Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé và gia đình thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hà Lộc

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé và gia đình thân yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hà Lộc

1. Chủ đề : BÉ VÀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ Thực hiện 5 tuần ((Từ ngày 14/10/2024 đến 15/11/2024) I. Môi trường giáo dục 1. Môi trường giáo dục trong lớp - Trang trí phòng lớp đảm bảo thẩm mỹ, thân thiện, phù hợp với chủ đề bé và gia đình thân yêu của bé - Một số đồ dùng đồ chơi như: đồ chơi bác sĩ, bộ đội, công an, gia đình, bộ nấu ăn, đồ dùng đồ chơi, gạch xây dựng... - Giấy A4, kéo, hồ dán, giấy mầu, đất nặn, hộp giấy, các loại hột, hạt, que sỏi, lá cây. - Sắp xếp đồ chơi an toàn, hợp lý, thẩm mỹ và đảm bảo tính giáo dục. - Có khu vực bố trí chỗ ăn, ngủ theo quy định - Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi về chủ đề bé và gia đình thân yêu của bé - Sách báo cũ có hình ảnh về chủ đề bé và gia đình thân yêu của bé - Băng nhạc,bài hát về chủ đề bé và gia đình thân yêu của bé 2. Môi trường giáo dục ngoài lớp - Chuẩn bị địa điểm chơi ngoài lớp cho trẻ an toàn, thuận tiện, dễ quan sát, thực hành hoạt động và vui chơi. - Các nguyên vật liệu cho trẻ đủ số lượng, an toàn, phong phú, hấp dẫn để trẻ hoạt động. - Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ hoạt động. - Các đồ chơi ngoài trời - Vườn cây, bồn hoa, cây cảnh, khu vực nuôi các con vật, nhà để xe... II. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình NGƯỜI DUYỆT GIÁO ÁN Ngô Thị Lan Phương CĐ LỄ HỘI: NGÀY HỘI CÔ VÀ MẸ
2. Thực hiện 1 tuần (Từ ngày 14/10 đến 18/10/2024) Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Hoạt động * Trò chuyện sáng: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ. - Chơi với các đồ chơi trong lớp - Trò chuyện cùng trẻ về ngày 20/10 - Trò chuyện về gia đình bé, các thành viên trong gia đình, đặc điểm sở thích của các thành viên trong gia đình * Thể dục buổi sáng: Tập một số động tác cơ bản theo lời ca - Khởi động: Cho trẻ xếp hàng đi ra sân với các kiểu đi của chân sau đó 1. Đón trẻ, cho trẻ dãn cách đều thành 2 hàng chơi, - Trọng động: Tập các động tác cơ bản thể dục sáng + Động tác hô hấp + Tay + Chân + Lưng bụng lườn + TCVĐ: Trò chơi: Chi chi chành chành Cô nhận xét buổi tập, tuyên dương trẻ. - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. * Điểm danh báo ăn cho trẻ: - Cô điểm danh, báo ăn cho trẻ Đi nối bàn Đếm đến 5, Trò Kể truyện Ngày hội cô chân tiến, nhận biết chuyện Cô bé và mẹ 20/10 2. Học lùi nhóm có 5 đối về ngôi quàng tượng, nhận nhà gia khăn đỏ biết chữ số 5 đình ở - Góc phân vai: Gia đình; Bác cấp dưỡng; Cửa hàng bán đồ dùng gia 3. Chơi, đình hoạt động ở - Góc xây dựng: Xây nhà của gia đình bé. các góc - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình; Xếp; cắt dán, tô đồ chữ, nặn chữ cái
3. - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình; Nặn các đồ dùng trong gia đình; Thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ; Hát múa đọc thơ về chủ đề gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. - Quan sát các kiểu nhà - Dạo chơi ngoài trời 4. Chơi ngoài - Hát “Nhà của tôi” trời - Trò chuyện về những người thân trong gia đình bé - Trò chuyện về công việc của những người thân trong gia đình bé * TCVĐ: Tung bóng, kéo co, gia đình gấu, gia đình nhỏ, lộn cầu vồng... * Vệ sinh trước khi ăn: - Trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch trước khi ngổi vào bàn ăn. - Chuẩn bị bàn ăn cho trẻ, cô chú ý những trẻ lười ăn, suy dinh dưỡng ngồi riêng bàn để tiện chăm sóc trẻ. * Trong khi ăn: - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh văn minh trong ăn uống - Giáo dục trẻ biết mời chào cô, các bạn, khi có khách 5. Ăn, ngủ - Nhắc nhở trẻ nhặt cơm rơi vãi trên bàn ra đĩa, động viên trẻ ăn hết suất ăn. * Sau khi ăn: - GD trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định - Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước, súc miệng sau khi ăn xong. * Giờ ngủ:- Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ. Đảm bảo không gian yên tĩnh, cô luôn bên trẻ khi trẻ ngủ. - Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định và đi vệ sinh trước khi đi ngủ. * Ăn bữa phụ - Cho trẻ ăn bữa phụ theo đúng thực đơn. - Dạy trẻ kỹ năng tự phục vụ: Cất giầy dép 6. Chơi, hoạt - Kể truyện bé nghe: Cô bé quàng khăn đỏ. động theo - Hoạt động lao động vệ sinh: Sắp xếp đồ dùng đồ chơi ý thích - Chuẩn bị nguyên liệu làm thiệp chúc mừng ngày của mẹ 20/10 . - Hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ; Vui chung cuối tuần - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi 7. Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Ra về.
4. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH YÊU CẦU 1.Góc phân vai - Trẻ hiểu được, thể - Trẻ thể hiện được vai Gia đình hiện được hành động, - Bộ đồ chơi gia chơi một cách tuần tự, chi của vai chơi, tự tin khi đình tiết. Thể hiện được vai trò giao tiếp. của các thành viên trong - Trẻ nói được họ tên , gia đình. tuổi giới tính của bản thân: Tên bố mẹ, địa chỉ nhà hoặc điện thoại - Giúp trẻ hiểu được - Bộ đồ dùng - Cô giúp trẻ phân vai chơi Bác cấp công việc của bác cấp nấu ăn .Đồ chơi Giới thiệu cho trẻ biết dưỡng dưỡng ,và thể hiện cho trò chơi cấp được công việc của người được công việc của bác dưỡng cấp dưỡng phải làm công cấp dưỡng việc như thế nào. Sau đó - Trẻ biết ăn nhiều loại trẻ tham gia chơi . thức ăn khác nhau Cửa hàng bán - Trẻ hiểu được công - Các đồ dùng -Trẻ biết thể hiện vai chơi: đồ dùng gia việc của người bán cá nhân: Quần người bán hàng biết niềm đình hàng và cách bán hàng áo, giầy dép, mũ nở mời chào khách hàng, của mỡnh hoạc người mua biết mặc cả giá, những đồ dùng, trả tiền, nhận hàng, vai đồ chơi có sẵn người bán hàng và khách trong lớp mua hàng. Giao tiếp lịch sự.. 2.Góc xây dựng Xây nhà của gia đình bé - Trẻ biết sử dụng các - Khối gỗ,lon - Cô gợi ý để trẻ xây nhà
5. nguyên vật liệu que, bia,vỏ sò, cây và xếp đường hột hạt phong phú để hoa, thảm cỏ, -Trẻ tự phân vai chơi và xây dựng một công các dụng cụ xây cách chơi trình hoàn hảo . dựng - Biết giới thiệu công trình của mình khi có khách đến thăm quan. 3.Góc học tập - Trẻ hiểu được cấu tạo - Vận động phụ - Cô cùng trẻ xem sách, Xem tranh cuốn sách và cách làm huynh cùng trẻ cùng nhận xét tranh .sau ảnh về gia ra cuốn sách. sưu tầm những đó tìm và cắt dán hình ảnh đình, làm - Rèn luyện sự khéo léo sách tranh phù hợp tạo thành sách. album về gia của đôi bàn tay. truyện, họa báo Cô giúp trẻ kể viết lời đình cũ có hình ảnh truyện mà trẻ kể . về gia đình bé - Trẻ có kỹ năg sử dụng - Kéo hồ dán- - Hướng dẫn trẻ cách xếp Xếp; cắt dán, các laoị nguyên liệu để Hột hạt, giấy cc từ hột hạt và phát âm tô đồ chữ, nặn xếp, cắt dán, tô đồ chữ, mầu; đất nặn. đúng ,hướng dẫn cháu cắt chữ cái nặn chữ cái đã học. dán, tô đồ chữ, nặn chữ cái 4. Góc nghệ thuật Vẽ tô màu - Luyện kỹ năng khéo - Giấy A4 bút - Cô giới thiệu nội dung người thân léo của trẻ tạo sản sáp mầu . các trò chơi của góc chơi, trong gia đình phẩm đẹp . hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu tạo thành sản phẩm Nặn các đồ - Luyện kỹ năng khéo - đất nặn, bảng - Cô giới thiệu nội dung dùng trong gia léo của đôi bàn tay con, khăn lau góc chơi và hướng dẫn trẻ đình nặn
6. - Thiết kế thời - Luyện kỹ năng cầm - Kéo thủ công - Cô dạy trẻ cách cầm kéo, trang cho các kéo cho trẻ .biết cắt dán ,giấy mầu hồ cắt dán thành quần áo cho thành viên tạo sản phẩm đẹp dán . các thành viên trong GĐ trong GĐ - Trẻ biết lựa chọn các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm - Hát múa đọc - Giúp trẻ mạnh dạn tự - Các bài hát - Trẻ thể hiện các bài hát, thơ về chủ đề tin khi đứng trước đám ,bài thơ về chủ múa, bài thơ về chủ đề gia gia đình đông . đề gia đình đình một cách sôi nổi . 5. Góc thiên nhiên Chăm sóc - Trẻ biết chăm sóc - Bình nước ,xén - Cô hướng dẫn trẻ biết cây. cây,tạo ra cái đẹp cách chăm sóc cây, nhổ cỏ,xới đất, nhặt lá vàng cho bồn hoa thêm đẹp .
7. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2024 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 2. Học ĐI NỐI BÀN CHÂN TIẾN LÙI a. Mục đích - Yêu cầu * Kiến thức - Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi . - Trẻ có Biết thực hiện vận động đi nối bàn chân tiến, lùi theo hiệu lệnh của cô * Kỹ năng - Rèn luyện sự khéo léo của đôi chân và khả năng giữ thăng bằng cho cơ thể * Thái độ - Trẻ thích tham gia vào các hoạt động thể dục thể thao, đồng thời biết ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể cao lớn và khỏe mạnh. b. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi, sạch sẽ - Vạch đích c. Tiến hành * Hoạt động 1: Trò chuyện - Cô cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi” Cô khái quát, giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người thân yêu trong gia đình * Hoạt động 2 + Khởi động - Cho trẻ khởi động theo bài hát “đi tàu lửa” kết hợp với các kiểu đi khom người, đi ngồi, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh. - Chuyển đội hình + Trọng động Bài tập phát triển chung - Tập theo lời ca bài “Nhà của tôi”. - Nhấn mạnh động tác chân + Vận động cơ bản - Cô chuyển đội hình 2 hàng ngang đứng đối diện nhau, và giới thiệu VĐCB “Đi nối bàn chân tiến lùi” - Cô làm mẫu lần 1. - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích - Cô mời hai trẻ lên thực hiện mẫu - Cô cho lần lượt hai trẻ ở hai hàng lên thực hiện vận động cho đến hết lớp.
8. - Cô nhắc trẻ khi đi giữ thẳng người, chú ý để nghe hiệu lệnh yêu cầu của cô. - Cô tổ chức cho cả lớp luyện tập. - Trong quá trình trẻ luyện tập cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Cướp cờ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ kiểm tra kết quả. - Nhận xét tuyên dương trẻ * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 3. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Gia đình; Bác cấp dưỡng; Cửa hàng bán đồ dùng gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà của gia đình bé. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình; Xếp; cắt dán, tô đồ chữ, nặn chữ cái - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình; Nặn các đồ dùng trong gia đình; Thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ; Hát múa đọc thơ về chủ đề gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. + Góc học tập: Xem và làm sách về gia đình bé 4. Chơi ngoài trời Trò chuyện về các kiểu ngôi nhà + Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, an toàn - Nơi quan sát + Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi ” - Trò chuyện về các kiểu ngôi nhà. => GD trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mính, yêu thương kính trọng các thành viên trong gđ * TCVĐ: Kộo co - Cô giới thiệu trò chơi. Hướng dẫn trẻ chơi. - Nhận xét, động viên, khen trẻ. * Chơi tự chọn 5. Ăn bữa chính 6. Ngủ 7. Ăn bữa phụ 8. Chơi hoạt động theo ý thích Dạy trẻ kỹ năng: cất giày dép
9. + Mục đích - Trẻ biết cất giày dép gọn gàng đúng nơi quy định + Chuẩn bị - Giá để giày dép - Giày dép các loại của trẻ + Tiến hành - Cô và trẻ cùng hát bài hát Đôi dép xinh - Cô dạy trẻ kỹ năng cất giày dép gọn gàng: + Đứng và để giầy dép ngoài vạch qui định + Đối với dép xăng đan trẻ ngồi ngoài ghế để cởi + Trẻ biết xoay người và xoay bàn tay để cầm dép. + Trẻ biết vỗ dép để chất bẩn rơi ra ngoài vạch qui định + Biết để dầy dép vào đúng nơi qui định, xoay mũi dép ra ngoài. - Cô cho trẻ thực hiện - GD trẻ * Nêu gương - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ TRÒ CHUYỆN VỀ NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở a. Mục đích - yêu cầu + Kiến thức -Trẻ biết kể về ngôi nhà của mình. -Trẻ biết nguyên vật liệu xây nên ngôi nhà. -Trẻ biết phân biệt, so sánh nhà một tầng, nhà nhiều tầng. + Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. -Luyện kĩ năng nhớ,quan sát cho trẻ. + Thái độ - Trẻ biết yêu quý và bảo vê ngôi nhà của mình. - Hào hứng tham gia hoạt động b. Chuẩn bị - Máy tính, mô hình nhà 1 tầng mái ngói, nhà 1 tầng mái bằng, nhà nhiều tầng. - Các nguyên vật liệu như bìa, kéo, keo dán, để trẻ làm ngôi nhà. c. Tiến hành * HĐ1: Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài “Nhà của tôi” sáng tác Thu Hiền. -Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà
10. * HĐ2: Trò chuyện ngôi nhà gia đình bé. + Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái ngói. - Cô và trẻ đàm thoại + Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái bằng. Cho trẻ đưa ra những lời nhận xét của mình. + Quan sát nhà nhiều tầng. - Cho trẻ đàm thoại + Cô cho trẻ tr về ngôi ngôi nhà trẻ đang ở. - So sánh các kiểu nhà. * Nhà 1 tầng mái ngói và nhà 1 tầng mái bằng. * Nhà 1 tầng mái ngói và nhà nhiều tầng. *TC1: “ Nhà nào biến mất”. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Trên màn hình có bức tranh các kiểu nhà các con sẽ cùng hướng lên màn hình quan sát xem ngôi nhà nào biến mất nhé! - Cô cho trẻ chơi. * TC2 “ Về đúng nhà của mình”. Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi + Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô hình các kiểu nhà tương ứng với 3 bức tranh. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Nhà của tôi” khi có hiệu lệnh “về đúng nhà” trẻ phải về đúng ngôi nhà giống hình ảnh trên lô tô. + Luật chơi: Ai về nhầm nhà phải nhảy lò cò. 3. Chơi, hoạt động ở các góc Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2024 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 2. Học ĐẾM ĐẾN 5, NB NHÓM CÓ 5 ĐỐI TƯỢNG, NB CHỮ SỐ 5 a. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết đếm các nhóm đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5 - Trẻ biết một số đồ dùng của bản thân: quần , áo 2. Kỹ năng - Rèn cách xếp thẳng hàng và xếp từ trái sang phải. - Rèn trả lời câu hỏi của cô đúng ngữ pháp - Rèn khả năng quan sát, so sánh 3. Thái độ
11. - Trẻ yêu quý những người thân trong gia đình - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình b. Chuẩn bị - Rổ đựng 5 áo, 5 quần - Rổ đựng 5 áo, 5 quần - Thẻ số 4,5 c. Tiến hành * HĐ1. Gây hứng thú - Cô và trẻ vận động theo nhạc bài hát: Hãy vỗ tay lên đi. * HĐ 2 a. Ôn số lượng trong phạm vi 4 - Trẻ khám phá các món quà có đựng đồ dùng cá nhân trẻ - Hộp quà của tổ 1 có gì? ( cái áo) + Đếm xem có bao nhiêu chiếc bát? (có 4 chiếc bát) + 4 chiếc bát tương ứng với thẻ số mấy? tìm thể số đặt vào nhóm 4 chiếc bát - Hộp quà của tổ 2 là gì?( cái khăn) + Đếm xem có bao nhiêu chiếc thìa? Tìm thẻ số tương ứng? - Hộp quà của tổ 3 có gì? ( cái cốc) + Đếm xem cóbao nhiêu chiếc cốc? đếm đặt thẻ số tương ứng? b. Đếm đếm 5, nhận biết nhóm đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5 - Xếp tất cả số áo ra thành hàng ngang từ trái sang phải. - Các con hãy lấy 4 chiếc quần và xếp thành hàng ngang ở dưới mỗi chiếc áo là một chiếc quần, không để cách chiếc áo nào không có quần nhé - Số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau? ( không nhiều bằng nhau) - Số áo và số quần, số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? vì sao con biết? - Số quần và số áo, số nào ít hơn? Ít hơn là mấy? vì sao con biết? - Để số quần bằng với số áo phải làm thế nào? ( thêm một chiếc quần) - Cho trẻ thêm một chiếc quần - Số quần và số áo như thế nào với nhau? ( nhiều bằng nhau) - Số quần và số áo đã nhiều bằng nhau và cùng bằng 5 đấy - 4 chiếc quần thêm 1 chiếc quần là 5 chiếc quần. 4 thêm 1 bằng 5 - Các con cùng đếm lại với cô xem có đùng là 5 chiếc áo không nhé? - Đếm cùng cô số áo ? ( 5 chiếc áo) - Để biểu thị cho những nhóm có đối tượng là 5 người ta dùng chữ số 5. - Các con lắng nghe cô phát âm: 2-3 lần - Cả lớp đọc 2-3 lần, tổ đọc, cá nhân trẻ đọc
12. - Trẻ chọn thẻ số và giơ lên - Cất cho cô tất cả số quần, các con nhớ cất từ phải sang trái và vừa cất vừa đếm nhé. - Cất hết số áo, cất từ phải sang trái, vừa cất vừa đếm cùng cô? - Trước mặt các con còn lại gì nào? Cả lớp đọc to lại một lần nữa song trẻ cất thẻ số vào rổ c. Củng cố * Trò chơi 1: Đi siêu thị - Trẻ cùng cô đi thăm quan mô hình siêu thị và mua thêm một số đồ dùng để tạo nhóm có số lượng là 5 * Trò chơi 2: Kết bạn - Cô và trẻ vừa đi vừa hát theo nhạc bài hát: “ tìm bạn thân” khi có hiệu lệnh kết bạn thì trẻ sẽ kết thành nhóm có số lượng mà cô yêu cầu. Nếu nhóm nào kết không đúng yêu cầu của cô thì phải nhảy lò cò - Trẻ chơi 2-3 lần 3. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Gia đình; Bác cấp dưỡng; Cửa hàng bán đồ dùng gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà của gia đình bé. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình; Xếp; cắt dán, tô đồ chữ, nặn chữ cái - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình; Nặn các đồ dùng trong gia đình; Hát múa đọc thơ về chủ đề gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. 4. Dạo chơi ngoài trời + Chuẩn bị Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng phục vụ cho hoạt động : Bóng, cột ném bóng, giỏ bóng, đu quay, xích đu, cầu trượt, môi trường tự nhiên + Tiến hành - Cô cùng trẻ trò chuyện về các đồ chơi xung quanh bé. => Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chơi theo nhóm ở xích đu và đu quay... - Cô bao quát trẻ trong khi chơi. - Nhận xét, tuyên dương trẻ. 5. Ăn chính 6. Ngủ 7. Ăn phụ 8. Chơi hoạt động theo ý thích: Kể truyện bé nghe: Cô bé quàng khăn đỏ
13. * Nêu gương - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ. Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2024 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 2. Học TRÒ CHUYỆN VỀ NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở a. Mục đích - yêu cầu + Kiến thức -Trẻ biết kể về ngôi nhà của mình. -Trẻ biết nguyên vật liệu xây nên ngôi nhà. -Trẻ biết phân biệt, so sánh nhà một tầng, nhà nhiều tầng. + Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. -Luyện kĩ năng nhớ,quan sát cho trẻ. + Thái độ - Trẻ biết yêu quý và bảo vê ngôi nhà của mình. - Hào hứng tham gia hoạt động b. Chuẩn bị - Máy tính, mô hình nhà 1 tầng mái ngói, nhà 1 tầng mái bằng, nhà nhiều tầng. - Các nguyên vật liệu như bìa, kéo, keo dán, để trẻ làm ngôi nhà. c. Tiến hành * HĐ1: Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài “Nhà của tôi” sáng tác Thu Hiền. -Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà * HĐ2: Trò chuyện ngôi nhà gia đình bé. + Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái ngói. - Cô và trẻ đàm thoại + Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái bằng. Cho trẻ đưa ra những lời nhận xét của mình. + Quan sát nhà nhiều tầng. - Cho trẻ đàm thoại + Cô cho trẻ tr về ngôi ngôi nhà trẻ đang ở. - So sánh các kiểu nhà. * Nhà 1 tầng mái ngói và nhà 1 tầng mái bằng. * Nhà 1 tầng mái ngói và nhà nhiều tầng.
14. *TC1: “ Nhà nào biến mất”. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Trên màn hình có bức tranh các kiểu nhà các con sẽ cùng hướng lên màn hình quan sát xem ngôi nhà nào biến mất nhé! - Cô cho trẻ chơi. * TC2 “ Về đúng nhà của mình”. Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi + Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô hình các kiểu nhà tương ứng với 3 bức tranh. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Nhà của tôi” khi có hiệu lệnh “về đúng nhà” trẻ phải về đúng ngôi nhà giống hình ảnh trên lô tô. + Luật chơi: Ai về nhầm nhà phải nhảy lò cò. 3. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Gia đình; Bác cấp dưỡng; Cửa hàng bán đồ dùng gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà của gia đình bé. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình; Xếp; cắt dán, tô đồ chữ, nặn chữ cái - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình; Nặn các đồ dùng trong gia đình; Thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ; - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. 4. Chơi ngoài trời Hát: Nhà của tôi a. Chuẩn bị - Sân trường rộng rãi, sạch sẽ b. Tổ chức hoạt động - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Em yêu nhà em” - Trò chuyện về ngôi nhà gia đình bé - Cô giới thiệu bài hát - Cô cho trẻ hát và biểu diễn bài hát - GD trẻ * TCVĐ: : Lộn cầu vồng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, động viên trẻ * Chơi tự chọn 5. Ăn chính 6. Ngủ 7. Ăn phụ 8. Chơi, hoạt động theo ý thích
15. Hoạt động lao động vệ sinh: Sắp xếp đồ dùng đồ chơi + Yêu cầu: Trẻ biết lựa chọn những đồ dùng đồ chơi phù hợp với góc để xếp cho ngay ngắn - Biết giữ gìn đồ chơi, biết cất gọn sau khi chơi + Chuẩn bị: Các góc của lớp + Tiến hành: - Cô và trẻ hát bài hát Ước mơ của bé và trò chuyện với trẻ về các góc chơi, các đồ dùng có trong từng góc - Để các giữ gìn đồ dùng đó con phải làm gì? - Cô thấy có những góc đồ dùng, đồ chơi chưa gọn gàng. Các con hãy giúp cô sắp xếp lại cho đúng và thật gọn gàng nhé - Cô cho trẻ thực hiện - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ * Nêu gương: Nhận xét mình, nhận xét bạn 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Thứ 5 ngày 17 tháng 10 năm 2024 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 2. Học TRUYỆN: CÔ BÉ QUÀNG KHĂN ĐỎ a. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên truyện “Cô bé quàng khăn đỏ” - Trẻ biết tên các nhân vật trong truyện và hành động của từng nhân vật trong truyện. - Trẻ hiểu nội dung câu truyện 2. Kỹ năng - Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ nội dung câu chuyện - Phát triển trí nhớ,mở rộng vốn từ cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú và tích cực tham gia các hoạt động. - Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn,nghe theo lời khuyên của mọi người. b. Chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung truyện c. Tiến hành
16. * HĐ 1: Bé khám phá - Cô và trẻ cùng vận động “Múa cho mẹ xem” - Cô trò chuyện cùng trẻ - GD trẻ * HĐ 2: Bé lắng nghe - Cô giới thiệu tên câu chuyện - Cô kể diễn cảm lần 1 - Cô kể diễn cảm lần 2 + hình ảnh minh họa * Đàm thoại trích dẫn - Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có những nhân vật nào? - Mẹ bảo cô bé đi đâu? Một hôm mẹ cô bé làm nhiều bánh ngon và bảo cô mang bánh sang biếu bà ngoại. - Trước khi đi mẹ dặn cô bé điều gì? - Cô bé đã nghe lời mẹ chưa? Mẹ dặn cô bé đi đường thẳng không được đi đường vòng qua rừng mà chó sói ăn thịt đấy. Nhưng cô bé đã không vâng lời mẹ, cô đi đường vòng qua rừng. - Vì sao cô bé lại thích đi đường vòng qua rừng? + Đến cửa rừng cô bé gặp ai? + Chó sói đến nhà bà ngoại và nó đã làm gì? + Ai đã cứu sống hai bà cháu? - Giáo dục trẻ * Hoạt động 3: Bé thể hiện - Cô cho trẻ đóng kịch kể lại nội dung câu chuyện * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ 3. Chơi, hoạt động ở các góc : - Góc phân vai: Gia đình; Bác cấp dưỡng; Cửa hàng bán đồ dùng gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà của gia đình bé. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình; Xếp; cắt dán, tô đồ chữ, nặn chữ cái - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình; Hát múa đọc thơ về chủ đề gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. 4. Chơi ngoài trời : Trò chuyện về những người thân trong gia đình a. Chuẩn bị
17. - Sân trường rộng rãi, sạch sẽ b. Tiến hành: - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát “Nhà mình rất vui” - Cô và trẻ cùng trò chuyện về GD và những người thân trong gia đình bé - GD trẻ * TCVĐ: Lộn cầu vồng * Chơi tự chọn: 5. Ăn chính 6. Ngủ 7. Ăn phụ 8. Chơi, hoạt động theo ý thích: Chuẩn bị nguyên liệu làm thiệp chúc mừng ngày của mẹ * Nêu gương - bình cờ - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Thứ 6 ngày 18 tháng 10 năm 2024 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng. 2. Học NGÀY HỘI CÔ VÀ MẸ 20/10 a. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết ngày 20 tháng 10 là ngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam,và ý nghĩa của ngày 20/10. - Trẻ biết một số hoạt động trong ngày 20/10 như: lễ kỷ niệm tổ, tặng hoa, tặng quà cho các mẹ, văn nghệ chào mừng ngày 20/10. 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm, biết phối hợp cùng bạn để tạo ra những sản phẩm tạo hình có ý nghĩa. - Trẻ diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng. - Trẻ khéo léo tạo ra các sản phẩm đẹp để tặng mẹ. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và quan tâm tới bà, mẹ, cô nhân ngày 20/10. - - - - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động b. Chuẩn bị - 3 hình ảnh: Bà nhận hoa, bố tặng hoa cho mẹ, học sinh tặng hoa cho các cô nhân ngày 20/10 - Máy tính, đàn, một số hình ảnh về hoạt động của ngày 20/10.
18. - Nhạc bài hát: Bàn tay mẹ, Cho con, Mẹ yêu không nào..... - Giấy màu, nơ, giấy gói quà, kéo, băng dính, hồ dán và một số hộp giấy nhỏ, tấm bưu thiếp có in ngày 20/10, màu vẽ, c. Tiến hành * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ đứng vòng tròn hát múa bài “Bàn tay mẹ” . Đàm thoại cùng trẻ - Thế các con có yêu mẹ của mình không nhỉ? * Hoạt động 2: - Tin vui, tin vui! tin rằng ngày hôm nay của tháng 10 là một ngày đặc biệt, các con có biết đó là ngày gì không? - Ngày 20/10 là ngày gì nào? (Cô cho trẻ biết ngày 20/10 là ngày thành lập Hội LHPN Việt Nam). * Trò chơi: "Cùng nhau khám phá" - Hôm nay lớp mình tổ chức chương trình "Ngày vui 20/10" các con có muốn tham gia không? - Cô nói luật chơi và cách chơi: "Cô có 3 chiếc hộp đựng những món quà, mỗi đội sẽ cử đại diện lên chọn một hộp về đội của mình để cùng nhau tìm hiểu xem trong hộp có món quà gì? Sau khi trẻ khám phá xong cô lần lượt mời đại diện các tổ lên nói về nội dung bức tranh của đội mình" - Cô đàm thoại với trẻ về nội dung những bức tranh => Cô khái quát lại: Các con ạ vào ngày 20/10 - ngày thành lập Hội LHPN Việt Nam thì tất cả những người phụ nữ như: các bà, các mẹ, các cô luôn được mọi người quan tâm và tặng những món quà ý nghĩa. * Cho trẻ xem hình ảnh ngày về ngày 20/10 trên màn hình máy chiếu. (cô lần lượt cho trẻ quan sát các hình ảnh và đàm thoại về nội dung các hình ảnh) + Cô có hình ảnh gì đây? + Lễ kỷ niệm dành cho những ai? + Trong buổi lễ kỷ niệm ngày 20/10 các mẹ thường được nhận những món quà gì nào? + Các con thấy vào ngày 20/10, bà và mẹ các con có được tặng quà không? + Ở gia đình con tặng gì cho bà, cho mẹ vào ngày 20/10. * Trò chơi: "Bé khéo tay làm những món quà tặng mẹ" - Chia trẻ thành 3 nhóm: + 1 nhóm gói hộp quà. + 1 nhóm bó hoa. + 1 nhóm trang trí bưu thiếp + Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn, cô nhận xét sản phẩm của các đội. * Tổ chức biểu diễn hát múa về bà và mẹ 3. Chơi, hoạt động ở các góc
19. - Góc phân vai: Gia đình; Bác cấp dưỡng; Cửa hàng bán đồ dùng gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà của gia đình bé. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình; Xếp; cắt dán, tô đồ chữ, nặn chữ cái - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình; Nặn các đồ dùng trong gia đình; Thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ; Hát múa đọc thơ về chủ đề gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. 4. Chơi ngoài trời Trò chuyện về công việc của những người thân trong gia đình bé a. Chuẩn bị - Sân trường rộng rãi. Nhạc bài hát b. Tiến hành - Cô và trẻ cùng hát bài hát “Cả nhà thương nhau” - Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát - Cô giới thiệu và cho trẻ kể về các thành viên trong gia đình,công việc của các thành viên trong gia đình trẻ. *TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu trò chơi và tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự chọn 5. Ăn chính 6. Ngủ 7. Ăn phụ 8. Chơi, hoạt động theo ý thích * Hoạt động giáo dục kỹ năng sống * Vui chung cuối tuần c. Tiến hành Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ... Cô GD trẻ. * Nêu gương - phát phiếu bé ngoan - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Phát phiếu bé ngoan cho trẻ 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ CĐ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ Thực hiện 1 tuần (Từ ngày 21/10 đến 25/10/2024)
20. Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Hoạt động * Trò chuyện sáng: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ. - Chơi với các đồ chơi trong lớp - Trò chuyện về gia đình bé, các thành viên trong gia đình, đặc điểm sở thích của các thành viên trong gia đình - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng những người thân yêu trong gia đình * Thể dục buổi sáng: Tập một số động tác cơ bản theo lời ca - Khởi động: Cho trẻ xếp hàng đi ra sân với các kiểu đi của chân sau đó cho 1. Đón trẻ dãn cách đều thành 2 hàng trẻ, chơi, - Trọng động: Tập các động tác cơ bản thể dục + Động tác hô hấp sáng + Tay + Chân + Lưng bụng lườn + TCVĐ: Trò chơi: Chi chi chành chành Cô nhận xét buổi tập, tuyên dương trẻ. - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. * Điểm danh báo ăn cho trẻ: - Cô điểm danh, báo ăn cho trẻ Đi khuỵu gối Làm quen Gia đình Truyện: Quà Cắt dán ngôi 2. Học chữ cái e, ê thân yêu của tặng mẹ nhà bé - Góc phân vai: Gia đình; Bác cấp dưỡng; Cửa hàng bán đồ dùng gia đình 3. Chơi, - Góc xây dựng: Xây nhà của gia đình bé. hoạt - Góc học tập: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về gia đình; động ở Xếp; cắt dán, tô đồ chữ, nặn chữ cái các góc - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu người thân trong gia đình; Nặn các đồ dùng trong gia đình; Thiết kế thời trang cho các thành viên trong GĐ; Hát múa đọc thơ về