Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tháng 12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hoàng xá

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tháng 12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hoàng xá

1. TRƯỜNG MẦM NON HOÀNG XÁ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 – LỚP NHÀ TRẺ A Chủ đề 4: Mẹ và những I. GIÁ O DUC̣ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT người thân yêu của bé * Phát triển vận động (3 tuần) 25. Trẻ biết thực hiện phối hợp - Trẻ biết đập, ném, bắt, ném * Chơi - tập có chủ định + Mẹ yêu của bé vận động tay - mắt: ném vào bóng về phía trước; ném bóng * Trò chơi và hoạt động Từ 02/12 - 6/12/2024 đích xa 1- 1,2m. vào đích trải nghiệm + Người thân của bé Từ 09/12 - 13/12/2024 * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe + Đồ dùng gia đình bé 26. Trẻ biết đi vệ sinh đúng - Tập đi vệ sinh đúng nơi quy * Rèn trẻ mọi lúc mọi mơi Từ 16/12 - 20/12/2024 nơi quy định. định - Luyện trẻ 1 số thói quen tốt trong sinh hoạt: Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng – uống nước sau khi ăn 27. Trẻ biết tránh một số vật - Dạy trẻ biết 1 số vận dụng nguy * Rèn trẻ mọi lúc mọi nơi dụng, nơi nguy hiểm (bếp đang hiểm, những nơi nguy hiểm - Trò chuyện với trẻ qua đun, phích nước nóng, xô không được sờ vào hoặc đến gần: tranh ảnh, qua thực tế, qua nước, giếng) khi được nhắc Bếp đang đun, phích nước nóng, bài học, trò chơi. xô nước . II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
2. 28. Trẻ nói được tên của bản - Tên và một vài đặc điểm bên * Chơi - tập có chủ định thân và những ngườigần gũi ngoài của bản thân. khi được hỏi. - Tên và công việc của những người thân gần gũi trong gia đình III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 29. Trẻ biết phát âm rõ tiếng, - Nhắc được từ ngữ và câu ngắn: * Chơi - tập có chủ định đọc được bài thơ, ca dao, đồng Mẹ, bố, bà, ông, bé đi chơi, bé đi * Trò chơi và hoạt động dao, hiểu nội dung câu chuyện học, con vịt, gà.... trải nghiệm đơn giản, trả lời được các câu - Đọc các bài thơ, ca dao, đồng hỏi về tên truyện, tên và hành dao và hiểu nội dung chuyện. Kể động của các nhân vật. lại đoạn truyện được nghe nhiều lần, có gợi ý IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ 30. Trẻ biết biểu lộ sự thích - Giao tiếp vơí cô và bạn * Các hoạt động trong giao tiếp với người khác bằng - Trẻ biểu lộ sự thích giao tiếp ngày cử chỉ, lời nói. với người khác bằng cử chỉ lời nói: VD khi được cô hỏi, trò chuyện trẻ vui vẻ trả lời.. 31. Trẻ thích nghe hát và vận - Trẻ hát và vận động theo nhạc, * Chơi - tập có chủ định động theo nhạc, thích di màu, biết di màu, vẽ nặn, xé, xếp hình, * Trò chơi và hoạt động vẽ nặn, xé, xếp hình, xem xem tranh trải nghiệm tranh
3. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 – LỚP NHÀ TRẺ B I. GIÁ O DUC̣ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động 28. Trẻ biết thực hiện phối hợp - Trẻ biết đập, ném, bắt, ném * Chơi - tập có chủ định vận động tay - mắt: ném vào đích bóng về phía trước; ném bóng Chủ đề 4: Mẹ và những xa 1- 1,2m. vào đích. người thân yêu của bé *Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe (3 tuần) + Bố Mẹ của bé 29. Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi - Tập đi vệ sinh đúng nơi quy * Rèn trẻ mọi lúc mọi mơi (Từ 2/12- 6/12/2024) quy định. định + Người thân của bé 30. Trẻ biết được giới tính của - Dạy trẻ biết giới tính của mình * Chơi - tập có chủ định ( Từ 9/12 - 13/12/2024) mình là nam hay nữ * Trò chuyện với trẻ mọi lúc mọi nơi + Đồ dùng gia đình bé * TC và HĐTN (Từ 16/12- 20/12/2024) II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 31. Trẻ nói được tên của bản thân - Tên và một vài đặc điểm bên * Chơi - tập có chủ định và những ngườigần gũi. ngoài của bản thân. - Tên và công việc của những người thân gần gũi trong gia đình. Tên của cô giáo, các bạn, nhóm lớp III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
4. 32. Trẻ biết phát âm rõ tiếng - Nhắc được từ ngữ và câu ngắn: * Chơi - tập có chủ định Mẹ, bố, bà, ông, bé đi chơi, bé đi * TC và HĐTN học, con vịt, gà.... IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ 33Trẻ biết thực hiện một số yêu - Dạy trẻ thực hiện một số qui * Các hoạt động trong ngày cầu của người lớn. định đơn giản trong sinh hoạt ở lớp: Xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi đúng nơi qui định. 34. Trẻ thích nghe hát và vận - Thể hiện sự thích nghe hát và * Hoạt động có chủ định động theo nhạc vận động theo nhạc * TC và HĐTN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 – LỚP 3 TUỔI A I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động 44. Trẻ biết phối hợp tay - mắt trong vận - Chuyền và bắt bóng qua chân. + Hoạt động học động. - Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang hàng dọc - Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang
5. 45. Trẻ biết thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong - Ném xa bằng 1 tay. + Hoạt động học thực hiện bài tập tổng hợp. - Ném trúng đích bằng 1 tay * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 46. Trẻ có thói quen, kĩ năng trong ăn uống, - Tập luyện thói quen tốt trong ăn uống, + Hoạt động học vệ sinh các nhân giữ gìn sức khoẻ. giữ gìn sức khoẻ có cơ thể khoẻ mạnh + Hoạt động ăn trưa - Ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường xung quanh, đối với sức khoẻ con người. II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa học 47. Trẻ biết mô tả những dấu hiệu nổi bật của - Tên, đặc điểm của một số đối tượng để + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô quan sát. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 48. Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi - Đếm các đối tượng trong phạm vi 3 và + Hoạt động học 3 và đếm theo khả năng. đếm theo khả năng. 49. Trẻ biết so sánh đối tượng trong phạm vi - So sánh số lượng trong phạm vi 3 + Hoạt động học 3 bằng các cách khác nhau và nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn.
6. 50. Trẻ biết so sánh hai đối tượng về kích + Hoạt động học thước và nói được các từ: To hơn/ nhỏ hơn; - So sánh 2 đối tượng về kích thước. + Hoạt động trải nghiệm dài hơn/ ngắn hơn; cao hơn/ thấp hơn; bằng nhau. * Khám phá xã hội 51. Trẻ biết kể tên và nói được sản phẩm của - Tên gọi, sản phẩm và ích lợi của một + Hoạt động học nghề nông, nghề xây dựng... khi được hỏi. số nghề phổ biến. 52. Trẻ biết kể tên và nói được sản phẩm của - Tên gọi, các sản phẩm và ích lợi của + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi nghề đan lát Ba Đông tại khu 7 - Hoàng Xá - nghề đan lát Ba Đông tại khu 7 - Hoàng Thah Thuỷ - Phú Thọ. Xá - Thah Thuỷ - Phú Thọ. 53. Trẻ biết kể tên một số lễ hội: Ngày 20/11, - Kể tên một số lễ hội: Ngày 20/11, + Hoạt động học Noel, lễ hội Đền Hùng qua trò chuyện, Noel qua trò chuyện, tranh ảnh. tranh ảnh. III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 54. Trẻ biết đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng - Đọc thơ ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò + Hoạt động học dao vè IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI 55. Trẻ biết nhận ra cảm xúc: vui, buồn, sợ - Biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt, + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua tranh cử chỉ, giọng nói; trò chơi, hát, vận động. ảnh.
7. V. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 56. Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo hình theo - Tạo ra các sản phẩm đơn giản theo ý + Hoạt động học ý thích. thích + Hoạt động trải nghiệm 57. Trẻ biết hát tự nhiên, hát được theo giai - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. + Hoạt động học điệu bài hát quen thuộc. 58. Trẻ có khả năng cảm nhận vẻ đẹp trong - Thể hiện tình cảm, cảm xúc qua nghe, + Hoạt động học thiên nhiên, sinh hoạt, lao động, cuộc sống hát các bài hát dân gian. + Trong các hoạt động trong các tác phẩm nghệ thuật âm nhạc dân - Cảm nhận được vẻ đẹp trong thiên gian. nhiên, trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày qua các tác phẩm nghệ thuật dân gian. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 – LỚP 3 TUỔI B I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động 43. Trẻ biết phối hợp tay - mắt trong - Chuyền và bắt bóng qua chân. + Hoạt động học vận động và các tố chất trong vận động. - Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang. - Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng dọc.
8. 44. Trẻ biết thể hiện nhanh, mạnh, khéo - Ném xa bằng 1 tay + Hoạt động học trong thực hiện bài tập tổng hợp. - Ném trúng đích bằng 1 tay * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 45. Trẻ thực hiện được một số việc đơn - Làm quen với đánh răng + Mọi lúc mọi nơi giản với sự giúp đỡ của người lớn: - Tập rửa tay bằng xà phòng Bước đầu biết tự lập trong chăm sóc bản thân. - Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa học 46. Trẻ biết mô tả những dấu hiệu nổi - Tên, đặc điểm của một số đối tượng để + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi bật của đối tượng được quan sát với sự quan sát. gợi mở và hướng dẫn của cô giáo. - Ích lợi của nước đối với đời sống con người. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 47. Trẻ biết đếm trên đối tượng trong - Đếm các đối tượng trong phạm vi 3 và + Hoạt động học phạm vi 3 và đếm theo khả năng. đếm theo khả năng. 48. Trẻ biết so sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 bằng - So sánh số lượng trong phạm vi 3 + Hoạt động học các cách khác nhau và nói được các từ: Bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn.
9. 49. Trẻ biết so sánh hai đối tượng về - So sánh 2 đối tượng về chiều cao. + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi kích thước và nói được các từ: To hơn/ nhỏ hơn; dài hơn/ ngắn hơn; cao hơn/ thấp hơn; bằng nhau. * Khám phá xã hội 50. Trẻ biết kể tên một số lễ hội ngày - Kể tên một số lễ hội: Ngày 20/11, + Hoạt động học. 20/11, Noen, lễ hội Đền Hùng... qua trò Noen...qua trò chuyện tranh ảnh. chuyện tranh ảnh. - Tên gọi, sản phẩm và ích lợi của một Trẻ biết kể tên và nói được sản phẩm số nghề phổ biến. + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi của nghề nông, nghề xây dựng, nghề - Đặc điểm và ý nghĩa của một số nghề bác sĩ, nghề giáo viên . khi được hỏi, phổ biến trong xã hội. xem tranh. 51. Trẻ biết kể tên và nói được sản - Tên gọi các sản phẩm và lợi ích của + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi phẩm của nghề đan lát Ba Đông tại khu nghề truyền thống đan lát Ba Đông tại 7 – Hoàng Xá – TT – PT. khu 7 – Hoàng Xá – Thanh Thủy – Phú Thọ. III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 52. Trẻ biết đọc thơ, kể lại chuyện đơn - Biết đọc thơ, kể lại được một vài tình + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi giản đã được nghe với sự giúp đỡ của tiết của truyện đã được nghe. người lớn. 53. Trẻ sử dụng được các từ thông dụng - Sử dụng các từ thông dụng chỉ sự vật, + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm hoạt động, đặc điểm
10. IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI 54. Trẻ biết nhận ra cảm xúc vui buồn, - Nhận biết 1 số trạng thái vui buồn qua + Trong các hoạt động sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, nét mặt, giọng nói, trò chơi, hát, vận tranh vẽ. động. 55. Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, - Biểu lộ trạng thái qua nét mặt, cử chỉ, + Trong các hoạt động sợ hãi, tức giận. giọng nói. V. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 56. Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo - Tạo ra các sản phẩm đơn giản theo ý + Hoạt động học hình theo ý thích. thích 57. Trẻ có khả năng cảm nhận và biểu - Thể hiện cảm xúc của mình qua xem, + Hoạt động học lộ cảm xúc qua nhìn tác phẩm. + Hoạt động góc tác phẩm tạo hình. 58. Trẻ biết hát tự nhiên, hát được theo - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. + Hoạt động học giai điệu bài hát quen thuộc. 59. Trẻ có khả năng cảm nhận vẻ đẹp - Thể hiện tình cảm, cảm xúc qua nghe, + Hoạt động học trong thiên nhiên, sinh hoạt, lao động hát các bài hát dân gian. + Trong các hoạt động cuộc sống trong các tác phẩm nghệ thuật âm nhạc...
11. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 – LỚP 3 TUỔI C I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động 45. Trẻ biết phối hợp tay - mắt trong vận - Lăn, đập, tung, chuyền bắt bóng cùng + Hoạt động học. động. cô. + Mọi lúc mọi nơi. 46. Trẻ phối hợp được cử động bàn tay, - Xếp chồng các hình khối khác nhau. + Hoạt động học. ngón tay trong một số hoạt động. Cài , cởi cúc + Hoạt động chiều - Tô, vẽ nghệch ngoạc * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 47. Trẻ thực hiện được một số việc đơn - Làm quen với đánh răng. + Mọi lúc mọi nơi giản với sự giúp đỡ của người lớn. - Tập rửa tay bằng xà phòng. + Hoạt động học. Bước đầu + Hoạt động chiều biết tự lập trong chăm sóc bản thân. - Th ể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa học 48. Trẻ biết mô tả những dấu hiệu nổi + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi bật của đối tượng được quan sát với sự - Tên, đặc điểm của một số đối tượng để + Hoạt động góc gợi mở của cô giáo. quan sát. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
12. 49. Trẻ biết đếm trên đối tượng trong - Đếm các đối tượng trong phạm vi 3 và + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi phạm vi 3và đém theo khả năng đếm theo khả năng. + Hoạt động chiều 50. Trẻ biết so sánh đối tượng trong - So sánh số lượng trong phạm vi 3 phạm vi 3 bằng các cách khác nhau và - So sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau + Hoạt động học nói được các từ trong phạm vi 3 + Hoạt động chiều bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. Trẻ biết đếm thành thạo đến 3 51. Trẻ biết so sánh đối tượng về kích thước và nói được các từ: to hơn/ nhỏ - So sánh 2 đối tượng về chiều cao, kích + Hoạt động học. hon; dài hơn/ ngắn hơn; cao hơn/ thấp thước. hơn; bằng nhau... + Hoạt động chiều + Hoạt động góc. * Khám phá xã hội 52. Trẻ kể tên và nói được sản phẩm của - Tên gọi, sản phẩm và ích lợi của một + Hoạt động học nghề nông, nghề xây dựng... khi được số nghề phổ biến. + Mọi lúc mọi nơi hỏi, xem tranh. + Hoạt động chiều 53. Trẻ biết kể tên một số lễ hội: Ngày - Kể tên được ngày khai giảng (5/9) tết + Hoạt động học, mọi lúc mn khai giảng, tết trung thu, , lễ Noel qua trung thu ( 15/8) âm lịch, hội Đền Hùng + Hoạt động chiều trò chuyện, tranh ảnh. ( 10/3), lễ Noel ( 24/12), . + Hoạt động trải nghiệm.
13. 54. Trẻ biết kể tên và nói được sản - Tên gọi, sản phẩm và lợi ích của phẩm của nghề đan lát Ba Đông tại khu nghề truyền thống đan lát Ba Đông tại + Hoạt động học 7 – Hoàng Xá – Thanh Thủy – Phú Thọ khu 7 – Hoàng Xá – Thanh Thủy – Phú + Mọi lúc mọi nơi Thọ. + Hoạt động chiều III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 55. Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng - Đọc thơ ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi. Hoạt dao vè động chiều IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI 56.Trẻ biết chú ý nghe khi cô, bạn nói. - Chú ý nghe khi cô, bạn nói. - Nhận biết một số trạng thái cảm xúc ( + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi 57. Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, Vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt, + Hoạt động chiều sợ hãi, tức giận. cử chỉ, giọng nói. V. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 58. Trẻ biết tạo ra sản phẩm đơn giản - Biết cảm nhận về bức tranh của mình. + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi theo ý thích. 59. Trẻ biết hát tự nhiên, hát được theo - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. + Hoạt động học, mọi lúc mọi nơi giai điệu bài hát quen thuộc. + Hoạt động chiều.
14. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 – LỚP 4 TUỔI A Hô hấp: hít vào, thở ra 49. Trẻ biết thực hiện đúng, đầy đủ các - Tay: Thể dục sáng động tác trong baì tập thể dục theo hiệu - Lưng, bụng, lườn: lệnh. - Chân. Tập các động tác phát triển cơ tay, bụng. + Bật liên tục về phía trước 50. Trẻ biết kiểm soát được vận động + Bật xa 35 - 40cm + Bật tách chân, khép chân qua 5 ô. + Bật qua vật cản cao10 - 15cm. Hoạt động học + Nhảy lò cò 3m. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 51. Trẻ nhận ra một số trường hợp nguy hiểm và Nhận biết một số trường hơp khẩn Dạy trẻ mọi lúc mọi nơi gọi người giúp đỡ cấp và gọi người giúp đỡ - Hoạt động chiều 52.Biết một số hành động nguy hiểm và phòng Nhận biết phòng tránh hành động tránh khi được nhắc nhở nguy hiểm. II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học 53. Trẻ biết nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự - So sánh sự khác nhau và giống khác nhau, giống nhau của các đối tượng được nhau của 2 - 3 đồ dùng, đồ chơi. - Hoạt động học quan sát.
15. - Tìm một số đồ dùng ở trong lớp, - Hoạt động ngoài trời các góc để trẻ so sánh. Khám phá xã hội 54.Trẻ biết tên một số công cụ sản phẩmlợi ích của - Tên gọi, công cụ sản phẩm các - Hoạt động học một số nghề khi được hỏi trò chuyện. hoạt động và ý nghĩa của một số - Mọi lúc mọi nơi nghề phổ biến , truyền thống của địa phương. -Hoạt động trải nghiệm 55. Trẻ biết và kể tên và nói được sản phẩm của - Tên gọi, sản phẩm Và lợi ích nghề đan lát Ba Đông tại khu 7 – Hoàng Xa – của nghề truyền thống đan lát Ba - Hoạt động học Thanh Thuỷ - Phú Thọ. Đông tại khu 7 – Hoàng Xa – -Hoạt động trải nghiệm Thanh Thuỷ - Phú Thọ. Làm quen với 1 số khái niệm sơ đẳng về toán 56. Trẻ biết sử dụng các số từ 1-4 để chỉ số lượng , số - Chữ số , số lượng và số thứ Hoạt động học thứ tự. tự trong phạm vi 4. 57. Trẻ biết tách một nhóm đối tượng thành hai nhóm Tách một nhóm đối tượng Hoạt động học nhỏ hơn. thành các nhóm nhỏ hơn. 58. Trẻ nhận biết phân biệt được hình vuông, hình - Nhận biết phân biệt được tròn ,hình chữ nhật hình vuông, hình, tròn Hoạt động học hình,chữ nhật III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
16. 59.Trẻ chú ý nghe khi cô, bạn nói. - Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời - Hoạt động học nói cử chỉ điệu bộ lễ phép. - Mọi lúc mọi nơi 60. Trẻ biết mô tả hành động nhân vật - Mô tả sự vật hiện tượng trong tranh ảnh - Mọi lúc mọi nơi trong tranh - Đọc sách b IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VA KỸ NĂNG XÃ HỘI 61. Trẻ biết cố gắng thực hiện công việc - Thực hiện được công việc đơn giản (chia Chơi, hoạt động theo ý thích được giao (trực nhật, dọn đồ chơi ). giấy vẽ, xếp đồ chơi ) khi được cô giáo giao nhiệm vụ. 62. Trẻ biết trao đổi thỏa thuận với bạn - Chờ đến lượt hợp tác. - Hoạt động học để cùng thực hiện hoạt động chung( chơi, trực nhật ) - Hoạt động chơi -Hoạt động trải nghiệm V. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 63. Trẻ biết lựa chọn và tự thể hiện hình - Lựa chọn, thể hiện các hình thức vận động thức vận động theo bài hát, bản nhạc. theo nhạc. Hoạt động học 64. Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, - Sử dụng các kĩ năng xé, cắt dán để tạo ra đường cong... và dán thành sản phẩm có sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình Hoạt động học màu sắc, bố cục. dáng/ đường nét.
17. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 – LỚP 4 TUỔI B I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động 53. Trẻ biết kiểm soát được vận động + Bật liên tục về phía trước + Bật xa 35 - 40cm + Bật tách chân, khép chân qua 5 ô. + Bật qua vật cản cao10 - 15cm. Hoạt động học + Nhảy lò cò 3m. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 54. Trẻ nhận ra những nơi như hồ, ao, - Nhận biết và phòng tránh những nơi không mương nước, suối, bể chứa nước, giếng, an toàn. Dạy trẻ mọi lúc mọi nơi hố vôi là nguy hiểm, không được chơi Học kỹ năng gần. 55. Trẻ trai và trẻ gái đều được làm quen - Dạy trẻ cách vo gạo, nấu cơm, nhặt rau bóc với 1 số thao tác chế biến các món ăn đơn trứng, pha nước chanh... giản. Nhận biết tên và cách chế biến 1 số - Trẻ làm quen với cách chế biến một số món Các hoạt động trong ngày món ăn đơn giản. ăn đơn giản Hoạt động trải nghiệm Học kỹ năng II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học 56. Trẻ biết đưa ra ý kiến của mình về các - Thực hiện thử nghiệm và đưa ra ý kiến nhận Các hoạt động trong ngày thử nghiệm vừa thực hiện. xét của riêng mình Hoạt động thực hành, trải nghiệm Làm quen với 1 số khái niệm sơ đẳng về toán
18. 57. Trẻ biết gộp 2 đối tượng có cùng số lượng trong phạm vi 5, đếm và nói kết - Gộp hai đối tượng và đếm Hoạt động học quả. 58. Trẻ biết tách một nhóm đối tượng - Tách một nhóm đối tượng có số lượng 5 Hoạt động học thành hai nhóm nhỏ hơn. thành các nhóm nhỏ hơn. Khám phá xã hội 60. Trẻ nhận biết và kể tên, công việc, - Tên gọi, công cụ, sản phẩm các hoạt động và công cụ, sản phẩm/ích lợi... của một số ý nghĩa của một số nghề phổ biến, nghề truyền nghề truyền thống ở địa phương và một thống của địa phương. Sản phẩm Ocop ở số nghề phổ biến trong xã hội khi được huyện Thanh Thủy: Maika Food ở xã Xuân hỏi, trò chuyện Lộc; gia dụng mỹ nghệ từ cây tre tại thị trấn Hoạt động học Thanh Thủy 61. Trẻ biết kể tên và nói được sản phẩm - Tên gọi sản phẩm và lợi ích của nghề truyền của nghề đan lát Ba Đông tại khu 7 thống đan lát Ba Đông tại khu 7 Hoàng xá- Hoạt động học Hoàng Xá - Thanh thủy- Phú Thọ Thanh thủy- Phú thọ 62. Trẻ biết được công việc của bố mẹ - Trẻ biết nơi làm việc, công việc của bố mẹ mình và bố mẹ một số bạn trong lớp làm ở cụm công nghiệp Hoàng Xá, ở chợ Hoạt động học Hoàng Xá, các cơ quan trên địa bàn xã Hoàng Xá hoặc huyện Thanh Thủy, . III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 63. Trẻ biết đọc thuộc bài thơ, ca dao, - Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, đồng dao tục ngữ, câu đó , hò vè phù hợp với độ tuổi Hoạt động học - Đọc thơ ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè
19. 64. Trẻ biết cầm sách đúng chiều và giở - Làm quen với cách đọc và viết tiếng việt. từng trang để xem tranh ảnh. “ Đọc sách - Phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách. Hoạt động học theo tranh minh họa (“đọc vẹt”) - Đọc truyện qua tranh vẽ Hoạt động góc - Giữ gìn, bảo vệ sách Hoạt động chiều IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VA KỸ NĂNG XÃ HỘI - Thực hiện được công việc đơn giản (chia 65. Trẻ biết cố gắng thực hiện công việc giấy vẽ, xếp đồ chơi ) khi được cô giáo giao Chơi, hoạt động theo ý thích được giao (trực nhật, dọn đồ chơi ). nhiệm vụ. V. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 66. Trẻ biết thể hiện sắc thái của bài hát - Thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. Hoạt động học qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ Các hoạt động trong ngày 67. Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, - Xé theo dải, xé vụn và rán thành sản phẩm đường cong... và dán thành sản phẩm có đơn giản Hoạt động học màu sắc, bố cục. 68. Trẻ biết làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt Lăn dọc xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản các sản phẩm có 1 khối Hoạt động học phẩm có nhiều chi tiết. Hoạt động trải nghiệm
20. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12 – LỚP 4 TUỔI C I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động 51. Trẻ biết kiểm soát được vận động + Bật liên tục về phía trước + Bật xa 35 - 40cm + Bật tách chân, khép chân qua 5 ô. + Bật qua vật cản cao 10 - 15cm. + Nhảy lò cò 3m. Hoạt động học Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 52. Trẻ nhận ra những nơi như hồ, ao, - Nhận biết và phòng tránh những nơi không mương nước, suối, bể chứa nước, giếng, hố an toàn. Dạy trẻ mọi lúc mọi nơi vôi là nguy hiểm, không được chơi gần. Học kỹ năng 53. Trẻ trai và trẻ gái đều được làm quen với - Dạy trẻ cách vo gạo, nấu cơm, nhặt rau bóc 1 số thao tác chế biến các món ăn đơn giản. trứng, pha nước chanh... Các hoạt động trong ngày Nhận biết tên và cách chế biến 1 số món ăn - Trẻ làm quen với cách chế biến một số Hoạt động trải nghiệm đơn giản. món ăn đơn giản Học kỹ năng II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học 54. Trẻ biết đưa ra ý kiến của mình về các - Thực hiện thử nghiệm và đưa ra ý kiến Các hoạt động trong ngày thử nghiệm vừa thực hiện. nhận xét của riêng mình Hoạt động thực hành, trải nghiệm Làm quen với 1 số khái niệm sơ đẳng về toán