Kế hoạch hoạt động ngày Lớp Lá (16/12-20/12/2024) - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phượng Mao

Nội dung tài liệu: Kế hoạch hoạt động ngày Lớp Lá (16/12-20/12/2024) - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phượng Mao

1. 1 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY- LỚP 5TA (Từ ngày 16/12- 20/12/2024) Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2024 1. Vệ sinh, đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, báo ăn, thể dục sáng. 2. Hoạt động học: Trò chuyện về nghề Bộ đội a) Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết được nghề bộ đội gồm có: Hải quân, không quân, lục quân - Trẻ biết được công việc của chú bộ đội: canh giữ biên cương, hải đảo... - Trẻ biết được đặc điểm trang phục của chú bộ đội. - Trẻ biết được nơi làm việc của chú bộ đội: Doanh trại, thao trường - Trẻ biết được ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân VN. * Kĩ năng: - Trẻ biết cách xưng hô với chú bộ đội. - Trả lời được một số câu hỏi của cô giáo. * Thái độ: - Trẻ biết yêu quý và biết ơn chú bộ đội. b) Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử về nghề bộ đội. * Đồ dùng của trẻ: c) Tiến hành: * Nội dung 1 : Ổn định tổ chức gây hứng thú. - Cô cho từng đội hát về chủ đề. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát và về chủ đề. - Sau phần chơi cô và trẻ cùng nhận xét và thưởng hoa cho 2 đội. * Nội dung 2 : Khám phá - Cho trẻ mở miếng ghép trên màn hình của chương trình. - Trò chuyện về hình ảnh chú bộ đội: cho trẻ kể về đặc điểm của chú bộ đội - Cho trẻ nhắc lại: chú bộ đội. - Cho trẻ quan sát các dụng cụ, đồ dùng của chú bộ đội. - Mở rộng: Giới thiệu với trẻ các hình ảnh về các chú bộ đội: Không quân, bác sĩ quân y - Giáo dục trẻ: Yêu quý, kính trọng chú bộ đội. * Nội dung 3: Trò chơi - Cách chơi: Chọn hình ảnh trang phục của các chú bộ đội và nối với hình ảnh chú bộ đội tương ứng. - LC: Khi lên nối phải đi qua đường zich zăc.
2. 2 - Cho trẻ chơi. - Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của 2 đội. - Tặng quà cho 2 đội. 3. Chơi, hoạt động ở góc: - Góc phân vai: Cửa hàng bán nguyên vật liệu xây doanh trại bộ đội. - Góc xây dựng: Xây doanh trại bộ đội. - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu trang phục, đồ dùng của chú bộ đội. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. 4. Chơi ngoài trời: Chơi ở khu chợ quê TCVĐ: Thỏ nhảy vào chuồng Chơi tự do a) Yêu cầu: - Trẻ có các kỹ năng giao tiếp tốt để thực hiện việc mua bán trao đổi hàng hóa - Trẻ có thể sơ chế nhanh một số đồ ăn vặt, biết mời chào khách mua hàng b) Chuẩn bị: - Hoa quả cắt thành miếng vuông tròn vừa đủ để trẻ xiên - Một số loại hàng hóa đồ chơi - Làn để xách đồ - Các quầy hàng bài trí đẹp mắt phong phú c) Tiến hành: * Hoạt động 1: Chơi ở góc chợ quê - Hát và vận động theo nhạc - Mua bán và những tình huống trong chợ - Cho trẻ tự chọn ví trí bán hàng hay là người đi mua - Cho trẻ tự ý chọn đồ dùng sắp xếp đồ dùng - Trẻ tự hoạt động mua bán với nhau và trả giá sản phẩm lựa chọn hàng hóa - Cô giáo quan sát trẻ chơi và cùng tham gia với trẻ. - Cô phát hiện và xử lý những tình huống, hướng dẫn trẻ * Hoạt động 2: TCVĐ: Thỏ nhảy vào chuồng - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trò chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do 5. Ăn bữa chính. 6. Ngủ 7. Ăn bữa phụ. 8. Chơi, hoạt động theo ý thích: Đọc ca dao, đồng dao trong chủ đề
3. 3 a) Yêu cầu: - Trẻ làm quen với một bài đồng dao ca dao trong chủ đề - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Tham gia chơi trò chơi thành thạo b) Chuẩn bị: Tranh thơ c) Tiến hành: - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Cô cùng trẻ tìm các bài thơ - Đọc bài thơ: Chú Bộ đội hành quân trong mưa - Cô cho trẻ đọc 1-2 lượt - Gọi từng trẻ lên đọc và sửa sai cho trẻ nếu có - Cho trẻ đọc thi đua tổ, nhóm, cá nhân - Tìm và đọc một số bài đồng dao theo chủ đề - Cô cho trẻ đọc theo nếu trẻ chưa thuộc - Tổ chức thi đua bằng các hình thức khác - Giáo dục tất cả cúng mình dù trai hay gái các con phải biết yêu quý các nghề trong xã hội 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ. - Bình cờ: Cô gợi ý để trẻ có ý kiến nhận xét về bạn mình trong 1 ngày, trẻ lên cắm cờ (cô giáo động viên để trẻ trẻ không được cắm cờ cố gắng hơn). - Vệ sinh cá nhân trẻ: đi vệ sinh, rửa mặt - Trả trẻ: Cô trả trực tiếp trẻ cho phụ huynh, không trả cho người lạ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ................................................................................................................................. - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2024 1. Vệ sinh, đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, báo ăn, thể dục sáng. 2. Hoạt động học: Chạy liên tục 150m không giới hạn thời gian a) Mục đích, yêu cầu:
4. 4 * Kiến thức: - Trẻ chạy liên tục 150 m không giới hạn về thời gian. - Định được hướng chạy * Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhanh nhẹn của trẻ. - Định được hướng * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn hoạt bát. b) Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: Sân tập bằng phẳng * Đồ dùng của trẻ: đồ chơi: như bóng, rau củ... c) Tiến hành: * Ổn định tổ chức gây hứng thú - Nhiệt liệt chào mừng các bé đến với chương trình Chúng tôi là chiến sĩ - Có 2 đội tham gia chơi: + Đội chiến sĩ khỏe + Đội chiến sĩ vui - Đồng hành với chúng ta là cô giáo người dẫn chương trình. - Tham gia chương trình 2 đội chơi trải qua 3 phần chơi : + Phần 1: Khởi động + Phần 2: Đồng diễn + Phần 3: Tài năng + Phần 4: Chung sức - Để bước vào các phần chơi ngày hôm nay xin mời 2 đội chơi cùng tìm hiểu về chú bộ đội - Trong lớp mình có bạn nào ước mơ lớn lên sẽ làm chú bộ đội không - Bạn nào giỏi kể về công việc của chú bộ đội cho cô và các bạn biết không - Công việc của các chú bộ đội có vất vả ko - Vất vả như vậy sao các chú bộ đội vẫn khỏe mạnh và kiên cương như vậy nhỉ - Chú bộ đội có sức khỏe là vì chú bộ đội chăm chỉ tập luyện thể dục thể thao đấy. các bạn nhớ hàng ngày phải chăm chỉ tập thể dục thể thao để cho cơ thể khỏe mạnh . Để lớn lên còn đi bảo vệ tổ quốc giống như các chú bộ đội nữa nhé * Phần 1. Khởi động: - Cô bật nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi chậm, đi thường, đi nhanh, đi bằng mũi chân - Cho trẻ về đội hình 2 hàng dọc - Cho trẻ điểm số 1, 2. 1,2 đến hết hàng - Cho trẻ dãn hàng và bước vào
5. 5 * Phần 2: Đồng diễn - Cô mở nhạc bài hát chú bộ đội và cho trẻ tập các động tác.(Tập 2 lần 8 nhịp) - Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai. - Chân: Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước - Bụng: hai tay chống hông quay người sang hai bên 90 - Bật: chụm tách chân - Nhận xét màn đồng diễn vừa rồi 2 đội rất xuất sắc * Phần 3: Tài năng - Vận động cơ bản: Chạy liên tục 150m không giới hạn thời gian. - Cho trẻ di chuyển đội hình thành hai hàng ngang quay mặt vào nhau. - Cô làm mẫu: + Lần 1: ( không phân tích) + Lần 2: (phân tích) - TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát chân đứng chân trước chân sau khi có hiệu lệnh chạy sẽ chạy thật nhanh về phía trước có đích đến. - Cô mời 1- 2 trẻ lên thực hiện mẫu + Trẻ thực hiện: - Cô mời 2 trẻ lên thực hiện, cô nhận xét. Sau đó cô lần lượt mời 2 trẻ ở hai hàng lên thực hiện, cô quan sát sửa sai. Với những trẻ thực hiện chưa được cô cho trẻ thực hiện lại vơí bạn. - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 1-2 lần - Lần 2: Cô cho 2 đội thi đua - Cô kiểm tra số bóng của 2 đội - Cô nhận xét chung * Phần 4: Chung sức - TC: Kéo co - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét quá trình chơi * Hồ tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng. 3. Chơi, hoạt động ở góc: - Góc phân vai: Cửa hàng bán nguyên vật liệu xây doanh trại bộ đội. - Góc xây dựng: Xây doanh trại bộ đội. - Góc học tập : Xem Tranh, ảnh, làm album về chú bộ đội. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh 4. Chơi ngoài trời: Quan sát cây hoa đông tiền TCVĐ: Kéo cưa lửa xẻ Chơi tự do
6. 6 a) Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của hoa đồng tiền b) Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Sân trường - Sân bằng phẳng chơi trò chơi vận động c) Tiến hành: * Hoạt động 1: Quan sát cây hoa đồng tiền - Cô trò chuyện với trẻ: Chúng mình đang đứng ở đâu? - Trước mặt chúng mình là cây gì? - Đây là gì của cây? Lá cây có màu gì? - Còn đây là gì của cây? Thân cây màu gì? - Bạn nào chỉ cho cô hoa của cây hoa đồng tiền - Hoa đồng tiền có màu gì? Cánh hoa như thế nào? - Cây muốn sống được thì phải có gì? - Cây được trồng để làm gì? - Các con làm như thế nào? - Giáo dục trẻ cách bảo vệ và chăm sóc cây cối, bảo vệ môi trường . * Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo cưa lửa xẻ * Hoạt động 3: Chơi tự do trẻ vui chơi theo ý thích. 5. Ăn bữa chính : 6. Ngủ 7. Ăn bữa phụ 8. Chơi, hoạt động theo ý thích: Vẽ quà tặng chú Bộ đội a) Yêu cầu: - Trẻ biết vẽ nhiều nét phối hợp với nhau. - Trẻ biết cách vẽ những món quà tặng chú bộ đội, theo sự tưởng tượng và sáng tạo - Luyện kĩ năng vẽ, tô màu và cách bố cục bức tranh đẹp để vẽ các đồ dùng, đồ chơi để tặng cho chú bộ đội - Giaó dục trẻ biết ơn và kính trọng chú bộ đội -Yêu quí và kính trọng, tự hào về chú bộ đội cụ Hồ. b) Chuẩn bị: * Đồ dùng: Của cô: Tranh vẽ gợi ý của cô: các món quà có kiểu dáng khác nhau. - Bút màu, giấy A4, đàn ghi âm bài hát: làm chú bộ đội * Đồ dùng của trẻ: Chuẩn bị của trẻ: Giấy vẽ, bút, sáp màu. c) Tiến hành: + Phần 1: Hát theo chủ đề: Các bé hát bài hát nói về chú bộ đội.
7. 7 + Phần 2:Bé khéo tay. - Cô nói xắp đến ngày 22/12 ngày têt của chú bộ đội các con hãy vẽ những món quà thật đẹp để tặng các chú bộ đội nào. - Cô hỏi ý tưởng của từng trẻ định vẽ gì để tặng chú bộ đội. - Cô gợi ý để trẻ vẽ. - Cô cho trẻ vẽ. - Khi trẻ vẽ cô quan sát trẻ và HD trẻ vẽ. + Phần 3: Triển lãm. - cô cho trẻ chưng bày SP . - Kết thúc: cô GD. nhận xét, tuyên dương trẻ. 9. Chuẩn bị cho trẻ về và trả trẻ - Bình cờ: Cô gợi ý để trẻ có ý kiến nhận xét về bạn mình trong 1 ngày, trẻ lên cắm cờ (cô giáo động viên để trẻ trẻ không được cắm cờ cố gắng hơn). - Vệ sinh cá nhân trẻ: đi vệ sinh, rửa mặt - Trả trẻ: Cô trả trực tiếp trẻ cho phụ huynh, không trả cho người lạ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ................................................................................................................................. - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2024 1. Vệ sinh, đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, báo ăn, thể dục sáng. 2. Hoạt động học: Nhận biết quy tắc, sắp xếp theo quy tắc a. Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ hiểu được qui luật sắp xắp theo qui tắc - Trẻ phát hiện những chi tiết sắp xếp còn thiếu trong một số đồ dùng, đồ chơi - Trẻ tạo ra mẫu sắp xếp riêng cho mình. * Kỹ năng: - Có kỹ năng nhận biết và sắp xếp theo qui tắc - Củng cố kỹ năng đếm, so sánh các nhóm số lượng cùng đặc điểm
8. 8 * Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động . - Giáo dục trẻ biết có ý thức chấp hành đúng luật giao thông. b. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: - Mô hình doanh trại bộ đội - Bảng quay. - Nhạc các bài hát về chủ đề * Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi ( tranh lo tô, mũ, ngôi sao, súng ) 3. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài “ Chú bộ đội” - Cùng trò chuyện với trẻ. * Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức - Quan sát mẫu sắp xếp: - Cô cho trẻ quan sát vườn rau của chú bộ đội. Sau đó hỏi trẻ: + Các con vừa quan sát gì ? + Có những loại rau nào? + Các loại rau được sắp xếp như thế nào? ( sắp xếp xen kẽ) + Vì sao các con biết ? - Cho trẻ xem lại cách sắp xếp của cô trên sa bàn. - Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng: - Cô cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng về ngồi theo tổ. + Trong rổ của các con có gì ? + Có mấy loại rau củ trong rổ ? + Sắp xếp theo ý thích: ( Cho trẻ trải nghiệm) + Các con tự sắp xếp theo quy tắc các loại rau, củ theo sự sáng tạo của mình nào? - Cô bao quát dành thời gian cho trẻ xếp. - Cô hỏi cá nhân trẻ: + Bạn A con đã xếp theo quy tắc gì ? Vì sao con biết đây là cách sắp xếp của 3 đối tượng ? + Những bạn nào có những cách xếp giống bạn ? + Có bạn nào có cách xếp khác bạn A? ( cô mời 3 – 4 trẻ) * Cô sắp xếp mẫu cho trẻ xem: Lần 1: 1Bắp cải –1 Cà Rốt – 2Xu Hào + Bạn nào có nhận xét gì về cách sắp xếp trên bảng của cô ? Cách sắp xếp lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất định của 3 loại rau, củ trên gọi là cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng. + Có bạn nào sắp xếp giống cô không nào ?
9. 9 - Cho trẻ nhắc lại quy tắc sắp xếp của 3 đối tượng. Lần 2: 1 quả cam – 2 quả chuối – 1 quả táo + Ai nhận xét về cách sắp xếp này ? + Vì sao con biết đây là sắp xếp theo quy tắc ? + Đây là cách sắp xếp theo quy tắc của mấy loại đối tượng ? + Đối tượng là những loại quả nào ? => Đây cũng là một cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại quả. - Cô giải thích: Với cách sắp xếp 1 quả cam – 2 quả chuối – 1 quả táo lặp lại 1 quả cam – 2 quả chuối – 1 quả táo là cách sắp xếp lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất định của 3 loại quả gọi là cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng. Lần 3: 1Bắp cải –1 Cà Rốt –2 Xu Hào - Cô cho trẻ nhắc cách sắp xếp + Vậy muốn sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng này thì tiếp theo phải xếp đến loại rau, củ quả nào ? + Ai lên xếp tiếp ? ( cô mời 1 trẻ lên xếp) - Cô quan sát, hướng dẫn và kiểm tra kết quả. - Cô nhấn mạnh: Có rất nhiều cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng. Sự sắp xếp được lặp đi lặp lại theo một trình tự của 3 đối tượng gọi là cách sắp xếp theo qui tắc. - Cô cho cả lớp cùng nhắc lại quy tắc vừa sắp xếp. * Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố *Trò chơi 1: “ Ai thông minh hơn” - Cô cho trẻ chơi trên màn hình. - Cách chơi: các con hãy quan sát kỹ quy tắc sắp xếp và tìm, giơ cao, đọc to loại rau, củ, quả còn thiếu nhé. - Trẻ quan sát: + Dãy quy tắc 1: + Dãy quy tắc 2: + Dãy quy tắc 3: * Trò chơi 2: “Ai nhanh hơn” - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi. Hai đội có nhiệm vụ sẽ giúp cô sắp xếp các loại quân tư trang của các chú bộ đội theo quy tắc mà chúng ta vừa mới học. Các bạn sẽ chơi theo hình thức tiếp sức: một bạn chạy lên lấy quân tư trang của các chú bộ đội theo yêu cầu của cô về đưa cho bạn tiếp theo. Bạn tiếp theo sẽ lên sắp xếp trên bảng. Và để có thêm cơ hội chiến thắng cho cả 2 đội chơi thì cô cho phép bạn sau được sửa sai cho bạn trước nếu bạn trước chưa xếp đúng. Thời gian chơi là một bản nhạc. Đội nào sắp xếp đúng và được nhiều dãy thì đội đó chiến thắng. - Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét kết quả chơi của các đội
10. 10 * Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ 3. Chơi, hoạt động ở góc: - Góc phân vai: Cửa hàng bán nguyên vật liệu xây doanh trại bộ đội. - Góc xây dựng: Xây doanh trại bộ đội. - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu trang phục, đồ dùng của chú bộ đội.Hát, múa các bài về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh 4. Chơi ngoài trời: Chăm sóc vườn rau TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự do a) Yêu cầu: - Trẻ biết vườn rau lớp mình trồng những loại rau gì - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ rau bằng những việc làm cụ thể như : bắt sâu, nhổ cỏ, tưới rau giúp cô giáo b) Chuẩn bị: - Vườn rau của nhà trường - Xắc xô. - Đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt, dụng cụ chăm sóc cây c) Tiến hành: * Hoạt động 1: Cham sóc vườn rau - Cho trẻ đọc bài: Vè rau củ - Các con nhìn xem chúng mình đang đứng ở đâu? - Đúng rồi đây là vườn rau - Các con nhìn xem trong vườn rau có những loại rau gì? - Cô chỉ vào rau Cải hỏi: - Con có nhận xét gì về cây rau Cải ? - Cây rau Cải có rể, lá, lá to màu xanh - Trồng cây rau Cải để làm gì? - Phần nào của rau ăn được? - Cây rau cải được chế biến thành những món gì? - Ngoài rau Cải thì vườn trường có những loại rau nào nữa? - Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về rau Dền đỏ, rau đậu các bước như rau rau Cải, rau Dền. - Cô cháu mình vừa quan sát gì? - Trong vườn rau có rau Cải, rau Dền .để phục vụ cho bữa ăn hàng ngày của chúng mình đấy. Rau cung cấp chất vi ta min là chất rất quan trọng góp phần vào
11. 11 sự phát triển của cơ thể. Vì vậy các con phải ăn đủ chất giúp cho cơ thể mau lớn và khỏe mạnh nhé - Cô và các con cùng chăm sóc cho vườn rau của lớp mình nào - Làm gì để có rau ăn? - Làm gì cho rau tốt tươi? * Hoạt động 2 : TCVĐ : Gieo hạt - Cô nói cách chơi và cho trẻ chơi. * Hoạt động 3 : Chơi tự do - Chơi với dụng cụ chăm sóc cây, chơi đồ chơi các loại rau, chơi trồng rau, gieo hạt rau, đồ chơi ngoài trời. 5. Ăn bữa chính : 6. Ngủ 7. Ăn bữa phụ 8. Chơi, hoạt động theo ý thích: Đọc thơ, ca dao, kể chuyện về chủ đề. a) Yêu cầu: - Trẻ thuộc các bài thơ ca dao trong chủ đề - Hiểu nội dung một số câu chuyện về chủ đề - Trẻ tự tin khi đọc thơ và trả lời câu hỏi của cô. - Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng và biết ơn chú bộ đội. b) Chuẩn bị: - Tranh thơ, hoa, tranh để chơi trò chơi.. c) Tiến hành: - Cô hát một bài trong chủ để và dẫn dắt vào bài. - Cô hỏi lại trẻ về chủ đề đang học. - Cho trẻ đọc 1 số bài thơ ca dao về chủ đề . - Trò chuyện cùng trẻ - Chơi tự do. 9. Chuẩn bị cho trẻ về và trả trẻ - Bình cờ: Cô gợi ý để trẻ có ý kiến nhận xét về bạn mình trong 1 ngày, trẻ lên cắm cờ (cô giáo động viên để trẻ trẻ không được cắm cờ cố gắng hơn). - Vệ sinh cá nhân trẻ: đi vệ sinh, rửa mặt - Trả trẻ: Cô trả trực tiếp trẻ cho phụ huynh, không trả cho người lạ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
12. 12 ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2024 1. Vệ sinh, đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, báo ăn, thể dục sáng. 2. Hoạt động học. Thơ: Chú Bộ đội hành quân trong mưa a) Mục đích - yêu cầu : * Kiến thức: - Trẻ thuộc bài thơ, nhớ được tên bài thơ, tên tác giả. - Giúp trẻ biết được công việc hành quân của các chú bộ đội. - Trẻ biết được sự khó khăn vất vả của các chú bộ đội - Trẻ biết thêm một số từ khó: “mặt trận”, “hành quân”, “dồn dập”. * Kỹ năng: - Kỹ năng phát âm - Rèn kỹ năng đọc thuộc thơ - Kỹ năng nghe hiểu bài thơ * Thái độ: - Trẻ biết yêu thương kính trọng chú bộ đội - Biết yêu quý, trân trọng một số nghề trong xã hội - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, biết yêu thương giúp đỡ bạn b) Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: - Tranh vẽ chú bộ đội và một số tranh minh họa về nội dung bài thơ. - Máy tính, giáo án * Đồ dùng của trẻ: Bút màu c) Tiến hành: * Hoạt động 1: Trò chuyện, - Lắng nghe cô hát một đoạn trong bài hát “Cháu thương chú bộ đội ” - Đố các con cô vừa hát bài hát gì? - Đúng rồi, cô vừa hát một đoạn trong bài hát: Cháu thương chú bộ đội vậy bây giờ cô mời cả lớp cùng hát với cô nào. - Thế các con có thương yêu chú bộ đội như em bé trong bài hát này không? - Vì sao các con thương yêu chú bộ đội?
13. 13 - Đúng rồi các con phải thương yêu chú bộ đội vì chú bộ đội phải ngày đêm vất vả canh giữ nơi biên giới, ở ngoài đảo xa, để cho các con được đến trường đấy. * Hoạt động 2: Cô đọc mẫu + Lần 1: không sử dụng đồ dùng trực quan. + Lần 2: có sử dụng đồ dùng trực quan ( tranh vẽ chú bộ đội đang hành quân) - Cô cho trẻ đọc thơ * Hoạt động 3: Đàm thoại - Giảng giải - Bạn nào cho cô biết bài thơ có tên là gỡ? Bài thơ do ai sáng tác? - À, bài thơ nói về chú bộ đội đang hành quân. Thế hành quân là như thế nào? - Hành quân là nói về công việc của chú bộ đội phải bước đi nhanh và đều để đi đến một nơi nào đó. - Chú bộ đội đang hành quân trong điều kiện như thế nào? Vì sao con biết? “ Mưa rơi mưa rơi,lộp bộp lộp bộp” Đúng không nào? - Chú bộ đội hành quân vào ban ngày hay ban đêm các con? - Ra mặt trận tức là ra một nơi mà ở đó diễn ra trận đánh giữa ta và địch. - Thế bước đi của chú thì như thế nào? - À, bước đi dồn dập. Vậy bước đi dồn dập là bước đi như thế nào? - Bước đi dồn dập là bước đi nhanh và đều. * Giáo dục: Chú bộ đội rất là vất vả phải không các con, chú phải hành quân trong mưa, cho dù áo ướt, cho dù đêm tối. Vậy các bạn phải yêu quý kính trọng chú bộ đội, các cô bộ đội nhé. - Có bạn nào lớn lên thích được làm chú bộ đội không? - Vậy để được lớn lên làm chú bộ đội thì các con phải như thế nào? - Các con rất ngoan, vậy cô sẽ chúc các con lớn lên sẽ thực hiện được ước mơ của mình và các bạn dù trai hay bạn gái lớn lên muốn được làm chú bộ đội đều phải ngoan. - Cô mở nhạc và cho trẻ vận động theo bài hát: Chú bộ đội * Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cô đọc và cho trẻ cùng đọc 2 đến 3 lần. - Cho cả lớp đọc - Chia nhóm cho trẻ đọc - Cho cá nhân trẻ đọc. - Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ * Hoạt động 5: Trò chơi + Trò chơi: Tìm chữ cái trong từ - Cô đưa tranh khổ thơ chữ to trong bài : Chú bộ đội hành quân trong mưa ( Chia bài thơ làm 2 đoạn tranh) - Cho đại diện 2 bạn lên tìm chữ cái đã học - Kết thúc cô kiểm tra kết quả của 2 đội
14. 14 3. Chơi, hoạt động ở góc: - Góc phân vai: Cửa hàng bán nguyên vật liệu xây doanh trại bộ đội. - Góc xây dựng: Xây doanh trại bộ đội. - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu trang phục, đồ dùng của chú bộ đội. Hát, múa các bài về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh 4. Chơi ngoài trời: Chơi ở góc sáng tạo TCVĐ: Mèo và Chim Sẻ Chơi tự do a) Yêu cầu: - Trẻ tự mình làm ra những sản phẩm sáng tạo của riêng mình - Trẻ biết giữ vệ sinh b) Chuẩn bị - Góc sáng tạo có chuẩn bị đầy đủ ĐD cho trẻ hoạt động: Kéo, keo dán, giấy màu... - Sân chơi sạch sẽ, an toàn c) Tiến hành: * Hoạt động 1: Chơi ở góc sáng tạo - Cô cho trẻ hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu đi ra sân - Các con nhìn xem xung quanh chúng ta có những cái gì? - Chúng mình đang ở góc chơi gì? - Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tạo những sản phẩm mà chúng ta thích? - Cô cho trẻ nhặt lá rụng dán thành các hình khác nhau - Tô tượng, vẽ tranh *Hoạt động 2: TCVĐ: Mèo và chim Sẻ - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi - Cô khuyến khích động viên trẻ chơi - Nhận xét trò chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cho chơi tự do với các thiết bị chơi ngoài trời ( cô bao quát trẻ ) - Cô cho trẻ điểm danh, vệ sinh chân tay, vào lớp 5. Ăn bữa chính : 6. Ngủ 7. Ăn bữa phụ 8. Chơi, hoạt động theo ý thích: Cho trẻ giải các câu đố về chủ đề. a) Yêu cầu: - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô, giải được các câu đố.
15. 15 - Rèn tính ghi nhớ có chủ định cho trẻ. b) Chuẩn bị: - Các câu đố về các nghề - Tranh vẽ hình ảnh một số nghề. c) Tiến hành: - Tổ chức chương trình: Bé thông minh nhanh trí - Có 2 phần chơi: + P1: Đố vui. + P2: Trò chơi. * Phần 1: Đố vui. - Cho trẻ giải các câu đố về chủ đề: - Cô đọc câu đố: - Cho trẻ trat lời câu đố - Khuyến khích trẻ chậm và nhút nhát trả lời - Trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Cô giáo dục: Yêu quý kính trọng các nghề trong xã hội và biết giữ gìn bảo vệ sản phẩm của các nghề. Dù trai hay gái các con đều làm được các nghề. * Phần 2: Trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi: Chi chi chành chành. - Cô nói cách chơi và luật chơi. - Cho trẻ chơi. 9. Chuẩn bị cho trẻ về và trả trẻ - Bình cờ: Cô gợi ý để trẻ có ý kiến nhận xét về bạn mình trong 1 ngày, trẻ lên cắm cờ (cô giáo động viên để trẻ trẻ không được cắm cờ cố gắng hơn trong những ngày tiếp theo). - Vệ sinh cá nhân trẻ: đi vệ sinh, rửa mặt - Trả trẻ: Cô trả trực tiếp trẻ cho phụ huynh, không trả cho người lạ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
16. 16 ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................................... Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2024 1. Vệ sinh, đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, báo ăn, thể dục sáng. 2. Hoạt động học. Trải nghiệm: Bé tập làm chiến sỹ a. Yêu cầu - Trẻ biết tên gọi ý nghĩa của ngày thành lập QĐNDVN. Biết công việc của các chú bộ đội. Biết ơn và yêu quý các chú bộ đội - Rèn kỹ năng mạnh dạn tự tin, nhanh khéo cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý bộ đội cụ Hồ. giáo dục trẻ có ước mơ trở thành bộ đội để bảo vệ quê hương đất nước b. Chuẩn bị: - Sân khấu, nhạc, - Đồ dùng đồ chơi phục vụ các hoạt động c. Tiến hành c1. Trò chuyện ổn định tổ chức - Cô Hiệp xin chào các con - Các con ơi hôm nay là ngày gì đặc biệt mà trường mình có nhiều chú bộ đội tí hon thế nhỉ - Ngày 22/12 là ngày gì? - Ý nghĩa của ngày thành lập nhân dân là tuyên truyền sâu rộng truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc và phẩm chất bộ đội Cụ Hồ, giáo dục lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, động viên mọi công dân chăm lo củng cố quốc phòng, xây dựng quân đội, bảo vệ Tổ quốc. - Các bạn ơi sau này lớn lên chúng mình có muốn trở thành bộ đội Cu Hồ không? - Vậy bây giờ cô sẽ thử tài xem trường mình có nhiều bạn học giỏi thông minh không nhé. + Cô đố, cô đố Câu 1: Quân đội nhân dân VN được thành lập ngày tháng năm nào? ( 22/12/1944)- 80 năm Câu 2: Tên gọi QĐNDVN do ai đặt, có ý nghĩa gì? Tên gọi Quân đội NDVN là do Hồ Chí Minh đặt với ý nghĩa Từ nhân dân mà ra, vì nhân dân mà chiến đấu vì nhân dân mà phục vụ. Câu 3: Nhân ngày 22-12 em hãy gửi tới các chú bộ đội những lời chúc? Chúc các anh bộ đội cụ Hồ luôn vui vẻ trẻ khoẻ và hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ tổ quốc giao phó. Chúng em chúc các anh bộ đội luôn vững tay súng cho chúng em vui học hành. Câu 4: Hãy hát một bài về chú bộ đội - Khen trẻ
17. 17 - Hôm nay cô thấy các bạn bạn nào cũng thông minh, xinh đẹp và đang yêu, các con rất xứng đáng au này trở thành những chú bộ đội Cụ Hồ sẵn sàng học tập và bảo vệ tổ quốc. Cô khen các con 1 chàng pháo tay thật lớn nào - Bây giờ các con hãy ngồi thật ngoan thật đẹp để CT tiếp tục tiến hành nhé. c2. Đồng diễn+ Văn nghệ Kính thưa quý vị và các baṇ nhỏ thân mến! Ngày hôm nay, mỗi chúng ta đươc̣ hoc̣ tâp̣ vui chơi, được yên giấc ngủ ngon, đươc̣ số ng trong sư ̣ ấ m áp, yêu thương và sum vầ y bên gia đình, thì ở những nơi biên giới và hải đảo xa xôi, những người lính bô ̣đôị cu ̣Hồ vâñ đang lăng̣ le ̃ từ ng ngày đố i choị vớ i nhiều khó khăn gian khổ: cái lanḥ của mùa đông, cái chố n rừ ng thiêng nước đôc,̣ sư ̣ thiếu thố n về tình cảm gia đình và thâṃ chí là sư ̣ hi sinh. Vậy nhưng các chú, các anh vâñ luôn cầ m chắ c tay súng để bảo vê ̣biên cương, bảo vê ̣bờ cõi thiêng liêng của Tổ quố c, cho mỗi mái nhà trên đấ t nướ c đươc̣ bình yên. Bằ ng tình cảm chân thành, các baṇ đến từ trường MN Phượng Mao xin gử i tình cảm biết ơn của mình qua bài đồng diễn: “Cháu hát về đảo xa” - Trẻ cả trường thực hiện * Văn nghệ chào mừng Để “Chào mừng kỷ niệm 80 năm ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12”. Trên khắp mọi miền Tổ quốc đâu đâu cũng thi đua lập thành tích chào mừng ngày 22/12. Những hoạt động này không những phát huy năng lực sáng tạo của các thế hệ, mà hôm nay còn tạo cho các bé có cơ hội thể hiện tình cảm của mình với các chú bộ đội. 1.Mở đầu CT Văn nghệ chào mừng là hoạt cảnh: Biết ơn bộ đội Cụ Hồ do các bé lớp 5TA biểu diễn 2.Tiếp theo CT là bài múa: Hát mãi khúc quân hành do các bé lớp 4TB biểu diễn 3.Tiếp theo CT là tiết mục: Cô gái mở đường do các bé lớp 5TC thể hiện 4.Tiếp theo CT là phần thể hiện của khối 3T với tiết mục: Em thích làm chú bộ đội. Xin mời các bé lên sân khấu 5.Tiếp theo CT là bài múa: Cảm ơn chú bộ đội do các bé lớp 4TA thể hiện 6.Tiếp theo CT là hoạt cảnh: Hò kéo pháo do các bé lớp 5TB biểu diễn 7. Kết thúc CT là bài múa: 10 chú lính chì do các bé lớp 5TA thể hiện - Tiết mục 10 chú lính chì đã khép lại CT văn nghệ chào mừng ngày TLQĐNDVN. Một lần nữa cô H xin chúc các bạn nhỏ đáng yêu của chúng ta ngày càng chăm ngoan học giỏi và sau này trường mình sẽ có nhiều cô chú bộ đội đáng yêu nhé c3. Chiến sĩ đua tài - Các bạn nhỏ ơi. Hôm nay chúng mình có muốn trải nghiệm những hoạt động hằng ngày hay chơi trò chơi về chú bộ đội không *Khối 5T chơi trò chơi: Chiến sĩ nhanh khéo + Trò chơi này BTC chia các bạn khối 5T thành 2 đội chơi: Đội bộ binh Đội Pháo binh
18. 18 + Cách chơi: Các chiến sĩ 2 đội sẽ thi đua nhau lần lượt từng người:Từ vạch chuẩn bò chui qua hầm, sau đó đi khéo léo trên cầu, cuối cùng là đi khom đến đích quỳ hoặc đứng ném lựu đạn về mục tiêu phía trước. Sau đó chạy nhanh về phía cuối hàng - Luật chơi: Các chiến sĩ bò chui qua hầm không được làm đổ hầm, Lựu đạn phải ném qua vạch mục tiêu. Thời gian là 1 bản nhạc. Đội nào ném được nhiều lựu đạn hơn sẽ là đội dành chiến thắng + Kiểm tra kết quả các đội chơi * Khối 4T chơi trò chơi: Dân công dũng cảm + Đội: Dân công số 1 + Đội: Dân công số 2 - Cách chơi: 2 đội dân công số 1 và dân công số 2. Sẽ từ vạch chuẩn gánh lương thực, thực phẩm đi qua cầu để mang lương thực, thực phẩm đến đích phục vị cho bộ đội trong chiến tranh. Sau khi đến đích, phải chạy nhanh về cuối hàng + Luật chơi: 2 đội sẽ đi khéo léo qua cầu không làm rơi, đổ lương thực, thực phẩm, Sau 1 bản nhạc đội nào xuất sắc hơn sẽ là đội dành chiến thắng. c4. Kết thúc: Kiểm tra kết quả các đội chơi * Khối 3T chơi trò chơi: Vận chuyển vũ khí ra chiến trường + Đội: Sao đỏ + Đội: Sao vàng + Cách chơi: Các chiến sĩ 2 đội sẽ thi đua nhau lần lượt từng người vận chuyển vũ khí đi theo đường zích zắc ra chiến trường cho các chú bộ đội. Sau đó chạy nhanh về phía cuối hàng - Luật chơi: Các chiến sĩ 2 đội sẽ khéo léo đi theo đường zích zắc, không chạm vạch, lựa chọn đúng vũ khí. Sau thời gian 1 bản nhạc, đội nào xuất sắc hơn là đội dành chiến thắng + Kiểm tra kết quả các đội chơi - Khen trẻ * Kiểm tra kết quả các đội chơi 3. Ăn bữa chính : 4. Ngủ: 5. Ăn bữa phụ 6. Chơi, hoạt động theo ý thích: Biểu diễn vui văn nghệ cuối tuần: Hát múa theo chủ đề: Chú bộ đội a) Yêu cầu: - Bé biết hát múa những bài hát theo chủ đề - Hát và vận động theo nội dung của bài b) Chuẩn bị: - Trống phách, sắc sô, dụng cụ âm nhạc và đài đĩa. - Hát cho trẻ nghe - Trò chơi âm nhạc c) Tiến hành:
19. 19 - Chào mừng các bé đến với trò chơi âm nhạc ngày hôm nay - Đến với chương trình này các bé cùng tham gia trò chơi có tên hái hoa âm nhạc - Cô nói cách chơi của trò chơi hái hoa: - Bé lên hái hoa chọn cho mình bông hoa và hỏi ở trong mỗi bông hoa có yêu cầu bé hát múa và biểu diễn 1 bài hát nào đó có thể bé sẽ mời bạn lên biểu diễn cùng. Các bé sẵn sàng tham gia trò chơi chưa? - Trước khi bước vào trò chơi cô và bé cùng biểu diễn bài: Cháu thương chú bộ đội - Sau đó cho trẻ lên hái hoa và biểu diễn theo yêu cầu - Cho trẻ biểu diễn bài hát có chủ đề: Chú bộ đội - Cho tổ hát - Nhóm bạn trai hát - Nhóm bnaj gái hát - Cá nhân trẻ hát - Hát cho trẻ nghe bài - Hát 2 lần kết hợp nói nội dung của bài - Trò chơi âm nhạc: Nghe nhạc vỗ tay theo tiết tấu nhanh chậm - Cô nói cách chơi và luật chơi - Cô cho trẻ chơi. - Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. 9. Chuẩn bị cho trẻ về và trả trẻ - Bình bé ngoan: Cô gợi ý để trẻ có ý kiến nhận xét về bạn mình trong 1 tuần, trẻ lên nhận bé ngoan (cô giáo động viên để trẻ trẻ không được bé ngoan cố gắng). - Vệ sinh cá nhân trẻ: đi vệ sinh, rửa mặt - Trả trẻ: Cô trả trực tiếp trẻ cho phụ huynh, không trả cho người lạ * Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ................................................................................................................................. - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY- LỚP 5TC (Từ ngày 16/12- 20/12/2024)
20. 20 Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2024 1. Đón trẻ,chơi, thể dục sáng : 2. Hoạt động học : Chạy liên tục 150m không giới hạn thời gian a) Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ chạy liên tục 150 m không giới hạn về thời gian. - Định được hướng chạy * Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhanh nhẹn của trẻ. - Định được hướng * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn hoạt bát. b) Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: Sân tập bằng phẳng * Đồ dùng của trẻ: đồ chơi: như bóng, rau củ... c) Tiến hành: * Ổn định tổ chức gây hứng thú - Giới thiệu chương trình. * Phần 1. Khởi động: - Cô bật nhạc cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi chậm, đi thường, đi nhanh, đi bằng mũi chân - Cho trẻ về đội hình 2 hàng dọc - Cho trẻ điểm số 1, 2. 1,2 đến hết hàng - Cho trẻ dãn hàng và bước vào * Phần 2: Đồng diễn - Cô mở nhạc bài hát chú bộ đội và cho trẻ tập các động tác.(Tập 2 lần 8 nhịp) - Nhận xét màn đồng diễn. * Phần 3: Tài năng - Vận động cơ bản: Chạy liên tục 150m không giới hạn thời gian. - Cho trẻ di chuyển đội hình thành hai hàng ngang quay mặt vào nhau. - Cô làm mẫu: + Lần 1: ( không phân tích) + Lần 2: (phân tích) - TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát chân đứng chân trước chân sau khi có hiệu lệnh chạy sẽ chạy thật nhanh về phía trước có đích đến.