Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề 2: Các cô, bác trong trường Mầm non - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

Nội dung tài liệu: Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề 2: Các cô, bác trong trường Mầm non - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MN LỚP NTA Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 04/11 - 22/11/2024 KẾ HOẠCH TUẦN III: CÔ GIÁO CỦA BÉ (Thời gian thực hiện: Từ 18/11 đến 22/11/2024) Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 HĐ Đón trẻ, chơi, - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn thể dục sáng trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự chọn. Thể dục sáng Chạy theo NBTN: Cô Tô màu Truyện: VĐTN: Cô HĐ có hướng giáo của bé chân dung Chào buổi giáo em chủ thẳng cô giáo sáng NH: Cô và định mẹ - Tổ chức - Làm thí - Ngoại - HD trò - Quan sát Dạo TCVĐ Đi nghiệm vật khoá Kỷ chơi vận góc chơi vận chơi Chơi cầu đi quán chìm vật niệm ngày động: Lộn động ngoài - tập nổi. NGVN cầu vồng trời 20/11 Hoạt - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bàn ghế. động - Góc phân vai: Bé cho búp bê ăn. chơi - Góc vận động: Chạy theo hướng thẳng các - Góc nghệ thuật: Xâu vòng tặng cô giáo. góc - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong - Xem Cho trẻ Nghe cô kể Dạy trẻ tập Vui văn tranh về làm quen chuyện Món rửa tay nghệ cuối Chơi - tập công việc bài hát Cô quà của cô tuần của cô giáo em. giáo. giáo. - Cho trẻ hoạt động theo ý thích. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ Chơi/ trả trẻ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp. - Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
2. 2 II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: CHẠY THEO HƯỚNG THẲNG 1.1. Mục đích- yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô; biết xác định hướng chạy sao cho thẳng hướng. b. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng chạy đúng hướng thẳng. c. Thái độ: - Trẻ hứng thú trong quá trình tập luyện. Tích cực tham gia luyện tập 2. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: Đường thẳng; sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ. b. Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng. 3. Tiến hành: * Ổn định tổ chức gây hứng thú: - Cho trẻ vận động theo nhạc Pikachu - Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn quanh sân. Trọng động: + Bài tập phát triến chung: - Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang - Động tác Lườn: Vặn người sang hai bên - Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên - Động tác bật nhảy: Bật tách chân, khép chân. + Vận động cơ bản: Chạy theo hướng thẳng. - Cô cho trẻ thực hiện lần một. - Cô thực hiện + phân tích động tác: Cô đứng trước vạch, khi có tín hiệu thì cô chạy tiến về phía trước sao cho thẳng hướng không chạy lệch hướng. - Cho 2-3 trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ. - Cô cho trẻ tập lần lượt mỗi trẻ 2 lần chú ý sửa sai cho trẻ - Cho 2 đội thi đua chạy theo hướng thẳng mang quà đến tặng sinh nhật bạn búp bê. - Cô giáo dục trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh. + Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ - Cô nêu cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi. + Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường 2. Dạo chơi ngoài trời: Tổ chức TCVĐ Đi cầu đi quán a. Yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi và luật chơi Đi cầu đi quán
3. 3 - Trẻ biết yêu quý, đoàn kết với bạn trong khi chơi. b. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi phục vụ buổi hoạt động. c. Tiến hành: * Gây hứng thú - Cho trẻ quan sát video trò chơi Đi cầu đi quán - Cô TC cùng trẻ - HD trẻ cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát, chơi cùng trẻ. * Cho trẻ chơi tự do quanh sân trường 3. Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bàn ghế. - Góc phân vai: Bé cho búp bê ăn. - Góc vận động: Chạy theo hướng thẳng - Góc nghệ thuật: Xâu vòng tặng cô giáo. III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Xem tranh về công việc của cô giáo 1.Yêu cầu: - Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về hình ảnh về công việc của cô giáo - Biết đoàn kết với bạn khi chơi 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về công việc của cô giáo; nhạc bài hát về cô giáo. 3. Tiến hành: - Cho trẻ hát Cô giáo em - TC về cô giáo của bé - Cho trẻ xem tranh về công việc của cô giáo - Tc về tranh - GD trẻ - Kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ trong suất quá trình chơi. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ trong khi - Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi xong. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh.
4. 4 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở lớp. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: NBTN: CÔ GIÁO CỦA BÉ 1.1. Mục đích- Yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết tên cô giáo, đặc điểm và công việc của cô giáo trong lớp b. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và trả lời câu hỏi cho trẻ. c. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học tập. Yêu quý kính trọng cô giáo 1.2. Chuẩn bị: a. Đồ dung của cô: Hình ảnh về cô giáo và công việc của cô giáo trong lớp. Nhạc bài “Cô giáo em” b. Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô về đồ dùng của cô giáo 1.3. Tiến hành: - Giới thiệu chương trình Tài năng nhí năm 2024 * Phần 1: Khởi động - Cô cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. - Bài hát nói về ai? - Lúc ở nhà mẹ được ví như ai? - Khi đến trường cô giáo được ví như ai? - Khi đến lớp ai dạy các con học, ai chăm sóc các con? - Cô nói tóm lại và giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng cô giáo. * Phần 2: Thông minh - Cô đưa ra các hình ảnh về các công việc của cô giáo trong lớp + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về cô giáo đang đón trẻ
5. 5 - Đây là hình ảnh về ai? - Cô giáo đang làm gì? + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cô giáo đang dạy học - Đây là hình ảnh về ai? - Cô giáo đang làm công việc gì? + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cô giáo đang cho các bạn ăn cơm - Đây là hình ảnh về ai? - Cô giáo đang làm công việc gì? + Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh khác về công việc của cô giáo trong nhà trẻ trường mầm non * Phần 3: Tài năng - Cô cho trẻ đi theo đường hẹp lên lấy đồ dùng dành cho công việc của cô giáo * Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. 2. Dạo chơi ngoài trời: Làm thí nghiệm vật chìm vật nổi. a. Yêu cầu: - Trẻ biết làm thí nghiệm cùng cô - Biết vật nào chìm, vật nào nổi trong nước b. Chuẩn bị: Bể chơi với nước, thìa, nam châm, bóng, đồ chơi bằng nhựa... c. Tiến hành: * Gây hứng thú cho trẻ - Cho trẻ cùng vận động theo nhạc bài hát Cô và mẹ - Cô gợi ý nội dung buổi hoạt động - Cho trẻ thực hành thí nghiệm - Cô cho trẻ nêu kết quả khi thực hiện thí nghiệm - Cô chốt lại kiến thức cho trre - GD trẻ * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ trong xuất quá trình chơi. 3. Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bàn ghế. - Góc phân vai: Bé cho búp bê ăn. - Góc nghệ thuật: Xâu vòng tặng cô giáo. III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Cho trẻ làm quen bài hát Cô giáo em 1.Yêu cầu:
6. 6 - Trẻ biết tên bài hát và nội dung bài hát - Biết hát thuộc lời bài hát 2. Chuẩn bị: Bài hát Cô giáo em 3. Tiến hành: - Cô cho trẻ TC về cô giáo - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát Cô giáo em - Cô TC về nội dung bài hát - Cô dạy trẻ hát - GD trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ trong khi - Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở lớp. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1.Hoạt động có chủ định: TÔ MÀU CHÂN DUNG CÔ GIÁO 1.1. Mục đích- yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết cách cầm bút và di màu để tô chân dung cô giáo. - Biết các màu cơ bản để khi tô b. Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của các ngón tay cho trẻ.
7. 7 - Có kỹ năng ngồi học, cầm bút. c. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm sạch sẽ. 1.2. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: Một số hình ảnh cô giáo, tranh chưa tô màu, bút màu bàn, ghế. b. Đồ dùng của trẻ: Tranh vẽ chân dung cô giáo chưa tô màu, bút màu. 1.3. Tiến hành: + Cô cho trẻ hát Cô giáo em - Trò chuyện về nội dung bài hát - Cô đưa hình ảnh cô giáo cho trẻ quan sát và nhận xét tranh. - Cô gợi mở ý tưởng của trẻ - Cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ để trẻ tô màu bức tranh + Chia sẻ cảm xúc - Cho trẻ tự mang sản phẩm của mình lên trưng bày. Gọi 1-2 trẻ nhận xét sản phẩm. - Kết thúc: Cho trẻ mang sản phẩm đi tham dự triển lãm 2. Dạo chơi ngoài trời: Ngoại khoá Kỷ niệm ngày Nhà giáo VN 20/11 a. Yêu cầu: - Trẻ biết ý nghĩa của ngày NGVN 20/11 - Biết các hoạt động trong ngày NGVN 20/11 - Biết kính trọng và lễ phép với cô giáo b. Chuẩn bị: Các tiết mục văn nghệ, hoa, bóng bay, bàn ghế... c. Tiến hành: - Cô cho trẻ ra sân và ổn định tổ chức - Cho trẻ đồng diễn - Trẻ được lắng nghe ý nghĩa của ngày NGVN - Cô hiệu trưởng tổng kết phong trào thi đua - Cho trẻ biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày NGVN - Cô giáo dục trẻ kính trọng, yêu quý cô giáo. 2. Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bàn ghế. - Góc phân vai: Bé cho búp bê ăn. - Góc vận động: Chạy theo hướng thẳng - Góc nghệ thuật: Xâu vòng tặng cô giáo III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Nghe cô kể chuyện Món quà của cô giáo.
8. 8 1.Yêu cầu: - Trẻ chú ý lắng nghe truyện, biết nội dung truyện - Rèn kỹ năng chú ý cho trẻ - Trẻ biết yêu quý và kính trọng cô giáo 2. Chuẩn bị: - Câu chuyện Món quà của cô giáo, hình ảnh minh hoạ nội dung truyện 3. Tiến hành: - Cho trẻ hát Cô và mẹ - TC và hướng trẻ vào câu chuyện Món quà của cô giáo - Cô kể cho trẻ nghe - Cô kể kết hợp hình ảnh minh hoạ - Trích dẫn, giảng giải nội dung câu chuyện - Đàm thoại nội dung truyện cùng cô - GD trẻ - Cho trẻ nghe câu chuyện một lần nữa - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ trong khi - Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở lớp. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: THƠ “ MẸ VÀ CÔ GIÁO” 1.1. Mục đích - Yêu cầu:
9. 9 a. Kiến thức: - Trẻ biết về nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ tên tác giả b. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ. c. Thái độ: Trẻ ngoan ngoãn lễ phép với cô và mẹ 1.2. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa thơ Mẹ và cô giáo; Bài hát Cô và mẹ b. Đồ dùng của trẻ: đồ dùng, đồ chơi phục vụ nội dung buổi hoạt động 1.3. Tiến hành: - Cô cho trẻ hát Cô và mẹ - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. Và giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô giáo và mẹ - Cô dẫn dắt vào nội dung bài thơ - Cô cùng trẻ đọc thơ - Đọc thơ + hình ảnh minh hoạ bài thơ - Cô trích dẫn - Câu hỏi đàm thoại - GD trẻ - Cho trẻ đọc thơ dưới các hình thức khác nhau * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ. 2. Dạo chơi ngoài trời: Hướng dẫn trò chơi vận động: Lộn cầu vồng a. Yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi Lộn cầu vồng, biết cách chơi trò chơi cùng cô. - Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động b. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng c. Tiến hành: * Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng - Cô trò chuyện với trẻ về các trò chơi vận động - Cô gợi mở trò chơi cho trẻ - Cô giới thiệu cho trẻ tên trò chơi và sau đó cô dạy trẻ cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ có hứng thú tham gia trò chơi. - Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn thêm cho các cháu chưa biết cách chơi * Chơi tự do theo ý thích cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ 2. Hoạt động chơi các góc - Góc phân vai: Bé cho búp bê ăn. - Góc vận động: Chạy theo hướng thẳng - Góc nghệ thuật: Xâu vòng tặng cô giáo. III.Ăn chính.
10. 10 IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Dạy trẻ tập rửa tay 1.Yêu cầu: - Trẻ biết cách rửa tay theo hướng dẫn của cô. - Biết giữ gìn đôi tay luôn sạch sẽ. 2. Chuẩn bị: - Xà phòng thơm, chậu rửa tay, khăn lau... 3. Tiến hành: - Cho trẻ hát Năm ngón tay ngoan - TC về bài hát và hướng trẻ vào hoạt động - Cô cho trẻ xem cô rửa tay theo 6 bước và cô hướng dẫn trẻ làm theo cô - Kết thúc: Cô nhận xét và khen trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ trong khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở lớp. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 22 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1.Hoạt động có chủ định: VĐTN “CÔ GIÁO EM” Nghe hát: Cô và mẹ 1.1. Mục đích - yêu cầu
11. 11 a. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ biết nội dung bài hát và biết hát theo cô. b. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng thể hiện bài hát. - Rèn luyện kỹ năng nghe, hiểu, nói. c. Thái độ: - Trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi. Biết yêu quý và lễ phép với cô 1.2. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: Bài hát Cô giáo em, hình ảnh cô gáio, dụng cụ âm nhạc b. Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng, thoải mái, dễ vận động, mũ chóp. 1.3. Tiến hành: - Cho trẻ TC về hình ảnh cô giáo - TC về công việc của các cô - Cho trẻ hát Cô và mẹ - Tc về nội dung bài hát + Đàm thoại về nội dung bài hát - Bài hát có tên là gì? - Ai đã sáng tác bài hát ? - Bài hát nói đến ai ? - Cô giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn, nghe lời ông bà, bố mẹ, cô giáo... + Cho trẻ hát cùng cô - Cô mời cả lớp hát 2 lần. * Kết thúc: Cô nhận xét trò chơi, động viên trẻ. 2. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát góc chơi vận động * Yêu cầu: Trẻ quan sát và biết tên một số trò chơi ở góc vận động - Tham gia hoạt động sôi nổi cùng cô b. Chuẩn bị: - Đồ chơi ở góc vận động c. Tiến hành - Cho trẻ hat đi chơi - Cô dẫn trẻ ra góc vận động - TC về các góc chơi và nội dung chơi cho trẻ - Cho trẻ nêu cách chơi - Cho trẻ chơi theo sự giám sát của cô - Chơi tự do trên sân, cô bao quát trẻ, không để sảy ra tai nạn cho trẻ 3. Hoạt động chơi góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bàn ghế.
12. 12 - Góc phân vai: Bé cho búp bê ăn. - Góc vận động: Chạy theo hướng thẳng III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Vui văn nghệ cuối tuần 1. Yêu cầu: - Trẻ biết hát một số bài hát về chủ đề - Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động 2. Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc, nhạc một số bài hát về cô giáo... 3. Tiến hành: - Trẻ khởi động vận động theo nhạc - Trẻ được trò chuyện về cô giáo của bé - Cô gợi mở nội dung buổi hoạt động - Cho trẻ biểu diễn các tiết mục văn nghệ viết về cô giáo - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Cô Gd trẻ - Tham gia hưởng ứng các hoạt động và các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/11. - Giáo dục trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ trong khi - Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở lớp. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... _____________________________________________________________
13. 13 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON – NHÓM TRẺ B Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ ngày 04/11 - 22/11/2024) KẾ HOẠCH TUẦN III: CÔ GIÁO CỦA BÉ (Thời gian thực hiện: Từ 18/11 đến 22/11/2024) Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 HĐ Đón trẻ, chơi, - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ thể dục sáng cất đồ dùng cá nhân. - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự chọn. Thể dục sáng Đứng co Cô giáo Tô màu chiếc Truyện: VĐTN: Em HĐ có một chân của bé áo của cô Chào buổi búp bê chủ giáo sáng NH: Cô và định mẹ Dạo - Quan sát - Nhặt lá Ngoại khóa - Quan sát Dạo chơi Chơi chơi Thời tiết khô để vào chào mừng cây hoa quanh sân - tập ngoài hộp giấy. ngày NGVN giấy trường trời 20/11 HĐ - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bàn ghế. chơi - Chơi thao tác vai: Bé cho búp bê ăn. các - Góc vận động: Chạy theo hướng thẳng góc - Góc nghệ thuật: Xâu vòng tặng cô giáo. - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong Dạy trẻ tập Xem tranh Xếp dọn đồ Dạy trẻ tập Chơi trò lau mặt ảnh về các chơi rửa tay chơi: Dung Chơi - tập cô đón bé dăng dung vào lớp dẻ - Cho trẻ hoạt động theo ý thích. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ Chơi/ trả trẻ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp. - Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về
14. 14 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: Đứng co một chân a. Mục đích- Yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết giữ cơ thể thăng bằng khi đứng co một chân . - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động * Kỹ năng: Rèn kỹ năng giữ thăng bằng khi đứng co một chân * Thái độ: - Trẻ biết quý trọng, giữ gìn bản thân, biết tự làm một số việc đơn giản tự phục vụ bản thân. - Trẻ hứng thú trong quá trình tập luyện. b. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ - Đồ dùng của trẻ: Vòng thể dục c. Tiến hành: * Cô ổn định tổ chức. - Giới thiệu trò chơi, đội chơi, thể lệ trò chơi, người dẫn chương trình. * Phần 1: Đồng diễn - Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn quanh sân. - Trọng động: + Bài tập phát triến chung: - Tay: Đưa tay ra trước, lên cao - Bụng: Cúi gập người - Chân: ngồi xuống đứng lên - Bật: Bật tách chân khép chân. * Phần 2: Đua tài: + Vận động cơ bản: Đứng co một chân - Cô thực hiện lần một. - Cô thực hiện lần hai: phân tích động tác: Cô đứng với tư thế thoải mái, chân rộng bằng vai, khi có tín hiệu thì hai tay cô chống hông rồi cô co một chân sau đó cô lại đứng đổi chân khác - Cho 2-3 trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ. - Cô cho trẻ tập lần lượt mỗi trẻ 2 lần - Cho 2 đội thi đua nhau bạn nào thực hiện đúng sẽ được tặng một trang phục đem về cho đội của mình
15. 15 - Cô giáo dục trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh và biết giữ gìn bản thân + Trò chơi vận động: Nhảy vào, nhảy ra - Cô nêu cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi. + Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường 2. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát: Thời tiết a. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết về thời tiết hôm đó - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phán đoán cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc bản thân. b. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát rộng dãi, thoáng đãng. c. Tiến hành: - Trò chuyện- gây hứng thú- ổn định tổ chức- giới thiệu bài. - Cô cùng trẻ quan sát trang phục mà cô và trẻ mặc và những vật dùng hôm đó. - Tại sao chúng ta lại mặc như thế? - Dùng quạt điện để làm gì? - Giáo dục trẻ biết cách tự chăm sóc bản thân. - Bầu trời như thế nào? Bầu trời như vậy thì thời tiết hôm nay làm sao? - Cảnh vật ra sao? - Con có dự báo gì về thời tiết hôm nay? - Chúng mình phải làm gì để bảo vệ sức khỏe? - Cô nói lại về thời tiết hôm đó. * Trò chơi vận động: Chi chi chành chành - Cô nêu nội dung, luật chơi, cách chơi. - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi. 3. Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bàn ghế. - Chơi thao tác vai: Bé cho búp bê ăn. - Góc vận động: Chạy theo hướng thẳng III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Dạy trẻ tập lau mặt 1. Yêu cầu: - Trẻ biết lau mặt theo hướng dẫn của cô - Rèn kỹ năng tự lập cho trẻ khi làm một số việc đơn giản. - Biết đoàn kết, giúp đỡ bạn khi chơi 2. Chuẩn bị:
16. 16 - Lớp học rộng dãi thoáng mát. Cô và mỗi trẻ một cái khăn 3. Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Cô hướng dẫn trẻ đi dép. - Giáo dục trẻ lau mặt để khuân mặt sạch, để giữ gìn sức khỏe... VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ trong khi - Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi xong. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở lớp. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... _____________________________________________________ Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: Cô giáo của bé a. Mục đích- Yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết quan sát tranh và nêu lên những suy nghĩ của trẻ về nội dung tranh. - Trẻ biết công việc của cô giáo trong lớp * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát nhận xét và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học tập. Yêu quý kính trọng cô giáo b. Chuẩn bị: - Đồ dung của cô: Hình ảnh về công việc của cô giáo trong lớp. Nhạc bài “Cô và mẹ”. - Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô về đồ dùng của cô giáo c. Tiến hành:
17. 17 - Hôm nay trường mầm non Xuân Lộc tổ chức hội thi Bé thông minh nhanh trí đấy cô và chúng mình cùng tham dự nhé - Cô giới thiệu hai đội chơi đến từ lớp nhà trẻ B, giới thiệu các phần chơi và người dẫn chương trình * Phần 1: Vượt qua thử thách - Cô cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. - Bài hát nói về ai? - Lúc ở nhà mẹ được ví như ai? - Khi đến trường cô giáo được ví như ai? - Khi đến lớp ai dạy các con học, ai chăm sóc các con? - Cô nói tóm lại và giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng cô giáo. * Phần 2: Hiểu biết - Cô đưa ra các hình ảnh về các công việc của cô giáo trong lớp + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về cô giáo đang đón trẻ - Đây là hình ảnh về ai? - Cô giáo đang làm gì? + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cô giáo đang dạy học - Đây là hình ảnh về ai? - Cô giáo đang làm công việc gì? + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cô giáo đang cho các bạn ăn cơm - Đây là hình ảnh về ai? - Cô giáo đang làm công việc gì? + Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh khác về công việc của cô giáo trong nhà trẻ trường mầm non * Phần 3: Tài năng - Cô cho trẻ đi theo đường hẹp lên lấy đồ dùng dành cho công việc của cô giáo * Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. 2. Dạo chơi ngoài trời: - Nhặt lá khô để vào hộp giấy. a. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết nhặt lá khô để vào hộp giấy theo yêu cầu của cô. - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ. - Giáo dục trẻ không tranh giành với bạn. b. Chuẩn bị: - Địa điểm cho trẻ hoạt động có lá khô, hộp giấy. c. Tiến hành: * Nhặt lá khô để vào hộp giấy. - Cô dắt trẻ ra sân đến địa điểm mà cô đã chuẩn bị. - Cô trò chuyện với trẻ: Các con thấy khu vực chúng mình chơi thế nào? Có gì lạ không?
18. 18 - Cô thấy có nhiều lá khô quá chúng mình cùng nhặt lá khô để vào hộp giấy để làm bộ sưu tập nhé. - Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá và để vào hộp giấy? + Cô giáo dục trẻ khi chơi phải biết đoàn kết với bạn, biết giữ gìn vệ sinh môi trường. * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ trong suốt quá trình chơi. 3. Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bàn ghế. - Chơi thao tác vai: Bé cho búp bê ăn. - Góc nghệ thuật: Xâu vòng tặng cô giáo. III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Xem tranh ảnh về các cô đón bé vào lớp 1.Yêu cầu: - Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về hình ảnh các cô đón bé vào lớp - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ - Biết đoàn kết với bạn khi chơi 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh các cô đón bé vào lớp - Tranh ảnh về chủ đề. 3. Tiến hành: - Cô cùng trẻ xem tranh trò chuyện về các cô đón bé vào lớp. - Cô bao quát trẻ - Kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ trong suất quá trình chơi. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ trong khi - Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở lớp. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................
19. 19 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ________________________________________________________ Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: Tô màu chiếc áo của cô giáo a. Mục đích- yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết được cách cầm bút và di màu để tô chiếc áo của cô giáo. - Biết các màu cơ bản để tô cái áo. * Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của các ngón tay cho trẻ. - Có kỹ năng ngồi học, cầm bút. * Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm sạch sẽ. b. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Tranh đã tô sẵn, tranh chưa tô màu, bút màu bàn, ghế. - Đồ dùng của trẻ: Tranh vẽ chưa tô màu, bút màu. c. Tiến hành: + Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Cô tổ chức chương trình : Họa sĩ nhí - Giới thiệu hai đội chơi đến từ lớp nhà trẻ B và người dẫn chương trình và các phần chơi. + Phần 1: Họa sĩ khám phá. + Phần 2: Họa sĩ trổ tài. + Phần 3: Về đích * Phần 1: Họa sĩ khám phá - Cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ”. - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài : - Cô hỏi trẻ: Bài hát nói về ai? - Mẹ ở nhà được ví như ai? - Đến trường cô giáo được ví như ai? - Các con có yêu mẹ, yêu cô giáo của mình không? - Cô giáo dục trẻ ngoan nghe lời người lớn cô giáo. * Phần 2: Họa sĩ trổ tài - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát và nhận xét tranh. - Cô có tranh vẽ về cái gì đây? - Màu sắc của nó như thế nào?
20. 20 - Cô tô cho trẻ quan sát. - Cô chia đồ dùng cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ để trẻ tô màu bức tranh * Phần 3: Về đích. - Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ tự mang sản phẩm của mình lên trưng bày. Gọi 1-2 trẻ nhận xét sản phẩm. - Kết thúc: Cho trẻ mang sản phẩm đi tham dự triển lãm 2. Dạo chơi ngoài trời: Hoạt động ngoại khóa chào mừng ngày nhà giáo VN 20/11 a. Yêu cầu: - Trẻ biết ý nghĩa của ngày 20/11 - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động. b. Chuẩn bị: Nhạc, quả bông, ghế cho trẻ c. Tiến hành: * Hoạt động 1: Màn đồng diễn elobic - Cô cho cả lớp xuống sân - Phát quả bông cho trẻ, trẻ cầm bông tập elobic - Cô cho trẻ ngồi về ghế theo hàng của lớp * Hoạt động 2: Trò chuyện ý nghĩa của ngày NGVN 20/11 - Cô trò chuyện với trẻ về ngày NGVN . - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày 20/11 - Trẻ xem các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/11 của các lớp. - Ban giám hiệu tổng hợp các phong trào thi đua, khen thưởng giáo viên, học sinh chào mừng ngày nhà giáo VN * Hoạt động 3: Bế mạc: - Cô cho trẻ nhẹ nhàng thu ghế xếp vào. - Cô cho trẻ lên lớp. 3. Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bàn ghế. - Góc vận động: Chạy theo hướng thẳng - Góc nghệ thuật: Xâu vòng tặng cô III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Xếp dọn đồ chơi 1.Yêu cầu: - Trẻ biết xếp dọn đồ chơi gọn gàng theo hướng dẫn của cô. 2. Chuẩn bị: - Đồ chơi, giá để đồ chơi. 3. Tiến hành: