Báo cáo tổng kết năm học 2023-2024 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2024-2025 - Trường THCS Phong Châu

Nội dung tài liệu: Báo cáo tổng kết năm học 2023-2024 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2024-2025 - Trường THCS Phong Châu

1. PHÒNG GD&ĐT TX PHÚ THỌ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS PHONG CHÂU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 18/BC-THCS Phong Châu, ngày 18 tháng 5 năm 2024 BÁO CÁO Tổng kết năm học 2023 - 2024 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2024 - 2025 Phần I KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2023 - 2024 Thực hiện văn bản số 593/SGD&ĐT-GDTrH ngày 07/5/2024 của Sở GD&ĐT Phú Thọ về việc hướng dẫn báo cáo và tổng kết năm học 2023-2024; Căn cứ công văn số 123/CV- PGD &ĐT ngày 15/5/2024 của phòng GD&ĐT Thị xã về việc hướng dẫn báo cáo và tổng kết năm học 2023-2024; Trường THCS Phong Châu báo cáo tổng kết năm học 2023 - 2024 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2024 - 2025 cụ thể như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Thuận lợi: - Các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, phòng Giáo dục và Đào tạo rất quan tâm đến sự nghiệp giáo dục của phường nói chung và nhà trường nói riêng. - Đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên 100% đạt trình độ chuẩn đào tạo. - Học sinh đa số ngoan, có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức. 2. Khó khăn: - Quy mô trường lớp nhỏ (08 lớp), sĩ số học sinh ít: 318 học sinh, nhà trường không tuyển được những học sinh mũi nhọn của trường tiểu học Phong Châu do các em thi đỗ vào học trường THCS Hùng Vương nên gặp rất nhiều khó khăn trong việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục nhất là công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu, học sinh giỏi các môn văn hoá, việc huy động các nguồn tài trợ ủng hộ, xây dựng cơ sở vật chất nhà trường, mua sắm các trang thiết bị dạy học. - Một bộ phận học sinh chưa ham học, một số gia đình học sinh không hoàn thành nghĩa vụ, trách nhiệm với nhà trường: không đóng góp các khoản tiền theo quy định cũng như thoả thuận. - Nhà trường hiện nay thiếu 01 giáo viên ở môn: Tin học phải tăng cường từ các trường trên địa bàn thị xã nên ít nhiều gặp khó khăn trong dạy và học. - Thiếu cán bộ chuyên trách về thư viện - thiết bị, Đoàn đội, nhân viên y tế.
2. 2 II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ CHỦ YẾU 1. Công tác chỉ đạo, thực hiện các văn bản quản lý nhà nước về giáo dục đào tạo Nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền và quán triệt, triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, Chỉ thị nhiệm vụ năm học mới tới tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên. Đặc biệt tuyên truyền và triển khai thực hiện Kết luận số 51/KL-TW ngày 30/5/2019 của Ban Bí thư về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Triển khai thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về việc đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII trong ngành Giáo dục năm 2021. Thực hiện nghiêm túc Điều lệ trường học (Thông tư 32/2020/TT-BGD&ĐT ngày 15/9/2020 đối với cấp THCS); Thông tư số 25/2020/TT-BGD&ĐT ngày 26/8/2020 về việc lựa chọn Sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục; Thông tư số 26/2020/TT-BGD&ĐT ngày 26/8/2020 về việc sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT; Thông tư số 22/2021/TT-BGD&ĐT ngày 20/7/2021 về việc đánh giá học sinh THCS và THPT. 2. Công tác chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh Đã triển khai kế hoạch phòng, chống thiên tai giai đoạn 2021-2025 do BGD&ĐT ban hành, đã tổ chức tuyên truyền đến cán bộ, giáo viên, nhân viên và các em học sinh trong nhà trường các cách chủ động phòng chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh thông qua các buổi họp chi bộ, cơ quan, giờ chào cờ, hoạt động trải nghiệm... Làm tốt công tác y tế học đường, hướng dẫn chăm sóc sức khỏe ban đầu cho GV và HS. Hướng dẫn học sinh nắm được các phương pháp phòng chống bệnh dịch, các bệnh theo mùa. Đã tập huấn trang bị kiến thức, kỹ năng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh về phòng chống thiên tai và biến đổi khí hậu nhằm bảo vệ học sinh, giáo viên, cán bộ và nhân viên hạn chế các thương tích và các nguy cơ do rủi ro thiên tai gây ra. 3. Công tác tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong toàn nhà trường. Chỉ đạo các đoàn thể, các tổ chuyên môn tiếp tục thực hiện có hiệu quả Kế hoạch số 28-KH/TU ngày 15/10/2021 của
3. 3 Ban Thường vụ Tỉnh ủy về thực hiện Kết luận số 01-KL/TW, ngày 18/5/2021 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05 về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Gắn việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc thực hiện Nghị quyết số 04-NQ/TW (khóa XII) của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Kết luận số 21-KL/TW ngày 25/10/2021 của Ban Chấp hành Trung ương về đẩy mạnh xây dựng, chỉnh đốn Đảng. Năm học 2023-2024 tiếp tục triển khai có hiệu quả và tích cực tham gia Cuộc thi "Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" do Bộ GD&ĐT, Ban Tuyên giáo Trung ương, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phối hợp tổ chức. 4. Công tác phát triển, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đào tạo - Thực hiện theo sự chỉ đạo của phòng GD&ĐT thị xã Phú Thọ, nhà trường đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên. Cử cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đầy đủ các lớp tập huấn của SGD&ĐT, PGD&ĐT. - Tiến hành bồi dưỡng, lựa chọn đội ngũ giáo viên cốt cán của nhà trường nhằm phục vụ cho chương trình giáo dục phổ thông 2018 và công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. - Căn cứ vào kết quả hoàn thành chức trách nhiệm vụ được giao để phân loại đánh giá cán bộ, viên chức, đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, để phân công nhiệm vụ giáo viên trong năm học 2023-2024 và các năm học tiếp theo một cách khách quan công bằng. - Bổ sung, điều chỉnh kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ giáo viên trong năm học 2023-2024 và các năm học tiếp theo. - Mỗi tổ chuyên môn xây dựng được ít nhất 01 chuyên đề bồi dưỡng giáo viên/năm học. Thường xuyên thăm lớp, dự giờ thảo luận, rút kinh nghiệm giờ dạy. - Khuyến khích tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên đi học nâng cao trình độ trên chuẩn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ 5. Công tác thu hút và sử dụng hiệu quả các nguồn lực đầu tư cho giáo dục Hằng năm, nhà trường đều tích cực tham mưu với UBND phường Phong Châu, với PGD&ĐT thị xã Phú Thọ để đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học phục vụ chương trình sách giáo khoa mới và duy trì trường chuẩn quốc gia. Năm học 2023-2024 nhà trường được UBND thị xã cấp cho thiết bị dạy học đối lớp lớp 8 trị giá khoảng trên 100 triệu đồng và trong năm 2024 được UBND
4. 4 phường Phong Châu đầu tư 500 triệu đồng để đầu tư cải tạo, sửa chữa cơ sở vật chất. Ngoài ra, nhà trường huy động nguồn lực thông qua vận động tài trợ để tăng cường cơ sở vật chất và hỗ trợ các hoạt động giáo dục: Lắp camera an ninh, mua sắm máy tính, máy chiếu, làm mới hệ thống biểu bảng, lắp điều hòa ... 6. Công tác thực hiện chương trình 6.1. Giáo dục trung học 6.1.1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường - Nhà trường thực hiện xây dựng KHGD năm học 2023 - 2024 theo văn bản số 1112/SGD&ĐT-GDTrH ngày 8/8/2023 V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2023-2024. + Xây dựng kế hoạch giáo dục các môn học theo khung thời gian 35 tuần (học kỳ I: 18 tuần, học kỳ II: 17 tuần). - Tổ chức dạy tiếng Anh theo các văn bản hướng dẫn, chú trọng các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Tăng cường khả năng giao tiếp cho học sinh, học theo chương trình 10 năm. - Xây dựng Trường học An toàn - Thân thiện - Bình đẳng gắn với công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; giáo dục kỹ năng sống, xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học; công tác tư vấn tâm lý cho học sinh; công tác xã hội trong trường học. - Tổ chức thực hiện giáo dục thể chất và thể thao trường học theo văn bản hướng dẫn, thực hiện dạy đủ, đúng chương trình thể dục từ lớp 6 đến lớp 9 theo quy định 70 tiết/năm/lớp, cải tạo sân bãi để đủ điều kiện cho học sinh luyện tập và rèn luyện theo các tiêu chuẩn tối thiểu. + Trong kì thi HKPĐ cấp thị xã: Trường có 03 học sinh đoạt huy chương vàng, 08 học sinh đạt huy chương bạc 03 học sinh đoạt huy chương đồng; + Trong kì thi HKPĐ cấp tỉnh: Trường có 01 học sinh đoạt huy chương vàng, 03 học sinh đạt huy chương bạc, 01 học sinh đoạt huy chương đồng; + Trong kì thi HKPĐ cấp Quốc gia: Trường có 01 học sinh đoạt huy chương đồng - Nhà trường chú trọng đến công tác phát hiện, bồi dưỡng HSG, HSNK các môn văn hóa và các lĩnh vực nghệ thuật, thể dục thể thao , xây dựng kế hoạch và phân công giáo viên bồi dưỡng, hàng tháng có khảo sát đánh giá kết quả để điều chỉnh nội dung kiến thức cho phù hợp. Kết quả các cuộc thi của học sinh năm học 2023 - 2024. - Cấp Thị: + Kết quả thi HSG lớp 9: có 01 học sinh đoạt giải khuyến khích môn Sinh học cấp thị. + Kết quả thi HSNK lớp 6,7,8: có 13 học sinh đoạt giải khuyến khích:
5. 5 môn Ngữ văn 6( 2 giải), Ngữ văn 7(3 giải), Tiếng Anh 6 (2 giải), Tiếng Anh 7 (1 giải), Tiếng Anh 8 (2 giải), Toán 6 (1 giải), KHXH 8 (2 giải), + Có 05 sản phẩm dự thi KHKT cấp thị đạt giải trong đó: 01 giải Nhì; 02 giải ba và 02 giải khuyến khích. + Thi Sáng tạo TTNNĐ: 01 giải Nhì; 01 giải Ba; Thi Khởi nghiệp: 01 giải Nhì + Đạt giải ba vẽ tranh cấp thị do Thị Đoàn tổ chức + Thi câu lạc bộ tiếng anh đạt giải Ba; 01 học sinh giải Nhất thi hùng biện. Thi Tiếng Anh qua mạng IOE cấp Thị : 01 giải Nhì; 01 giải Ba; 01 giải Khuyến khích. + Thi Hội khỏe Phù Đổng cấp Thị: 08 giải Nhất; 13 giải Nhì; 03 giải Ba - Cấp Tỉnh: + Có 01 sản phẩm dự thi KHKT cấp tỉnh đạt giải Tư - Thi Văn nghệ hát Xoan tỉnh Phú Thọ: 01 giải A - Thi Hùng biện câu lạc bộ Tiếng Anh cấp tỉnh: Giải ba - Thi Hội khỏe Phù Đổng cấp Tỉnh: 01 Huy chương vàng; 01 Huy chương bạc; 01 Huy chương đồng. - Thi Tiếng Anh qua mạng IOE cấp Tỉnh: 01 giải Ba; 02 giải KK - Cấp Quốc gia: 01 học sinh đoạt huy chương đồng Hội khỏe Phù Đổng + Thành lập các đội tuyển học sinh năng khiếu, đội tuyển Violimpic IOE và phân công giáo viên bồi dưỡng hàng tuần, có kiểm tra đánh giá. - Xây dựng kế hoạch phụ đạo, giúp đỡ học sinh chậm tiến bộ, phân công giáo viên giúp đỡ, gắn với chất lượng bộ môn; tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 9 chuẩn bị thi vào lớp 10 THPT ba môn Toán, Văn, Tiếng Anh 03 buổi/ tuần. - Ngoài ra nhà trường đã chọn cử các giáo viên có tâm huyết và kinh nghiệm giảng dạy tổ chức ôn tập cho các em học sinh có nguyện vọng đăng kí thi vào lớp 10 THPT công lập 3 môn Toán, Văn, Anh theo như kế hoạch đã thống nhất với PHHS. Tổ chức cho tất cả các em học sinh lớp 9 đang học tại trường đăng kí theo nguyện vọng thi vào THPT. + Kết quả chất lượng đại trà năm học 2023-2024. Cụ thể: Lớp 6,7,8 (Có Phụ lục 01 kèm theo) Lớp 9 (Có Phụ lục 02 kèm theo) 6.1.2. Thực hiện các phương pháp và hình thức dạy học, giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh - 100% giáo viên của nhà trường thực hiện thiết kế và thực hiện bài dạy theo Công văn số 5512/BGD&ĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ GD&ĐT,
6. 6 công văn 68/SGD&ĐT-GDTrH ngày 21/01/2021 của Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Phú Thọ về v/v thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường. Các tổ, nhóm chuyên môn đã đổi mới nội dung sinh hoạt theo hướng nghiên cứu bài học, xây dựng các chủ đề dạy học. Giáo viên các môn: Tin học, Ngoại ngữ, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Công nghệ thực hiện nghiêm túc sinh hoạt chuyên môn liên trường theo kế hoạch của Phòng GD&ĐT thị xã. - Nhà trường đã chỉ đạo giáo viên tích cực đổi mới hình thức tổ chức dạy học, áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực. + Trong học kì 1, nhà trường đã chỉ đạo các tổ chuyên môn triển khai, thực hiện các chuyên đề đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học và vận dụng kiến thức, kỹ năng của học sinh. + Chú trọng đánh giá thường xuyên đối với tất cả học sinh: đánh giá qua các hoạt động trên lớp; đánh giá qua hồ sơ học tập, vở học tập; đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết quả thực hiện một dự án học tập, nghiên cứu khoa học, kĩ thuật, báo cáo kết quả thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua bài thuyết trình (bài viết, bài trình chiếu, video clip, ) về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập. GV có thể sử dụng các hình thức đánh giá nói trên thay cho các bài kiểm tra hiện hành. + Trường đã chỉ đạo nghiêm túc việc xây dựng đề thi, kiểm tra cuối học kì, cuối năm học theo ma trận và viết câu hỏi phục vụ ma trận đề. Đề kiểm tra bao gồm các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu (Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng, Vận dụng cao). Căn cứ vào mức độ phát triển năng lực của học sinh + Kết hợp một cách hợp lí giữa hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, giữa kiểm tra lí thuyết và kiểm tra thực hành trong các bài kiểm tra Kết quả việc kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh ở các môn học thực hiện đúng quy chế. 6.1.3. Thực hiện các phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh - Ngay từ đầu năm học nhà trường đã chỉ đạo cán bộ, giáo viên thực hiện nghiêm việc đánh giá, xếp loại học sinh theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 và thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 thông tư sửa đổi, bồ sung một số điều thông tư 58/2011-BGDĐT. - Hướng dẫn học sinh tham gia các bài kiểm tra trên mạng, làm quen với bài thi trên shub Classroom, Vioedu,...chuẩn bị các điều kiện thực hiện kiểm tra trực tuyến để ôn thi khảo sát lớp 9 và ôn thi vào lớp 10.
7. 7 - Công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại thể lực học sinh THCS theo quy định tại Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18/9/2008 của Bộ GD&ĐT. 6.1.4. Triển khai giáo dục STEM Trường triển khai các văn bản hướng dẫn tới toàn thể cản bộ giáo viên, chỉ đạo thực hiện theo các văn bản hướng dẫn, chưa tổ chức các hoạt động trải nghiệm STEM. Hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật và tham gia Cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung học cấp thị. 6.2. Công tác hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông Thực hiện giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 9 theo chương trình 9 tiết/năm, phân công giáo viên giảng dạy và tư vấn hướng nghiệp cho học sinh, đổi mới nội dung, hình thức giáo dục hướng nghiệp, ứng dụng công nghệ thông tin, tư vấn cho cha mẹ học sinh trong các buổi họp cha mẹ học sinh, mời giáo viên các trường: TTGDTX - GDNN đến nói chuyện về nghề nghiệp, tuyển sinh, về nghành nghề địa phương. Phối hợp, huy động nguồn lực xã hội tham gia giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh sau THCS. Kết quả phân luồng học sinh sau THCS: năm học 2022-2023 có 65 học sinh tốt nghiệp THCS trong đó: + 02 HS học THPT chuyên tỉnh Phú Thọ đạt 3,07%. + 13 HS học THPT Hùng Vương đạt 20% + 34 HS học THPT Dân Lập Thị Xã Phú Thọ và Trường Thịnh đạt 52.31% + 16 HS học chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông kết hợp vớp học nghề đạt 24.62%. 7. Công tác chuyển đổi số, cải cách hành chính Nhà trường tiếp tục đẩy mạnh việc sử dụng công nghệ thông tin trong tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn; tăng cường chuyển đổi số trong giáo dục, năm học 2023-2024 phối hợp với VNPT triển khai sử dụng Hệ thống Quản lý văn bản và điều hành VNPT-iOffice. Hiện nay nhà trường đã sử dụng hồ sơ điện tử, sổ điểm điện tử, học bạ điện tử đối với lớp 6, 7, 8, 9 để nâng cao hiệu quả công tác quản lí giáo dục 8. Công tác hội nhập trong giáo dục Tăng cường ứng dụng CNTT trong dạy và học, sử dụng các nền tảng mạng xã hội như Facebook, YouTube, ... để khai thác dữ liệu, kết nối thông tin, giao lưu truyền bá văn hóa và học hỏi bạn bè quốc tế nhằm tăng cường công tác hội nhập góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học.
8. 8 9. Công tác thanh tra, kiểm tra và xử lý vi phạm Đầu năm học nhà trường đã xây dựng kế hoạch KTNB cụ thể, chi tiết theo từng tháng, tuần Công tác kiểm tra, đánh giá về chuyên môn, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của lãnh đạo trường, tổ chuyên môn được tiến hành thường xuyên dựa trên các văn bản hướng dẫn. Chính vì vậy đã chấn chỉnh được các tồn tại của giáo viên và học sinh. 10. Công tác thực hiện các phong trào thi đua Đẩy mạnh phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” gắn với đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; triển khai thi đua theo chủ đề “Giáo dục Phú Thọ đoàn kết, đổi mới sáng tạo, tận dụng thời cơ, tiềm năng, lợi thế phấn đấu thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị năm 2023” của Sở GD&ĐT phát động và phong trào thi đua lập thành tích chào mừng Kỷ niệm 120 năm thị xã Phú Thọ. Các phong trào thi đua được triển khai rộng khắp trong toàn trường đã đem lại hiệu quả tích cực, khích lệ và động viên đội ngũ luôn tìm tòi, sáng tạo, đổi mới trong công tác quản lý, giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học. 11. Công tác truyền thông giáo dục Nhà trường xây dựng kế hoạch và tích cực tuyên truyền để cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh hiểu và chia sẻ, đồng thuận với các chủ trương đổi mới giáo dục. Tổ chức đưa các hoạt động của nhà trường thường xuyên liên tục lên Facebook, Zalo nhằm quảng bá hình ảnh nhà trường, tạo sự ủng hộ đồng thuận trong các hoạt động dạy và học. III. ĐÁNH GIÁ CHUNG 1. Kết quả đạt được Tập thể hội đồng sư phạm nhà trường đoàn kết, phối hợp tốt trong việc thực hiện các cuộc vận động của ngành nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị của đơn vị. Việc phối hợp với chính quyền địa phương để thực hiện nhiệm vụ của ngành là tương đối đồng bộ. Hoạt động chuyên môn của nhà trường luôn được chú trọng, các tổ chuyên môn thực hiện tốt quy chế chuyên môn, 100% cán bộ giáo viên của trường đều biết sử dụng máy vi tính, truy cập internet. Việc bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên được thực hiện thường xuyên thông qua các buổi tập huấn, sinh hoạt chuyên môn. Só học sinh năng khiếu 6,7,8 tăng so với năm học trước Trường đã xây dựng và tổ chức thực hiện KHGD theo các văn bản hướng dẫn, hoàn thành chương trình năm học, thực hiện đổi mới PPDH, KTĐG, chú
9. 9 trọng đến công tác bồi dưỡng HSNK, HSG, các cuộc thi trên mạng, các cuộc thi do SGD, PGD, ... tổ chức. Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và dạy học, làm tốt công tác phòng, chống dịch, đảm bảo an toàn cho học sinh đến trường. 2. Hạn chế, nguyên nhân 2.1. Hạn chế - Chất lượng đại trà các môn Toán, Văn, Anh lớp 9 còn thấp. - Số học sinh đạt giải HSG lớp 9 thấp. Giải học sinh năng khiếu chưa cao. - Việc thực hiện đổi mới PPDH (lớp 6, 7, 8) còn hạn chế. 2.2. Nguyên nhân của những hạn chế 2.2.1. Nguyên nhân chủ quan Trường không tuyển được nhiều học sinh giỏi của trường tiểu học Phong Châu các em học sinh giỏi trên địa bàn phường dự thi vào học trường THCS Hùng Vương đỗ số lượng nhiều. Còn lại các em học sinh học lực trung bình khá học ở trường. 2.2.2. Nguyên nhân khách quan Một số học sinh gia đình hoàn cảnh đặc biệt không có bố, mẹ ở với bà không được sự quan tâm giáo dục của gia đình, ý thức tổ chức kỉ luật chưa tốt, còn vi phạm nội quy trường. Kết quả việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở một số giáo viên còn chậm, hiệu quả chưa cao. Một số giáo viên chưa tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đa dạng các hình thức tổ chức dạy học, chưa chú ý các hoạt động trải nghiệm sáng tạo để hình thành năng lực, phẩm chất cho học sinh. Công tác tự bồi dưỡng hiệu quả chưa cao, chậm tiến bộ về chuyên môn nghiệp vụ và năng lực ứng dụng công nghệ thông tin. Trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên chưa đồng đều, chưa có nhiều giáo viên có chuyên môn giỏi ở tất cả các bộ môn. Phần II PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2024 – 2025 I. PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG Cần làm tốt công tác truyền thông, tuyên truyền để nâng cao nhận thức của phụ huynh học sinh, của toàn dân, các ban ngành đoàn thể, của cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên về giáo dục và đào tạo; từ đó tạo sự đồng thuận trong xã hội chăm lo, đầu tư phát triển nhà trường, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.
10. 10 Cần tiếp tục thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục; huy động tối đa các nguồn lực để tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho nhà trường; Xây dựng kỷ cương, kỷ luật trường học; triển khai nghiêm túc có hiệu quả kế hoạch giáo dục; các phong trào thi đua, các cuộc vận động, các chương trình bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho CBQL, giáo viên để đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện GD&ĐT; CB, GV, NV nâng cao tinh thần trách nhiệm, khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ. Tiếp tục rèn cho học sinh có thói quen tự học, tự lập, chủ động sáng tạo trong học tập. Công khai minh bạch các hoạt động của nhà trường; tăng cường công tác kiểm tra nội bộ để nắm bắt, kịp thời phát huy ưu điểm, khắc phục những tồn tại hạn chế; xây dựng tập thể đoàn kết, thống nhất. Làm tốt công tác thi đua khen thưởng, tạo động lực cho giáo viên và học sinh làm tốt hơn nữa công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu II. NHIỆM VỤ CHỦ YẾU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1. Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng chính trị cho giáo viên và học sinh. Duy trì kỷ cương nền nếp trong nhà trường, nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi, học sinh năng khiếu. 2. Xây dựng quy chế Dân chủ và Quy chế chi tiêu nội bộ đảm bảo công khai dân chủ, thực hiện tốt Quy chế dân chủ. 3. Đẩy mạng ứng dụng CNTT vào công tác quản lý. Tăng cường sử dụng các phần mềm quản lý học sinh, quản lý cán bộ giáo viên 4. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, duy trì nền nếp dạy và học, tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. Tuyên dương khen thưởng và phê bình kịp thời, nhân điển hình những gương tiêu biểu của cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường. III. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ 1. Đối với Phòng GD&ĐT Quan tâm chỉ đạo, tạo điều kiện thuận lợi để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn. Bố trí tăng cường giáo viên các bộ môn còn thiếu giáo viên cho nhà trường. Tham mưu với UBND thị xã tiếp tục quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho nhà trường. 2. Đối với UBND phường Phong Châu Tiếp tục quan tâm, chỉ đạo các khu dân cư, các ban ngành đoàn thể để tuyên truyền, ủng hộ các hoạt động của trường, nâng cao nhận thức của người dân, tạo sự quan tâm, đầu tư hơn cho con em để nâng cao chất lượng giáo dục; Tiếp tục đầu tư về CSVC chuẩn bị cho kế hoạch kiểm tra công nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia của trường tháng 12 năm 2025 và giai đoạn sau. Trên đây là báo cáo tổng kết năm học 2023-2024 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2024 – 2025 của trường THCS Phong Châu.
11. 11 Trường THCS Phong Châu trân trọng báo cáo./. Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT(B/c); - ĐU,UBND phường Phong Châu (B/c); - Lưu: VT. Mai Nhân Tân