Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 2 - Chủ đề 4: Mẹ và những người thân yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

Nội dung tài liệu: Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 2 - Chủ đề 4: Mẹ và những người thân yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

1. CHỦ ĐỀ 4: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ-NTA Thời gian thực hiện 4 tuần (Từ ngày 25/11 - 20/12/2024) KẾ HOẠCH TUẦN 2: BA, MẸ VÀ NGƯỜI THÂN CỦA BÉ (Thời gian thực hiện: Từ 02/12 đến 06/12/2024) Thứ 2 3 4 5 6 HĐ - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn Đón trẻ, chơi, trẻ cất đồ dùng cá nhân. thể dục sáng - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự chọn. - Thể dục sáng Bật qua NBPB: Truyện thơ Dán hoa Dạy hát: Chơi vạch kẻ Một và Cháu chào tặng ba mẹ Lời chào tập có nhiều ông ạ buổi sáng chủ TC: Ai giỏi định nhất Dạo - TCVĐ: - Quan sát - TCVĐ: - Quan sát - Chơi với Chơi chơi Lộn cầu thời tiết Rồng rắn góc dân cát và nước - tập ngoài vồng lên mây gian trời - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào khu vườn gia đình Hoạt - Góc phân vai: Cho em bé ăn động - Góc vận động: Ném bóng về phía trước góc - Góc học tập: Xem tranh về người thân trong gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong Hướng dẫn Cho trẻ Xếp dọn TCVĐ Hướng dẫn trẻ tập rửa làm quen đồ dùng đồ Trời nắng, trẻ tập rửa tay Chơi -Tập mặt với truyện chơi trời mưa thơ: Cháu chào ông ạ - Cho trẻ hoạt động theo ý thích. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ Chơi/trả trẻ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp. - Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 02 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: *Hoạt động có chủ định: BẬT QUA VẠCH KẺ 1. Mục đích- yêu cầu:
2. a. Kiến thức: - Trẻ biết dùng lực của đôi chân để bật qua vạch kẻ - Trẻ biết thực hiện động tác theo hướng dẫn của cô b. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi chân. c. Thái độ: - Trẻ biết quý trọng, giữ gìn bản thân, biết tự làm một số việc đơn giản tự phục vụ bản thân. - Trẻ hứng thú trong quá trình tập luyện. 2. Chuẩn bị: * Đồ dùng - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát; quần áo của trẻ gọn gàng 3. Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ hát Cả nhà thương nhau - Trò chuyện về chủ đề mẹ và những người thân yêu của bé. * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn quanh sân và thực hiện các kiểu đi: Đi nhanh, chậm theo tín hiệu của cô - Cho trẻ xếp 2 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triến chung: - Động tác tay: Hai tay đưa ra trước - Động tác Lườn: Nghiêng người sang hai bên - Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên - Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ + Vận động cơ bản: Bật qua vạch kẻ. - Cô nêu nội dung buổi hoạt động và cho 1-2 trẻ thực hiện. - Cô thực hiện+ Phân tích động tác: Cô đứng trước vạch. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô bật 2 chân qua vạch kẻ - Cho trẻ tập (Cô cho 2- 3) trẻ lên tập và sửa sai cho trẻ. - Cô cho trẻ thực hiện đến khi trẻ thành thục. - Cô cho 2 đội thi đua nhau tập. + Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất - Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường 2. Dạo chơi ngoài trời: - TCVĐ: Lộn cầu vồng a. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. b. Chuẩn bị: - Sân trường sach sẽ, rộng rãi. c. Tiến hành: * Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng. - Cô nêu tên trò chơi. - Cô nói luật chơi, cách chơi. - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi.
3. - Cô khen ngợi, động viên trẻ. + Chơi tự do 3. Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào khu vườn gia đình - Góc phân vai: Cho em bé ăn - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Hướng dẫn trẻ tập rửa mặt 1.Yêu cầu: - Trẻ biết các thao tác khi rửa mặt cho sạch theo sự hướng dẫn của cô - Rèn kỹ năng khéo léo cho đôi tay trẻ. - Trẻ biết làm việc đơn giản để phục vụ cá nhân của mình. - Biết đoàn kết với bạn khi chơi 2. Chuẩn bị: - Chậu, nước, khăn 3. Tiến hành: - Cho trẻ hát Rửa mặt như mèo - TC về nọ dung bài hát - Cô cùng trẻ rửa mặt theo sự hướng dẫn của cô. - Cô bao quát,nhận xét tuyên dương trẻ - Kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi xong * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 03 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1.Hoạt động có chủ định: NBPB: MỘT VÀ NHIỀU
4. a. Mục đích- yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ nhận biết được số lượng trong phạm vi một và nhiều - Biết nhận biết và nói rõ dàng một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng một và nhiều. + Kỹ năng: - Trẻ gọi đúng số lượng một và nhiều. - Trẻ phân biệt được đâu là một, và đâu là nhiều. + Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết lấy cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định. b. Chuẩn bị: + Đồ dùng: - Của cô: Thỏ, búp bê và một số đồ dùng, đồ chơi khác như: Xe máy, tàu hoả - Của trẻ: rổ đựng đồ chơi... c. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1. Ổn định tổ chức và giới thiệu bài: - Cô cho trẻ hát bài: “Tập đếm” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. + Cô nói tóm lại và giáo dục trẻ khi chơi đồ chơi phải giữ gìn cẩn thận, chơi xong phải cất đúng nơi qui định. * Hoạt động 2. Nhận biết Một và nhiều. - Cho trẻ nhận biết đây là một con búp bê. + Các con nhìn xem cô có mấy con búp bê? - Cô cho trẻ nói một con búp bê (Cô cho lớp, cá nhân trẻ nhắc lại) - Cô đưa ra rất nhiều con thỏ và hỏi trẻ xem cô có mấy con thỏ? Và đếm cùng cô; (Một, hai, ba và rất nhiều con thỏ) - Cô nói cho trẻ biết một và nhiều + Cô cho trẻ so sánh só lượng thỏ và búp bê. + Số nào có 1 và số nào có nhiều. + Cho trẻ so sánh số lượng bóng xanh và bóng dỏ xem bóng nào nhiều, bóng nào có một. * Hoạt động 3. Ôn luyện: * Trò chơi 1 : “Ai nhanh nhất” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô tuyên dương khuyến khích trẻ. * Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra sân. 2. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát thời tiết a. Yêu cầu: - Trẻ biết cảm nhận và nêu nhận xét của mình về thời tiết hôm đó. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phán đoán cho trẻ. b. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát rộng dãi, thoáng đãng. c. Tiến hành: - Trò chuyện- gây hứng thú - Bầu trời như thế nào? Bầu trời như vậy thì thời tiết hôm nay làm sao? - Cảnh vật ra sao? - Con có dự báo gì về thời tiết hôm nay? - Chúng mình phải làm gì để bảo vệ sức khỏe? - Cô cùng trẻ quan sát trang phục mà cô và trẻ mặc - TC về trang phục đang mặc trên người - Giáo dục trẻ biết cách tự chăm sóc bản thân.
5. - Cô nói lại về thời tiết hôm đó. + Chơi tự do: Cô bao quát để đảm bảo an toan cho trẻ 3. Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào khu vườn gia đình - Góc phân vai: Cho em bé ăn - Góc học tập: Xem tranh về người thân trong gia đình III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Cho trẻ làm quen với truyện thơ: Cháu chào ông ạ 1.Yêu cầu: - Trẻ biết tên truyện thơ, nội dung của truyện thơ. - Trẻ lắng nghe cô kể. 2. Chuẩn bị: - Hình ảnh nội dung của truyện thơ. 3. Tiến hành: - Cho trẻ hát cùng cô Lời chào - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Hướng trẻ vào nội dung của truyện, giới thiệu tên truyện, tác giả. - Cô kể cho trẻ nghe truyện 2 lần. - Cô nói nội dung của truyện. Và giáo dục trẻ ngoan lễ phép, nhớ ơn người trồng cây VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 04 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1.Hoạt động có chủ định: TRUYỆN THƠ “ CHÁU CHÀO ÔNG Ạ” a. Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ biết nội dung truyện thơ,nhớ tên tác giả.
6. + Kỹ năng: - Trẻ biết lắng nghe cô và các bạn kể truyện + Thái độ: Trẻ biết quan tâm đến người thân trong gia đình, biết yêu mến và giúp đỡ những người xung quanh. b. Chuẩn bị + Đồ dùng: - Của cô: Hình ảnh minh họa truyện thơ, bài hát. Cả nhà thương nhau - Của trẻ: Quần áo gọn gàng, sạch sẽ. c.Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Xúm xít xúm xít - Cô cùng trẻ hát bài Lời chào - TC về nội dung bài hát - Dẫn dắt vào truyện thơ “Cháu chào ông ạ”đấy các con. Và bây giờ cô mời các con lắng nghe cô kể câu chuyện này nhé. * Hoạt động 2: Lắng nghe cô kể - Cô kể lần 1 (Bằng cử chỉ điệu bộ không có hình ảnh minh họa) - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Đúng rùi đó là câu chuyện “Cháu chào ông ạ” đấy! Để biết được gà con, chim bạc má, cóc vàng đã gặp ai các con cùng lắng nghe nhé. - Cô kể lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa - Cô diễn cảm bằng lời minh họa động tác của các con vật trong chuyện. - Cô nói nội dung của truyện: Câu chuyện kể về gà con,chim bạc má, cóc vàng đều là những bạn rất ngoan, các con phải học tập các bạn khi gặp người lớn phải chào hỏi các con nhớ chưa nào? * Hoạt động 3: Trích dẫn, đàm thoại - Cô trích dẫn - Câu hỏi đàm thoại + Cô kể câu chuyện gì? + Truyện có những nhân vật nào? - Gà con, chim bạc má, cóc vàng đã gặp ai trên đường? - Khi gặp ông các bạn đã là gì? - Các bạn chào ông như thế nào? - Ông đã nói với gà con, chim bạc má, cóc vàng, như thế nào? - Cô tóm lại ý trẻ trả lời và giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép khi gặp người lớn tuổi, đến lớp chào cô giáo * Hoạt động 4: Cô cùng trẻ kể lại chuyện: Cháu chào ông ạ và cho trẻ hát bài: Mẹ yêu không nào * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ. 2. Dạo chơi ngoài trời: TCVĐ: Rồng rắn lên mây a. Yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi theo yêu cầu của cô - Hứng thú tham gia hoạt động b. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, thoáng mát c. Tiến hành: - Cô cùng trẻ ra sân và gợi ý cho trẻ về trò chơi
7. - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với nhau * Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ trong suốt quá trình chơi 3. Hoạt động góc - Góc phân vai: Cho em bé ăn - Góc vận động: Ném bóng về phía trước - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Xếp dọn đồ dùng đồ chơi. 1.Yêu cầu: - Trẻ biết xếp dọn đồ chơi gọn gàng theo hướng dẫn của cô. 2. Chuẩn bị: - Đồ chơi, giá để đồ chơi. 3. Tiến hành: - Cô nói để cho lớp được gọn gàng, sạch sẽ, mát mẻ thì chúng mình phải biết xếp dọn đồ chơi đúng nơi quy định, Vậy chúng mình cùng giúp cô nhé. - Hướng dẫn trẻ xếp dọnđồ dùng đồ chơi. - Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 05 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1. Hoạt động có chủ định:
8. DÁN HOA TẶNG BA MẸ a. Mục đích- Yêu cầu: + Kiến thức: - Trẻ biết hoa để tặng người thân trong một dịp đặc biệt nào đó - Trẻ biết được cách dán bông hoa vào chính giữa tờ giấy + Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của các ngón tay cho trẻ. + Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm sạch sẽ. b. Chuẩn bị: + Đồ dùng: - Của cô: giấy A4, keo dán, kéo,giấy màu - Của trẻ: giấy A4, giấy màu, keo dán c. Tổ chức hoạt động. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát ‘Em búp bê’ - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. - Hôm nay có bạn búp bê đến thăm,cô và chúng mình sẽ đưa bạn búp bê đi tham quan cuộc thi triển lãm tranh cùng cô nào. * Hoạt động 2 :Tài năng - Cô cho trẻ quan sát bức tranh - Cô có gì đây? - Bức tranh dán gì đây? - Bông hoa màu gì? -Hướng dẫn trẻ dán : - Cô phát giấy và keo cho cả lớp thực hiện. - Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát lớp và hướng dẫn cho trẻ, sửa sai tư thế cho trẻ và cách cầm hoa cho trẻ. - Cô giúp đỡ cháu còn yếu kém * Hoạt động 3: Chia sẻ cảm xúc - Cho trẻ mang sản phẩm của mình lên trưng bày, cô giúp trẻ treo tranh - Gọi 1-2 trẻ nhận xét sản phẩm. Cô nhận xét chung chủ yếu là khuyến khích, động viên trẻ - Kết thúc: Cho trẻ mang sản phẩm đi tặng bạn búp bê 2. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát góc dân gian a. Yêu cầu: - Trẻ biết các đồ dùng, đồ chơi trong góc dân gian - Trẻ hứng thú học và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. b. Chuẩn bị: : - Góc dân gian c. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân - Cô gợi ý nội dung hoạt động - Cho trẻ đến góc dân gian và quan sát - Cô TC cùng trẻ về góc dân gian - GD trẻ + Chơi tự do 3. Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào khu vườn gia đình
9. - Góc học tập: Xem tranh về người thân trong gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: TCVĐ: Trời nắng trời mưa 1.Yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi và cách chơi - Biết đoàn kết với bạn khi chơi 2. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ 3. Tiến hành: - Cho trẻ vận động theo nhạc vui nhộn - Cô cho trẻ đứng thành vòng cung và hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô quan sát trẻ khi chơi - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 06 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: 1.Hoạt động có chủ định: HÁT “ LỜI CHÀO BUỔI SÁNG” TCAN: Tai ai tinh a. Mục đích yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát và hát được theo cô cả bài. + Kỹ năng: - Rèn kỹ năng hát, nghe cho trẻ
10. + Thái độ: - Trẻ thể hiện tình cảm qua nội dung bài hát. b. Chuẩn bị * Đồ dùng: - Của cô: Giao án điện tử, nhạc bài hát, dụng cụ âm nhạc - Của trẻ: Quần áo gọn gàng, sạch sẽ. c. Tổ chức hoạt đông. + Gây hứng thú cho trẻ - Cho ter vận động Chickendance - Dạy hát: Lời chào buổi sáng - Cô hát trẻ nghe lần 1 - Cô hát trẻ nghe lần 2, TC nội dung bài hát - Cho cả lớp hát 2-3 lần - Cho tổ,cá nhân trẻ hát. - Giao dục trẻ phải biết yêu thương kính trọng ông bà bố mẹ và biết nghe lời bố mẹ để trở thành con ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ. + Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh - Cách chơi và luật chơi: Cô bật giai điệu 1 số bài hát về chủ đề các con hãy lắng nghe và đoán xem tên bài hát là gì, bạn nào trả lời đúng sẽ được thưởng 1 trang pháo tay bạn nào trả lời sai sẽ phải nhảy lò cò. - Chúng mình đó rõ cách chơi và luật chơi chưa. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Kết thúc: Nhận xét trẻ chơi và chuyển tiếp hoạt động 2. Dạo chơi ngoài trời: Chơi với cát và nước a. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết và chơi với cát và nước - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phán đoán cho trẻ. b. Chuẩn bị: Góc chơi cát và nước, dụng cụ chơi cát và nước c. Tiến hành: * Chơi với cát và nước - Cô dẫn trẻ đi tham quan góc chơi - Cô cùng trẻ quan sát góc chơi có những gì - Ở góc chơi còn có rất nhiều đồ chơi? - Tc về các đồ dùng, đồ chơi? - Gợi ý nội dung chơi - Cho trẻ chơi - Cô bao quát và chơi cùng trẻ + Chơi tự do * Hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào khu vườn gia đình - Góc phân vai: Cho em bé ăn - Góc học tập: Xem tranh về người thân trong gia đình III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Hướng dẫn trẻ tập rửa tay
11. 1.Yêu cầu: - Trẻ biết các thao tác rửa tay đúng . - Rèn kỹ năng khéo léo cho đôi tay trẻ. - Trẻ biết làm việc đơn giản để phục vụ cá nhân cho mình. 2. Chuẩn bị: - Chậu nước và khăn mặt 3. Tiến hành: - Cho trẻ vận động theo bài rửa tay - TC về đô tay của trẻ - HD trẻ cách rửa tay đúng - Cho trẻ thực hiện - Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ VII. Ăn chính VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
12. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ - LỚP NTB Thời gian thực hiện 4 tuần (Từ ngày 25/11 - 20/12/2024) KẾ HOẠCH TUẦN II: NGƯỜI THÂN CỦA BÉ (Thời gian thực hiện: Từ 02/12 đến 06/12/2024) Thứ 2 3 4 5 6 HĐ - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ Đón trẻ, chơi, cất đồ dùng cá nhân. thể dục sáng - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự chọn. - Thể dục sáng Bật qua NBPB: Dán hoa Truyện: Hát: HĐ có vạch kẻ Một và màu đỏ tặng Cháu chào ông Lời chào chủ nhiều em búp bê ạ buổi sáng định TCÂN: Tai ai tinh Dạo - Quan sát: - TCVĐ: - TCVĐ: - Nhặt lá cây - Chơi với Chơi chơi Thời tiết Mèo đuổi Lộn cầu làm đồ chơi khu trải - tập ngoài chuột vồng nghiệm trời Hoạt - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào khu vườn gia đình động - Chơi thao tác vai: Cho em bé ăn chơi - Góc vận động: Ném bóng về phía trước các - Góc học tập: Xem tranh về người thân trong gia đình góc - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn cơm xong Hướng dẫn Nghe kể Tập xếp dọn TCVĐ Hướng dẫn trẻ trẻ tập rửa truyện: đồ dùng đồ Bóng tròn to tập rửa mặt Chơi -Tập tay Cháu chào chơi ông ạ - Cho trẻ hoạt động theo ý thích. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ Chơi/trả trẻ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp. - Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 02 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: *Hoạt động có chủ định: Bật qua vạch kẻ 1. Mục đích- yêu cầu: a. Kiến thức:
13. - Trẻ biết dùng lực của đôi chân để bật qua vạch kẻ - Trẻ biết thực hiện động tác theo hướng dẫn của cô b. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi chân. c. Thái độ: - Trẻ biết quý trọng, giữ gìn bản thân, biết tự làm một số việc đơn giản tự phục vụ bản thân. - Trẻ hứng thú trong quá trình tập luyện. 2. Chuẩn bị: * Đồ dùng - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát 3. Tổ chức hoạt động: + Cô ổn định tổ chức - Trò chuyện về chủ đề mẹ và những người thân yêu của bé. * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn quanh sân và thực hiện các kiểu đi: Đi nhanh, chậm theo tín hiệu của cô - Cho trẻ xếp 2 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triến chung: - Động tác tay: Hai tay đưa ra trước - Động tác Lườn: Nghiêng người sang hai bên - Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên - Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ + Vận động cơ bản: Bật qua vạch kẻ. - Cô tập mẫu lần một. (Không phân tích động tác) - Cô tập mẫu lần hai: Phân tích động tác: Cô đứng trước vạch. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô bật 2 chân qua vạch kẻ - Cô tập mẫu lần 3. - Cho trẻ tập mẫu (Cô cho 2- 3) trẻ lên tập mẫu và sửa sai cho trẻ. - Cô cho trẻ thực hiện đến khi trẻ thành thục. - Cô cho 2 đội thi đua nhau tập. + Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường * Dạo chơi ngoài trời: - Quan sát: Thời tiết 1. Yêu cầu: - Trẻ biết cảm nhận và nêu nhận xét của mình về thời tiết hôm đó. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phán đoán cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc bản thân. 2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát rộng dãi, thoáng đãng. 3. Tiến hành: * Quan sát: Thời tiết - Trò chuyện- gây hứng thú- ổn định tổ chức- giới thiệu bài. - Cô cùng trẻ quan sát trang phục mà cô và trẻ mặc và những vật dùng hôm đó. - Tại sao chúng ta lại mặc như thế? - Trời lạnh chúng ta phải mặc quần áo cho thật ấm, không là sẽ bị ốm. - Giáo dục trẻ biết cách tự chăm sóc bản thân.
14. - Bầu trời như thế nào? Bầu trời như vậy thì thời tiết hôm nay làm sao? - Cảnh vật ra sao? - Con có dự báo gì về thời tiết hôm nay? - Chúng mình phải làm gì để bảo vệ sức khỏe? - Cô nói lại về thời tiết hôm đó. + Chơi tự do: Cô bao quát để đảm bảo an toan cho trẻ * Hoạt độnghơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào khu vườn gia đình - Chơi thao tác vai: Cho em bé ăn - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Hướng dẫn trẻ tập rửa tay 1.Yêu cầu: - Trẻ biết các thao tác khi rửa đôi tay cho sạch theo sự hướng dẫn của cô - Rèn kỹ năng khéo léo cho đôi tay trẻ. - Trẻ biết làm việc đơn giản để phục vụ cá nhân của mình. - Biết đoàn kết với bạn khi chơi 2. Chuẩn bị: - Chậu, nước, xà phòng để cho trẻ rửa tay 3. Tiến hành: - Cô cùng trẻ rửa tay theo sự hướng dẫn của cô. - Cô bao quát,nhận xét tuyên dương trẻ - Kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi xong * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 03 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: *Hoạt động có chủ định:
15. NBPB: Một và nhiều 1. Mục đích- yêu cầu a. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được số lượng trong phạm vi một và nhiều - Biết nhận biết và nói rõ dàng một số đồ dùng, đồ chơicó số lượng một và nhiều. b. Kỹ năng: - Trẻ gọi đúng số lượng một và nhiều. - Trẻ phân biệt được đâu là một, và đâu là nhiều. - Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. c. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết lấy cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định. 2. Chuẩn bị: + Đồ dùng: - Của cô: Gấu, búp bê và một số đồ dùng, đồ chơi khác như: Ô tô , tàu hỏa. - Của trẻ: Hai rổ đựng đồ chơi. 3. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1. Ổn định tổ chức và giới thiệu bài: - Cô cho trẻ hát bài: “Lời chào buổi sáng” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. + Bài hát nói về cái gì? - Ô tô dùng để làm gì? + Cô nói tóm lại và giáo dục trẻ khi chơi đồ chơi phải giữ gìn cẩn thận, chơi xong phải cất đúng nơi qui định. * Hoạt động 2. Nhận biết Một và nhiều. - Cho trẻ nhận biết đây là một con búp bê. + Các con nhìn xem cô có mấy con búp bê? - Cô cho trẻ nói một con búp bê (Cô cho lớp, cá nhân trẻ nhắc lại) - Cô đưa ra rất nhiều con gấu và hỏi trẻ xem cô có mấy con gấu? Và đếm cùng cô; (Một, hai, ba và rất nhiều con gấu) - Cô nói cho trẻ biết một và nhiều + Cô cho trẻ so sánh só lượng gấu và búp bê. + Số nào có 1 và số nào có nhiều. + Cho trẻ so sánh số lượng bóng xanh và bóng đỏ xem bóng nào nhiều, bóng nào có một. * Hoạt động 3. Ôn luyện: * Trò chơi 1 : “Đi siêu thị” - Cô có rất nhiều đồ chơi cô yêu cầu trẻ đi chợ mua đồ chơi mà trẻ thích. - Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả của trẻ. - Con mua dược những gì? - Số lượng là một hay là nhiều? - Cô tuyên dương khuyến khích trẻ. * Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra sân. * Dạo chơi ngoài trời: - TCVĐ: Mèo đuổi chuột 1. Yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi theo yêu cầu của cô - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay và cơ thể trẻ. - Trẻ biết nghe lời cô giáo
16. 2. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, thoáng mát 3. Tiến hành: - Cô cùng trẻ ra sân và gợi ý cho trẻ về trò chơi - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với nhau * Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ trong suốt quá trình chơi * Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào khu vườn gia đình - Chơi thao tác vai: Cho em bé ăn - Góc học tập: Xem tranh về người thân trong gia đình III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Nghe kể truyện: Cháu chào ông ạ 1.Yêu cầu: - Trẻ biết tên truyện, nội dung của truyện. - Trẻ lắng nghe cô kể. 2. Chuẩn bị: - Hình ảnh nội dung của truyện. 3. Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Hướng trẻ vào nội dung của truyện, giới thiệu tên truyện, tác giả. - Cô kể cho trẻ nghe truyện 2 lần. - Cô nói nội dung của truyện. Và giáo dục trẻ ngoan lễ phép, nhớ ơn người trồng cây VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 04 tháng 12 năm 2024
17. I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng II. Chơi - tập: *Hoạt động có chủ định: Dán hoa màu đỏ tặng em búp bê 1. Mục đích- Yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được cách dán bông hoa vào chính giữa tờ giấy b. Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của các ngón tay cho trẻ. c. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm sạch sẽ. 2. Chuẩn bị: + Đồ dùng: - Của cô: giấy A4, keo dán, kéo,giấy màu - Của trẻ: giấy A4, giấy màu, keo dán 3. Tổ chức hoạt động. - Xin chào các bé đến với chương trình: “Bé tập làm họa sĩ” hai đội chơi, giới thiệu các phần chơi và người dẫn chương trình * Hoạt động 1: Hiểu biết - Cô hát cho trẻ nghe bài hát ‘Em búp bê’ - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. - Bài hát nói về ai? - Các con có thích em búp bê không? - Em búp bê có ngoan không? - Em búp bê xinh không nhỉ ? - Hôm nay có bạn búp bê đến thăm,cô và chúng mình sẽ đưa bạn búp bê đi tham quan cuộc thi triển lãm tranh cùng cô nào. * Hoạt động 2 :Tài năng - Cô cho trẻ quan sát bức tranh - Cô có gì đây? - Bức tranh dán gì đây? - Bông hoa màu gì? +Hướng dẫn trẻ dán : - Cô hướng dẫn lần 1: Không phân tích - Cô vừa dán xong cái gì đây? - Bông hoa này màu gì? - Cô hướng dẫn lần 2: Cô cầm bông hoa bằng tay trái và cô phết keo mặt sau của bông hoa và dán lên giấy. - Cô phát giấy và keo cho cả lớp thực hiện. - Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát lớp và hướng dẫn cho trẻ, sửa sai tư thế cho trẻ và cách cầm hoa cho trẻ. - Cô giúp đỡ cháu còn yếu kém * Hoạt động 3: Chia sẻ cảm xúc - Cho trẻ mang sản phẩm của mình lên trưng bày, cô giúp trẻ treo tranh - Gọi 1-2 trẻ nhận xét sản phẩm. Cô nhận xét chung chủ yếu là khuyến khích, động viên trẻ - Kết thúc: Cho trẻ mang sản phẩm đi tặng bạn búp bê * Dạo chơi ngoài trời: - TCVĐ: Lộn cầu vồng
18. 1. Yêu cầu: - Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. 2. Chuẩn bị: - Địa điểm sach sẽ, rộng rãi. 3. Tiến hành: * Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng - Cô nêu tên trò chơi. - Cô nói luật chơi, cách chơi. - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi. - Cô khen ngợi, động viên trẻ. + Chơi tự do: Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ * Hoạt động chơi các góc - Chơi thao tác vai: Cho em bé ăn - Góc học tập: Xem tranh về người thân trong gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: Tập xếp dọn đồ dùng đồ chơi. 1.Yêu cầu: - Trẻ biết xếp dọn đồ chơi gọn gàng theo hướng dẫn của cô. 2. Chuẩn bị: - Đồ chơi, giá để đồ chơi. 3. Tiến hành: - Cô nói để cho lớp được gọn gàng, sạch sẽ, mát mẻ thì chúng mình phải biết xếp dọn đồ chơi đúng nơi quy định, Vậy chúng mình cùng giúp cô nhé. - Hướng dẫn trẻ xếp dọnđồ dùng đồ chơi. - Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
19. Thứ 5 ngày 05 tháng 12 năm 2024 I. Đón trẻ, thể dục sáng II. Chơi - tập: * Hoạt động có chủ định: Truyện: Cháu chào ông ạ 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu truyện và nhớ tên tác giả. b. Kỹ năng: - Trẻ biết lắng nghe cô và các bạn kể truyện c.Thái độ: - Trẻ biết quan tâm đến người thân trong gia đình, biết yêu mến và giúp đỡ những người xung quanh. 2. Chuẩn bị + Đồ dùng: - Của cô: Hình ảnh minh họa bài thơ, bài hát. Cả nhà thương nhau - Của trẻ: Quần áo gọn gàng, sạch sẽ. 3.Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Xúm xít xúm xít - Cô cùng trẻ chơi trò chơi ‘Trời sáng trời tối’ nào! - Các con rất ngoan, hôm nay cô và các con cùng đến thăm gia đình nhà bạn Minh Khang qua màn hình nhỏ nhé! - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về gia đình nhà bạn Minh Khang - Các con nhìn xem nhà bạn Minh Khang có những ai? - Mẹ đang làm gì? - Còn ai đây nhỉ? - Thế đấy là ai - Bố bạn Minh Khang đang làm gì? -Cô đố các con biết ai đang chăm sóc các cây - Trên cây có con chim gì đây? - Các con ơi nhà bạn Minh Khang còn nuôi con gì? - Đúng rùi có một câu truyện rất hay nói về những nhân vật đấy, đó là câu chuyện “Cháu chào ông ạ”đấy các con. Và bây giờ cô mời các con lắng nghe cô kể câu chuyện này nhé. * Hoạt động 2: Lắng nghe cô kể - Cô kể lần 1 (Bằng cử chỉ điệu bộ không có hình ảnh minh họa) - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Đúng rùi đó là câu chuyện “Cháu chào ông ạ” đấy! Để biết được gà con, chim bạc má, cóc vàng đã gặp ai các con cùng lắng nghe nhé. - Cô kể lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa - Cô diễn cảm bằng lời minh họa động tác của các con vật trong chuyện. - Cô nói nội dung của truyện: Câu chuyện kể về gà con,chim bạc má, cóc vàng đều là những bạn rất ngoan, các con phải học tập các bạn khi gặp người lớn phải chào hỏi các con nhớ chưa nào? * Hoạt động 3: Bé thông minh - Cô trích dẫn - Câu hỏi đàm thoại + Cô kể câu chuyện gì? + Truyện có những nhân vật nào?
20. - Gà con, chim bạc má, cóc vàng đã gặp ai trên đường? - Khi gặp ông các bạn đã là gì? - Các bạn chào ông như thế nào? - Ông đã nói với gà con, chim bạc má, cóc vàng, như thế nào? - Cô tóm lại ý trẻ trả lời và giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép khi gặp người lớn tuổi, đến lớp chào cô giáo * Hoạt động 4: Tài năng của bé - Cô cùng trẻ kể lại chuyện: Cháu chào ông ạ và cho trẻ hát bài: Mẹ yêu không nào * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ. * Dạo chơi ngoài trời: - Nhặt lá cây làm đồ chơi 1. Yêu cầu: - Trẻ biết nhặt lá cây làm đồ chơi theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ. - Trẻ hứng thú học và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. 2. Chuẩn bị: Địa điểm sach sẽ, có lá cây rụng. 3. Tiến hành: - Nhặt lá cây làm đồ chơi - Cô dắt trẻ ra sân đến địa điểm mà cô đã chuẩn bị. - Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt. (Cô tung lá cho dụng xuống) - Các con thấy gió thổi lá cây thế nào? - Cô và chúng mình nhặt những lá cây làm đồ chơi vừa giữ cho môi trường sạch đẹp và chúng mình tận dụng để làm đồ chơi nhé - Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi con cá. + Chơi tự do cô bao quát trẻ * Hoạt động chơi các góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào khu vườn gia đình - Góc học tập: Xem tranh về người thân trong gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa III. Ăn chính. IV. Ngủ. V. Ăn phụ. VI. Chơi, tập: TCVĐ: Bóng tròn to 1.Yêu cầu: Trẻ biết tên trò chơi - Biết đoàn kết với bạn khi chơi 2. Chuẩn bị: Trò chơi: Bóng tròn to 3. Tiến hành: - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn hát bóng tròn to và trẻ chơi theo cô. - Cô quan sát trẻ khi chơi - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ khi chơi - Hướng dẫn trẻ cất don đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi song * Vệ sinh cá nhân cho trẻ.