Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

Nội dung tài liệu: Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ - LỚP NTA Thời gian thực hiện 4 tuần (Từ ngày 25/11 - 20/12/2024) KẾ HOẠCH TUẦN 3: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ (Thời gian thực hiện: Từ 09/12 đến 13/12/2024) Thứ HĐ 2 3 4 5 6 Đón trẻ, - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ chơi, thể dục cất đồ dùng cá nhân. sáng - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự chọn. - Thể dục sáng Chơi NBTN: Cái Bật tiến về Tô màu cái Truyện: Chú Hát tập bát, cái thìa phía trước bát gấu con Cháu yêu có ngoan bà chủ TCAN: Ai định giỏi nhất - TCVĐ: - Quan sát Trải nghiệm - Xếp hột - Quan sát Dạo Gánh gánh góc chợ quê góc chơi thư hạt thành đồ đồ chơi Chơi chơi gồng gồng giãn dùng gia ngoài trời - tập ngoài đình trời - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào Hoạt - Góc chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ động - Góc vận động: Ném bóng vào đích góc - Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ về gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau. - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong Hướng dẫn trẻ Cho trẻ Hướng dẫn Chơi lô tô Cất xếp đồ bỏ rác làm quen trẻ tập mặc về đồ dùng chơi theo Chơi - tập đúng nơi truyện Chú áo khoác trong gia hướng dẫn quy định gấu con đình của cô. ngoan - Trẻ chơi theo ý thích Chơi/trả trẻ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về một ngày của trẻ. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 09 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1.Hoạt động có chủ định: NBTN: CÁI BÁT, CÁC THÌA a. Mục đích- yêu cầu + Kiến thức:
2. 2 - Trẻ biết gọi tên cái bát, cái thìa và công dụng của bát, thìa + Kỹ năng: - Trẻ nói rõ lời, nói rõ ràng, mạch lạc, đủ câu. + Thái độ: - Biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng trong gia đình b. Chuẩn bị + Đồ dùng: - Của cô: cái bát, cái thìa, nhạc bài hát về chủ đề - Của trẻ: mỗi trẻ 1 cái bát, 1 cái thìa, hình ảnh cái bát, cái thìa c. Tổ chức hoạt động * Ôn định tổ chức - Cho trẻ hát Mời bạn ăn - TC về nội dung bài hát * Cô đưa cái bát và hỏi trẻ: - Cô có cái gì đây? - Cái bát để làm gì? - Cô gọi tập thể, cá nhân trẻ đọc: cái bát - Cô hỏi công dụng của bát * Cô đưa ra cái thìa - Trẻ nói: cái thìa - Hỏi trẻ cái thìa dùng để làm gì? - Cho trẻ kể về 1 số đồ dùng khác mà trẻ biết - Cô khái quát lại, giáo dục trẻ biết giữ gìn những đồ vật trong gia đình. * Trò chơi: Ai nhanh nhất + Cô nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi - Khi trẻ tìm được cái bát, cái thìa cô cho trẻ nói tên + Cô khuyến khích, nhận xét trẻ. - Cho trẻ tô màu cái bát 2. Dạo chơi ngoài trời: TCVĐ: Gánh gánh gồng gồng 1. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ. - Trẻ hứng thú học và biết chơi đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, quang gánh 3. Tiến hành: - Cô dắt trẻ ra sân đến địa điểm mà cô đã chuẩn bị. * Trò chơi vận động: Gánh gánh gồng gồng - Cô gợi ý trò chơi. - Cô nói luật chơi, cách chơi. - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi. - Cô khen ngợi, động viên trẻ + Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời 3. Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào - Góc chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ
3. 3 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau. III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Hướng dẫn trẻ bỏ rác đúng nơi quy định. 1.Yêu cầu: - Trẻ biết bỏ rác vào thùng đúng nơi quy định theo hướng dẫn của cô - Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định ở trẻ. - Biết giữ gìn lớp học luôn sạch sẽ và ngoài sân trường xanh sạch đẹp 2. Chuẩn bị: Túi ni lông, vỏ bánh kẹo... thùng rác cho trẻ tập vứt rác đúng nơi quy định 3. Tiến hành: - Cô TC cùng trẻ về môi trường - Cô hướng dẫn trẻ vứt rác vào thùng rác đúng nơi quy định, - Cho trẻ thực hành - Cô GD trẻ bỏ rác vào thùng đúng nơi quy định, giữ gìn môi trường trong sạch. - Chơi theo ý thích VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ................................................................................................................................ 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1.Hoạt động có chủ định: BẬT TIẾN VỀ PHÍA TRƯỚC a. Mục đích- yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết dùng lực của đôi chân bật tiến về phía trước * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi chân khi bật về phía trước * Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động
4. 4 b. Chuẩn bị: - Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ thoáng mát c. Tổ chức hoạt động + Cô ổn định tổ chức * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn quanh sân và thực hiện các kiểu đi: Đi nhanh, chậm theo tín hiệu của cô - Cho trẻ xếp 2 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triến chung: - Động tác tay: Hai tay đưa ra trước - Động tác Lườn: Nghiêng người sang hai bên - Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên - Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ + Vận động cơ bản: Bật tiến về phía trước. - Cô cho 2- 3 trẻ lên tập mẫu và sửa sai cho trẻ. - Cô cho trẻ thực hiện đến khi trẻ thành thục. - Cô cho 2 đội thi đua nhau tập. - Cô nhận xét + Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường 2. Dạo chơi ngoài trời: - Quan sát góc chợ quê a. Yêu cầu: Trẻ biết các đồ dùng, đồ chơi và sản phẩm cả quê hương - Yêu quý, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. b. Chuẩn bị: Góc chợ quê c. Tiến hành: * Quan sát góc chợ quê - Cô cho trẻ ra sân và gợi ý nội dung buổi hoạt động - Cô dẫn trẻ đến góc chợ quê - Cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ kể tên các đồ dùng, sản phẩm ở góc - GD trẻ + Chơi tự do: Cô bao quát đăm bảo an toàn cho trẻ 3. Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào - Góc chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ - Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ về gia đình III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Cho trẻ làm quen truyện Chú gấu con ngoan 1.Yêu cầu:
5. 5 - Trẻ biết tên truyện, các nhân vật và nội dung truyện 2. Chuẩn bị: Hình ảnh minh hoạ nội dung truyện 3. Tiến hành: - Cô cho trẻ vận động theo nhạc vi nhộn - Gợi ý câu chuyện - Cô kể cho trẻ nghe - TC với trẻ về tên truyện và nội dung truyện - GD trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ________________________________________________________________ Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: TÔ MÀU CÁI BÁT a. Mục đích- Yêu cầu: + Kiến thức: - Trẻ nhận biết cách tô màu cái bát + Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của các ngón tay, kĩ năng di màu + Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm sạch sẽ. b. Chuẩn bị: + Đồ dùng: - Của cô: Cái bát, tranh minh hoạ, bút màu. - Của trẻ: Tranh cho trẻ tô màu, bút màu c. Tổ chức hoạt động. * Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài - Cô cho trẻ quan sát cái bát, quan sát tranh và trò chuyện cùng cô về cái bát - Cô gợi ý nội dung hoạt động
6. 6 - Cho trẻ nêu ý tưởng - Phát đồ dùng cho trẻ + Trẻ thực hiện cô giúp đỡ, động viên trẻ tô màu thật khéo léo, không để loang màu ra ngoài hình vẽ sẵn. + Chia sẻ cảm xúc: Cho trẻ treo tranh vào giá vẽ rồi tự nhận xét, cô nhận xét chung. - Giáo dục trẻ biết biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi sạch sẽ, gọn gàng + Kết thúc: Cho trẻ mang sản phẩm trưng bày góc nghệ thuật 2. Dạo chơi ngoài trời: Trải nghiệm góc thư giãn + Yêu cầu: - Trẻ biết chơi với các đồ chơi góc thư giãn - Trẻ khi chơi đoàn kết với bạn + Chuẩn bị: - Góc thư giãn + Tiến hành: - Trò chuyện gây hứng thú. - Cô cùng trẻ trò chuyện về góc thư giãn - Các con thấy góc thư giãn có gì? - Cô gợi ý nội dung chơi cho trẻ - Trẻ tham gia chơi + Chơi tự do: Cô bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ 3. Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào - Góc chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ - Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ về gia đình III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Hướng dẫn trẻ tập mặc áo khoác 1.Yêu cầu: - Trẻ biết cách mặc áo khoác - Rèn kĩ năng gọn gàng, ngăn nắp cho trẻ 2. Chuẩn bị: Áo khoác cho trẻ 3. Tiến hành - Cô trò chuyện về thời tiết mùa đông và quần áo mùa đông - Cô nêu nội dung hoạt động - Cô HD trẻ mặc áo khoác - Cho trẻ thực hiện mặc áo khoác - Giao dục trẻ thói quen gọn gàng, ngăn nắp. - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
7. 7 - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 12 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1.Hoạt động có chủ định: TRUYỆN “CHÚ GẤU CON NGOAN” a. Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết tên câu chuyện, tên tác giả. - Trẻ biết nội dung câu chuyện. * Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ luyện phát âm. - Giúp trẻ phát triển khả năng chú ý, quan sát. * Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, vệ sinh cá nhân. b. Chuẩn bị: - Hình ảnh minh hoạ nội dung truyện - Đồ dùng, đồ chơi phục vụ nội dung hoạt động c. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ vận động bài hát Đố bạn * Hoạt động 2: Truyện Chú gấu con ngoan - Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Giới thiệu tên truyện và tác giả cho trẻ - Cô kể kết hợp hình ảnh minh hoạ - Trích dẫn, đàm thoại nội dung truyện * Hoạt động 3: Bé tập kể chuyện - Cô hướng dẫn trẻ kể - Cho trẻ kể (Trẻ lớn hơn kể) - Giáo dục trẻ * Kết thúc: cô nhận xét và khen trẻ. 2. Dạo chơi ngoài trời:
8. 8 Xếp hột hạt thành đồ dùng gia đình 1. Yêu cầu: - Trẻ biết dùng đôi tay khéo léo xếp hột hạt thành đồ dùng trong gia đình - Trẻ hứng thú học và biết đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị: - Địa điểm sach sẽ, một số hột hạt 3. Tiến hành: * Xếp hột hạt thành đồ dùng gia đình - Cô dắt trẻ ra sân đến địa điểm mà cô đã chuẩn bị. - Cô cùng trẻ trò chuyện về đồ dùng gia đình. - Cô cho 2-3 trẻ kể về một số đồ dùng trong gia đình - Cô gợi ý nội dung hoạt động - Cho trẻ thực hiện theo nhóm - Cô bao quát hướng dẫn và chơi cùng trẻ + Chơi tự do 3. Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào - Góc chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau. III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Chơi lô tô về đồ dùng trong gia đình 1.Yêu cầu: - Trẻ chơi lô tô về đồ dùng gia đình cùng cô theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng khéo léo cho đôi tay trẻ. - Biết đoàn kết với bạn khi chơi. 2. Chuẩn bị: - Lô tô về đồ dùng gia đình 3. Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về đồ dùng gia đình - Cô giới thiệu nội dung hoạt động cho trẻ - Cô hướng dẫn trẻ chơi theo nhóm chơi - Cô cho trẻ chơi. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
9. 9 .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 13 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định: HÁT “ CHÁU YÊU BÀ” Trò chơi âm nhạc: Ai giỏi nhất a. Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát và hát theo nhạc bài hát + Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ + Thái độ: - Trẻ yêu quý bà, biết thể hiện tình cảm với bà qua nội dung bài hát. b. Chuẩn bị - Của cô: Nhạc bài hát, hình ảnh bà... - Của trẻ: Dụng cụ âm nhạc c. Tổ chức hoạt động. * Ổn định: Cô gây hứng thú cho trẻ * Hoạt động 1: Hát: Cháu yêu bà - Cô cho trẻ hát, hỏi tên bài hát và tên tác giả - Cô cho trẻ hát lần 2 TC về nội dung bài hát - Cho trẻ hát theo các hình thức khác nhau * Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: Ai giỏi nhất - Cô nói về cách chơi và luật chơi - Chúng mình đó rõ cách chơi và luật chơi chưa. - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. * Kết thúc: Nhận xét trẻ chơi và chuyển tiếp hoạt động 2. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát đồ chơi ngoài trời a. Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và cách chơi đồ chơi ngoài trời - Trẻ hứng thú học và biết cẩn thận khi chơi đồ chơi ngoài trời b. Chuẩn bị: : - Một số đồ chơi ngoài trời c. Tiến hành: - Cô dắt trẻ ra sân đến khu vực để đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ hát bài “Đu quay” - Cô hỏi trẻ tên bài hát - Cô cùng trẻ trò chuyện về một số đồ chơi ngoài trời - GD trẻ khi chơi phải đoàn kết, không tranh giành đồ chơi + Chơi tự do
10. 10 3. Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào - Góc chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ - Góc vận động: Ném bóng vào đích III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Cất xếp đồ chơi theo hướng dẫn của cô 1.Yêu cầu: - Trẻ biết xếp dọn đồ chơi gọn gàng theo hướng dẫn của cô. 2. Chuẩn bị: - Đồ chơi, giá để đồ chơi. 3. Tiến hành: - Cô nói để cho lớp được gọn gàng, sạch sẽ, mát mẻ thì chúng mình phải biết xếp dọn đồ chơi đúng nơi quy định, Vậy chúng mình cùng giúp cô nhé. - Hướng dẫn trẻ cất xếp đồ chơi theo hướng dẫn của cô. - Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ............................................................................................................................ 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
11. 11 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ - LỚP NTB Thời gian thực hiện 4 tuần (Từ ngày 25/11 - 20/12/2024) KẾ HOẠCH TUẦN III: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ (Thời gian thực hiện: Từ 09/12 đến 13/12/2024) Thứ HĐ 2 3 4 5 6 - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân. Đón trẻ, chơi, - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự chọn. thể dục sáng - Thể dục sáng Bật tiến về Đồ dùng Di màu cái Thơ: Bé Nghe hát HĐ có phía trước nhà bé bát ngoan Cháu yêu chủ bà định TCAN: Ai nhanh nhất - Dạo chơi - Quan - TCVĐ: - Xếp hột - Chơi với Dạo quanh sân sát: Chi chi hạt thành đồ chơi chơi trường Bầu trời chành đồ dùng ngoài trời Chơi ngoài chành gia đình - tập trời - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào Hoạt - Chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ động - Góc vận động: Ném bóng vào đích chơi - Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ về gia đình các - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. góc - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong Hướng dẫn Trò chơi: Hướng Làm tranh Cất xếp đồ trẻ bỏ rác Những dẫn trẻ về đồ dùng chơi theo vào thùng ngón tay tập mặc gia đình hướng dẫn Chơi - tập đúng nơi xinh áo cùng cô của cô. quy định - Trẻ chơi theo ý thích - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Chơi/trả trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về một ngày của trẻ.
12. 12 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 09 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: *Hoạt động có chủ định: Bật tiến về phía trước 1. Mục đích- yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết dùng lực của đôi chân bật về phía trước - Trẻ biết thực hiện động tác theo hướng dẫn của cô b. Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi chân khi bật về phía trước c. Thái độ: - Trẻ biết quý trọng, giữ gìn bản thân, biết tự làm một số việc đơn giản tự phục vụ bản thân. - Trẻ hứng thú trong quá trình tập luyện. 2. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ thoáng mát 3. Tổ chức hoạt động + Cô ổn định tổ chức: Trò chuyện về chủ đề mẹ và những người thân yêu của bé. * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn quanh sân và thực hiện các kiểu đi: Đi nhanh, chậm theo tín hiệu của cô - Cho trẻ xếp 2 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triến chung: - Động tác tay: Hai tay đưa ra trước - Động tác Lườn: Nghiêng người sang hai bên - Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên - Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ + Vận động cơ bản: Bật tiến về phía trước. - Cô tập mẫu lần một. (Không phân tích động tác) - Cô tập mẫu lần hai: Phân tích động tác: Cô đứng trước vạch, hai chân khụy xuống. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô từ từ bật về phía trước. - Cô tập mẫu lần 3. - Cho trẻ tập mẫu (Cô cho 2- 3) trẻ lên tập mẫu và sửa sai cho trẻ. - Cô cho trẻ thực hiện đến khi trẻ thành thục. - Cô cho 2 đội thi đua nhau tập. + Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường * Dạo chơi ngoài trời: - Dạo chơi quanh sân trường + Yêu cầu: Trẻ biết quang cảnh ngoài sân trường - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phán đoán cho trẻ. - Trẻ khi chơi đoàn kết với bạn + Chuẩn bị: Địa điểm quan sát rộng dãi, thoáng đãng + Tiến hành: * Cô dắt trẻ dạo chơi quanh sân trường
13. 13 - Trò chuyện gây hứng thú. - Cô cùng trẻ trò chuyện về quang cảnh ngoài sân trường . - Các con thấy ngoài sân trường có gì? - Cô hỏi trẻ đây là gì? - Các con có thấy nhiều trò chơi không? - Ngoài đồ chơi ra còn có rất nhiều hoa đúng không các con? - Các con ơi ngoài sân trường có rất nhiều đồ chơi này, cây và hoa nữa. Khi chơi các trò chơi ngoài sân các con phải cẩn thận không sẽ bị ngã, và chúng mình không bẻ cành cây, hái hoa các con nhé + Chơi tự do: Cô bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ * Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào - Chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Hướng dẫn trẻ bỏ rác vào thùng đúng nơi quy định. 1.Yêu cầu: - Trẻ biết bỏ rác vào thùng đúng nơi quy định theo hướng dẫn của cô - Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định ở trẻ. - Biết giữ gìn lớp học luôn sạch sẽ và ngoài sân trường xanh sạch đẹp 2. Chuẩn bị: Một số đồ dùng,thùng rác cho trẻ tập vứt rác đúng nơi quy định 3. Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ vứt rác vào thùng rác đúng nơi quy định, vứt rác vào thùng rác trong và ngoài lớp vào đúng nơi quy định. Hướng dẫn trẻ bỏ rác vào thùng đúng nơi quy định, giữ gìn môi trường trong sạch. - Chơi theo ý thích VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
14. 14 Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: *Hoạt động có chủ định: Đồ dùng nhà bé 1. Mục đích- yêu cầu a. Kiến thức: - Trẻ biết tên đồ dùng trong gia đình. b. Kỹ năng: - Trẻ nói rõ lời, nói đủ câu. c.Thái độ: - Biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng. 2. Chuẩn bị + Đồ dùng: - Của cô: Ba bức tranh có ba phòng ăn, đồ gỗ, nhạc. - Của trẻ: Rổ, lô tô giường, tủ, bàn ghế. 3. Tổ chức hoạt động * Ôn định tổ chức-gây hứng thú cho trẻ: - Cô đưa đồ dùng: Bàn, ghế, giường, tủ ra và hỏi trẻ: + Trên bàn cô có gì đây? + Cái bàn để làm gì? + Cái ghế để làm gì? - Cô gọi tập thể, cá nhân trẻ đọc. - Cô nói công dụng của bàn ghế . - Trẻ kể tên đồ dùng trong gia đình bé. - Cô nói công dụng và chất liệu của giường, tủ, bàn, ghế. - Tương tự cô đưa ra những đồ: giường, tủ, ghế hỏi trẻ, nói công dụng và nguyên liệu để làm ra những đồ dùng đó. - Cô khái quát lại, giáo dục trẻ biết giữ gìn những đồ vật trong gia đình. * Trò chơi: Thi nói đúng, nói nhanh. + Cô nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi + Cô khuyến khích, nhận xét trẻ. - TC: Xếp đồ dùng về đúng nhà + Cô nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi + Cô khuyến khích, nhận xét trẻ. * Dạo chơi ngoài trời: - Quan sát: Bầu trời 1. Yêu cầu: - Trẻ biết cảm nhận và nêu nhận xét của mình về bầu trời hôm đó. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc bản thân. 2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát rộng rãi, thoáng đãng. 3. Tiến hành: * Quan sát: Bầu trời - Trò chuyện- gây hứng thú- ổn định tổ chức- giới thiệu bài. - Cô dắt trẻ ra sân. - Cô cùng trẻ quan sát trang phục mà cô và trẻ mặc và trò chuyện - Tại sao chúng ta lại mặc như thế?
15. 15 - Bầu trời như thế nào? - Cảnh vật ra sao? - Cho trẻ nhìn lên bầu trời xem có bị chói mắt không? - Chúng mình phải làm gì để bảo vệ sức khỏe? - Cô nói lại về thời tiết hôm đó. - Giáo dục trẻ biết cách tự chăm sóc bản thân khi thời tiết giao mùa + Chơi tự do: Cô bao quát đăm bảo an toàn cho trẻ * Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào - Chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ - Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ về gia đình III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Trò chơi: Những ngón tay xinh a. Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách chơi trò chơi “Những ngón tay xinh” - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ - Thái độ: Biết đoàn kết với bạn khi chơi b. Chuẩn bị: Lớp học rộng dãi thoáng mát. c. Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Cô bao quát,nhận xét tuyên dương trẻ chơi. - Kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
16. 16 Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: * Hoạt động có chủ định: Di màu cái bát 1. Mục đích- Yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được cách di màu cái bát theo yêu cầu b. Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của các ngón tay cho trẻ. c. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm sạch sẽ. 2. Chuẩn bị: + Đồ dùng: - Của cô: Tranh mẫu, bút màu. - Của trẻ: Tranh cho trẻ tô màu, bút màu 3. Tổ chức hoạt động. * Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài - Cô cho trẻ xem tranh, trò chuyện về bức tranh - Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ gì? Cái bát dùng để làm gì? Cái bát có màu gì? - Có bát Loa và bát con. - Cho trẻ gọi tên đồ dùng theo cô - Các con quan sát cô làm nhé. Cô thực hiện và nói cách làm cho trẻ biết. - Phát đồ dùng cho trẻ + Trẻ thực hiện cô giúp đỡ, động viên trẻ tô màu thật khéo léo, không để loang màu ra ngoài hình vẽ sẵn. + Trưng bày sản phẩm: Cho trẻ treo tranh vào giá vẽ rồi tự nhận xét, cô nhận xét chung. - Giáo dục trẻ biết biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi sạch sẽ, gọn gàng + Kết thúc: Cho trẻ mang sản phẩm trưng bày góc nghệ thuật * Dạo chơi ngoài trời: - TCVĐ: Chi chi chành chành 1. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ. - Trẻ hứng thú học và biết chơi đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị: - Địa điểm sach sẽ, rộng rãi 3. Tiến hành: - Cô dắt trẻ ra sân đến địa điểm mà cô đã chuẩn bị. * Trò chơi vận động: Chi chi chành chành. - Cô nêu tên trò chơi. - Cô nói luật chơi, cách chơi. - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi. - Cô khen ngợi, động viên trẻ + Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời * Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào - Chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ - Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ về gia đình
17. 17 III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Hướng dẫn trẻ tập mặc áo 1.Yêu cầu: - Hình thành thói quen gọn gàng, ngăn nắp cho trẻ 2. Chuẩn bị: Áo cho trẻ 3. Tiến hành - Trò chuyện- gây hứng thú: Cho trẻ quan sát cách cô mặc quần áo, nếu áo bị trái thì chúng ta sẽ lộn lại ra đằng phải. - Cho đầu vào trong áo và kéo xuống, xong cho từng tay một vào từng bên áo của cánh tay áo. - Cô tập mẫu và hướng dẫn trẻ tập mặc áo theo cô. - Cho trẻ thực hiện - Giao dục trẻ thói quen gọn gàng, ngăn nắp. - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 12 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: * Hoạt động có chủ định: Thơ: Bé ngoan 1. Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ biết nội dung bài thơ. * Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ luyện phát âm.
18. 18 - Giúp trẻ phát triển khả năng chú ý, quan sát. * Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, vệ sinh cá nhân. 2. Chuẩn bị: - Tranh thơ minh họa 3. Tổ chức hoạt động 3.Tổ chức hoạt động. *Ổn định tổ chức và cô hướng trẻ vào bài thơ. * Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc bài thơ lần 1cho trẻ nghe và giới thiệu tên bài thơ và tác giả - Cô đọc diễn cảm lần 2 bài thơ có kèm tranh minh hoạ. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài thơ + Đàm thoại – trích dẫn: - Bàn tay của em bé như thế nào? - Em bé quạt cho ai ngủ? - Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ - Cho cả lớp đọc diễn cảm 2-3 lần. - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Giao dục: Các con phải ngoan ngoãn nghe lời mẹ, đi chơi phải xin phép mẹ, đi học phải ngoan, vâng lời cô, yêu thương bạn, để bố mẹ vui nhé. * Kết thúc: Trẻ hát bài: Em ngoan hơn búp bê * Dạo chơi ngoài trời: - Xếp hột hạt thành đồ dùng gia đình 1. Yêu cầu: - Trẻ biết dùng đôi tay khéo léo xếp theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ, phát triển ngôn ngữ - Trẻ hứng thú học và biết đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị: - Địa điểm sach sẽ, một số hột hạt 3. Tiến hành: - Xếp hột hạt thành đồ dùng gia đình - Cô dắt trẻ ra sân đến địa điểm mà cô đã chuẩn bị. - Cô cùng trẻ trò chuyện về đồ dùng gia đình. - Cô cho trẻ kể hàng ngày con thường giúp mẹ làm được việc gì? - Cô cho 2-3 trẻ kể * Bác Hồ đã dạy các cháu nhỏ làm những công việc nhỏ tùy theo sức của mình như chăm quét nhà, trông em, duổi gà cho bố mẹ. Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức của mình - Cô sẽ cho các con xếp những hột hạt thành đồ đùng gia đình nhé. - Nồi dùng làm gì? - Bát dùng để làm gì? trong gia đình,chúng mình có rất nhiều đồ dùng đấy các con phải biết giữ gìn cẩn thận và sạch sẽ nhé. + Chơi tự do * Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào
19. 19 - Chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau. III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Làm tranh về đồ dùng gia đình cùng cô. 1.Yêu cầu: - Trẻ biết làm tranh về đồ dùng gia đình cùng cô theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng khéo léo cho đôi tay trẻ. - Trẻ biết làm việc đơn giản để phục vụ cá nhân cho mình. - Biết đoàn kết với bạn khi chơi. 2. Chuẩn bị: - Tranh về đồ dùng gia đình cùng cô 3. Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình và dạy trẻ cách làm tranh về đồ dùng gia đình cô theo sự hướng dẫn của cô. - Cô giới thiệu tranh về đồ dùng gia đình cô cho trẻ. - Cô hướng dẫn trẻ cách làm tranh về đồ dùng gia đình cùng cô. - Cô cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 13 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: * Hoạt động có chủ định: Nghe hát: Cháu yêu bà Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức:
20. 20 - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát và hát được theo cô cả bài. b. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ c. Thái độ: - Trẻ thể hiện tình cảm qua nội dung bài hát. 2. Chuẩn bị a. Đồ dùng: - Của cô: Giao án điện tử có hình ảnh bé chào mẹ, hình ảnh búp bê và mẹ - Phách tre, trống lắc. - Của trẻ: Quần áo gọn gàng, sạch sẽ. 3. Tổ chức hoạt động. * Ổn định: Cô gây hứng thú cho trẻ * Hoạt động 1: Nghe hát: Cháu yêu bà - Cô hát cho trẻ nghe lần 1, giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - Cô hát lần 2 nói nội dung bài hát - Cô hát lần 3 mời trẻ vận động theo nhịp bài hát và hưởng ứng cùng cô - Cho trẻ nghe nhạc bài cháu yêu bà * Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất - Cô nói về cách chơi và luật chơi - Chúng mình đó rõ cách chơi và luật chơi chưa. - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. * Kết thúc: Nhận xét trẻ chơi và chuyển tiếp hoạt động * Dạo chơi ngoài trời: - Chơi với đồ chơi ngoài trời 1. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi với đồ chơi theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú học và biết cẩn thận khi chơi đồ chơi ngoài trời 2. Chuẩn bị: : - Địa điểm sạch sẽ, một số đồ chơi ngoài trời 3. Tiến hành: - Chơi với đồ chơi ngoài chời - Cô dắt trẻ ra sân đến địa điểm mà cô đã chuẩn bị. - Cho trẻ hát bài “Đu quay” - Cô hỏi trẻ tên bài hát - Cô cùng trẻ trò chuyện nội dung bài hát - Cô hỏi trẻ khi chơi thì chúng mình phải thế nào? - Con thấy nhiều đồ chơi không? - Có những đồ chơi gì? - Khi chơi các con không du bạn, phải cẩn thận khi chơi. - Cô quan sát trẻ chơi, hướng dẫn trẻ kịp thời + Chơi tự do * Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào - Chơi thao tác vai: Ru em bé ngủ - Góc vận động: Ném bóng vào đích III. Ăn chính. IV. Ngủ.