Kế hoạch Thực hiện nhiệm vụ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thạch Đồng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch Thực hiện nhiệm vụ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Thạch Đồng

1. 1 PHÒNG GD&ĐT THANH THỦY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TRƯỜNG MN THẠCH ĐỒNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 72 /KH- TrMN Thạch Đồng, ngày 30 tháng 9 năm 2024 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2024 - 2025 Thực hiện kế hoạch số 3275/KH-UBND ngày 13/08/2024 của UBND Tỉnh Phú Thọ về việc ban hành Kế hoạch khung thời gian năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Thực hiện văn bản số 14/HD-SGDĐT ngày 04/09/2024 của Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Phú Thọ về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non Căn cứ Văn bản số 590/HD-PGDĐT ngày 06/09/2024 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Thủy về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2024- 2025 đối với Giáo dục Mầm non; Căn cứ Văn bản số 628/PGD&ĐT-HC ngày 24/09/2024 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Thanh Thủy về tổ chức hội nghị viên chức năm học 2024 – 2025; Trường Mầm non Thạch Đồng xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025 như sau: Phần thứ nhất ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH I. Những thuận lợi, khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học: 1. Thuận lợi: 1.1. Về cơ sở vật chất, tài chính và các điều kiện đảm bảo hoạt động giáo dục: - Trường có diện tích bình quân 12m2/trẻ, đủ điều kiện so với Điều lệ trường mầm non - Khuôn viên nhà trường sạch đẹp CSVC đầy đủ đáp ứng cho 100% các cháu được tham gia các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường, đảm bảo được yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non. - Các nhóm lớp được phân chia theo độ tuổi, có đầy đủ đồ dùng và thiết bị phục vụ dạy học cho học sinh. 1.2. Về đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: - Nhà trường có đội ngũ CB, GV, NV đủ theo quy định Điều lệ trường mầm non. Đội ngũ CB, GV, NV luôn đoàn kết, có ý thức trách nhiệm cao trong công việc được giao, có ý thức phấn đấu vươn lên;
2. 2 - Tổng số CBQL, giáo viên, nhân viên: 32 đồng chí - CBQL, giáo viên, nhân viên trong biên chế 27, giáo viên hợp đồng 3 đồng chí , trình độ đào tạo chuyên môn đạt trên chuẩn 100% ( Trong đó có 2 nhân viên hợp đồng bảo vệ và y tế) - Chế độ giáo viên được chi trả đúng kịp thời nên đa số giáo viên có tư tưởng tốt và yên tâm công tác. 1.3. Sự chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền; mối quan hệ giữa gia đình, nhà trường và xã hội: - Trường luôn nhận được sự chỉ đạo sát sao của phòng giáo dục và đào tạo Thanh Thủy, có sự quan tâm của Đảng ủy, HĐND, UBND cấp lãnh đạo xã Thạch Đồng, các ban ngành đoàn thể, hội cha mẹ học sinh và toàn thể nhân dân trong xã Thạch Đồng và sự chỉ đạo toàn diện của chi bộ Đảng trường mầm non. - Sự quan tâm, ủng hộ của các ban, ngành đoàn thể, các doanh nghệp, cá nhân trên địa bàn xã Thạch Đồng; sự phối hợp nhịp nhàng của ban đại diện cha mẹ phụ huynh học sinh cùng đông đảo các bậc phụ huynh trong và ngoài xã. - Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường hoạt động có hiệu quả luôn phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc chỉ đạo hoạt động chuyên môn. 2. Khó khăn: - Chế độ chính sách đối với giáo viên ngoài biên chế thấp, đời sống của giáo viên ngoài biên chế còn gặp nhiều khó khăn. - Một số ít bậc phụ huynh chưa phối kết hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc thực hiện chương trình nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. II. Kết quả thực hiện một số nhiệm vụ trong tâm năm học 2023 - 2024: 1. Kết quả huy động trẻ ra lớp: - Tổng số nhóm lớp: 12/12 đạt 100% kế hoạch giao - Nhà trẻ: 2 nhóm số trẻ: 45/171 cháu đạt 26,3% so với độ tuổi so kế hoạch huyện giao đạt 90%; (Chưa đạt chỉ tiêu giao) - Mẫu giáo: 10 lớp = 267/ 294 cháu, đạt tỷ lệ 90,81 % so với độ tuổi (Chưa đạt chỉ tiêu KH huyện giao). Riêng trẻ 5 tuổi ra lớp: 94/94 đạt tỷ lệ 100%. 2. Chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng: - Tỷ lệ chuyên cần: 307/312 cháu đạt 98,6% so với đầu năm học tăng 1% - Tỷ lệ bé ngoan: 305/312 đạt 97,7% so với đầu năm học tăng 2% - Số trẻ ăn bán trú tại trường: 312/312 cháu đạt 100% số trẻ đến trường. - Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân là: 2/312 cháu = 0,65 %, (Giảm so với đầu năm học 1%.) - Tỷ lệ trẻ thấp còi là 3/312 cháu = 0,97% (Giảm so với đầu năm học 2%). - Trẻ được theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng: 312/312 đạt 100%. - 100% trẻ được đảm bảo tuyệt đối an toàn về thể chất và tinh thần.
3. 3 - 100% trẻ hoàn thành chương trình cuối độ tuổi. - Trẻ khuyết tật học hòa nhập là 1 cháu = 0,32% - Trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non: 94/94 trẻ. 3. Xây dựng trường MN đạt chuẩn quốc gia: Đạt chuẩn mức độ Năm đạt chuẩn Duy trì chuẩn 1 14/8/2023 Duy trì trường chuẩn quốc gia 4. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục Tự đánh giá Đánh giá ngoài Số tiêu chí đạt Cấp độ Thời điểm ĐGN Số tiêu chí đạt Cấp độ 25/25 2 31/7/ 2023 25/25 2 5. Công tác phổ cập GDMN trẻ 5 tuổi Tự đánh giá tiêu chuẩn UBND huyện, thành, thị đánh giá Số tiêu chuẩn Đạt Số tiêu chuẩn Đạt Ghi chú Trẻ em Đạt Trẻ em Đạt Giáo viên Đạt Giáo viên Đạt Cơ sở vật chất Đạt Cơ sở vật chất Đạt 6. Những thành tích đã đạt được trong năm học 2023-2024. 6.1. Danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng. Tập thể, cá nhân DHTĐ, hình thức khen thưởng Trường MN Thạch Đồng Không Cá nhân (CBQL, GV, NV) CSTĐCS:2; LĐTT: 13 6.2. Một số thành tích khác. - Nhà trường đã triển khai thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non hạnh phúc - lấy trẻ làm trung tâm”; chuyên đề tôi yêu Việt Nam và 1 số chuyên đề khác; chuyên đề giáo dục về giới, bình đẳng giới và quyền trẻ em. - Nhà trường đã tổ chức các chương trình cho trẻ học tập và trải nghiệm: Chương trình “Lễ hội mùa xuân”, chương trình giao lưu “Rung chuông vàng ”hoạt động trải nghiệm “ Nặn bánh trôi”, giáo dục trẻ ý nghĩa “Tết hàn thực”, tổ chức hưởng ứng “Ngày hội đọc sách”, trẻ 4 tuổi thăm quan đền Quốc tế, nhà bia tưởng niệm các anh hùng liệt sỹ của địa phương, tổ chức cho trẻ 5 tuổi thăm quan trường Tiểu Học Tổ chức thi làm đồ dùng đồ chơi
4. 4 Tuyên truyền làm tốt công tác XHH, công tác hiến máu nhân đạo, từ thiện trong năm đã có 4 lượt đồng chí hiến máu nhân đạo trong 2 lần/ năm; Trường đã có 2 đồng chí tham gia viết SKKN được công nhận cấp huyện; PHẦN THỨ 2 NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2024-2025 I. Nhiệm vụ trọng tâm: 1. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lí nhà nước đối với GDMN; quản trị trường học đảm bảo dân chủ cơ sở ,tăng cường quản lý, hỗ trợ cán bộ,giáo viên nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng , giáo dục trẻ tại nhóm lớp của trường , đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong việc lưu giữ văn bản trong công tác quản lý và nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ kỷ cương nền nếp, chất lượng, hiệu quả; đẩy mạnh phân cấp, tự chủ gắn với trách nhiệm trong quản lý các hoạt động giáo dục ở cơ sở GDMN. 2. Thực hiện nghiêm công tác bảo đảm an toàn tuyệt đối cho trẻ em đến trường; đổi mới, nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN; chuẩn bị các điều kiện để triển khai thí điểm thực hiện Chương trình GDMN mới ở các nhóm lớp. 3. Thực hiện công tác rà soát sắp xếp trường lớp, quy hoạch mạng lưới cơ sở GDMN theo quy định, phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội (KTXH).Thực hiện tốt các chỉ tiêu UBND huyện Thanh Thuỷ giao năm học 2024-2025 về phát triển số lượng và huy động trẻ nhà trẻ, mẫu giáo ra lớp hướng đến thực hiện phổ cập GDMN trẻ em mẫu giáo 3-5 tuổi; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi (PCGDMNTNT). 4. Nâng cao chất lượng, phát triển đội ngũ cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên mầm non. Đảm đảm các điều kiện thực hiện Chương trình GDMN: Nhà trường biên chế 02 GV/lớp đảm bảo thực hiện tốt chương tình chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ; Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đối với cán bộ quản lí và giáo viên mầm non, bảo đảm 100% giáo viên đạt trên chuẩn về trình độ đào tạo, có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng. Chỉ đạo tốt các tổ và nhà trường thực hiện đánh giá viên chức, đánh giá chuẩn nghề nghiệp Hiệu trưởng, giáo viên theo văn bản hiện hành 5. Tham mưu cấp có thẩm quyền ban hành và triển khai kịp thời các cơ chế, chính sách phát triển GDMN; Nhà trường ban hành quyết định, kế hoạch, tờ tình liên quan đến việc chỉ đạo các hoạt động nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, tăng cường đầu tư các nguồn lực và thực hiện các giải pháp đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục đảm bảo các điều kiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
5. 5 6. Đối sử công bằng tất cả trẻ khi đến trường, quan tâm đến trẻ chậm phát triển trẻ có bố mẹ làm khu công nghiệp và trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. 7. Thực hiện công tác tuyên truyền về GDMN với nhiều hình thức hiệu quả; triển khai hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), chuyển đổi số (CĐS) trong nhà trường. II. Nhiệm vụ cụ thể và chỉ tiêu phấn đấu: 1. Đổi mới công tác quản lí giáo dục 1.1. Tích cực nghiên cứu, triển khai kịp thời các văn bản, chính sách về GDMN, bảo đảm các điều kiện để thực hiện Chương trình GDMN - Tăng cường phối hợp giữa Phòng giáo dục & Đào tạo và các ban ngành ở địa phương để làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục đầu tư cho việc phát triển giáo dục mầm non. - Đẩy mạnh huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển GDMN hỗ trợ các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ bảo đảm đúng quy định, hiệu quả phù hợp với điều kiện của địa phương . - Thực hiện nghiêm túc các quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật và văn bản chỉ đạo về GDMN. Thực hiện sử dụng các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ các hoạt động giáo dục ngoài học phí đối với các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Phú Thọ theo Nghị quyết số 14/2021/NQ-HĐND tỉnh ngày 09/12/2021; Thực hiện thu học phí theo Nghị quyết số 07/2024/NQ-HĐND ngày 12/7/2024 của Hội đồng nhân dân tỉnh Phú Thọ, quy định mức thu học phí từ năm học 2024-2025 đối với cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh Phú Thọ; Vận động tài trợ bổ sung cơ sở vật chất và hỗ trợ hoạt động gáo dục theo Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT, Thông tư quy định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; Nghị quyết số 13-NQ/HU ngày 31/8/2021 của Ban thường vụ Huyện uỷ Thanh Thuỷ về đẩy mạnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2021-2025; Đề án số 2189/ĐAUBND ngày 13/12/2021 của Uỷ ban nhân dân huyện Thanh Thuỷ về đẩy mạnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2021-2026; Văn bản số 1312/UBND-GD&ĐT ngày 04/9/2024 của Uỷ ban nhân dân huyện Thanh Thuỷ về việc hướng dẫn công tác quản lý thu, chi năm học 2024 – 2025: Hướng dẫn số 590/HD-PGD&ĐT ngày 06 tháng 9 năm 2024 của Phòng GD&ĐT huyện Thanh Thủy, Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025 đối với giáo dục mầm non; Kế hoạch phát triển mầm non của trường giai đoạn 2021-2025 của trường MN Thạch Đồng . 1.2. Tiếp tục thực hiện hiệu quả đổi mới công tác quản lí trong cấp học GDMN theo hướng phân cấp, tự chủ gắn trách nhiệm giải trình
6. 6 - Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch năm học trường, chỉ đạo các tổ, giáo viên xây dựng kế hoạch tổ, kế hoạch lớp áp dụng các hình thức, phương pháp, mô hình giáo dục tiên tiến; phát triển chương trình nhà trường theo quan điểm giáo dục toàn diện, tích hợp, lấy trẻ làm trung tâm phù hợp với văn hóa, điều kiện của địa phương, nhà trường, khả năng và nhu cầu của trẻ, theo quy định của pháp luật, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; Tăng cường đổi mới hình thức, nội dung sinh hoạt chuyên môn bảo đảm quy định, linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường; sử dụng hệ thống hồ sơ sổ sách đúng quy định, khoa học, tinh gọn, hiệu quả đáp ứng việc thực hiện nhiệm vụ trong cơ sở giáo dục mầm non. - Phối hợp tốt với các đoàn thể trong trường và ban ngành đoàn thể của xã, Ban đại diện cha mẹ học sinh để thực hiện tốt kế hoạch chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ và thực hiện hiệu quả công tác kiểm tra, giám sát, hướng dẫn, chấn chỉnh công tác quản lý, tổ chức các hoạt động giáo dục, bảo đảm an toàn cho trẻ em trong nhà trường. - Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ các quy định, quy chế tổ chức về tổ chức và hoạt động theo Điều lệ trường mầm non. Triển khai các nhiệm vụ bảo đảm nguyên tắc tập trung dân chủ, đề cao trách nhiệm của người đứng đầu và thực hiện công khai theo thông tư số 09/2024/TT-BGD&ĐT ngày 19/7/2024 của Bộ GD&ĐT và Thông tư số 90/2018/TT-BTC ngày 28/9/2018 của Bộ tài chính sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 61.... - Tăng cường chỉ đạo CBQL, GV, NV ứng dụng CNTT, sử dụng các phần mềm: phần mềm liên thông 3 cấp, phần mềm quản lý dữ liệu ngành, phần mềm tài chính, tài sản, phần mềm phổ cập, phần mềm quản lý cán bộ.. hỗ trợ trong công tác quản lý để thực hiện các hoạt động như lập kế hoạch, theo dõi chỉ đạo, quản lý bán trú, quản lý đồ dùng, đồ chơi, quản lý đưa đón trẻ hàng ngày nâng cao chất lượng quản lý điều hành hoạt động của nhà trường; - Thực hiện tốt các quy định về tài chính; bảo đảm phát huy quyền làm chủ của CB, GV, NV trong các hoạt động. Nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu trong quản lý, quản trị, điều hành các hoạt động nhà trường và thực hiện công khai theo quy định. Thực hiện tốt việc công khai tài chính, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định đối với nhà trường. - Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ, đối tượng kiểm tra là cán bộ, giáo viên, nhân viên Tăng cường công tác phối hợp các cấp các ngành của địa phương để huy động sự tham gia của cộng đồng trong công tác quản lý trẻ em. 2. Nâng cao chất lượng hoạt động, nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em
7. 7 2.1. Bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ em, Chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh; - Thực hiện kế hoạch năm học 2024-2025 phải đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ, tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non, triển khai thực hiện quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích, thích ứng linh hoạt với tình hình dịch bệnh; Thực hiện nghiêm túc Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017 của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường và Chỉ thị số 993/CT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực học đường trong cơ sở giáo dục; không để xảy ra tình trạng bạo hành trẻ, Thông tư số 45/2021/TT-BGDĐT ngày 31/12/2021 của Bộ trưởng Bộ GDĐT quy định về việc xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở GDMN; thực hiện việc giáo dục kiến thức, kĩ năng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ tại các cơ sở giáo dục mầm non; thực hiện hiệu quả bộ quy tắc ứng xử theo quy định; bảo đảm an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ em. Thực hiện nghiêm túc chú trọng công tác tự kiểm tra, đánh giá các tiêu chuẩn về an toàn nhằm phát hiện sớm và có biện pháp khắc phục kịp thời các yếu tố nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ cụ thể: Đảm bảo cho 100% trẻ đến trường được đảm bảo an toàn về thân thể và tính mạng, đảm bảo an toàn thực phẩm. Mọi trẻ đến trường được đối xử công bằng, bình đẳng và nhân ái, được phát triển về phẩm chất và năng lực; Xây dựng bộ quy tắc ứng xử của nhà trường. Xây dựng kế hoạch đảm bảo an ninh trật tự trong nhà trường. Giờ đón và trả trẻ, bảo vệ trực tại trường 24/24h. Phối kết hợp cùng công an xã, bảo vệ nhà trường thường xuyên đảm bảo ANTT trong trường và các ngày hội ngày lễ. Nhà trường chỉ đạo các lớp chú trọng công tác tự kiểm tra, đánh giá các tiêu chuẩn về an toàn trong cơ sở giáo dục mầm non nhằm phát hiện và có biện pháp khắc phục kịp thời các yếu tố nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ; tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, hỗ trợ các nhóm lớp trong việc thực hiện các quy định về bảo đảm an toàn cho trẻ; đặc biệt quan tâm giám sát việc thực hiện kết luận kiểm tra; xử lý nghiêm những GV để xảy ra mất an toàn đối với trẻ. Bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong công tác đảm bảo an toàn, phòng chống bạo lực học đường, tổ chức ăn bán trú, giáo dục an toàn giao thông, lồng ghép nội dung giáo dục phòng, chống tai nạn thương
8. 8 tích theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo và Phòng Giáo dục và Đào tạo Thanh Thuỷ. 2.2. Đổi mới hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm 2.2.1 Công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khoẻ cho trẻ em trong nhà trường. - Thực hiện tốt công tác y tế trường học làm tốt công tác phối hợp với trạm y tế xã Thạch Đồng để khám sức khỏe định kỳ cho học sinh và cô nuôi dưỡng, bảo đảm 100% được cân đo 1 năm 3 quý nhà tường phố kết hợp chặt chẽ với trạm y tế tiêm chủng phòng chống dich bệnh, 100% trẻ đến trường được kiểm tra sức khỏe và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng trên phần mềm liên thông 3 cấp; phối hợp với ngành y tế địa phương trong việc thực hiện công tác phòng chống dịch bệnh theo mùa, phòng chống suy dinh dưỡng thừa cân, béo phì; - Thực hiện tốt các văn bản 314/UBND PGD&ĐT ngày 8/3/2023 của UBND huyện Thanh Thuỷ V/v chăm sóc, nuôi dưỡng và đảm bảo an toàn cho trẻ em. Chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh, thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và bảo đảm an toàn cho trẻ em theo quy định của chương trình Giáo dục mầm non phù hợp với điều kiện thực tế của từng địa phương. Thực hiện tốt văn bản 386/SGDĐT- GDMN ngày 24/3/2023 về tăng cường bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm, làm tốt công tác hợp đồng thực phẩm với người cung cấp thực phẩm theo đúng quy định. Công khai danh tính đầy đủ. Lên thực đơn, quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn tại trường đáp ứng các yêu cầu về an toàn thực phẩm, bảo đảm cân đối, hợp lý về dinh dưỡng, đa dạng thực phẩm phù hợp với cá nhân trẻ. Không để xảy ra ngộ độc thực phẩm. Khuyến khích sự tham gia của cha mẹ và cộng đồng trong việc giám sát quy trình tổ chức ăn và chất lượng bữa ăn của trẻ tại trường mầm non; toàn bộ khẩu phần ăn và tiền ăn được quản lý qua kho bạc nhà nước; - Đẩy mạnh kỹ năng thực hành vệ sinh cá nhân, tự bảo vệ chăm sóc sức khoẻ lồng ghép giáo dục dinh dưỡng trong các hoạt động hàng ngày. Phối hợp với gia đình xây dựng chế độ dinh dưỡng hợp lý đối với trẻ, để phòng chống suy dinh dưỡng và thừa cân, béo phì; đa dạng các hình thức tuyên truyền đến các bậc cha mẹ trẻ về chế độ dinh dưỡng cân đối, hợp lý giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần đẻ trẻ phát triển khoẻ mạnh. Đảm bảo chất lượng bữa ăn, cân đối dinh dưỡng, hợp lý về dinh dưỡng, bữa ăn được thay đổi thực phẩm theo ngày. Thực hiện tốt công tác vệ sinh an toàn thực phẩm trong nhà trường, nhà bếp; công tác vệ sinh, chăm sóc và đảm bảo an toàn cho trẻ. Làm tốt công tác báo ăn, xây dựng thực đơn, tính khẩu phần ăn của trẻ đủ lượng dinh dưỡng theo văn bản hợp nhất số 01/VBHN-BGDĐT ngày 13/4/2021;
9. 9 Xây dựng kế hoạch kiểm tra bữa ăn bán trú của trẻ, phối hợp phụ huyh thường xuyên kiểm tra quy trình chế biến và lượng thức ăn cho trẻ ăn. Có kế hoạch xây dựng thực đơn và lượng dinh dưỡng cho trẻ suy dinh dưỡng và trẻ thừa cân, béo phì. GV làm tốt công tác tuyên truyền huy động 100% trẻ ở lại ăn bán trú. Nhà trường phối hợp với trạm y tế xã thực hiện công tác vệ sinh, tẩy trùng trường, lớp học, đồ dùng, đồ chơi. Cân đo và khám sức khoẻ cho trẻ ít nhất 2 lần/ năm học. 100% các nhóm, lớp có góc tuyên truyền phía ngoài hiên lớp để hướng dẫn phụ huynh, cha mẹ trẻ cách nuôi, dạy và chăm con khoa học. 2.2.2 Đổi mới tổ chức các hoạt động giáo dục cơ sở GDMN: - Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động nâng cao chất lượng thực hiện chương trình triển khai các giải pháp phát huy tính tích cực của trẻ. Thực hiện chủ đề năm học “Xây trường mầm non Hạnh phúc - lấy trẻ làm trung tâm”; - 100% các nhóm lớp thực hiện tốt chủ đề "Xây dựng trường mầm non hạnh phúc lấy trẻ làm trung tâm”, “Xây dựng trường học An toàn - Thân thiện - Bình đẳng” chương trình “Tôi yêu Việt Nam” và tích hợp các chuyên đề giáo dục quyền con người, giáo dục giới, bình đẳng giới, kỹ năng sống xanh, bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu....vào chương trình giảng dạy. - Tiếp tục thực hiện hiệu quả các hoạt động chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi sẵn sàng vào lớp 1, trong đó chú trọng các giải pháp phối hợp giữa mầm non và tiểu học. 100% CB, GV được bồi dưỡng kiến thức về giai đoạn chuyển tiếp cho trẻ. 100% trẻ 5 tuổi được chuẩn bị tâm thế sẵn sàng để vào lớp 1 tuyệt đối không dạy trước chương trình lớp 1 cho trẻ em 5 tuổi dưới mọi hình thức. - Thực hiện kế hoạch đề án tăng cường tiếng việt cho trẻ em là dân tộc thiểu số; - Thực hiện công tác giáo dục về giới, bình đẳng giới và quyền trẻ em; - Lên kế hoạch thi GVG cấp trường tháng 11. GVG cấp huyện tháng 12/2024; Tham gia hội thi GVG cấp tỉnh (Theo lịch PGD) - Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục toàn diện, tích hợp, lấy trẻ làm trung tâm; nâng cao việc tổ chức làm quen với tiếng Anh cho trẻ em; Lên kế hoạch thỏa thuận với phụ huynh để tổ chức dạy tiếng Anh cho trẻ với người nước ngoài Theo thông tư 50/2020/TT-BGDĐT các văn bản ngành dọc cấp trên - Tổng kết chuyên đề: “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, giai đoạn 2021-2025”. - Thi GVG: Cấp trường: 20; GV giỏi Cấp huyện:2; cấp tỉnh: 1; GV Thi Làm ĐDDC: 22 GV - Chỉ tiêu phấn đấu Danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng
10. 10 Tập thể, cá nhân DHTĐ, hình thức khen thưởng Trường Mầm non Thạch Đồng Tập thể lao động Tiên tiến Cá nhân (CBQL, GV, NV) CSTĐCS: 04 ; LĐTT: 24 * Phát động các phong trào thi đua: Tổ chức phát động các phong trào thi đua, tổ chức các ngày hội ngày lễ các hội thi hoạt động trải nghiệm, các cuộc vận động nhân đạo từ thiện trong năm phù hợp với địa phương cụ thể như sau: * Tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ - Ngày Khai trường (05/9/2024) - Ngày Tết trung thu (15/8 ÂL), - Ngày 20/11, Ngày 22/12, Ngày 19/5, Ngày 1/6; * Kế hoạch dự kiến, Tổ chức các hội thi trong năm: * Tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ: - Ngày Hội đến trường của bé (05/9/2024) - Ngày Tết trung thu (15/8 ÂL) - Ngày 20/11( Ngày Nhà giáo Việt Nam) - Ngày 22/12( Quân đội nhân dân Việt Nam) - Tết Hàn thực của bé ( ngày 03/03 âm lịch) - Trải nghiệm “Chợ Tết quê em” - Ngày 19/5 ( Sinh nhật Bác Hồ) - Ngày tổng kết năm học, chia tay trẻ 5 tuổi và Quốc tế thiếu nhi 1/6. *Tổ chức các hội thi trong năm: - Tổ chức tốt các hoạt động tập thể; các hội thi, các cuộc giao lưu của cô với trẻ và phụ huynh. - Tổ chức “ Ngày hội tiếng anh”, “Ngày hội đọc sách”, giao lưu “Bé với an toàn giao thông” * Tổ chức cho trẻ từ 3,4 tuổi trở lên tham quan địa danh, di tích lịch sử, văn hoá địa phương. - Tổ chức cho trẻ đi tham quan, trải nghiệm Đền quốc Tế, tương làng Bợ, tham quan trường Tiểu học... * Thực hiện các cuộc vận động và tổ chức phong trào thi đua: - Lồng ghép có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua với các hoạt động cụ thể của nhà trường; - Tăng cường nền nếp, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm trong cơ quan nâng cao đạo đức nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên trong chăm sóc, giáo dục trẻ. Đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”, đưa nội dung của cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo
11. 11 đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường mầm non An toàn- Thân thiện- Bình đẳng không có bạo lực học đường” thành các hoạt động thường xuyên. Đẩy mạnh thực hiện phương châm giáo dục “Học bằng chơi, chơi mà học”; phát triển tình cảm kỹ năng xã hội cho trẻ; - Phối hợp với các tổ chức: Đảng, đoàn thể, chính quyền trong nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai cuộc vận động tới 100% CBGV, NV trong nhà trường đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh (Chỉ thị số 05-CT/TW và Chỉ thị số 27-CT/TTg) - Các chỉ tiêu phấn đấu: * Theo dõi sức khỏe: TT Nội dung Chỉ tiêu phấn đấu 1. Trẻ ăn bán trú tại trường Đạt 100% theo kế hoạch huyện giao 2. Trẻ suy dinh dưỡng về cân nặng Tỷ lệ cuối năm giảm dưới 2% 3. Trẻ suy dinh dưỡng về chiều cao Tỷ lệ cuối năm giảm dưới 1% Được đảm bảo sức khỏe và hạn chế tốc độ 4. Trẻ béo phì tăng cân 5. Theo dõi bằng biểu đồ 100% trẻ được theo dõi, đánh giá 100% trẻ được khám SK định kỳ ít nhất 01 6. Khám sức khỏe định kỳ lần/năm 7. Phòng chống dịch bệnh 100% các lớp không có dịch bệnh lây lan 100% trẻ không bị ngộ độc thực phẩm 8. Ngộ độc thực phẩm trong trường 100% trẻ không bị sảy ra tai nạn thương 9. Phòng chống tai nạn thương tích tích Chỉ tiêu kế hoạch giáo dục (chơi, học, lao động, hoạt động lễ hội) STT Nội dung Chỉ tiêu phấn đấu 1 Trẻ học 2 buổi/ngày Đạt tỉ lệ 100% 2 Tỉ lệ chuyên cần của trẻ (tỉ lệ bé chăm) Đạt tỉ lệ trên 98 % 3 Tỉ lệ bé ngoan Đạt tỉ lệ trên 97% 1. 4Kết quả trẻ đạt ở các lĩnh vực phát triển 4 + PT thể chất Tỉ lệ đạt trên 96% + PT nhận thức Tỉ lệ đạt trên 95% + PT ngôn ngữ Tỉ lệ đạt trên 95% + PT về tình cảm và KNXH Tỉ lệ đạt trên 96% + PT thẩm mĩ Tỉ lệ đạt trên 96%
12. 12 STT Nội dung Chỉ tiêu phấn đấu Kết quả khảo sát CL cuối năm + Trẻ nhà trẻ Tỉ lệ đạt yêu cầu trên 92% 2. 5 + Trẻ MG 3 tuổi Tỉ lệ đạt yêu cầu trên 95% 5 + Trẻ MG 4 tuổi Tỉ lệ đạt yêu cầu trên 95% + Trẻ MG 5 tuổi Tỉ lệ đạt yêu cầu trên 96% 6 Trẻ 5 tuổi hoàn thành CTGDMN Đạt tỉ lệ 100% 3. 7Trẻ 5 tuổi được theo dõi đánh giá theo Bộ Đạt tỉ lệ 100% 7 chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi. Tổ chức hoạt động lễ hội, văn nghệ, vui chơi; tổ chức trò chơi dân gian các hoạt 4. 9 động trải nghiệm làm bánh trôi nước, tổ 100% trẻ được tham gia 8 chức chợ Tết quê em, cho trẻ gói bánh chưng... Tổ chức cho trẻ các hoạt động trải nghiệm phòng tránh đuối nước, phòng 80% trẻ thực hiện tham gia 5. 1 chống tai nạn thương tích cho trẻ, phòng 100% trẻ MG được chăm sóc, 9 tránh điện giật, phòng tránh người lạ. khám phá vườn cây chăm sóc, khám phá vườn cây. Tổ chức cho trẻ HĐ các kỹ năng sống. 100% trẻ MG được thực hiện 10 Tổ chức cho trẻ được làm quen với ngoại 30% trẻ thực hiện ngữ có GV người nước ngoài Xây dựng trường học an toàn thân thiện bình đẳng gần gũi đối với trẻ. Phòng 100% trẻ được an toàn tuyệt chống bạo lực học đường. đối 11 Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi, hoạt động xây dựng trường mầm non hạnh 100% trẻ MG được thực hiện phúc lấy trẻ làm trung tâm. Tổ chức cho trẻ thực hiện chuyên đề Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung 12 100% trẻ MG được thực hiện tâm giai đoạn 2021-2025. Chuyên đề tôi yêu Việt Nam 100% trẻ được hoạt động tích Thực hiện giáo dục cho trẻ giới, bình 13 hợp qua các trò chơi vào các đẳng giới, và quyền trẻ em hoạt động hàng ngày. 3. Đảm bảo điều kiện trường lớp cơ sở vật chất, đội ngũ. 3.1. Rà soát, sắp xếp và phát triển hệ thống mạng lưới trường lớp.
13. 13 Tăng cường công tác quy hoạch trường lớp. Tích cực đẩy mạnh việc thực hiện nhiệm vụ, giải pháp tham mưu các cấp lãnh đạo. Xã hội hóa để đầu tư cho nhà trường để thực hiện tốt kế hoạch phát triển giáo dục mầm non huyện Thanh Thủy giai đoạn 2020-2025. Huy động trẻ đến trường thực hiện phổ cập trẻ mẫu giáo 3-5 tuổi nâng cao chất lượng phổ cập trẻ 5 tuổi. - Thực hiện Kế hoạch số 482/KH-UBND ngày 31 tháng 3 năm 2020 của Uỷ ban nhân dân huyện về việc phát triển giáo dục mầm non huyện Thanh Thuỷ giai đoạn 2020-2025; Quyết định số 2189/QĐ-UBND ngày 15 tháng 05 năm 2024 của Uỷ ban nhân dân huyện Thanh Thuỷ về việc giao chỉ tiêu kế hoạch phát triển giáo dục các trường mầm non, tiểu học năm học 2024 - 2025; - Tiếp tục triển khai thực hiện kế hoạch số 156/KH-TrMN ngày 21 tháng 10 năm 2020 của Trường Mầm non Thạch Đồng. Kế hoạch phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2020-2025 tầm nhìn 2030. Sắp sếp mạng lưới phù hợp theo tinh thần Nghị quyết số 19/NQ-TW ngày 25/10/2017 của BCH TW Đảng khóa XII về đổi mới hệ thống công tác quản lý. Nghị quyết số 13-NQ/HU ngày 31/8/2021 của Ban thường vụ Huyện ủy đổi mới căn bản, toàn diện, giáo dục và đào tạo giai đoạn 2021-2025 và Đề án số 2189/ĐA-UBND ngày 13/12/2021 của UBND huyện về đẩy mạnh đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Đào tạo giai đoạn 2021-2026. 3.2 Rà soát, sắp xếp mạng lưới trường lớp Phát triển số lượng: * Kế hoạch huy động trẻ theo độ tuổi: Kế hoạch huy động Chỉ SL trẻ tiêu Trong đó (theo điều được Năm Trẻ TT tra tại giao Trẻ Trẻ sinh trên thời điểm Số trên nơi địa bàn Tỷ lệ % 9/2024 lượng địa khác học nơi bàn đến khác 1 2019 99 99 93 88 5 11 100 2 2020 92 92 80 77 2 15 100 3 2021 75 75 72 70 4 5 100
14. 14 4 2022 42 50 44 37 1 0 88 5 2023 66 0 0 7 0 0 10,60 6 2024 31 0 0 0 0 0 0 Tổng 405 316 289 279 12 31 91,45 3.2.1. Kế hoạch phân chia trẻ theo các nhóm, lớp STT Tên lớp/ nhóm trẻ Số lớp/nhóm Số học sinh Ghi chú 1 NT 3 - 12 tháng 0 0 2 NT 13 - 24 tháng 0 0 3 NT 25 - 36 tháng 2 44 4 Lớp MG 3 tuổi 3 72 5 Lớp MG 4 tuổi 3 80 6 Lớp MG 5 tuổi 3 93 Tổng 11 289 3.2.2. Tăng cường CSVC nâng cao chất lượng kiểm định và xây dựng trường chuẩn quốc gia nguồn lực đầu tư cho giáo dục mầm non đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu bảo đảm thực hiện chương trình mục tiêu Quốc gia. Tích cực tham mưu, vận động xã hội hóa tuyên truyền ủng hộ bổ xung trang thiết bị đồ dùng đồ chơi tối thiểu đảm bảo thực hiện chương trình giáo dục mầm non. * Tăng cường cơ sở vật chất. Nhà trường sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có. Có kế hoạch bảo quản, sửa chữa. - Tổng số phòng: 20 phòng, trong đó: + Phòng học 11/11 nhóm, lớp (đủ phòng). + Phòng chức năng: 9/9 phòng (đủ). - Nhà bếp: 01 (đảm bảo quy định bếp ăn một chiều). * Trang thiết bị phục vụ hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. + Tổng số bàn ghế hiện có: - Bàn ghế GV: 11 bộ. - Bàn ghế trẻ: 300 bộ. + Tổng số nhà vệ sinh cho học sinh: 11/11 (đủ phòng).
15. 15 + Nhà vệ sinh giáo viên: 1. * Thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định của Bộ GD&ĐT: có 11/11 Tiếp tục tham mưu, xã hội hoá giáo dục bổ xung thiết bị dạy học đảm bảo duy trì trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 kiểm định chất lượng cấp độ 2 3.3. Phát triển đội ngũ CBQL và GVMN đáp ứng yêu cầu đổi mới. Thực hiện tốt công tác tham mưu đủ số lượng giáo viên theo quy định hiện tại GV đã đạt 2,36 GV/lớp. Đảm bảo chế độ đầy đủ cho giáo viên. Lên kế hoạch hướng dẫn nâng cao năng lực chuyên môn cho CBQL và GVMN đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; đổi mới nội dung và phương thức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ CBQL, giáo viên đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình GDMN; + Biên chế đội ngũ: Tổng số CBQL GV, NV: 32 đồng chí trong đó: - Trình độ đào tạo ĐH: 30; CĐ 0; THSP: 0; Đang theo học ĐH: 0 - Biên chế 27; HĐ huyện:3 ; HĐT: Bảo vệ: 1, HĐ Y tế: 1 - Tổng số đảng viên trong chị bộ= 27 đồng chí -TCLLCT=7 đồng chí - Biên chế tổ chuyên môn, tổ văn phòng Số Tổ Kế hoạch biên chế lượng Tổ 5-6 tuổi 07 01 CBQL; 01 TT; 01 TP; 4 GV ; ( BC: 07) Tổ 4-5 tuổi 07 01 CBQL; 01 TT; 01 TP; 4 GV; (BC:7) Tổ 3-4 tuổi 07 01 TT; 01 TP; GV: 5; (06 BC; 01 HĐ) Tổ Nhà trẻ 07 01 TT; GV: 3; GV ND: 3; (BC: 5. HĐ:2 ) 01 CBQL; 01 TT, 1 NVYT , 1BV (2 BC, 01 HĐ Tổ văn phòng 04 BV,1 HĐ Y tế) + Chỉ tiêu đánh giá, xếp loại cán bộ, viên chức cuối năm Đối tượng Mức đánh giá Số lượng Tỉ lệ % Hoàn thành XS nhiệm vụ Cán bộ Hoàn thành tốt nhiệm vụ 3 100 (HT, PHT) HTNV nhưng còn hạn chế về năng lực 0 0 Không hoàn thành NV 0 0 Hoàn thành XS nhiệm vụ 6/27 22,22 Viên chức Hoàn thành tốt nhiệm vụ 21/27 77,78 (GV, NV) Hoàn thành nhiệm vụ 0 0 Không hoàn thành NV 0 0 + Chỉ tiêu đánh giá, xếp loại CB, GV theo Chuẩn nghề nghiệp Đối tượng Tốt Khá Đạt Không đạt
16. 16 SL % SL % SL % SL % HT, PHT 3/3 100 0 0 0 0 0 0 Giáo viên 8/26 30,76 18/26 69,23 0 0 0 0 - Tiếp tục thực hiện hiệu quả Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 07/05/2018 của Bộ trưởng bộ giáo dục về tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo. Thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ CBQL,GV đảm bảo chuẩn trình độ đào tạo phát triển chuyên môn nghiệp vụ vào trong tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục phát triển toàn diện theo chương trình giáo dục mầm non. Chủ động đổi mới phương pháp giáo dục trẻ, linh hoạt thực hiện các hoạt động giáo dục và điều chỉnh phù hợp đáp ứng được nhu cầu khả năng khác nhau của trẻ em, và điều kiện thực tiễn của trường lớp; đánh giá thực hiện đề án “Đào tạo bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025” Đổi mới sinh hoạt chuyên môn đáp ứng nâng cao trình độ đội ngũ về phát triển chương trình giáo dục, nâng cao năng lực đáp ứng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp các hoạt động nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục. Tổ chức thực hiện theo sự chỉ đạo của PGD thi GVG cấp trường tháng 11/2024 cấp huyện dự kiến tháng 12/2024, GVG cấp Tỉnh tháng 3/2025 4. Củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi; tiến tới phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo 3-5 tuổi 4.1. Thực hiện tốt công tác kiểm tra công nhận PCGDMNTENT tiếp tục thực hiện Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ và Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Quy định về điều kiện bảo đảm và nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2023. Thực hiện Kế hoạch số: 36/KH- UBND ngày 22/8/2024 của UBND xã Thạch Đồng. Kế hoạch thực hiện công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2024. Thực hiện quyết định số 129/QĐ- UBND Ngày 22/8/2024 Quyết định về việc kiện toàn Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục, xóa mù chữ xã Thạch Đồng để thực hiện điều tra rà soát hoàn thiện và công nhận phổ cập năm 2024. 4.2. Tăng cường nguồn lực, ưu tiên đảm bảo ngân sách đẻ hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non trẻ 3-5 tuổi vào năm 2030 theo Nghị quyết số 42-NQ/TW ; Nghị quyết số 68/NQ-CP 5. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số -Tăng cường sử dụng các phần mềm để từng bước chuyển đổi hồ sơ giấy, sang hồ sơ điện tử. Triển khai các phần mềm hỗ trợ trong công tác quản lý để
17. 17 thực hiện các hoạt động (lập kế hoạch, theo dõi chỉ đạo, quản lý bán trú, quản lý đồ dùng, đồ chơi) của các đơn vị có uy tín, được cơ quan có thẩm quyền thẩm định để đảm bảo chất lượng quản lý. - Từng bước xây dựng số hóa các nội dung giáo dục để triển khai các phương tiện trực tuyến trong thời gian trẻ không đến trường do dịch bệnh, thiên tai. Quan tâm đầu tư đầu tư hệ thống họp, hội thảo, để nâng cao hiệu quả quản lý và công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. - Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực số, phát triển kĩ năng số cho đội cán bộ quản lí giáo viên, nhân viên bảo đảm quản lí, làm việc hiệu quả trên môi trường số; nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ em, trong đó đặc biệt lưu ý công tác bồi dưỡng năng lực số hoá tài liệu, học liệu và nội dung giáo dục, khả năng chủ động tham gia các khoá bồi dưỡng, tập huấn online của giáo viên; đổi mới hoạt động sinh hoạt chuyên môn về việc sử dụng được các phần mềm ứng dụng cơ bản trong chăm sóc, giáo dục trẻ em và quản lí nhóm, lớp; triển khai hệ thống bồi dưỡng giáo viên đảm bảo 100% nhà giáo có hồ sơ và tài khoản sử dụng để tự bồi dưỡng một cách chủ động, thường xuyên theo nhu cầu. - Tăng cường ƯDCNTT trong quản lý, lưu trữ và sử dụng hồ sơ sổ sách theo hướng tinh gọn, hiệu quả. - Đẩy mạnh việc chuyển đổi số trong giáo dục mầm non, tăng cường cải cách hành chính, ứng dụng CNTT trong quản lý, điều hành, tuyển sinh, chăm sóc, giáo dục trẻ, công khai chất lượng giáo dục. Chuẩn hóa cơ sở dữ liệu ngành và dữ liệu PCGD-XMC. - Thực hiện hiệu quả các phần mềm: Liên thông 3 cấp, cơ sở dữ liệu, phần mềm phổ cập, phần mềm kế toán, phần mềm theo dõi tài sản... - Chỉ đạo 100% GV soạn giảng trên máy vi tính. Thiết kế được giáo án điện tử và áp dụng vào giảng dạy đạt hiệu quả cao. - Khuyến khích GV lên mạng tải các thông tin, nội dung hay về áp dụng vào việc tổ chức các hoạt động của lớp phù hợp với đặc điểm của trẻ. - Đẩy mạnh việc phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ và cộng đồng bằng nhiều hình thức, đảm bảo hiệu quả, phù hợp, có sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng; đặc biệt huy động trẻ nhà trẻ đến trường đảm bảo tỷ lệ UBND huyện giao. 6. Phát động phong trào thi đua, đẩy mạnh công tác truyền thông - Thực hiện tốt công tác truyền thông về GDMN để các cấp và nhân dân hiểu được nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. - Tiếp tục chủ động thông tin, truyền thông về các chủ trương, quy định, chính sách mới của ngành, địa phương, cơ sở giáo dục mầm non, đặc biệt tuyên truyền
18. 18 Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29- NQ/TW, ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XI “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế" và kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2021-2025, đính hướng đến năm 2030. - Thường xuyên phổ biến và hướng dẫn phụ huynh thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN; Phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ và cộng đồng bằng nhiều hình thức, đảm bảo hiệu quả, phù hợp, lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng.Thực hiện công tác tuyên truyền theo tháng, theo các chủ đề, chuyên mục trong năm học, đặc biệt tăng cường công tác truyền thông đối với cha mẹ trẻ và cộng đồng về tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. - Từng bước xây dựng các nội dung giáo dục để triển khai dạy học bằng hình thức quay video gửi qua zalo, messger để phụ huynh dạy trẻ ở nhà trong thời gian trẻ không đến trường do dịch bệnh, thiên tai. - Đẩy mạnh việc phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ và cộng đồng bằng nhiều hình thức, đảm bảo hiệu quả, phù hợp, có sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng; đặc biệt quan tâm tăng tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ đến trường, tránh việc thừa phòng học nhưng trẻ nhà trẻ không được đến trường. 7. Công tác kiểm tra - Tăng cường đổi mới nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá của các cấp quản lý giáo dục về thực hiện các quy định bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch, thực chất, hiệu quả nhằm mục đích thực hiện nghiêm túc các quy định và nâng cao chất lương thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trong trường mầm non - Tăng cường, chủ động xây dựng kế hoạch của các cấp quản lí giáo dục và cơ sở GDMN về công tác kiểm tra, đôn đốc, hướng dẫn, các cơ sở GDMN, thường xuyên tự kiểm tra, rà soát, đánh giá về bảo đảm an toàn trường học . - Tiếp tục tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các nội dung theo quy định đối với nhà trường; - Tăng cường tính chủ động xây dựng kế hoạch và công tác phối hợp các, ban, ngành đoàn thể tổ chức hoạt động, bảo đảm an toàn cho trẻ em trong nhà trường hạn chế rủi ro sảy ra. - Thực hiện đúng các quy định về quản lý tài chính. Tăng cường kiểm tra, giám sát các khoản thu đầu năm học và các hoạt động trong nhà trường. Công tác chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ hàng ngày.
19. 19 - Nâng cao chất lượng công tác kiểm tra các hoạt động của nhà trường, các nhóm, lớp. Nhà trường thường xuyên tự kiểm tra, rà soát, đánh giá về bảo đảm an toàn trường học; thực hiện công tác kiểm tra đảm bảo đúng quy định; phối hợp các tổ chức trong trường, ban thanh tra nhân dân kiểm tra, giám sát. Tăng cường kiểm tra, giám sát hoạt động của các nhóm, lớp. Kiểm tra việc khắc phục sau kiểm tra để có một môi trường an toàn, lành mạnh, chất lượng cao PHẦN THỨ 3 TỔ CHỨC THỰC HIỆN I. Đối với Ban giám hiệu 1. Nhiệm vụ chung - Chỉ đạo toàn diện các hoạt động của nhà trường theo kế hoạch đã đề ra. Xây dựng trường mầm non Hạnh phúc lấy trẻ làm trung tâm. Tập trung quan tâm đổi mới phương pháp nuôi dưỡng chăm sóc và giáo dục trẻ theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, An toàn giao thông. Chương trình Tôi yêu Việt Nam và phòng chống bạo lực học đường. Thực hiện quyền trẻ em và bình đẳng giới. Tăng cường phát triển ngôn ngữ cho trẻ; - Phối hợp với Công đoàn nhà trường; đoàn TNCS Hồ Chí Minh và các tổ chức đoàn thể trong trường để thống nhất kế hoạch hoạt động theo năm, tháng, tuần; - Thường xuyên kiểm tra, rà soát, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của đơn vị theo kế hoạch đã được lập; tổ chức hội ý để điều chỉnh, bổ sung kế hoạch kịp thời khi có các hoạt động phát sinh hoặc các hoạt động bị chồng chéo. 2. Hiệu trưởng - Chỉ đạo chung; quản lí đơn vị theo kế hoạch đã xây dựng; Quản lý công tác tài chính của đơn vị. - Trực tiếp phụ trách một số hoạt động giáo dục; lập kế hoạch đầu việc mình phụ trách; Trực tiếp báo cáo các kế hoạch và thực hiện các hoạt động với Phòng GD&ĐT; - Trực tiếp báo cáo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học với phòng GD&ĐT huyện; - Chỉ đạo tổ văn phòng lập kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần theo quy định. 3. Phó Hiệu trưởng - Giúp Hiệu trưởng phụ trách một số mảng hoạt động theo yêu cầu và tính chất công việc; lập kế hoạch giáo dục năm học (chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục) và kế hoạch đầu việc mà mình phụ trách; - Trên cơ sở kế hoạch chung, hướng dẫn các tổ chuyên môn và giáo viên lập kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ giáo dục theo năm, tháng, tuần;
20. 20 - Kịp thời phản ánh với Hiệu trưởng những vấn đề phát sinh để kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch. II. Đối với Tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ trưởng tổ văn phòng. - Có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch triển khai các hoạt động chuyên môn của tổ theo năm, tháng, tuần (bao gồm kế hoạch khung thời gian và các kế hoạch đầu việc được BGH giao phụ trách); - Hướng dẫn giáo viên (nhân viên) lập kế hoạch cá nhân (kế hoạch giáo dục, chăm sóc, nuôi dưỡng và các hoạt động chuyên môn); - Trình BGH phê duyệt kế hoạch của tổ; kiểm tra việc thực hiện kế hoạch của các thành viên trong tổ; kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch trong phạm vi của tổ. III. Đối với giáo viên, nhân viên - Căn cứ vào kế hoạch của trường, của tổ, mỗi cá nhân xây dựng cho mình Kế hoạch chăm sóc - giáo dục trẻ em và kế hoạch thực hiện các hoạt động giáo dục được Ban giám hiệu và tổ trưởng phân công (bao gồm kế hoạch năm, chủ đề, tuần, ngày); Đối với nhân viên thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công; - Kế hoạch của mỗi cá nhân phải được xây dựng dựa trên chỉ tiêu đề ra của BGH; đảm bảo tính đồng bộ, liên thông với kế hoạch chung của nhà trường; - Trình tổ trưởng, BGH phê duyệt kế hoạch; không được tự động điều chỉnh kế hoạch khi chưa được sự đồng ý và thống nhất của tổ trưởng và BGH; Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025 của trường Mầm non Thạch Đồng huyện Thanh Thủy. Kế hoạch này được phổ biến tới toàn thể CB, GV, NV nhà trường./. Nơi nhận HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT (để b/c); - Đảng ủy, HĐND, UBND xã (để b/c); - Chi bộ Đảng (để b/c); - Công đoàn, Đoàn TN (để ph/h); - BGH, tổ CM, tổ VP (để th/h); - Lưu văn thư. Nguyễn Thị Minh Chang