nói về ai? - Lúc ở nhà mẹ được ví như ai? - Khi đến trường cô giáo được ví như ai? - Các con có yêu cô giáo của chúng mình không? - Cô đưa ra các hình ảnh về các hoạt động của cô giáo trong lớp, - Trẻ trò chuyện cùng cô về công việc của cô giáo + Cô GD trẻ đến lớp ngoan, vâng lời cô * Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
5. * Kết thúc: Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: Lớp chúng mình 2. Dạo chơi ngoài trời: Nhặt lá cây làm con trâu a. Yêu cầu: - Trẻ nhặt lá cây và làm đồ chơi theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ. - Trẻ hứng thú học và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. b. Chuẩn bị: - Địa điểm sach sẽ, lá cây rụng. Dây, kéo c. Tiến hành: - Cô dẫn trẻ ra sân đến địa điểm mà cô đã chuẩn bị. - Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt. - Dẫn dắt trẻ vào nội dung buổi hoạt động - Cô và chúng mình nhặt những lá cây rụng để làm đồ chơi nhé! - Với những chiếc lá cây như thế này chúng mình sẽ làm đồ chơi gì nào? - Chúng mình cùng xem cô làm được gì nào? - Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi con trâu từ lá cây. - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ * Chơi tự do: Chơi với các thiết bị đồ chơi ngoài trời 3. Hoạt động chơi các góc - Hoạt động với đồ vật: Xây lớp học, xây vườn hoa của bé - Chơi thao tác vai: Bé tập làm cô giáo - Góc vận động: Chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm - Góc nghệ thuật: Nghe hát, hát múa vận động các bài hát về chủ đề các cô bác trong nhà trẻ. III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi - tập: Nghe cô kể chuyện Thỏ mẹ 1.Yêu cầu: - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện - Tích cực tham gia hoạt động 2. Chuẩn bị: - Hình ảnh minh hoạ nội dung câu chuyện 3. Tiến hành: - Cô cho trẻ chơi Con thỏ - Cô dẫn dắt và giới thiệu truyện Thỏ mẹ - Cô kể cho trẻ nghe - Trích dẫn, giảng giải và đàm thoại về truyện
6. - Cô kể kết hợp hình ảnh minh hoạ - Kết thúc: Cô nhận xét và khen trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 06 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1.Hoạt động có chủ định: NẶN THEO Ý THÍCH 1.1 Yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết được các kỹ năng nặn, xoay tròn, ấn dẹp để tạo nên sản phẩm theo ý thích b. Kỹ năng: Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ. c. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn. 1.2. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: Đất nặn, bảng nặn, một số hình ảnh và mẫu đất nặn cho trẻ quan sát b. Đồ dùng của trẻ: Đất nặn, bảng nặn, khăn. 1.3. Tiến hành: * Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô bắt nhịp trẻ hát bài Cô giáo - Trò chuyện, dẫn dắt vào nội dung hoạt động * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh và mẫu đất nặn gợi ý cho trẻ - Cho trẻ trò chuyện về hình ảnh, mẫu đất nặn đó - Gợi mở ý tưởng của trẻ * Cho trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ lấy đồ dùng để thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ sửa sai cho trẻ. * Chia sẻ cảm xúc - Cho trẻ tự mang sản phẩm của mình lên trưng bày. - Gọi 1-2 trẻ nhận xét sản phẩm. Cô nhận xét chung khuyến khích, động viên trẻ
7. - Kết thúc: Cho trẻ hát bài cô và mẹ và mang sản phẩm đi tặng tặng búp bê 2. Dạo chơi ngoài trời: TCVĐ: Cáo và thỏ a. Yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi cùng cô. - Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động b. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng c Tiến hành: * Trò chơi vận động : Cáo và Thỏ - Cô cho trẻ vận động theo nhạc vui nhộn - Cô giới thiệu cho trẻ trò chơi Cáo và thỏ - Hướng dẫn trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần - Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ có hứng thú tham gia trò chơi. - Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn thêm cho các cháu chưa biết cách chơi * Chơi tự do theo ý thích cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ 3. Hoạt động chơi các góc - Hoạt động với đồ vật: Xây lớp học, xây vườn hoa của bé - Chơi thao tác vai: Bé tập làm cô giáo - Góc vận động: Chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm - Góc nghệ thuật: Nghe hát, hát múa vận động các bài hát về chủ đề các cô bác trong nhà trẻ. III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi - tập: TCDG: Nu na nu nống 1.Yêu cầu: - Trẻ biết chơi trò chơi - Hứng thú, tích cực tham gia hoạt động 2. Chuẩn bị: Trò chơi Nu na nu nống 3. Tiến hành: - Cô cùng trẻ hát Bé khoẻ bé ngoan - Trò chuyện về bài hát - Cô giới thệu cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích.
8. - Cô bao quát trẻ trong khi - Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi xong. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở lớp. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 07 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: THƠ “ NGHE LỜI CÔ GIÁO” 1.1. Mục đích - Yêu cầu. a. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ biết về nội dung bài thơ b. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng đọc thuộc thơ - Biết trả lời một số câu hỏi đơn giản của cô. c. Thái độ: - Trẻ gần gũi với bạn bè, với cô giáo. - Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ chơi. 1.2. Chuẩn bị. * Đồ dùng: + Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa bài thơ + Đồ dùng của trẻ: một số đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi phục vụ buổi hoạt động 1.3. Tiến hành: * Trò chuyện gây hứng thú: - Trẻ cùng cô hát bài Cô giáo - Trò chuyện nội dung bài hát và dẫn dắt vào bài thơ * Nội dung:
9. - Cô cho trẻ đọc thơ lần 1 cùng cô - Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cô cho trẻ đọc thơ lần 2 kết hợp hình ảnh minh hoạ + Trích dẫn, đàm thoại: - Cô trích dẫn giảng giải nội dung từng đoạn thơ - Đặt câu hỏi đàm thoại: - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo * Cho trẻ chơi trò chơi Ai nhanh nhất - Cô nêu tên trò chơi. - Cô nói cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi * Kết thúc: Cô nhận xét trò chơi, khen trẻ. 2. Dạo chơi ngoài trời: Chơi với cát, nước a. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi với cát, nước - Giáo dục trẻ chơi sạch sẽ không ném cát vào bạn b. Chuẩn bị: - Địa điểm khu vui chơi với cát, nước c. Tiến hành: - Cô cho trẻ ra sân trường và kiểm tra sức khoẻ của trẻ - Cho trẻ quan sát địa điểm khu vui chơi có gì? - Cô gợi mở nội dung chơi cho trẻ - Cho trẻ đưa ra ý định của mình - Nhắc nhở trẻ chơi sạch sẽ không ném cát hoặc đổ nước vào người bạn - Cho trẻ tự chơi dưới sự bao quát của cô * Chơi tự do: Chơi với các thiết bị đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ trong suốt quá trình chơi. 3. Hoạt động chơi các góc - Hoạt động với đồ vật: Xây lớp học, xây vườn hoa của bé - Chơi thao tác vai: Bé tập làm cô giáo - Góc vận động: Chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm - Góc nghệ thuật: Nghe hát, hát múa vận động các bài hát về chủ đề các cô bác trong nhà trẻ. III.Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập Rèn trẻ kỹ năng cầm cốc uống nước.
10. 1.Yêu cầu: - Trẻ biết cách cầm cốc tự uống nước. - Rèn kỹ năng khéo léo cho đôi tay trẻ. - Giáo dục thói quen quen tự phục vụ cá nhân. 2. Chuẩn bị: Bình nước, cốc. 3. Tiến hành. - Cô trò chuyện và hướng trẻ vào cách cầm cốc uống nước. - Cô thực hiện làm mẫu. - Cô cho trẻ thực hiện. + Cô nhận xét tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 8 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: HÁT “ CÔ VÀ MẸ” Trò chơi: Tai giỏi nhất 1.1 Mục đích - Yêu cầu a. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ biết nội dung và biết hát theo cô. b. Kỹ năng: - Trẻ hứng thú nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô - Rèn luyện kỹ năng hát cùng cô c. Thái độ: - Trẻ biết yêu quý vâng lời, lễ phép với cô giáo và mẹ 1.2. Chuẩn bị:
11. a. Đồ dùng của cô: Bài hát: Cô và mẹ, xắc xô, mũ chóp. b. Đồ dùng của trẻ: Trang phục của trẻ gọn gàng, thoải mái, dễ vận động 1.3. Tiến hành: - Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát Pikachu - Dẫn dắt vào nội dung buổi hoạt động - Cô cùng trẻ hát Cô và mẹ- giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô cùng trẻ hát lần 2 + Đàm thoại về nội dung bài hát - Bài hát có tên là gì? - Ai đã sáng tác bài hát ? - Bài hát nói đến những ai ? - Cô giáo dục trẻ ngoan nghe lời, lễ phép với cô giáo. - Cho trẻ hát theo các hình thức khác nhau * Phần 2: Trò chơi âm nhạc: Ai giỏi nhất - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi * Kết thúc: - Cô nhận xét trò chơi, động viên trẻ. 2. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát vườn rau a Yêu cầu: - Trẻ được ra ngoài trời và được quan sát trò chuyện về các loại rau - Phát triển ngôn ngữ nói - Biết bảo vệ và chăm sóc rau b Chuẩn bị: - Địa điểm cho trẻ quan sát: Ngoài sân - Bài hát về chủ đề, câu hỏi đàm thoại, dây thừng chơi kéo co. c Tiến hành: - Cô cho trẻ đọc thơ Bắp cải xanh - Trò chuyện về cô giáo về các bạn trong lớp. Mời trẻ cùng cô đi dạo và quan sát vườn rau - Gợi ý trẻ gọi tên, nêu đặc điểm một số loại rau - Cho trẻ gọi tên các bộ phận của cây rau - Cho trẻ biết muốn có rau xanh tốt cần trồng và chăm sóc - Mời trẻ tưới nước cho rau, cô bao quát hướng dần trẻ cách tưới nước cho rau. - Giáo dục trẻ * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 3. Hoạt động chơi các góc - Hoạt động với đồ vật: Xây lớp học, xây vườn hoa của bé
12. - Chơi thao tác vai: Bé tập làm cô giáo - Góc vận động: Chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm - Góc nghệ thuật: Nghe hát, hát múa vận động các bài hát về chủ đề các cô bác trong nhà trẻ. III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi - tập Chơi trò chơi Lộn cầu vồng 1. Yêu cầu: - Trẻ biết luật chơi và cách chơi trò chơi vận động Lộn cầu vồng - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ - Biết đoàn kết với bạn khi chơi 2. Chuẩn bị: - Lớp học rộng dãi thoáng mát. 3. Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... _____________________________________________________________
13. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON – NHÓM TRẺ B Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ ngày 04/11 - 22/11/2024) KẾ HOẠCH TUẦN I: CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ GIÁO TRONG LỚP (Thời gian thực hiện: Từ 04/11 đến 08/11/2024) Thứ 2 3 4 5 6 HĐ Đón trẻ, chơi, - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất thể dục sáng đồ dùng cá nhân. - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự chọn. Thể dục sáng Chạy theo Trò chuyện Truyện: Em Nặn cái NH: Cô và mẹ HĐ có huớng thẳng về lớp học bé dũng cảm kẹo - TC: Vỗ tay chủ nhà trẻ B trên nền nhạc định của bé Lalala Dạo - Chơi với - Nhặt lá - Quan sát - TCVĐ: - Quan sát chơi cát, nước cây làm con thời tiết Cáo và thỏ vườn rau Chơi ngoài cá - tập trời HĐ - Hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ chơi học tập. chơi - Chơi thao tác vai: Bé tập làm cô giáo. các - Góc vận động: Chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm góc - Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ về cô giáo. - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong TCDG: Nu Quan sát lớp TC: Lộn cầu Rèn trẻ kỹ TC: Kéo Chơi - tập, na nu nống học vồng năng cầm cốc cưa lừa xẻ uống nước - Cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý thích. Cô bao quát trẻ. - Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, rửa mặt mũi cho trẻ trước khi ra về. Chơi/ trả trẻ - Cô trả trẻ tận tay cho phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp. - Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 04 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: Chạy theo hướng thẳng
14. a. Mục đích- yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ biết xác định hướng chạy sao cho thẳng hướng. * Kỹ năng: Tập cho trẻ chạy đúng hướng * Thái độ: Trẻ biết quý trọng, giữ gìn bản thân, biết tự làm một số việc đơn giản tự phục vụ bản thân. - Trẻ hứng thú trong quá trình tập luyện. b. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: Đường thẳng, sân bãi sạch sẽ. b. Đồ dùng của trẻ: Hai rổ đựng đồ chơi. c. Tiến hành: * Ổn định tổ chức gây hứng thú: - Hôm nay là ngày sinh nhật của búp bê các bạn nghĩ ra 1 ý tưởng thi chạy xem ai đến nhà búp bê trước các bạn có muốn tham gia không nào? - Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn quanh sân. Trọng động: + Bài tập phát triến chung: - Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang - Động tác Lườn: Vặn người sang hai bên - Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên - Động tác bật nhảy: Bật tách chân, khép chân. + Vận động cơ bản: Chạy theo hướng thẳng. - Cô thực hiện lần một. - Cô thực hiện lần hai: phân tích động tác: Cô đứng trước vạch, khi có tín hiệu thì cô chạy tiến về phía trước sao cho thẳng hướng không chạy lệch hướng. - Cho 2-3 trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ. - Cô cho trẻ tập lần lượt mỗi trẻ 2 lần chú ý sửa sai cho trẻ - Cho 2 đội thi đua chạy theo hướng thẳng mang quà đến tặng sinh nhật bạn búp bê. - Cô giáo dục trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh. + Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng - Cô nêu cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi. + Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường 2. Dạo chơi ngoài trời: Chơi với cát, nước a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi với cát, nước - Rèn kỹ năng chơi cho trẻ. - Giáo dục trẻ chơi sạch sẽ không ném cát vào bạn b. Chuẩn bị: - Địa điểm khu vui chơi với cát, nước - Ca múc nước, chai nhựa, cát, nước
15. c. Tiến hành: * Cô cho trẻ xếp hàng đi đến khu vui chơi với cát và nước mà cô đã chuẩn bị - Cho trẻ quan sát địa điểm khu vui chơi có gì? - Các con sẽ làm gì với cát và nước? - Cho trẻ đưa ra ý định của mình - Nhắc nhở trẻ chơi sạch sẽ không ném cát hoặc đổ nước vào người bạn - Cho trẻ tự chơi dưới sự bao quát của cô * Chơi tự do: Chơi với các thiết bị đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ trong suốt quá trình chơi. 3. Hoạt động chơi các góc - Hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ chơi học tập. - Chơi thao tác vai: Bé tập làm cô giáo. - Góc vận động: Chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi - tập TCDG: Nu na nu nống 1.Yêu cầu: - Trẻ biết tên bài hát, nội dung của của bài hát. - Trẻ lắng nghe cô hát. 2. Chuẩn bị: nhạc và lời của bài hát 3. Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề” Các cô, bác trong nhà trẻ trường mầm non.. - Hướng trẻ vào nội dung của bài hát, giới thiệu tên bài hát, tác giả. - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. - Cô nói nội dung của bài hát và cho trẻ hát cùng cô - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................
16. Thứ 3 ngày 05 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: Trò chuyện về lớp học nhà trẻ B của bé. a. Mục đích- yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết tên lớp học, tên cô giáo, các bạn trong lớp và công việc của cô giáo . * Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết lấy cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định. b. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: - Hình ảnh về lớp học nhà trẻ B, các góc chơi - Nhạc bài “Cô và mẹ”. - Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô về cô giáo, các bạn. c. Tiến hành: *Cô ổn định tổ chức, gây hứng thú: + Hoạt động 1: - Cô cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. + Bài hát nói về ai? - Lúc ở nhà mẹ được ví như ai? - Khi đến trường cô giáo được ví như ai? - Các con có yêu cô giáo của chúng mình không? + Cô nói tóm lại và gd trẻ yêu quí cô giáo và nghe lời cô giáo của chúng mình. - Cô đưa ra các hình ảnh về các hoạt động của cô giáo trong lớp, + Hoạt động 2: + Cô cho trẻ quan sát các góc chơi, và đồ dùng đồ chơi của trẻ cô cùng trẻ trò chuyện về các góc chơi. - Cô hỏi trẻ đây là góc gì? - Góc chơi này chơi như thế nào? - Trong lớp ngoài các góc chơi ra còn có những gì để cho các con học? - Cô chỉ vào cửa lớp và hỏi trẻ: Đây là cái gì? - Để làm gì? + Cô nói tóm lại và GD trẻ đến lớp ngoan, vâng lờ cô giáo biết giữ gìn vệ sinh lớp học. Hoạt động 3: * Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh và hoạt động bên ngoài lớp học: cửa lớn của lớp, cửa sổ, mái nhà... cho trẻ quan sát và và nói tên nhanh các chi tiết của lớp học. * Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
17. * Kết thúc: Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: Lớp chúng mình 2. Dạo chơi ngoài trời: Nhặt lá cây làm con cá a. Yêu cầu: - Trẻ nhặt lá cây và làm đồ chơi theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ. - Trẻ hứng thú học và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. b. Chuẩn bị: - Địa điểm sach sẽ, lá cây rụng. Dây, kéo c. Tiến hành: - Cô dẫn trẻ ra sân đến địa điểm mà cô đã chuẩn bị. - Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt. (Cô tung lá cho rụng xuống) - Các con thấy sân trường hôm nay thế nào? - Để cho sân trường sạch sẽ chúng mình phải làm gì? - Cô và chúng mình nhặt những lá cây rụng để làm đồ chơi nhé! - Với những chiếc lá cây như thế này chúng mình sẽ làm đồ chơi gì nào? - Chúng mình cùng xem cô làm được gì nào? - Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi con cá từ lá cây. * Chơi tự do: Chơi với các thiết bị đồ chơi ngoài trời 3. Hoạt động chơi các góc - Hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ chơi học tập. - Góc vận động: Chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm - Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ về cô giáo. III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi - tập: Quan sát lớp học 1.Yêu cầu: - Trẻ được quan sát cô trang trí lớp học, biết được các góc chơi của mình. - Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định ở trẻ. - Biết giữ gìn lớp học luôn sạch sẽ. 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh, đồ chơi các góc 3. Tiến hành: - Cô cho trẻ xem cô dùng tranh, ảnh để trang trí lớp học, đồ dùng đồ chơi để bày các góc và hỏi trẻ về các bức tranh, các góc đó. - Giáo dục trẻ biết biết giữ gìn đồ chơi. - Kết thúc: Cô nhận xét và khen trẻ VII. Ăn chính.
18. VIII. Chơi, trả trẻ: * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... __________________________________________________________ Thứ 4 ngày 06 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1.Hoạt động có chủ định: Truyện: Em bé dũng cảm a. Mục đích - Yêu cầu. * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung và nhớ các nhân vật trong truyện. * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng lắng nghe và quan sát. - Biết trả lời một số câu hỏi đơn giản của cô. * Thái độ: - Trẻ gần gũi với bạn bè, với cô giáo. - Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ chơi. b. Chuẩn bị. * Đồ dùng: + Đồ dùng của cô: Tranh minh họa câu chuyện. + Đồ dùng của trẻ: một số đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi Gắp được bỏ giỏ. c. Tiến hành: * Trò chuyện gây hứng thú: - Cô trò chuyện với trẻ về một số đồ chơi. - Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ chơi. - Dẫn dắt trẻ vào câu chuyện. * Nội dung: + Cô đọc mẫu: - Cô giới thiệu tên truyện, tên tác giả. - Cô kể lần 1 và nêu nội dung. - Cô kể lần 2 kết hợp với tranh minh họa.
19. + Trích dẫn, đàm thoại: - Cô trích dẫn giảng giải nội dung từng đoạn trong truyện. - Đặt câu hỏi đàm thoại: - Truyện có tên là gì? - Ai đã sáng tác câu chuyện? - Em bé trong truyện là người như thế nào? Con học được gì từ câu chuyện? - Cô giáo dục trẻ biết chia sẻ đồ chơi với các bạn. * Cho trẻ chơi trò chơi Gắp được bỏ giỏ. - Cô nêu tên trò chơi. - Cô nói cách chơi, luật chơi. - Cô mở nhạc bài hát Tập tầm vông cho trẻ chơi. * Kết thúc: Cô nhận xét trò chơi, khen trẻ. 2. Dạo chơi ngoài trời: - Quan sát: Thời tiết a. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết về thời tiết hôm nay - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phán đoán cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc bản thân. b. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát rộng dãi, thoáng đãng. c. Tiến hành: - Cô dắt trẻ ra sân. - Cô cùng trẻ quan sát trang phục mà cô và trẻ mặc và trò chuyện - Tại sao chúng ta lại mặc như thế? - Thời tiết hôm nay như thế nào? - Cảnh vật ra sao? - Chúng mình phải làm gì để bảo vệ sức khỏe? - Cô nói lại về thời tiết. - Giáo dục trẻ biết cách tự chăm sóc bản thân. * Trò chơi vận động: Truyền bóng - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi 3. Hoạt động chơi các góc - Hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ chơi học tập. - Chơi thao tác vai: Bé tập làm cô giáo. - Góc vận đông: Chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm. III. Ăn chính. IV. Ngủ.
20. V. Ăn phụ. VI. Chơi - tập: Trò chơi: Lộn cầu vồng a. Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết luật chơi và cách chơi trò chơi vận động Lộn cầu vồng - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ - Thái độ: Biết đoàn kết với bạn khi chơi b. Chuẩn bị : - Lớp học rộng dãi thoáng mát. c. Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Cô bao quát,nhận xét tuyên dương trẻ chơi. - Kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ trong khi - Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi xong. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở lớp. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... _______________________________________________________ Thứ 5 ngày 07 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: Nặn cái kẹo a. Yêu cầu: * Kiến thức: