Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 5 - Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

Nội dung tài liệu: Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 5 - Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ - LỚP NTA Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 25/11 - 20/12/2024 KẾ HOẠCH TUẦN IV: ĐỒ CHƠI VỀ GIA ĐÌNH (Thời gian thực hiện:Từ 16/12 đến 20/12/2024) Thứ 2 3 4 5 6 Hoạt Động Đón trẻ, - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ chơi, thể dục cất đồ dùng cá nhân. sáng - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự chọn. - Thể dục sáng Bật xa bằng Đồ chơi về Dán đồ chơi Thơ: Bà và VĐTN: Chơi hai chân gia đình nấu ăn cháu Mẹ yêu tập không nào có Nghe hát: chủ Cả nhà định thương nhau Chơi Dạo - Chăm sóc - Trò chơi - Quan sát - TCVĐ: - Quan sát - tập chơi cây xanh vận động “ Đi vườn rau Thả đỉa ba góc vận ngoài cầu đi quán” ba động trời - Góc hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ dùng gia đình Hoạt - Góc phân vai: Tắm và mặc quần áo cho búp bê động - Góc nghệ thuật: Tô màu đồ chơi về gia đình góc - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong Trò chơi vận Hướng dẫn Dạy trẻ biết Trò chơi Xép dọn động “Kéo trẻ tập mặc cách giữ ấm Chi chi đồ dùng, Chơi-tập co” quần áo cơ thể chành đồ chơi chành - Cho trẻ hoạt động theo ý thích. Chơi/trả trẻ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: * Hoạt động có chủ định: BẬT XA BẰNG HAI CHÂN
2. 2 1. Mục đích- yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết dùng lực của đôi chân bật xa - Trẻ biết thực hiện động tác theo hướng dẫn của cô b. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi chân khi bật xa c. Thái độ: - Trẻ biết quý trọng, giữ gìn bản thân, biết tự làm một số việc đơn giản tự phục vụ bản thân. - Trẻ hứng thú trong quá trình tập luyện. 2. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, vạch chuẩn bị... 3. Tổ chức hoạt động - Trò chuyện về mẹ và những người thân yêu của bé. * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn quanh sân và thực hiện các kiểu đi: Đi nhanh, chậm theo tín hiệu của cô - Cho trẻ xếp 2 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triến chung: - Động tác tay: Hai tay đưa ra trước - Động tác Lườn: Nghiêng người sang hai bên - Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên - Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ + Vận động cơ bản: Bật xa bằng hai chân - Cô mời trẻ lên thực hiện và nhận xét - Cô thực hiện: Phân tích động tác: Cô đứng trước vạch, hai chân khụy xuống. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô từ từ bật xa bằng 2 chân - Cô mời 2 trẻ lên thực hiện lại - Cô cho trẻ thực hiện đến khi trẻ thành thục. - Cô cho 2 đội thi đua nhau tập. + Trò chơi vận động: Kéo co - Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường * Dạo chơi ngoài trời: Chăm sóc cây xanh 1. Yêu cầu: - Trẻ biết chăm sóc và tưới cây cùng cô - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây cảnh, biết giữ gìn vệ sinh môi trường 2. Chuẩn bị: - Dụng cụ chăm sóc cây 3. Tiến hành: - Trò chuyện gây hứng thú. - Cô hát cho trẻ nghe bài: Cái cây xanh xanh - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. Hướng trẻ vào nơi quan sát. * Cô cho trẻ tưới cây cùng cô - Cô hỏi trẻ đây là cây gì?
3. 3 - Cây xanh trồng để làm gì? - Muốn cho cây tươi tốt chúng mình phải làm gì? - Cô và chúng mình cùng chăm sóc và tưới cây cho xanh tốt nhé. - Cô giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ cây + Chơi tự do: Cô bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ * Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ dùng gia đình - Góc phân vai: Tắm và mặc quần áo cho búp bê - Góc nghệ thuật: Tô màu đồ chơi về gia đình III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Trò chơi: Kéo co 1. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi trò chơi Kéo co - Trẻ chơi đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, dây thừng 3. Tiến hành: - Cô gợi ý nội dung hoạt động cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét quá trình chơi của trẻ - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. - Chơi theo ý thích VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định:
4. 4 ĐỒ CHƠI VỀ GIA ĐÌNH a. Mục đích- yêu cầu * Kiến thức : - Trẻ biết tên và công dụng của đồ chơivề gia đình. * Kỹ năng: - Trẻ nói rõ lời, nói đủ câu. * Thái độ: - Biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng gia đình b. Chuẩn bị + Đồ dùng: - Của cô: Đồ chơi về gia đình, nhạc Cả nhà thương nhau, gia đình tôi... - Của trẻ: Rổ, lô tô giường, tủ, bàn ghế. c. Tổ chức hoạt động * Ôn định tổ chức-gây hứng thú cho trẻ: - Hát Cả nhà thương nhau, TC về nội dng bài hát - Cô đưa đồ chơi về gia đình như: Bàn, ghế, giường, tủ, bát, đĩa ra và hỏi trẻ: + Trên bàn cô có gì đây? + Cái bàn để làm gì? + Cái ghế để làm gì? + Cái bát để làm gì? - Cô gọi tập thể, cá nhân trẻ đọc. - Cô nói công dụng của bàn ghế . - Trẻ kể tên đồ dùng trong gia đình bé. - Cô nói công dụng và chất liệu của giường, tủ, bàn, ghế, bát, đĩa - Tương tự cô đưa ra những đồ: giường, tủ, ghế hỏi trẻ, nói công dụng và nguyên liệu để làm ra những đồ dùng đó. - Cô khái quát lại, giáo dục trẻ biết giữ gìn những đồ vật trong gia đình. * Trò chơi: Ai nhanh nhất + Cô nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi + Cô khuyến khích, nhận xét trẻ. - TC: Xếp đồ dùng về đúng nhà + Cô nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi + Cô khuyến khích, nhận xét trẻ. 2. Dạo chơi ngoài trời Trò chơi vận động Đi cầu đi quán a. Yêu cầu: - Trẻ biết các chơi trò chơi Đi cầu đi quán - Tham gia hoạt động sôi nổi. b. Chuẩn bị: - Sân trường rộng dãi, thoáng đãng, đồ dùng đồ chơi phục vụ nội dung hoạt động c. Tiến hành: * Cô cho trẻ hát Đi chơi - TC về những TC trẻ biết - Cô gợi ý trò chơi - Hỏi trẻ cách chơi và luật chơi - Cô HD lại trẻ chơi nếu trẻ chưa chơi thành thạo - Trẻ chơi theo nhóm - Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ
5. 5 + Chơi tự do cô bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ 3. Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ dùng gia đình - Góc phân vai: Tắm và mặc quần áo cho búp bê - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Hướng dẫn trẻ tập mặc quần áo 1.Yêu cầu: - Trẻ biết cách gập quần áo - Hình thành thói quen gọn gàng, ngăn nắp cho trẻ 2. Chuẩn bị: - Quần áo cho trẻ 3. Tiến hành - Trò chuyện - gây hứng thú - Cô HD trẻ cách mặc quần và áo - Cho trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1.Hoạt động có chủ định: DÁN ĐỒ CHƠI NẤU ĂN
6. 6 a. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi, màu sắc và công dụng của đồ chơi nấu ăn. * Kĩ năng: - Trẻ biết cách chấm hồ và dán đồ chơi nấu ăn * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô b .Chuẩn bị * Đồ dùng + Của cô: Hình ảnh đồ chơi nấu ăn, giấy, giá treo sản phẩm. + Của trẻ: giấy, hồ dán, khăn lau tay, cái áo màu xanh. c. Tổ chức hoạt động. *Hoạt động 1: Cho trẻ hát cùng cô bài hát Nhà của tôi - TC về nội dung bài hát - TC về đồ chơi nấu ăn * Hoạt động 2: Dán đồ chơi nấu ăn - Cô hướng dẫn trẻ cách dán - Gợi hỏi ý tưởng của trẻ - Cho trẻ thực hiện - Cô bao quát giúp đỡ trẻ. - Chia sẻ cảm xúc: Cô trưng bày sản phẩm của trẻ và cùng trẻ nhận xét. * Hoạt động 3: Cho trẻ cầm hoa của mình đi tặng cô. 2. Dạo chơi ngoài trời: - Quan sát: Hoa trong vườn trường a. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được màu sắc, đặc điểm của hoa trong vườn trường - Rèn luyện kỹ năng quan sát cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ hoa trong vườn trường b. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát rộng dãi, thoáng đãng. - Hoa hồng c. Tiến hành: * Quan sát: Hoa trong vườn trường - Cô dắt trẻ ra sân. - Cô và trẻ hát bài “Màu hoa” trò chuyện về nội dung bài hát, dẫn dắt cho trẻ quan sát hoa trong vườn trường cô hỏi: - Đậy là hoa gì? - Hoa cúc có màu gì? - Cánh hoa cúc như thế nào? - Mùi hương của hoa cúc ra sao? - Trong vườn trường còn có rất nhiều loài hoa như hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa mười giờ, thược dược... - Chúng mình phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ hoa trong vườn trường nhé?
7. 7 - Cô nói lại về đặc điểm, màu sắc, mùi hương của các loài hoa trong vườn trường. - Giáo dục trẻ biết tưới hoa, nhổ cỏ, không hái hoa bừa bãi. - Chơi tự do: Cô bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ 3. Hoạt động góc - Góc nghệ thuật: Tô màu đồ chơi về gia đình - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Dạy trẻ biết cách giữ ấm cơ thể 1.Yêu cầu: - Trẻ biết mặc quần áo để cơ thể không bị lạnh 2. Chuẩn bị: - Hình ảnh và video liên quan đến nội dung buổi hoạt động 3. Tiến hành: - Cho trẻ vận động theo nhạc vui nhộn - Cô gợi ý nội dung buổi hoạt động - TC về cách mặc quần áo để cơ thể không bị lạnh - GD trẻ - Cho trẻ chơi theo ý thích VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định:
8. 8 THƠ “ BÀ VÀ CHÁU” a. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ thuộc bài thơ và nhớ tên tác giả. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm - Thái độ: Biết yêu mến những người xung quanh. b. Chuẩn bị + Đồ dùng : - Của cô: Hình ảnh minh họa bài thơ - Của trẻ: Quần áo gọn gàng, sạch sẽ. c.Tổ chức hoạt động. *Ổn định: Cho trẻ hát Cháu yêu bà và cô hướng trẻ vào bài thơ. * Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc bài thơ lần 1cho trẻ nghe và giới thiệu tờn bài thơ và tác giả - Cô đọc diễn cảm lần 2 bài thơ có kèm tranh minh hoạ. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài thơ - Đàm thoại – trích dẫn: - Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ - Cho cả lớp đọc diễn cảm 2-3 lần. - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng bà và người thân trong gia đình. * Kết thúc: Trẻ hát bài: Em ngoan hơn búp bê 2. Dạo chơi ngoài trời: TCVĐ: Thả đỉa ba ba a. Yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng bạn - Trẻ biết yêu quý,đoàn kết với bạn. b. Chuẩn bị: - Địa điểm rộng dãi, thoáng đãng. c. Tiến hành: * Trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba - Cô hướng trẻ đến trò chơi - Hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi. - Chơi tự do 3. Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ dùng gia đình - Góc phân vai: Tắm và mặc quần áo cho búp bê - Góc nghệ thuật: Tô màu đồ chơi về gia đình - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Trò chơi: Chi chi chành chành 1.Yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi cùng bạn 2. Chuẩn bị:
9. 9 - Địa điểm rộng rãi, thoáng mát 3. Tiến hành: - Cho trẻ TC về những TC trẻ biết - Cô gợi ý trò chơi - Cô cho trẻ đứng thành nhóm và chơi cùng cô. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 20 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: VĐTN: MẸ YÊU KHÔNG NÀO Nghe hát: Cả nhà thương nhau a. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả - Trẻ thuộc lời bài hát và vận động theo nhạc cùng cô. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động theo nhạc cho trẻ - Thái độ: Trẻ thể hiện tình cảm qua nội dung bài hát. b. Chuẩn bị * Đồ dùng: - Của cô: Giao án điện tử, phách tre, trống lắc. - Của trẻ: Quần áo gọn gàng, sạch sẽ. c. Tiến hành * Ổn định: Trò chuyện gây hứng thú *Hoạt động 1: VĐTN: Mẹ yêu không nào - Cô cho trẻ hát
10. 10 - TC về tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát - Gợi ý cách vận động - Cho cả lớp hát và vận động - Cho tổ,cá nhân trẻ vận động - Cô bao quát trẻ trong khi vận động *Giáo dục trẻ phải biết yêu thương kính trọng ông bà bố mẹ và biết nghe lời bố mẹ để trở thành con ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ. * Hoạt động 2: Nghe hát: Cả nhà thương nhau - Cô hát cho trẻ nghe lần 1, giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - Cô hát lần 2 nói nội dung bài hát - Cô hát lần 3 mời trẻ vận động theo nhịp bài hát * Kết thúc: Nhận xét trẻ chơi và chuyển tiếp hoạt động 2. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát góc vận động a. Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và chơi ở góc vận động theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ. b. Chuẩn bị: : - Góc vận động c. Tiến hành: + Quan sát góc vận động - Cô dắt trẻ ra sân đến góc vận động - Cho trẻ quan sát góc vận động - Cho trẻ kể tên các trò chơi vận động - Cách chơi TCVĐ - Cô cho trẻ chơi TCVĐ theo ý thích - GD trẻ + Chơi tự do Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Hoạt động góc - Góc phân vai: Tắm và mặc quần áo cho búp bê - Góc nghệ thuật: Tô màu đồ chơi về gia đình - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Xếp dọn đồ dùng, đồ chơi 1.Yêu cầu: - Trẻ biết xếp dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ - Thái độ trẻ chơi đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị: - Đồ chơi, giá để đồ chơi. 3. Tiến hành: - Cô gợi ý nội dung buổi hoạt động - Hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng đồ chơi theo hướng dẫn của cô. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ
11. 11 - Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ___________________________________________________________
12. 12 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ - LỚP NTB Thời gian thực hiện 4 tuần (Từ ngày 25/11 - 20/12/2024) KẾ HOẠCH TUẦN IV: ĐỒ CHƠI VỀ GIA ĐÌNH (Thời gian thực hiện: Từ 16/12 đến 20/12/2024) Thứ HĐ 2 3 4 5 6 - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn Đón trẻ, trẻ cất đồ dùng cá nhân. chơi, thể dục - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự chọn. sáng - Thể dục sáng Bật tiến Trò chuyện Dán cái áo Thơ: Yêu VĐTN: Mẹ HĐ về phía về đồ dùng màu vàng mẹ yêu không nào có trước gia đình NH: Cả nhà chủ thương nhau định - Quan - Tưới cây - Quan sát: - TCVĐ: - Chơi với khu Dạo sát: Thời cùng cô Hoa trong Lộn cầu trải nghiệm chơi Chơi tiết vườn vồng ngoài - tập trường trời - Góc hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ dùng gia đình Hoạt - Chơi thao tác vai: Tắm và mặc quần áo cho búp bê động - Góc xây dựng: Xây nhà chơi - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình các - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa góc - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong Trò chơi Hướng dẫn Chơi: Chọn Trò chơi Thu dọn đồ Bóng tròn trẻ tập mặc bóng Chi chi dùng đồ Chơi-tập to quần áo chành chơi chành - Cho trẻ hoạt động theo ý thích. Chơi/trả trẻ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: * Hoạt động có chủ định:
13. 13 Bật tiến về phía trước 1. Mục đích- yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết dùng lực của đôi chân bật về phía trước - Trẻ biết thực hiện động tác theo hướng dẫn của cô b. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi chân khi bật về phía trước c. Thái độ: - Trẻ biết quý trọng, giữ gìn bản thân, biết tự làm một số việc đơn giản tự phục vụ bản thân. - Trẻ hứng thú trong quá trình tập luyện. 2. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ thoáng mát 3. Tổ chức hoạt động + Cô ổn định tổ chức - Trò chuyện về chủ đề mẹ và những người thân yêu của bé. * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn quanh sân và thực hiện các kiểu đi: Đi nhanh, chậm theo tín hiệu của cô - Cho trẻ xếp 2 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triến chung: - Động tác tay: Hai tay đưa ra trước - Động tác Lườn: Nghiêng người sang hai bên - Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên - Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ + Vận động cơ bản: Bật tiến về phía trước. - Cô tập mẫu lần một. (Không phân tích động tác) - Cô tập mẫu lần hai: Phân tích động tác: Cô đứng trước vạch, hai chân khụy xuống. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô từ từ bật về phía trước. - Cô tập mẫu lần 3. - Cho trẻ tập mẫu (Cô cho 2- 3) trẻ lên tập mẫu và sửa sai cho trẻ. - Cô cho trẻ thực hiện đến khi trẻ thành thục. - Cô cho 2 đội thi đua nhau tập. + Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường * Dạo chơi ngoài trời: - Quan sát thời tiết 1. Yêu cầu: - Trẻ biết cảm nhận và nêu nhận xét của mình về thời tiết hôm đó. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phán đoán cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc bản thân. 2. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát rộng dãi, thoáng đãng. 3. Tiến hành: * Quan sát: Thời tiết - Trò chuyện- gây hứng thú- ổn định tổ chức- giới thiệu bài. - Cô cùng trẻ quan sát trang phục mà cô và trẻ mặc và những vật dùng hôm đó.
14. 14 - Tại sao chúng ta lại mặc như thế? - Trời lạnh chúng ta phải mặc quần áo cho thật ấm, không là sẽ bị ốm. - Giáo dục trẻ biết cách tự chăm sóc bản thân. - Bầu trời như thế nào? Bầu trời như vậy thì thời tiết hôm nay làm sao? - Cảnh vật ra sao? - Con có dự báo gì về thời tiết hôm nay? - Chúng mình phải làm gì để bảo vệ sức khỏe? - Cô nói lại về thời tiết hôm đó. + Chơi tự do cô bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ * Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ dùng gia đình - Chơi thao tác vai: Tắm và mặc quần áo cho búp bê - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Trò chơi: Bóng tròn to 1. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi trò chơi. Bóng tròn to - Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thái độ trẻ chơi đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, trò chơi 3. Tiến hành: - Cô cho trẻ hát bài hát, và nắm tay và hát bài hát bóng tròn to, tròn tròn to, trẻ nắm tay cùng chơi, chơi đoàn kết với bạn. - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. - Chơi theo ý thích VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
15. 15 Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: * Hoạt động có chủ định: Trò chuyện về đồ dùng gia đình 1. Mục đích- yêu cầu a. Kiến thức:Trẻ biết tên và công dụng của đồ dung trong gia đình. b.Kỹ năng: Trẻ nói rõ lời, nói đủ câu. c.Thái độ: Biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng. 2. Chuẩn bị + Đồ dùng: - Của cô: Ba bức tranh có ba phòng ăn, đồ gỗ, nhạc. - Của trẻ: Rổ, lô tô giường, tủ, bàn ghế. 3. Tổ chức hoạt động * Ôn định tổ chức-gây hứng thú cho trẻ: - Cô đưa đồ dùng: Bàn, ghế, giường, tủ, bát, đĩa ra và hỏi trẻ: + Trên bàn cô có gì đây? + Cái bàn để làm gì? + Cái ghế để làm gì? + Cái bát để làm gì? - Cô gọi tập thể, cá nhân trẻ đọc. - Cô nói công dụng của bàn ghế . - Trẻ kể tên đồ dùng trong gia đình bé. - Cô nói công dụng và chất liệu của giường, tủ, bàn, ghế, bát, đĩa - Tương tự cô đưa ra những đồ: giường, tủ, ghế hỏi trẻ, nói công dụng và nguyên liệu để làm ra những đồ dùng đó. - Cô khái quát lại, giáo dục trẻ biết giữ gìn những đồ vật trong gia đình. * Trò chơi: Thi nói đúng, nói nhanh. + Cô nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi + Cô khuyến khích, nhận xét trẻ. - TC: Xếp đồ dùng về đúng nhà + Cô nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi + Cô khuyến khích, nhận xét trẻ. * Dạo chơi ngoài trời - Tưới cây cùng cô 1. Yêu cầu: - Trẻ cảm nhận về việc chăm sóc và tưới cây cùng cô - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phán đoán cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây cảnh, biết giữ gìn vệ sinh môi trường 2. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát rộng dãi, thoáng đãng, cây hoa 3. Tiến hành: * Tưới cây cùng cô - Trò chuyện gây hứng thú. - Cô hát cho trẻ nghe bài: Màu hoa - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. Hướng trẻ vào nơi quan sát. * Cô cho trẻ tưới cây hoa cùng cô - Cô hỏi trẻ đây là cây gì?
16. 16 - Cây hoa trồng để làm gì? - Cây hoa có màu gì? - Cánh hoa thế nào? - Lá cây hoa có màu gì? - Muốn cho cây tươi tốt chúng mình phải làm gì? - Cô và chúng mình cùng chăm sóc và tưới cây hoa cho xanh tốt nhé. - Cô tóm lại ý trẻ rả lời và giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ cây, không được hái lá, bẻ cành, khi có lá dụng phải biết nhặt lá bỏ vào thùng rác đúng nơi quy định để môi trường sạch sẽ, mát mẻ... + Chơi tự do: Cô bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ * Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ dùng gia đình - Chơi thao tác vai: Tắm và mặc quần áo cho búp bê - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Hướng dẫn trẻ tập mặc quần áo 1.Yêu cầu: - Hình thành thói quen gọn gàng, ngăn nắp cho trẻ - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ - Thái độ trẻ chơi đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị: - Quần áo cho trẻ 3. Tiến hành - Trò chuyện- gây hứng thú: Cho trẻ quan sát cách cô mặc quần áo,nếu áo bị trái thì chúng ta sẽ lộn lại ra đằng phải. Cho đầu vào trong áo và kéo xuống, xong cho từng tay một vào từng bên áo của cánh tay áo.Mặc quần thì chúng ta cũng phải lộn ra phải,chúng ta cho từng chân một vào và kéo khóa đóng cúc quần. - Cô tập mẫu và hướng dẫn trẻ tập mặc quần áo theo cô. - Cho trẻ thực hiện - Giao dục trẻ thói quen gọn gàng, ngăn nắp. - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
17. 17 ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: * Hoạt động có chủ định: Dán cái áo màu vàng 1.Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi đúng tên và mầu sắc của cái áo màu vàng. b. Kĩ năng: - Trẻ biết cách chấm hồ và dán cái áo. c. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô 2.Chuẩn bị * Đồ dùng + Của cô: 1 cái áo màu vàng, bàn ghế và giá treo sản phẩm. + Của trẻ: Vở bé khám phá MTXQ, hồ dán, khăn lau tay, cái áo màu vàng. 3. Tổ chức hoạt động. *Hoạt động 1: Cô có một món quà tặng cả lớp. Đàm thoại cùng trẻ. + Đây là cái gì? + Cái áo có màu gì? - Cô hỏi cả lớp và hỏi cá nhân trẻ. * Hoạt động 2: Dán cái áo màu vàng - Chúng mình có muốn có một cái áo thật là đẹp để tặng mẹ không nhỉ? - Hôm nay cô và cả lớp mình cùng dán cái áo để tặng mẹ của chúng mình nhé. + Cô thực hiện lần 1 không giải thích. + Cô thực hiện lần 2 có giải thích: Cô dùng ngón tay trỏ chấm hồ, sau đó cô chấm vào cái áo thật đẹp đặt vào đúng chỗ đã chấm hồ thế là cô có một cái áo đẹp rồi. - Cô phát cho trẻ rổ có đựng hồ dán, cái áo - Trẻ thực hiện, cô bao quát giúp đỡ trẻ. - Trưng bày sản phẩm: Cô trưng bày sản phẩm của trẻ và cùng trẻ nhận xét. * Hoạt động 3: Cho trẻ cầm hoa của mình đi tặng cô. * Dạo chơi ngoài trời: - Quan sát: Hoa trong vườn trường 1. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được màu sắc, đặc điểm của hoa trong vườn trường - Rèn luyện kỹ năng quan sát cho trẻ.
18. 18 - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ hoa trong vườn trường 2. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát rộng dãi, thoáng đãng. - Hoa hồng 3. Tiến hành: * Quan sát: Hoa trong vườn trường - Cô dắt trẻ ra sân. - Cô và trẻ hát bài “Màu hoa” trò chuyện về nội dung bài hát, dẫn dắt cho trẻ quan sát hoa trong vườn trường cô hỏi: - Đậy là hoa gì? - Hoa cúc có màu gì? - Cánh hoa cúc như thế nào? - Mùi hương của hoa cúc ra sao? - Trong vườn trường còn có rất nhiều loài hoa như hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa mười giờ, thược dược... - Chúng mình phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ hoa trong vườn trường nhé? - Cô nói lại về đặc điểm, màu sắc, mùi hương của các loài hoa trong vườn trường. - Giáo dục trẻ biết tưới hoa, nhổ cỏ, không hái hoa bừa bãi. - Chơi tự do: Cô bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ * Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ dùng gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Chơi: Chọn bóng 1.Yêu cầu: - Trẻ biết chọn bóng và những màu sắc mà trẻ thích. - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ - Thái độ trẻ chơi đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị: - Bóng nhựa, rổ to đựng bóng. 3. Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ chọn bóng đựng ở trong rổ và quan sát trả lời các câu hỏi của cô như: - Các con chọn bóng xong thì các con sẽ làm gì? Các con sẽ chơi với bóng, tung bóng, bắt bóng, đá bóng... VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ:
19. 19 .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: * Hoạt động có chủ định: Thơ : Yêu mẹ 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức: -Trẻ thuộc bài thơ và nhớ tên tác giả. b. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm c.Thái độ: - Biết yêu mến những người xung quanh. 2. Chuẩn bị + Đồ dùng : - Của cô: Hình ảnh minh họa bài thơ - Của trẻ: Quần áo gọn gàng, sạch sẽ. 3.Tổ chức hoạt động. *Ổn định: Cho trẻ nghe bài hát “Mẹ có yêu không nào” và cô hướng trẻ vào bài thơ. * Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc bài thơ lần 1cho trẻ nghe và giới thiệu tờn bài thơ và tác giả - Cô đọc diễn cảm lần 2 bài thơ có kèm tranh minh hoạ. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài thơ Đàm thoại – trích dẫn: - Mỗi sáng mẹ thức dậy mẹ thường làm gì? “Dậy thổi cơm, mua thị cá” - Mẹ đi làm từ lúc nào? “Mẹ đi làm từ sáng sớm” - Em bé được mẹ làm gì? - Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ - Cho cả lớp đọc diễn cảm 2-3 lần. - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Giao dục: Các con phải ngoan ngoãn nghe lời mẹ, đi chơi phải xin phép mẹ, đi học phải ngoan, vâng lời cô, yêu thương bạn, để bố mẹ vui nhé. * Kết thúc: Trẻ hát bài: Em ngoan hơn búp bê * Dạo chơi ngoài trời: - TCVĐ: Lộn cầu vồng 1. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phán đoán cho trẻ.
20. 20 - Trẻ biết yêu quý,đoàn kết với bạn. 2. Chuẩn bị: - Địa điểm rộng dãi, thoáng đãng. 3. Tiến hành: * Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng - Cô hướng trẻ đến trò chơi - Hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi. - Chơi tự do * Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Chơi với đồ dùng gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Trò chơi: Chi chi chành chành 1.Yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ - Thái độ trẻ chơi đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị: - Địa điểm rộng rãi, thoáng mát 3. Tiến hành: - Cô cho trẻ đứng thành nhóm và hát chơi cùng cô. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................