Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề 2: Đồ chơi của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

Nội dung tài liệu: Kế hoach giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 3 - Chủ đề 2: Đồ chơi của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Xuân Lộc

1. CHỦ ĐỀ 2: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ-NHÓM TRẺ A Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ ngày 14/10 - 1/11/2024) KẾ HOẠCH TUẦN III: ĐỒ CHƠI LẮP RÁP, XÂY DỰNG (Thời gian thực hiện: Từ 28/10 - 01/11/2024) Thứ 2 3 4 5 6 HĐ - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Đón trẻ, - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Đồ chơi lắp ráp xây dựng chơi, TDS - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý mình thích. - Thể dục sáng HĐ Đi thay đổi Tô màu ô tô NBTN Thơ Chơi Biểu diễn có tốc độ theo Ô tô, xe máy bập bênh văn nghệ chủ hiệu lệnh theo chủ đề định Dạo - Quan sát: Đi dạo quan Trò chơi vận - Quan sát: - In hình đồ chơi đồ chơi sát vườn động: Kéo cưa Thời tiết chơi trên cát Chơi ngoài ngoài trời trường lừa xẻ -tập trời - Góc thao tác vai: Chơi với Búp Bê, bán hàng. Hoạt - Góc chơi với đồ vật: Lắp ráp các hình khối. động - Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. góc - Góc nghệ thuật: Chơi với dụng cụ âm nhạc Nặn, di màu đồ chơi của bé - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ trước và sau ăn. Trò chơi: Bé tập chải Xem tranh Tập rửa mặt Cất xếp đồ Tàu hỏa tóc ảnh về đồ theo hướng chơi theo HD Chơi - tập chạy chơi dẫn của cô của cô - Cho trẻ hoạt động theo ý thích. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ Chơi/Trả trẻ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp. - Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng. II. Chơi tập 1. Hoạt động có chủ định: ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH a. Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ t/hiện đi thay đổi tốc độ nhanh chậm theo hiệu lệnh của cô đề ra. * Kỹ năng: Kỹ năng nghe và vận động theo cô. * Thái độ: Trẻ hứng thú khi tham gia tập luyện. b. Chuẩn bị: + Đồ dùng: - Của cô: Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ thuận lợi cho trẻ hoạt động, xắc xô - Của trẻ: Trang phục gọn ngàng. c. Tổ chức hoạt động: * Cô ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu hội thi “Bé ngoan bé khỏe” và nói các phần thi, đội chơi. * Phần :1 Đồng diễn: + Khởi động: Cô cùng trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi theo cô. + Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Hai tay giơ lên cao. - Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên - Động tác lườn: xoay người sang phải sang trái. - Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ. * Phần 2: Đua tài + VĐCB: Đi thay đổi tốc độ nhanh- chậm theo hiệu lệnh - Cô thực hiện bài tập lần 1. - Cô thực hiện lần 2: Kết hợp phân tích động tác. - Cô cho 2 trẻ làm thực hiện - Cho cả lớp thực hiện: Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ tập đúng động tác. - Cô chia lớp thành hai đội thi đua nhau mang hộp quà đến tặng bạn búp bê. nhân dịp sinh nhật. - Cô nói luật chơi, cách chơi sau đó cho trẻ thi đua nhau. - Cô kiểm tra kết quả trẻ thực hiện. * Phần 3: Về đích: Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cô nói luật, cách chơi và cho trẻ chơi. + Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. 2. Dạo chơi ngoài trời
3. Quan sát đồ chơi ngoài trời * Yêu cầu: - Trẻ biết tên các loại đồ chơi ngoài trời như đu quay, cầu trượt, xích đu.... - Biết tham gia chơi an toàn - Biết giữ gìn đồ chơi chung * Chuẩn bị: - Địa điểm cho trẻ quan sát sạch sẽ, thoáng mát, an toàn. * Tiến hành: - Cô cho trẻ đi dạo vòng qunh sân tường đến địa điểm có các đồ chơi cô hỏi trẻ đây là cái gì? Cái xích đu trông như thế nào gồm có những gì? Khi tham gia chơi các con phải ngồi như thế nào để đảm bảo an toàn? - Lần lượt dẫn trẻ đế các đồ chơi khác và cho trẻ quan sát gọi tên các đồ chơi trên sân trường. - Cho trẻ tham gia chơi và giáo dục trẻ chơi an toàn * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ trong khi chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 2. Hoạt động chơi các góc - Góc thao tác vai: Chơi với Búp Bê, bán hàng. - Góc chơi với đồ vật: Lắp ráp các hình khối. - Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. III. Ăn chính IV. Ngủ V. Ăn phụ VI. Chơi – tập TCVĐ: Tàu hỏa chạy * Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết luật chơi và cách chơi trò chơi vận động tàu hỏa chạy theo yêu cầu của cô. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ - Thái độ: Biết đoàn kết với bạn khi chơi * Chuẩn bị: - Lớp học rộng dãi đủ điều kiện cho trẻ tham gia hoạt động. * Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về tàu hỏa - Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Cô bao quát,nhận xét tuyên dương trẻ chơi. + Chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ trong suốt quá trình chơi VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ:
4. - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Vệ sinh các nhân cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ............................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... _______________________________________________ Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng. II. Chơi tập 1.Hoạt động có chủ định: TÔ MÀU Ô TÔ a. Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết được cách cầm bút và tô màu ô tô. - Biết các màu cơ bản để tô ô tô. * Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của các ngón tay cho trẻ. - Có kỹ năng ngồi học, cầm bút. * Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm sạch sẽ. b. Chuẩn bị: + Đồ dùng: - Của cô: Tranh mẫu đã tô sẵn, tranh chua tô màu, bút màu bàn, ghế. - Của trẻ: vở bé tập tạo hình, bút màu. c. Tổ chức hoạt động: * Cô ổn định tổ chức. - Cho trẻ hát bài: “Búp bê” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. + Cô tổ chức chương trình: Họa sĩ tí hon. - Cô giới thiệu chương trình, thể lệ và đội chơi.
5. + Phần 1: Khám phá. - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát và nhận xét tranh. - Cô có tranh vẽ về cái gì đây? - Cô hướng dẫn trẻ tô màu ô tô, vừa tô cô vừa nói cách tô. + Phần 2: Khéo léo. - Cô cho trẻ lấy đồ dùng cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ sửa sai cho trẻ. + Phần 3: Về đích. - Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ tự mang sản phẩm của mình lên trưng bày. Gọi 1-2 trẻ nhận xét s/phẩm - Kết thúc: Cho trẻ mang sản phẩm đi tham dự triển lãm 2. Dạo chơi ngoài trời: Đi dạo quan sát vườn trường * Yêu cầu: - Trẻ biết cùng cô dạo quanh vườn trường, biết kể tên một số loài cây, hoa có trong vườn trường.. - Chơi an toàn, đoàn kết * Chuẩn bị: - Sân chơi cho trẻ hoạt động. * Tiến hành: - Cô cùng trẻ nắm tay nhau đi dạo quanh vườn trường. - Cô gợi ý để trẻ quan sát và nhận xét xem vườn trường mình có những loại cây, hoa gì? - Cô hướng dẫn trẻ, gợi mở cho trẻ trả lời - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn , bảo vệ hoa, cây cảnh, không hái lá, bẻ cành, dẫm chân vào vườn hoa. * Chơi tự do: Cô bao quat trẻ trong suốt quá trình chơi 3. Hoạt động chơi các góc. - Góc chơi với đồ vật: Lắp ráp các hình khối. - Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. - Góc nghệ thuật: Chơi với dụng cụ âm nhạc III. Ăn chính IV. Ngủ V. Ăn phụ VI. Chơi - tập Bé tập chải tóc *Yêu cầu - Trẻ nói được các đồ dùng cần để chải tóc - Luyện phát âm cho trẻ *Chuẩn bị: Một số bộ đồ chơi trong gia đình lược, gương
6. * Tiến hành - Trò chuyện cùng trẻ và gây hứng thú - Cho trẻ kể về một số loại đồ dùng trong gia đình mà bé biết - Giáo dục trẻ * Cho trẻ chơi trò chơi: Tết tóc cho em bé - Hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ............................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng. II. Chơi - tập 1.Hoạt động có chủ định: NBTN: Ô TÔ, XE MÁY a. Mục đích- Yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết được đặc điểm của ô tô, xe máy. - Biết gọi tên, tác dụng của ô tô, xe máy. * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết lấy cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định. b. Chuẩn bị: + Đồ dùng: - Của cô: Hình ảnh ô tô, xe máy - Gíao án điện tử,
7. - Của trẻ: Lô tô c. Tổ chức hoạt động: * Ổn định tổ chức: + Cô tổ chức chương trình: Bé vui khám phá. - Cô giới thiệu đội chơi, người dẫn chương trình và thể lệ đội chơi. + Phần 1: Hiểu biết - Cô đưa hình ảnh ô tô ra cho trẻ quan sát, nhận xét. - Cái gì đây? - Cô cho lớp, cá nhân trẻ gọi tên 3-4 lần. - Ô tô có đặc điểm gì? - Cô cho lớp cá nhân trẻ gọi tên: “Đầu xe”2- 3 lần. - Cô cho lớp, cá nhân trẻ gọi Thùng xe, bánh xe...(2- 3) lần. + Cô hỏi trẻ ô tô là phương tiện giao thông đường gì? Khi đi trên đường phải đi theo người lớn tránh xảy ra tai nạn. + Với xe máy: Cô cũng cho trẻ quan sát hình ảnh xe máy. - Cho lớp, cá nhân trẻ gọi: Xe máy (2- 3 lần) - Cô chỉ vào từng dặc điểm cuả xe máy: đầu xe, tay lái, gương xe, thân xe, đèn xe, bánh xe và cho lớp, cá nhân trẻ nói từng bộ phận của xe. - Xe máy dùng để làm gì? - Còi xe máy kêu như thế nào? + Cô nói tóm lại và giáo dục trẻ khi được ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, lắng nghe và làm theo hướng dẫn của người lớn. + Phần 2: Khám phá - Cô cho trẻ quan sát các loại phương tiện giao thông khác như: Xích lô, xe đạp tàu hỏa... + Phần 3: Về đích: - Trò chơi 1: Ai nhanh hơn - Tìm lô tô theo yêu cầu của cô. - Khi cô nói đến tên xe máy ô tô thì yêu cầu trẻ giơ đúng ten của ô tô xe máy và gọi tên chúng mọt cách rõ ràng mạc lạc. - Cô chú ý đọn viên khuyến khích trẻ chơi và sửa sai cho trẻ. + Trò chơi 2: Khéo léo. - Cô nói luật chơi, cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Trong khi trẻ chơi cô chú ý quan sát động viên trẻ. * Kết thúc; Nhận xét tuyên dương trẻ 2. Hoạt động ngoài trời: TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ * Yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi theo yêu cầu của cô - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay và cơ thể trẻ.
8. - Trẻ biết nghe lời cô giáo * Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, thoáng mát * Tiến hành: - Cô cùng trẻ ra sân và gợi ý cho trẻ về trò chơi - Cô nêu cách chơi - Cho trẻ chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với nhau * Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ trong suốt quá trình chơi 3. Hoạt động chơi các góc. - Góc chơi với đồ vật: Lắp ráp các hình khối. - Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. - Góc nghệ thuật: Nặn di màu đồ chơi của bé III. Ăn chính IV. Ngủ V. Ăn phụ VI. Chơi - Tập Xem tranh ảnh về đồ chơi *Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên, nhận xét một số đồ chơi quen thuộc gần gũi. * Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ gọn ngàng. - Một số đồ chơi qen thuộc gần gũi: Ô tô, máy bay, tàu hỏa.... * Tiến hành: - Cô cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô và trò chuyện về nội dung bài hát. - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số đồ chơi qen thuộc gần gũi như: Máy bay, ô tô, tàu hỏa... - Cô cho trẻ quan sát nhận xét về đồ chơi đó. - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cho trẻ xếp hàng đi vệ sinh sạch sẽ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. *Đánh giá trẻ hàng ngày 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .........................................................................................................................................
9. .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 31 tháng 10 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng. II. Chơi - tập 1. Hoạt động có chủ định: THƠ “ CHƠI BẬP BÊNH” 1. 1.Mục đích, yêu cầu. * Kiến thức. - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ,trẻ thuộc bài thơ “Bập bênh” * Kỹ năng. - Rèn kỹ năng đọc thơ, trẻ trả lời đủ câu rõ lời qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Thái độ. - Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động đọc thơ - Trẻ biết đoàn kết nhường nhịn khi chơi với bạn và giữ gìn đồ dùng đồ chơi 1.2. Chuẩn bị. * Đồ dùng của cô - Loa đài, nhạc bài hát “Trường mẫu giáo yêuthương”, “Bập bênh” - Hình ảnh minh họa (PorwePoint), nhạc đọc thơ - Trò chơi (bập bênh) * Đồ dùng cho trẻ - Trang phục cho trẻ gọn gàng 1.3. Tiến hành. * Hoạt động 1: Trò truyện gây hứng thú - Cô và trẻ cùng hát bài “Trường mẫu giáo yêuthương” - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Đến trường chúng mình được làm gì?( được gặp cô,bạn được học, được chơi) - Chơi với các bạn như thế nào?
10. - Cô gd: Khi chơi với các bạn phải chơi chung cùng bạn đoàn kết nhường nhịn và chia sẻ không tranh dành xô đẩy nhau Có một bài thơ rất hay nói vềhaibạn nhỏ chơi với nhau rất là vui rất thíchchúng mình có biết đó là bài thơ nào? - Mời cả lớp đọc bài thơ Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Để cảm nhận rõ hơn về nhịp điệu bài thơ các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé. - Cô đọc thơ lần 1: Cô đọc diễn cảm trên nền nhạc Bài thơ bập bênh được lưu lại bằng những hình ảnh rất đẹp chúng mình cùng hướng lên xem các bạn chơi bập bênh như thế nào nhé! - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợphình ảnh minh họa * Hoạt động 3: Trích dẫn - Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ do ai sáng tác? + Bài thơ nói lên điều gì?( các bạn chơi bập bênh nhịp nhàng, rất vui, rất thích) “Bạn lên- tôi xuống .Bập... bênh,bập...bênh” Thích ơi là thích + Để chơi được bập bênh với bạn chúng mình phải làm gì? “Muốn cho đều nhịp Nhẹ thì lên chóng” + Làm thế nào để bập bênh có thể lên cao rồi lại xuống thấp? “Bàn chân đạp xuống .Cùng chơi cơ mà” * Giáo dục trẻ: Cô đặt câu hỏi + Khi chơi bập bênh các con phải chú ý điều gì để không bị ngã? (Khi chơi bập bênh thì phải ngồi vững bám chắc và phải biết nhún nhịp nhàng để bập bênh lên cao rồi xuống thấp) + Nếu có đông bạn chơi phải như thế nào?( Nhường nhau xếp hàng chờ đến lượt) - Có các em nhỏ hơn thì sao? (Nhường em chơi trước k tranh dành với em) * Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ Cô cùng trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc bài thơ 2 – 3 lần (Cô khen động viên giáo dục trẻ)
11. - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Bập bênh” vừa đọc thơ kết hợp chơi bập bênh * Kết thúc cùng trẻ hát bài “Chơi bập bênh” 2. Dạo chơi ngoài trời: Quan sát: Thời tiết * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết bầu trời, thời tiết hôm nay ra sao. - Rèn kỹ năng quan sát, nêu nhận xét của trẻ. - Trẻ hứng thú học và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. * Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát rộng dãi, thoáng đãng. * Tiến hành: * Ổn định tổ chức- giới thiệu bài. - Cô cùng trẻ đi đến địa điểm quan sát và hỏi trẻ: - Cúng mình thấy bầu trời hôm nay thế nào? (Âm u hay nắng ấm?) - Bầu trời như vậy thì thời tiết ra sao? (Nóng ấm hay lạnh?) - Thời tiết như thế này chúng mình phải mặc quần áo ra sao? - Giáo dục trẻ biết cách tự chăm sóc bản thân. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ 3. Hoạt động chơi các góc - Góc thao tác vai: Chơi với Búp Bê, bán hàng. - Góc chơi với đồ vật: Lắp ráp các hình khối. - Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. III. Ăn chính IV. Ngủ V. Ăn phụ VI. Chơi - tập: Tập rửa mặt theo hướng dẫn của cô * Yêu cầu: - Trẻ biết các thao tác rửa mặt để rửa mặt cho mình. - Rèn kỹ năng có thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Biết đoàn kết với bạn khi chơi * Chuẩn bị: - Khăn mặt, chậu rửa mặt. * Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về cách vệ sinh cá nhân của mình - Giới thiệu các thao tác rửa mặt - Cô cho trẻ thực hiện rửa mặt dưới sự hướng dẫn của cô. - Cô bao quát,nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
12. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cho trẻ xếp hàng đi vệ sinh theo hàng - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. *Đánh giá trẻ hàng ngày 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... _____________________________________________________ Thứ 6 ngày 01 tháng 11 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng. II. Chơi tập 1. Hoạt động có chủ định: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ a. Mục đích- yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết thực hiện các động tác theo lời bài hát cùng cô, lắng nghe cô hát và hát theo cô * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng vận động cho trẻ * Thái độ: - Trẻ gần gũi với bạn bè, với cô giáo. b. Chuẩn bị: +Đồ dùng: - Của cô: xắc xô - Của trẻ: Trang phục của trẻ gọn gàng, thoải mái, dễ vận động c. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú, hướng trẻ vào chủ đề * Hoạt động 2: Biểu diễn Văn Nghệ - Cho trẻ nghe nhạc một số bài hát trong chủ đề - Cô giới thiệu bài hát, tên tác giả - Bắt nhịp cho trẻ hát - Cô cho trẻ hát lần 2 với nhạc
13. - Cô vận động theo nhạc bài hát lần 1 - Cô vận động theo nhạc lần 2 - Cô dạy trẻ vận động theo nhạc bài hát (2-3 lần) theo lớp - Cho từng tổ vận động - Cho nhóm và cá nhân trẻ vận động theo nhạc dưới sự hướng dẫn của cô - Cô chú ý sửa sai, khen ngợi trẻ + GD trẻ phải biết nghe lời ông bà, bố mẹ , cô giáo 2. Dạo chơi ngoài trời: In hình đồ chơi trên cát a.Yêu cầu: - Trẻ biết in hình một số đồ chơi trên cát, theo ý thích của trẻ - Chơi tự do vui vẻ, đoàn kết b. Chuẩn bị: - Khuân hình hoa, hình sao.... - Sân chơi cho trẻ hoạt động. c. Tiến hành: * Hoạt động 1: cô và trẻ ra sân hát vận động bài: Trời nắng trời mưa - Quan sát một số hình bông hoa, ngôi sao in trên cát. - Cô gợi ý để trẻ quan sát và nhận xét. - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ lấy đồ cho trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữa vệ sinh sạch sẽ. * Hoạt động 2: TCVĐ: Nu na nu nống - Cô bao quát để chơi an toàn 3. Hoạt động chơi các góc. - Góc chơi với đồ vật: Lắp ráp các hình khối. - Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. - Góc nghệ thuật: Chơi với dụng cụ âm nhạc III. Ăn chính IV. Ngủ V. Ăn phụ VI. Chơi – tập: Cất xếp đồ chơi theo hướng dẫn của cô. * Yêu cầu: Trẻ biết xếp dọn đồ chơi gọn gàng theo hướng dẫn của cô. * Chuẩn bị: Đồ chơi, giá để đồ chơi. * Tiến hành:
14. - Cô nói để cho lớp được gọn gàng, sạch sẽ, mát mẻ thì chúng mình phải biết xếp dọn đồ chơi đúng nơi quy định, Vậy chúng mình cùng giúp cô nhé. - Hướng dẫn trẻ xếp dọn. - Kết thúc: Động viên khuyến khích, tuyên dương trẻ. VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cho trẻ xếp hàng đi vệ sinh theo hàng - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. *Đánh giá trẻ hàng ngày 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ___________________________________________________
15. CHỦ ĐỀ 2: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ-NHÓM TRẺ B Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ ngày 14/10 - 1/11/2024) KẾ HOẠCH TUẦN III: ĐỒ CHƠI LẮP GIÁP, XÂY DỰNG (Thời gian thực hiện: Từ 28/10 - 01/11/2024) Thứ 2 3 4 5 6 HĐ - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở đưa trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Đón trẻ, - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Đồ chơi lắp giáp xây dựng chơi, TDS - Hướng dẫn trẻ và cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý mình thích. - Thể dục sáng HĐ Đi thay đổi NBTN Tô màu ô tô Kể chuyện Biểu diễn có tốc độ theo Ô tô, xe Thỏ dọn văn nghệ chủ hiệu lệnh máy nhà theo chủ đề định Dạo - Quan sát: - TCVĐ Đi dạo quan - Quan sát: - In hình đồ chơi đồ chơi Kéo cưa lừa sát vườn Thời tiết chơi trên cát Chơi ngoài ngoài trời xẻ trường -tập trời Hoạt - Chơi thao tác vai: Chơi với Búp Bê, bán hàng. động - Góc HĐ với đồ vật: Lắp ráp các hình khối. chơi - Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. các - Góc nghệ thuật: Chơi với dụng cụ âm nhạc góc - Cho trẻ ăn đúng giờ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất. Ăn, ngủ, vệ - Cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc. sinh cá nhân - Vệ sinh mặt mũi, chân tay cho trẻ sạch sẽ trước và sau ăn. Trò chơi: Bé tập chải Xem tranh Tập rửa mặt Cất xếp đồ Tàu hỏa tóc ảnh về đồ theo hướng chơi theo Chơi - tập chạy chơi dẫn của cô HD của cô - Cho trẻ hoạt động theo ý thích. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ Chơi/Trả trẻ huynh về tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp. - Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về
16. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng. II. Chơi tập 1. Hoạt động có chủ định: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh a. Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ t/hiện đi thay đổi tốc độ nhanh chậm theo hiệu lệnh của cô đề ra. * Kỹ năng: Kỹ năng nghe và vận động theo cô. * Thái độ: Trẻ có hứng thú khi tham gia tập luyện. b. Chuẩn bị: + Đồ dùng: - Của cô: Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ thuận lợi cho trẻ hoạt động, xắc xô - Của trẻ: Trang phục gọn ngàng. c. Tổ chức hoạt động: * Cô ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu hội thi “Bé ngoan bé khỏe” và nói các phần thi, đội chơi. * Phần :1 Đồng diễn: + Khởi động: Cô cùng trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi theo cô. + Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Hai tay giơ lên cao. - Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên - Động tác lườn: xoay người sang phải sang trái. - Động tác bật nhảy: Bật tại chỗ. * Phần 2: Đua tài + VĐCB: Đi thay đổi tốc độ nhanh- chậm theo hiệu lệnh - Cô thực hiện bài tập lần 1. - Cô thực hiện lần 2: Kết hợp phân tích động tác. - Cô cho 2 trẻ làm mẫu. - Cho cả lớp thực hiện: Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ tập đúng động tác. - Cô chia lớp thành hai đội thi đua nhau mang hộp quà đến tặng bạn búp bê. nhân dịp sinh nhật. - Cô nói luật chơi, cách chơi sau đó cho trẻ thi đua nhau. - Cô kiểm tra kết quả trẻ thực hiện. * Phần 3: Về đích: Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cô nói luật, cách chơi và cho trẻ chơi. + Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. 2. Dạo chơi ngoài trời
17. - Quan sát đồ chơi ngoài trời * Yêu cầu: - Trẻ biết tên các loại đồ chơi ngoài trời như đu quay, cầu trượt, xích đu.... - Biết tham gia chơi an toàn - Biết giữ gìn đồ chơi chung * Chuẩn bị: - Địa điểm cho trẻ quan sát sạch sẽ, thoáng mát, an toàn. * Tiến hành: - Cô cho trẻ đi dạo vòng qunh sân tường đến địa điểm có các đồ chơi cô hỏi trẻ đây là cái gì? Cái xích đu trông như thế nào gồm có những gì? Khi tham gia chơi các con phải ngồi như thế nào để đảm bảo an toàn? - Lần lượt dẫn trẻ đế các đồ chơi khác và cho trẻ quan sát gọi tên các đồ chơi trên sân trường. - Cho trẻ tham gia chơi và giáo dục trẻ chơi an toàn * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ trong khi chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 2. Hoạt động chơi các góc - Chơi thao tác vai: Chơi với Búp Bê, bán hàng. - Góc HĐ với đồ vật: Lắp ráp các hình khối. - Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. III. Ăn chính IV. Ngủ V. Ăn phụ VI. Chơi – tập TCVĐ: Tàu hỏa chạy * Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết luật chơi và cách chơi trò chơi vận động tàu hỏa chạy theo yêu cầu của cô. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ - Thái độ: Biết đoàn kết với bạn khi chơi * Chuẩn bị: - Lớp học rộng dãi đủ điều kiện cho trẻ tham gia hoạt động. * Tiến hành: - Cô cùng trẻ trò chuyện về tàu hỏa - Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Cô bao quát,nhận xét tuyên dương trẻ chơi. + Chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ trong suốt quá trình chơi VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Vệ sinh các nhân cho trẻ
18. - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày: 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: .......................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... _______________________________________________ Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng. II. Chơi tập 1. Hoạt động có chủ định: NBTN: Ô tô, xe máy a. Mục đích- Yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết được đặc điểm của ô tô, xe máy. - Biết gọi tên, tác dụng của ô tô, xe máy. * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết lấy cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định. b. Chuẩn bị: + Đồ dùng: - Của cô: Hình ảnh ô tô, xe máy - Gíao án điện tử, - Của trẻ: Lô tô c. Tổ chức hoạt động: * Ổn định tổ chức: + Cô tổ chức chương trình: Bé vui khám phá. - Cô giới thiệu đội chơi, người dẫn chương trình và thể lệ đội chơi. + Phần 1: Hiểu biết - Cô đưa hình ảnh ô tô ra cho trẻ quan sát, nhận xét. - Cái gì đây? - Cô cho lớp, cá nhân trẻ gọi tên 3-4 lần. - Ô tô có đặc điểm gì? - Cô cho lớp cá nhân trẻ gọi tên: “Đầu xe” 2- 3 lần. - Cô cho lớp, cá nhân trẻ gọi Thùng xe, bánh xe...(2- 3) lần.
19. + Cô hỏi trẻ ô tô là phương tiện giao thông đường gì? Khi đi trên đường phải đi theo người lớn tránh xảy ra tai nạn. + Với xe máy: Cô cũng cho trẻ quan sát hình ảnh xe máy. - Cho lớp, cá nhân trẻ gọi: Xe máy (2- 3 lần) - Cô chỉ vào từng dặc điểm cuả xe máy: đầu xe, tay lái, gương xe, thân xe, đèn xe, bánh xe và cho lớp, cá nhân trẻ nói từng bộ phận của xe. - Xe máy dùng để làm gì? - Còi xe máy kêu như thế nào? + Cô nói tóm lại và giáo dục trẻ khi được ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, lắng nghe và làm theo hướng dẫn của người lớn. + Phần 2: Khám phá - Cô cho trẻ quan sát các loại phương tiện giao thông khác như: Xích lô, xe đạp tàu hỏa... + Phần 3: Về đích: - Trò chơi 1: Ai nhanh hơn - Tìm lô tô theo yêu cầu của cô. - Khi cô nói đến tên xe máy ô tô thì yêu cầu trẻ giơ đúng ten của ô tô xe máy và gọi tên chúng mọt cách rõ ràng mạc lạc. - Cô chú ý đọn viên khuyến khích trẻ chơi và sửa sai cho trẻ. + Trò chơi 2: Khéo léo. - Cô nói luật chơi, cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Trong khi trẻ chơi cô chú ý quan sát động viên trẻ. * Kết thúc; Nhận xét tuyên dương trẻ 2. Hoạt động ngoài trời: - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ * Yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi theo yêu cầu của cô - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay và cơ thể trẻ. - Trẻ biết nghe lời cô giáo * Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ, thoáng mát * Tiến hành: - Cô cùng trẻ ra sân và gợi ý cho trẻ về trò chơi - Cô nêu cách chơi - Cho trẻ chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với nhau + Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ trong suốt quá trình chơi 3. Hoạt động chơi các góc.
20. - Góc HĐ với đồ vật: Lắp ráp các hình khối. - Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. - Góc nghệ thuật: Chơi với dụng cụ âm nhạc III. Ăn chính IV. Ngủ V. Ăn phụ VI. Chơi - tập Bé tập chải tóc *Yêu cầu - Trẻ nói được các đồ dùng cần để chải tóc - Luyện phát âm cho trẻ *Chuẩn bị: Một số bộ đồ chơi trong gia đình lược, gương * Tiến hành - Trò chuyện cùng trẻ và gây hứng thú - Cho trẻ kể về một số loại đồ dùng trong gia đình mà bé biết - Giáo dục trẻ * Cho trẻ chơi trò chơi: Tết tóc cho em bé - Hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ VII. Ăn chính. VIII. Chơi, trả trẻ: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích. - Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình một ngày của trẻ. * Đánh giá trẻ hàng ngày 1. Tình trạng sức khỏe trẻ: ........................................................................................................................................... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... _________________________________________________ Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2024 I. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.