Kế hoạch bài dạy Mầm non Khối Lá - Chủ đề: Bé và gia đình thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hà Lộc

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Khối Lá - Chủ đề: Bé và gia đình thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hà Lộc

1. Chủ đề : BÉ VÀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ (Thực hiện 5 tuần: Từ ngày 14/10/2024 đến 15/11/2024) I. Môi trường giáo dục 1. Môi trường giáo dục trong lớp - Trang trí phòng lớp đảm bảo thẩm mỹ, thân thiện, phù hợp với chủ đề bé và gia đình thân yêu của bé - Chuẩn bị các đồ dùng, đồ chơi đa dạng, có màu sắc sặc sỡ, hình dạng phong phú, hấp dẫn, phát ra tiếng kêu và có thể di chuyển được. - Một số đồ dùng đồ chơi như: đồ chơi bác sĩ, bộ đội, công an, gia đình, bộ nấu ăn, đồ dùng đồ chơi, gạch xây dựng... - Giấy A4, kéo, hồ dán, giấy mầu, đất nặn, hộp giấy, các loại hột, hạt, que sỏi, lá cây. - Sắp xếp đồ chơi an toàn, hợp lý, thẩm mỹ và đảm bảo tính giáo dục. - Có khu vực bố trí chỗ ăn, ngủ theo quy định - Các khu vực hoạt động cần linh hoạt, có tính mở, tạo điều kiện dễ dàng cho trẻ lựa chọn và sử dụng đồ chơi tham gia vào hoạt động và phù hợp với chủ đề bé và gia đình thân yêu của bé - Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi về chủ đề bé và gia đình thân yêu của bé - Sách báo cũ có hình ảnh về chủ đề bé và gia đình thân yêu của bé - Băng nhạc,bài hát về chủ đề bé và gia đình thân yêu của bé 2. Môi trường giáo dục ngoài lớp - Chuẩn bị địa điểm chơi ngoài lớp cho trẻ an toàn, thuận tiện, dễ quan sát, thực hành hoạt động và vui chơi. - Các nguyên vật liệu cho trẻ đủ số lượng, an toàn, phong phú, hấp dẫn để trẻ hoạt động. - Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ hoạt động. - Các đồ chơi ngoài trời - Vườn cây, bồn hoa, cây cảnh, khu vực nuôi các con vật, nhà để xe... 3. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình NGƯỜI DUYỆT GIÁO ÁN Ngô Thị Lan Phương
2. Nhánh 1: Ngày hội của cô và mẹ Thực hiện 1 tuần từ 14/10 - 18/10/2024 Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Hoạt động - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ. - Chơi với các đồ chơi trong lớp - Trò chuyện cùng trẻ về ngày 20/10 - Trò chuyện về gia đình bé, các thành viên trong gia đình, đặc điểm sở thích của các thành viên trong gia đình 1. Đón - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng những người thân yêu trong gia trẻ, chơi, đình thể dục - Thể dục buổi sáng sáng * Khởi động: Cho trẻ xếp hàng đi ra sân với các kiểu đi sau đó cho trẻ dãn cách thành 2 dọc * Trọng động: Tập các động tác cơ bản theo nhạc bài hát “Nắng sớm” theo toàn trường - Trò chơi VĐ: Kéo cưa lừa xẻ, nu na nu nống, gieo hạt... Cô nhận xét buổi tập, tuyên dương trẻ. * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. Đi nối bàn - Ôn nhận Thơ: Ngày hội Trang trí chân tiến, biết hình Mẹ của em cô và mẹ bưu thiếp lùi vuông, hình 20/10 tặng cô và 2. Học tròn, hình mẹ tam giác, hình chữ nhật - Góc phân vai: Trò chơi mẹ con, TC bác sĩ, nấu ăn, siêu thị, bán hàng... - Góc xây dựng: Xây ngôi nhà gia đình bé 3. Chơi, - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình, hoạt động cắt dán CC e, ê, xếp số từ 1-6... ở các góc - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình, thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ, hát, múa, đọc thơ, cắt dán, nặn cc: e, ê - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa, gieo hạt, lau lá... - Quan sát các kiểu nhà - Dạo chơi ngoài trời 4. Chơi - Hát “Nhà của tôi” ngoài trời - Trò chuyện về những người thân trong gia đình bé - Trò chuyện về công việc của những người thân trong gia đình bé
3. * TCVĐ: Tung bóng, kéo co, gia đình gấu, gia đình nhỏ, lộn cầu vồng... * Vệ sinh trước khi ăn: - HD trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch trước khi ngổi vào bàn ăn. - Chuẩn bị bàn ăn cho trẻ, cô chú ý những trẻ lười ăn, suy dinh dưỡng ngồi riêng bàn để tiện chăm sóc trẻ. * Trong khi ăn: - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh văn minh trong ăn uống - Giáo dục trẻ biết mời chào cô, các bạn, khi có khách - Nhắc nhở trẻ nhặt cơm rơi vãi trên bàn ra đĩa, động viên trẻ ăn hết suất ăn. - Nhắc nhở trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện, không làm việc riêng. * Sau khi ăn: - GD trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định 5. Ăn, - Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước, súc miệng sau khi ngủ ăn xong. * Giáo dục trẻ khi rửa tay dưới vòi nước biết vặn nhỏ vòi nước, tiết kiệm nước, tránh lãng phí. * Giờ ngủ: - Cô kê giát giường(đệm), chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ. - Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định và đi vệ sinh trước khi đi ngủ. - Giáo dục giới tính cho trẻ - Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ - Cô quan tâm, động viên những trẻ khó ngủ. * Khi trẻ ngủ dậy: - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng. * Ăn bữa phụ - Cho trẻ ăn bữa phụ theo đúng thực đơn. - Dạy trẻ kỹ năng tự phục vụ: Cất giầy dép 6. Chơi, - Làm quen bài thơ: Mẹ của em hoạt động - Thực hiện vở LQVT theo - Hoạt động vui chơi: Chơi ở các góc chơi ý thích - Vui chung cuối tuần - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi 7. Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Ra về
4. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH DUNG YÊU CẦU 1.Góc phân vai - Trẻ hiểu được, thể - Trẻ thể hiện được vai Gia đình hiện được hành động, - Bộ đồ chơi gia chơi một cách tuần tự, của vai chơi, tự tin khi đình chi tiết. Thể hiện được giao tiếp. vai trò của các thành - Trẻ nói được họ tên , viên trong gia đình. tuổi giới tính của bản thân: Tên bố mẹ, địa chỉ nhà hoặc điện thoại - Giúp trẻ hiểu được - Bộ đồ dùng - Cô giúp trẻ phân vai Nấu ăn công việc của bác cấp nấu ăn .Đồ chơi chơi dưỡng ,và thể hiện cho trò chơi cấp Giới thiệu cho trẻ biết được công việc của bác dưỡng được công việc của cấp dưỡng người cấp dưỡng phải - Trẻ biết ăn nhiều loại làm công việc như thế thức ăn khác nhau nào. Sau đó trẻ tham gia chơi . -Trẻ biết thể hiện vai Bán hàng, - Trẻ hiểu được công - Các đồ dùng chơi: người bán hàng đi siêu thị việc của người bán cá nhân: Quần biết niềm nở mời chào hàng và cách bán hàng áo, giầy dép, mũ khách hàng, người mua của mỡnh hoạc biết mặc cả giá ,trả tiền, những đồ dùng, nhận hàng, vai người đồ chơi có sẵn bán hàng và khách mua trong lớp hàng. Giao tiếp lịch sự.. 2.Góc xây dựng - Trẻ biết sử dụng các - Khối gỗ,lon - Cô gợi ý để trẻ xây nhà nguyên vật liệu que, bia,vỏ sò, cây và xếp đường hột hạt phong phú để hoa, thảm cỏ, -Trẻ tự phân vai chơi và Xây nhà xây dựng một công các dụng cụ xây cách chơi của gia trình hoàn hảo . dựng đình bé - Biết giới thiệu công trình của mình khi có khách đến thăm quan. 3.Góc học tập
5. - Trẻ hiểu được cấu tạo - Vận động phụ - Cô cùng trẻ xem sách Xem tranh cuốn sách và cách làm huynh cùng trẻ ,cùng nhận xét tranh .sau ảnh về gia ra cuốn sách. sưu tầm những đó tìm và cắt dán hình đình, làm - Rèn luyện sự khéo léo sách tranh ảnh phù hợp tạo thành album về của đôi bàn tay. truyện, họa báo sách .Cô giúp trẻ kể viết gia đình cũ có hình ảnh lời truyện mà trẻ kể . về gia đình bé - Trẻ xếp đúng cc a, ă,â - Kéo hồ dán- - Hướng dẫn trẻ cách Xếp và cắt từ hột hạt và đọc đúng Hột hạt ,giấy xếp cc từ hột hạt và phát dán chữ cc e, ê mầu âm đúng ,hướng dẫn cái cháu cắt dán chữ cái: e, e, ê ê 4. Góc nghệ thuật Vẽ tô màu - Luyện kỹ năng khéo - Giấy A4 bút - Cô giới thiệu nội dung người léo của trẻ tạo sản sáp mầu . các trò chơi của góc thân trong phẩm đẹp . chơi, hướng dẫn trẻ vẽ, gia đình tô màu tạo thành sản phẩm Nặn các - Luyện kỹ năng khéo - đất nặn, bảng - Cô giới thiệu nội dung đồ dùng léo của đôi bàn tay con, khăn lau góc chơi và hướng dẫn trong gia trẻ nặn đình - Thiết kế - Luyện kỹ năng cầm - Kéo thủ công - Cô dạy trẻ cách cầm thời trang kéo cho trẻ .biết cắt dán ,giấy mầu hồ kéo, cắt dán thành quần cho các tạo sản phẩm đẹp dán . áo cho các thành viên thành viên - Trẻ biết lựa chọn các trong GĐ trong GĐ nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm - Hát múa - Giúp trẻ mạnh dạn tự - Các bài hát - Trẻ thể hiện các bài đọc thơ về tin khi đứng trước đám ,bài thơ về chủ hát, múa, bài thơ về chủ chủ đề gia đông . đề gia đình đề gia đình một cách sôi đình nổi . 5. Góc thiên nhiên Chăm sóc - Trẻ biết chăm sóc - Bình nước ,xén - Cô hướng dẫn trẻ biết cây. cây,tạo ra cái đẹp cách chăm sóc cây, nhổ cỏ,xới đất, nhặt lá vàng cho bồn hoa thêm đẹp .
6. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2024 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 2. Học Đi nối bàn chân tiến, lùi a. Mục đích - Yêu cầu * Kiến thức - Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi . * Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng đi nối bàn chân tiến, lùi theo hiệu lệnh của cô - Rèn luyện sự khéo léo của đôi chân và khả năng giữ thăng bằng cho cơ thể * Thái độ - Trẻ thích tham gia vào các hoạt động thể dục thể thao, đồng thời biết ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể cao lớn và khỏe mạnh. b. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi, sạch sẽ - Vạch đích c. Tiến hành * Hoạt động 1: Trò chuyện - Cô cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi” + Các con vừa hát bài gì? + Bài hát nói về điều gì? + Trong bài hát có nhắc đến điều gì? Cô khái quát, giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người thân yêu trong gia đình * Hoạt động 2 + Khởi động - Cho trẻ khởi động theo bài hát “đi tàu lửa” kết hợp với các kiểu đi khom người, đi ngồi, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh. - Chuyển đội hình + Trọng động Bài tập phát triển chung - Tập theo lời ca bài “Nhà của tôi”. - Nhấn mạnh động tác chân + Vận động cơ bản - Cô chuyển đội hình 2 hàng ngang đứng đối diện nhau, và giới thiệu VĐCB “Đi nối bàn chân tiến lùi” - Cô làm mẫu lần 1. - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích - Cô mời hai trẻ lên thực hiện mẫu - Cô cho lần lượt hai trẻ ở hai hàng lên thực hiện vận động cho đến hết lớp. - Cô nhắc trẻ khi đi giữ thẳng người, chú ý để nghe hiệu lệnh yêu cầu của cô. - Cô tổ chức cho cả lớp luyện tập. - Trong quá trình trẻ luyện tập cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Cướp cờ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ kiểm tra kết quả.
7. - Nhận xét tuyên dương trẻ * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 3. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Trò chơi mẹ con, TC bác sĩ, nấu ăn, siêu thị, bán hàng... - Góc xây dựng: Xây ngôi nhà gia đình bé - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình, cắt dán CC e, ê, xếp số từ 1-6... - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình, thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ, hát, múa, đọc thơ, cắt dán, nặn cc: e, ê - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa, gieo hạt, lau lá... 4. Chơi ngoài trời Trò chuyện về các kiểu ngôi nhà + Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, an toàn - Nơi quan sát + Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi ” - Trò chuyện về các kiểu ngôi nhà. => GD trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mính, yêu thương kính trọng các thành viên trong gđ * TCVĐ: Kộo co - Cô giới thiệu trò chơi. Hướng dẫn trẻ chơi. - Nhận xét, động viên, khen trẻ. * Chơi tự chọn 5. Ăn bữa chính 6. Ngủ 7. Ăn bữa phụ 8. Chơi hoạt động theo ý thích Dạy trẻ kỹ năng: cất giày dép + Mục đích - Trẻ biết cất giày dép gọn gàng đúng nơi quy định + Chuẩn bị - Giá để giày dép - Giày dép các loại của trẻ + Tiến hành - Cô và trẻ cùng hát bài hát Đôi dép xinh - Cô trò chuyện về bài hát - Cô dạy trẻ kỹ năng cất giày dép gọn gàng: + Đứng và để giầy dép ngoài vạch qui định + Đối với dép xăng đan trẻ ngồi ngoài ghế để cởi + Trẻ biết xoay người và xoay bàn tay để cầm dép. + Trẻ biết vỗ dép để chất bẩn rơi ra ngoài vạch qui định + Biết để dầy dép vào đúng nơi qui định, xoay mũi dép ra ngoài. - Cô cho trẻ thực hiện - GD trẻ * Nêu gương - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn
8. 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2024 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 2. Học Ôn nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật a. Mục đích - yêu cầu + Kiến thức - Trẻ nhớ tên và nhận biết các đặc điểm cơ bản của các hình hình học : vuông, tròn, tam giác, chữ nhật; hình lăn được, không lăn được, có góc hay không có góc, có cạnh hay không có cạnh thông qua các kỹ năng sờ, lăn hình - Trẻ nhận biết các vật theo hình dạng + Kĩ năng - Phát triển khả năng nhận thức của trẻ ( tư duy, so sánh, trí nhớ ) + Thái độ Trẻ hứng thú với bài học - Tập trung chú ý trả lời các câu hỏi. b. Chuẩn bị - Bài hát hình học - Giáo án powerpoint c. Tiến hành * HĐ1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ xem vi deo bài hát về hình học + Trong bài hát nhắc đến những hình gì? Trong bài hát nhắc đến hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật và một số hình học khác nữa đấy. Hôm Nay cô con mình cùng nhau ôn lại về hình tròn, hình vuông, hình tam giác và hình chữ nhật nhé * Nội dung - Cho trẻ quan sát vi deo + Hình gì đây? Đây là hình tròn, có một đường bao quanh + Hình tròn có lăn được không? Hình tròn lăn được đúng không nào Cô đọc câu đố Hình gì vuông vắn Bốn cạnh bằng nhau Bé hãy đoán mau Hình gì đó nhỉ? Đây là hình vuông, có bốn cạnh bằng nhau, và có 4 góc. Hình vuông không lăn được * Cho trẻ so sánh hình tròn và hình vuông + Hình tròn và hình vuông giống và khác nhau như thế nào? Giống nhau: đều là hình hình học. Khác nhau: hình tròn có một đường bao cong và lăn được; hình vuông có cạnh, có góc và không lăn được * Còn đây là hình gì? Hình tam giác có mấy cạnh các con? À hình tam giác có 3 cạnh, có ba góc và không lăn được. Ve vẻ vè ve
9. Nghe vè câu đố Có hai cạnh dài Và hai cạnh ngắn Xinh xắn làm sao Bé đoán xem nào Hình gì đó nhỉ? * Đó là hình chữ nhật. Hình chữ nhật có 4 cạnh, bốn góc trong đó có hai cạnh dài dài bằng nhau, hai cạnh ngắn ngắn bằng nhau và cũng không lăn được. * Các con hãy so sánh hình tam giác và hình chữ nhật có điểm gì giống và khác nhau nào? Giống nhau là cả hai hình đều có cạnh, có góc và đều không lăn được. Khác nhau: hình tam giác có ba cạnh, ba góc; hình chữ nhật có bốn cạnh, bốn góc. - Vừa rồi cô con mình đã cùng nhau ôn nhận biết phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác và hình chữ nhật rồi đấy. Các con hãy nhìn xem xung quanh nhà có những đò vật nào có dạng hình tròn, hình vuông, hình tam giác và hình chữ nhật nhé. * Kết thúc 3. Chơi ,hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Trò chơi mẹ con, TC bác sĩ, nấu ăn, siêu thị, bán hàng... - Góc xây dựng: Xây ngôi nhà gia đình bé - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình, cắt dán CC e, ê, xếp số từ 1-6... - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình, thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ, hát, múa, đọc thơ, cắt dán, nặn cc: e, ê - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa, gieo hạt, lau lá... 4. Dạo chơi ngoài trời + Chuẩn bị Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng phục vụ cho hoạt động : Bóng, cột ném bóng, giỏ bóng, đu quay, xích đu, cầu trượt, môi trường tự nhiên + Tiến hành - Cô cùng trẻ trò chuyện về các đồ chơi xung quanh bé. => Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chơi theo nhóm ở xích đu và đu quay... - Cô bao quát trẻ trong khi chơi. - Nhận xét, tuyên dương trẻ. 5. Ăn chính 6. Ngủ 7. Ăn phụ 8. Chơi hoạt động theo ý thích: Làm quen bài thơ: Mẹ của em a. Yêu cầu: Trẻ biết đọc diễn cảm nội dung bài thơ theo cô b. Chuẩn bị: Nội dung bài thơ c. Tiến hành:
10. - Cho trẻ hát bài hát : “Nhà của tôi” - Trò chuyện bài hát. - Cô giới thiệu bài thơ: Mẹ của em + Cô đọc cho trẻ nghe1-2 lần + Cô cho trẻ đựơc làm quen và đọc diễn cảm nội dung bài thơ theo cô * Nêu gương - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ. Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2024 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 2. Học Thơ: Mẹ của em a. Mục đích - Yêu cầu + Kiến thức : - Trẻ nhớ tên bài thơ của tác giả Trần Quang Vinh - Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về mẹ là người vất vả lo cho con từ miếng ăn giấc ngủ + Kĩ năng : - Rèn kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ + Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng bố mẹ, ông bà. b. Chuẩn bị : - Hình ảnh minh họa cho ND bài thơ c. Tiến hành * HĐ1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát, vận động: Múa cho mẹ xem - Các con vừa hát bài hát gì? - Hằng ngày ở nhà mẹ thường làm những công việc gì? - Tình cảm của các con với mẹ như thế nào? - Mẹ là người vất vả lo cho các con từ bữa ăn, giấc ngủ....Cảm động trước tình cảm của mẹ chú Trần Quang Vịnh đã sáng tác bài thơ “ Mẹ của em” chúng mình cùng nghe bài thơ nhé. * HĐ2: Be cảm nhận - Cô đọc mẫu lần 1 với giọng diễn cảm kết hợp giới thiệu tên bài thơ, tác giả. - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa. * Câu hỏi đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Bài thơ nói về ai? - Mẹ thường dậy từ lúc nào? - Đi ngủ từ lúc nào? - Mẹ thức khuya dậy sớm để làm gì?
11. Ở nhà em có mẹ Bao việc mẹ phải lo Thức khuya mà dậy sớm Để chăm công việc nhà. - Mặc dù nhiều việc mà mẹ vẫn làm gì? - Nhắc em làm công việc gì? Tại sao? Thế mà cứ đúng giờ Mẹ gọi em thức dậy Nhắc gọn gàng đầu tóc Việc nào vào việc ấy Để em kịp đến trường. - Mẹ vì ai mà vất vả? - Thương mẹ bé đã thầm hứa điều gì? Mẹ đã sinh ra em Đã vì em vất vả Thương mẹ, em thầm hứa Ngoan ngoãn và giỏi giang. - Để mẹ không buồn lòng các con phải làm gì? Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết vâng lời cha mẹ và giúp đỡ cha mẹ những công việc vừa sức. * HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ : - Cô cho cả lớp đọc thơ theo cô 3- 4 lần - Từng tổ đọc thơ - Nhóm, cá nhân đọc thơ. - Trẻ đọc thơ nối tiếp theo tổ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. * HĐ4: Hát múa tặng mẹ: - Cô cùng trẻ hát múa một số bài hát tặng mẹ như: - Múa cho mẹ xem - Bàn tay mẹ - Gia đình nhỏ hạnh phúc to. * Kết thúc cô cùng trẻ đọc thơ: Mẹ của em. 3. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Trò chơi mẹ con, TC bác sĩ, nấu ăn, siêu thị, bán hàng... - Góc xây dựng: Xây ngôi nhà gia đình bé - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình, cắt dán CC e, ê, xếp số từ 1-6... - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình, thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ, hát, múa, đọc thơ, cắt dán, nặn cc: e, ê - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa, gieo hạt, lau lá... 4. Chơi ngoài trời Hát: Nhà của tôi a. Chuẩn bị - Sân trường rộng rãi, sạch sẽ b. Tổ chức hoạt động - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Em yêu nhà em” - Trò chuyện về ngôi nhà gia đình bé - Cô giới thiệu bài hát - Cô cho trẻ hát và biểu diễn bài hát - GD trẻ * TCVĐ: : Lộn cầu vồng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, động viên trẻ * Chơi tự chọn
12. 5. Ăn chính 6. Ngủ 7. Ăn phụ 8.Chơi, hoạt động theo ý thích Thực hiện vở bé KPKH a. Mục đích : - Trẻ nhận biết các thành viên trong gia đình, các đồ dùng trong gia đình b. Chuẩn bị : - Vở bé KPKH c. Tiến hành : - Cô giới thiệu bài - Thực hiện trong vở - Nhận xét, tuyên dương trẻ - GD trẻ * Nêu gương: Nhận xét mình, nhận xét bạn 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Thứ 5 ngày 17 tháng 10 năm 2024 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 2. Học Ngày hội cô và mẹ 20/10 a. Mục đich yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết ngày mồng 20/10 là ngày phụ nữ Việt Nam , ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô giáo, các chị.... - Trẻ biết một số hoạt động của ngày 20/10 như mít tinh, toạ đàm, vui văn nghệ, thể thao, tặng hoa, tặng quà cho các bà, các mẹ, cô giáo, các bạn gái ... * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Trẻ nói đủ câu, đủ từ chính xác, rõ ràng, mạch lạc. - Luyện tập cách diễn đạt bằng lời - Mở rộng và làm giàu vốn từ cho trẻ * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết vâng lời bà, mẹ, cô giáo......chăm ngoan học giỏi, Biết thể hiện tình cảm của mình nhân ngày 20/10. 2. Chuẩn bị: - Hình ảnh (tranh) một số hoạt động của cô và mẹ, hoạt động của bé trong ngày 20/10 - Loa, máy tính. - 3 tranh vẽ bó hoa và một số bông hoa cắt rời c. Tiến hành * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Giới thiệu khách - Cô cùng trẻ đứng vòng tròn hát múa bài “Bàn tay mẹ” - Cô cùng các con vừa hát bài gì? - Bài hát nói về bàn tay mẹ như thế nào? =>Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng con, cơm con ăn tay mẹ nấu, nước con
13. uống tay mẹ đun, trời nóng bức gió từ tay mẹ... - Thế các con có yêu mẹ của mình không nhỉ? * Hoạt động 2: + Khám phá - tìm hiêủ về ngày 20/10 qua các trò chơi: - Tin vui, tin vui! tin rằng ngày hôm nay của tháng 10 là một ngày đặc biệt, các con có biết đó là ngày gì không? - Ngày 20/10 là ngày gì nào? (Cô cho trẻ biết ngày 20/10 là ngày thành lập Hội LHPN Việt Nam). * Trò chơi: "Cùng nhau khám phá" - Hôm nay lớp mình tổ chức chương trình "Ngày vui 20/10" các con có muốn tham gia không? - Đến dự chương trình ngày vui 20/10 cô xin giới thiệu có 3 đội, đó là: đội Hoa hồng, đội Hoa cúc, đội Hoa lan. - Cô nói luật chơi và cách chơi: "Cô có 3 chiếc hộp đựng những món quà, mỗi đội sẽ cử đại diện lên chọn một hộp về đội của mình để cùng nhau tìm hiểu xem trong hộp có món quà gì? Sau khi trẻ khám phá xong cô lần lượt mời đại diện các tổ lên nói về nội dung bức tranh của đội mình" - Cô đàm thoại với trẻ về nội dung những bức tranh => Cô khái quát lại: Các con ạ vào ngày 20/10 - ngày thành lập Hội LHPN Việt Nam thì tất cả những người phụ nữ như: các bà, các mẹ, các cô luôn được mọi người quan tâm và tặng những món quà ý nghĩa. * Cho trẻ xem hình ảnh ngày về ngày 20/10 trên màn hình máy chiếu. (cô lần lượt cho trẻ quan sát các hình ảnh và đàm thoại về nội dung các hình ảnh) + Cô có hình ảnh gì đây? + Lễ kỷ niệm dành cho những ai? + Trong buổi lễ kỷ niệm ngày 20/10 các mẹ thường được nhận những món quà gì nào? => Các con ạ ! Lễ kỷ niệm ngày 20/10 ở các cơ, quan xí nghiệp được tổ chức rất long trọng để tôn vinh những phụ nữ có thành tích xuất sắc trong công tác, còn ở những xóm phố vào ngày 20/10 cũng được tổ chức ở nhà văn hóa để ôn lại những truyền thống đảm đang của phụ nữ Việt Nam. Trong buổi lễ các bà các mẹ và các cô còn nhận được những Bằng khen, Giấy khen dành cho những phụ nữ đạt thành tích xuất sắc trong công việc và những bó hoa tươi thắm, những lời chúc mừng tốt đẹp nhất. + Các con thấy vào ngày 20/10, bà và mẹ các con có được tặng quà không? + Ở gia đình con tặng gì cho bà, cho mẹ vào ngày 20/10. * Trò chơi: "Bé khéo tay làm những món quà tặng mẹ" - Chia trẻ thành 3 nhóm: + 1 nhóm gói hộp quà. + 1 nhóm bó hoa. + 1 nhóm trang trí bưu thiếp (trong khi trẻ thực hiện cô mở nhạc bài: Bàn tay mẹ; Múa cho mẹ xem; Cho con... Cô nhắc trẻ để giấy rác gọn gàng) + Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn, cô nhận xét sản phẩm của các đội. * Tổ chức biểu diễn hát múa về bà và mẹ 3. Chơi, hoạt động ở các góc : - Góc phân vai: Trò chơi mẹ con, TC bác sĩ, nấu ăn, siêu thị, bán hàng... - Góc xây dựng: Xây ngôi nhà gia đình bé
14. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình, cắt dán CC e, ê, xếp số từ 1-6... - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình, thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ, hát, múa, đọc thơ, cắt dán, nặn cc: e, ê - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa, gieo hạt, lau lá... 4. Chơi ngoài trời : Trò chuyện về những người thân trong gia đình a. Chuẩn bị - Sân trường rộng rãi, sạch sẽ b. Tiến hành: - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát “Nhà mình rất vui” - Cô và trẻ cùng trò chuyện về GD và những người thân trong gia đình bé - GD trẻ *TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cô hướng dẫn trẻ cách, chơi luật chơi -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tự chọn: 5. Ăn chính 6. Ngủ 7. Ăn phụ 8. Chơi, hoạt động theo ý thích: Hoạt động lao động vệ sinh: Sắp xếp đồ dùng đồ chơi + Yêu cầu: Trẻ biết lựa chọn những đồ dùng đồ chơi phù hợp với góc để xếp cho ngay ngắn - Biết giữ gìn đồ chơi, biết cất gọn sau khi chơi + Chuẩn bị: Các góc của lớp + Tiến hành: - Cô và trẻ hát bài hát Ước mơ của bé và trò chuyện với trẻ về các góc chơi, các đồ dùng có trong từng góc - Để các giữ gìn đồ dùng đó con phải làm gì? - Cô thấy có những góc đồ dùng, đồ chơi chưa gọn gàng. Các con hãy giúp cô sắp xếp lại cho đúng và thật gọn gàng nhé - Cô cho trẻ thực hiện - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ * Nêu gương - bình cờ - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Thứ 6 ngày 18 tháng 10 năm 2024
15. 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng. 2. Học Trang trí bưu thiếp tặng cô và mẹ a. Mục đích - Yêu cầu * Kiến thức: Trẻ biết dùng các nguyên liệu khác nhau để trang trí, làm bưu thiếp tặng cô giáo,tặng bà, mẹ nhân ngày 20-10 - Trẻ biết sắp xếp bố cục hợp lý, biết phết hồ, dán, in màu để trang trí thiệp theo ý thích, sáng tạo của trẻ. - Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/10 là ngày phụ nữ Việt Nam, là ngày hội của cô, bà mẹ, chị ngày để nửa thế giơi tỏ lòng biết yêu thương, biết ơn phụ nữ. * Kỹ năng - Phát huy các khả năng sáng tạo thông qua các sản phẩm của trẻ. - Rèn kỹ năng khéo léo, tỉ mỉ. * Thái độ - Trẻ biết làm nhiều việc tốt để mừng ngày hội. - Trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn và giúp đỡ cô giáo. b. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô - Bài hát " Cô là tất cả, lời cô ", bài thơ " Bó hoa tặng cô ". - Mẫu của cô (3 kiểu trang trí khác nhau) - Một trẻ đóng làm thỏ nâu - 1 hộp quà - Góc trưng bày sản phẩm. * Đồ dùng của trẻ - Khung bưu thiếp bằng bìa các màu, sáp màu - Giấy màu, len, keo dán, kéo, khăn lau tay. - Một số nguyên liệu như: Lá cây khô, hình ảnh các con vật để trẻ trang trí. c. Tiến hành : * Hoat động 1: Gây hứng thú Các con ơi! Lại đây với cô nào! Chúng mình cùng hát thật hay bài hát " Cô là tất cả " nhé - Chúng mình vừa hát bài hát nói về ai nhỉ? - Trong bài hát cô giáo là người như thế nào? - Vậy CM có biết sắp đến ngày gì không? - Cm thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo ntn? + Cô kđ lại và giới thiệu bài: À đúng rồi cm phải chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà cha mẹ và cô giáo. Để chúc mừng ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam thì mỗi chúng ta có cách thể tình yêu thương khác nhau, có những món quà khác nhau để tặng cô đúng không nào? * Hoạt động 2: Hướng dẫn và giao nhiệm vụ: - Và hôm nay cô có rất nhiều bí mật, chúng mình khám phá cùng cô nhé. ( Màn hình xuất hiện một số mẫu bưu thiếp có hình dạng khác nhau) + Mẫu 1: Bưu thiếp có dạng hình chữ nhật được trang trí bằng giấy màu - Chúng mình lại gần cô để cùng khám phá xem món quà gì nhé.
16. - Cô có gì đây nhỉ ? - Tấm thiệp này có đặc điểm gì? - Còn có số mấy nữa đây? - Con có biết tại sao lại có số 20 và số 11 trang trí ở ngoài bưu thiếp không? Có ý nghĩa gì? + Đây là tấm bưu thiếp chúc mừng ngày 20-11. Vì vậy có số 20 và số 11 ở bưu thiếp để tượng trưng đấy. - CM cùng cô mở xem bên trong tấm thiệp này có điều gì đặc biệt nha! - Bạn nhỏ đang tặng hoa cho ai? Vì sao? - Ngoài cô giáo và bạn nhỏ ra còn có gì nữa? - Muốn cho bông hoa dính được vào bưu thiếp thì phải làm thế nào? + Cô kđ lại: Đây là tầm thiệp có dạng hình chữ nhật được cô trang trí cắt dán từ những giấy màu ghép lại để tạo thành đấy! + Mẫu 2: Bưu thiếp dạng hình vuông được trang trí bằng vỏ hến - Một trẻ đội mũ thỏ nâu hát đi vào lớp. “ Cô của em đẹp lắm giống như là cô tiên trong vườn hoa cổ tích bà vẫn kể đêm rằm ” - Con xin chào cô!Mình chào các bạn! - Con là Thỏ nâu, con đến từ khu rừng rất xa. Hôm nay tới thăm cô và các bạn, con xin tặng cô một món quà. ( Đưa cho cô giáo con chúc cô ngày 20/11 vui vẻ, mạnh khỏe ạ.) - Cô cảm ơn Thỏ nâu nhé. Cô mời Thỏ nâu ở lại học bài cùng cô và các bạn,Thỏ nâu có đồng ý không? - Bây giờ chúng mình cùng xem bạn thỏ nâu tặng chúng mình món quà gì nhé. ( 1.2.3→cô mở quà ) - Để bưu thiếp cho trẻ quan sát. - Bưu thiếp bạn thỏ nâu tặng cô có dạng giống hình gì? - Bưu thiếp trang trí thế nào? - Bằng những vật liệu gì? + Cô kđ lại: Đây là bưu thiếp có dạng hình vuông được trang trí bằng những mảnh vỏ hến ghép lại và dùng nến dính để tạo thành đấy! + Mẫu 3: Bưu thiếp có dạng hình bầu dục - Đoán xem, đoán xem - Trên tay cô có gì? - Ai có nhận xét gì về tấm thiệp này? - Tấm thiệp này được làm từ nguyên liệu gì? - Để trang trí làm được những bông hoa, lá bằng len cô làm thế nào nhỉ ? + Đây là bưu thiếp có dạng hình bầu dục đấy! Khi lớn các con sẽ tìm hiểu kỹ hơn về dạng hình này và tấm thiệp này được cô làm bằng các sợi len cắt vụn, đầu tiên cô bôi hồ lên giấy sau đó cô chọn màu cho những bông hoa, rồi rắc len lên, dùng tay tán mỏng để tạo thành những bông hoa xinh đẹp này đấy! + Để 3 bưu thiếp và hỏi trẻ: - À bây giời CM cùng đếm xem được quan sát bao nhiêu tấm thiệp? - Hôm nay cô sẽ cho cả lớp cm cùng nhau thi đua làm những tấm thiệp thật đẹp để tặng cô giáo nhé! - Con thích nhất là dạng bưu thiếp nào?
17. - Con sẽ trang trí như thế nào? ( Hỏi 2-3 trẻ ) +Ngoài bưu thiếp cm vừa được quan sát cm có thể làm những bưu thiếp bằng nhiều nguyên vật liệu và nhiều hình dạng khác nhau như: làm bàng lá cây, in màu... bàng hình dạng như: hình trái tim, hình rô... nhé! - Trước khi thực hiện các con nhớ sắp xếp bố cục, chọn hình ảnh trang trí sao cho hợp lí và đẹp nhé ! * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô mời các con về chỗ ngồi thật ngay ngắn ( Trẻ đọc bài thơ "Bó hoa tặng cô" và đi về chỗ thực hiện) - Các con đã sẵn sàng thi chưa nhỉ? Chúng mình cùng đếm từ 1-3 bắt đầu thời gian thi nhé! - Trẻ thực hiện ( Cô đi từng nhóm quan sát hướng dẫn trẻ sắp xếp bố cục, cách chọn màu, hình ảnh và gợi ý để trẻ trang trí được những bưu thiếp có những đặc điểm riêng biệt và nhiều kiểu dáng khác nhau ). - Sửa cách ngồi cho trẻ. ( Bật hát " Lời cô " cho trẻ thực hiện ) * Hoạt động 4: Nhận xét - Loa, loa, loa, loa thời gian dự thi đã kết thúc, xin mời tất cả các con dừng tay và lần lượt từng bạn mang bài lên để trưng bày. - Cô giúp trẻ trưng bày và hướng dẫn trẻ ngồi xung quanh phòng trưng bày. - Gọi 3- 4 trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình. - Các con hãy nhìn xem trong phòng trưng bày các con thấy bưu thiếp nào đẹp nhất? Vì sao? (hỏi 2- 3 trẻ trả lời). - Cô cũng thích 1-2 bưu thiếp. - Theo các con bưu thiếp nào đạt giải nhất? - Cô nhận xét bưu thiếp của trẻ, động viên, khuyến khích trẻ có sáng tạo * Kết thúc: Cho trẻ hát bài hát "Cô là tất cả" - Mời trẻ đi tặng bưu thiếp cho cô giáo tới tham dự tiết học và kết thúc hoạt động. 3. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Trò chơi mẹ con, TC bác sĩ, nấu ăn, siêu thị, bán hàng... - Góc xây dựng: Xây ngôi nhà gia đình bé - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình, cắt dán CC e, ê, xếp số từ 1-6... - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình, thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ, hát, múa, đọc thơ, cắt dán, nặn cc: e, ê - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa, gieo hạt, lau lá... 4. Chơi ngoài trời Trò chuyện về công việc của những người thân trong gia đình bé a. Chuẩn bị - Sân trường rộng rãi - Nhạc bài hát
18. b. Tiến hành - Cô và trẻ cùng hát bài hát “Cả nhà thương nhau” - Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát - Cô giới thiệu và cho trẻ kể về các thành viên trong gia đình,công việc của các thành viên trong gia đình trẻ. - GD trẻ *TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu trò chơi và tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự chọn 5. Ăn chính 6. Ngủ 7. Ăn phụ 8. Chơi, hoạt động theo ý thích Vui chung cuối tuần a. Mục đích - Trẻ hào hứng tự tin biểu diễn b. Chuẩn bị - Các bài hát,thơ, truyện trong chủ đề c. Tiến hành Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ... Cô GD trẻ. * Nêu gương - phát phiếu bé ngoan - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Phát phiếu bé ngoan cho trẻ 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
19. Nhánh 2: Gia đình thân yêu của bé Thực hiện 1 tuần từ: ( 21/10-25 /10/ 2024) Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Hoạt động - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ. - Chơi với các đồ chơi trong lớp - Trò chuyện cùng trẻ về ngày 20/10 - Trò chuyện về gia đình bé, các thành viên trong gia đình, đặc điểm sở thích của các thành viên trong gia đình 1. Đón - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng những người thân yêu trong gia trẻ, chơi, đình thể dục - Thể dục buổi sáng sáng * Khởi động: Cho trẻ xếp hàng đi ra sân với các kiểu đi sau đó cho trẻ dãn cách thành 2 dọc * Trọng động: Tập các động tác cơ bản theo nhạc bài hát “Nắng sớm” theo toàn trường - Trò chơi VĐ: Kéo cưa lừa xẻ, nu na nu nống, gieo hạt... Cô nhận xét buổi tập, tuyên dương trẻ. * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. - Đi trên - Đếm đến 5, Làm quen Gia đình Hát: Cả ván kê dốc các nhóm có chữ cái e, ê thân yêu nhà thương 5 đối tượng, nhận biết số của bé nhau 5. Nghe hát: Ba ngọn 2. Học nến lung linh TC: Ai đoán giỏi - Góc phân vai: Trò chơi mẹ con, TC bác sĩ, nấu ăn, siêu thị, bán hàng... - Góc xây dựng: Xây ngôi nhà gia đình bé 3. Chơi, - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình, hoạt động cắt dán CC e, ê, xếp số từ 1-6... ở các góc - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình, thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ, hát, múa, đọc thơ, cắt dán, nặn cc: e, ê - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa, gieo hạt, lau lá... - Quan sát sự thay đổi của thời tiết,mặc trang phục phù hợp với thời 4. Chơi tiết ngoài trời - Dạo chơi ngoài trời.
20. - Hát “Nhà của tôi” - Trò chuyện về những người thân trong gia đình bé - Dạy trẻ kỹ năng: Bỏ rác đúng nơi quy định * TCVĐ: Tung bóng, kéo co, gia đình gấu, gia đình nhỏ, lộn cầu vồng... * Vệ sinh trước khi ăn: - HD trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch trước khi ngổi vào bàn ăn. - Chuẩn bị bàn ăn cho trẻ, cô chú ý những trẻ lười ăn, suy dinh dưỡng ngồi riêng bàn để tiện chăm sóc trẻ. * Trong khi ăn: - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh văn minh trong ăn uống - Giáo dục trẻ biết mời chào cô, các bạn, khi có khách - Nhắc nhở trẻ nhặt cơm rơi vãi trên bàn ra đĩa, động viên trẻ ăn hết suất ăn. - Nhắc nhở trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện, không làm việc riêng. * Sau khi ăn: - GD trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định 5. Ăn, - Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước, súc miệng sau khi ngủ ăn xong. * Giáo dục trẻ khi rửa tay dưới vòi nước biết vặn nhỏ vòi nước, tiết kiệm nước, tránh lãng phí. * Giờ ngủ: - Cô kê giát giường(đệm), chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ. - Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định và đi vệ sinh trước khi đi ngủ. - Giáo dục giới tính cho trẻ - Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ - Cô quan tâm, động viên những trẻ khó ngủ. * Khi trẻ ngủ dậy: - Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng. * Ăn bữa phụ - Cho trẻ ăn bữa phụ theo đúng thực đơn. - Dạy trẻ kỹ năng cài khuy áo 6. Chơi, - Đọc bài thơ: Chia bánh hoạt động - Thực hiện vở LQVT qua hình vẽ theo - Hoạt động vui chơi: Sắp xếp đồ dùng ở các góc chơi ý thích - Vui chung cuối tuần - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi 7. Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Ra về