Kế hoạch bài dạy Mầm non Khối Lá - Chủ đề: Tết và mùa Xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hà Lộ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Khối Lá - Chủ đề: Tết và mùa Xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hà Lộ

1. Chủ đề : TẾT VÀ MÙA XUÂN Thực hiện 2 tuần (Từ ngày 13/01/2025 đến 07/02/2025) 1. Môi trường giáo dục trong lớp - Trang trí lớp đảm bảo thẩm mỹ, thân thiện, phù hợp với chủ đề tết và mùa xuân - Chuẩn bị các đồ dùng, đồ chơi đa dạng, có màu sắc sặc sỡ, hình dạng phong phú, hấp dẫn. - Một số đồ dùng đồ chơi như: đồ chơi bác sĩ, bộ đội, công an, gia đình, bộ nấu ăn, đồ dùng đồ chơi, gạch xây dựng... - Giấy A4, kéo, hồ dán, giấy mầu, đất nặn, hộp giấy, các loại hột, hạt, que sỏi, lá cây. - Sắp xếp đồ chơi an toàn, hợp lý, thẩm mỹ và đảm bảo tình giáo dục. - Có khu vực bố trí chỗ ăn, ngủ theo quy định - Các khu vực hoạt động cần linh hoạt, có tính mở, tạo điều kiện dễ dàng cho trẻ lựa chọn và sử dụng đồ chơi tham gia vào hoạt động và phù hợp với chủ đề tết và mùa xuân - Băng nhạc, bài hát về chủ đề tết và mùa xuân 2. Môi trường giáo dục ngoài lớp - Chuẩn bị địa điểm chơi ngoài lớp cho trẻ an toàn, thuận tiện, dễ quan sát, thực hành hoạt động và vui chơi. - Các nguyên vật liệu cho trẻ đủ số lượng, an toàn, phong phú, hấp dẫn để trẻ hoạt động. - Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ hoạt động. - Các đồ chơi ngoài trời - Vườn cây, bồn hoa, cây cảnh, khu vực nuôi các con vật... - Chuẩn bị môi trường chào mừng Tết 2025 3. Điều chỉnh mục tiêu trong việc thực hiện chương trình NGƯỜI DUYỆT GIÁO ÁN Ngô Thị Lan Phương
2. NHÁNH 1: TẾT ĐẾN RỒI Thực hiện 1 tuần (Từ ngày 13/01/2025 đến 17/01/2025) Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Hoạt động * Trò chuyện sáng: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ. - Chơi với các đồ chơi trong lớp - Trò chuyện về các hoạt động diễn ra trước tết, trong tết và sau tết * Thể dục buổi sáng: Tập một số động tác cơ bản theo lời ca - Khởi động: Cho trẻ xếp hàng đi ra sân với các kiểu đi của chân sau đó cho trẻ dãn cách đều thành 2 hàng 1. Đón trẻ, - Trọng động: Tập các động tác cơ bản chơi, + Động tác hô hấp thể dục + Tay sáng + Chân + Lưng bụng lườn Cô nhận xét buổi tập, tuyên dương trẻ. - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. * Điểm danh báo ăn cho trẻ: - Cô điểm danh, báo ăn cho trẻ. Sử dụng bộ gõ cơ Đội vật trên Trò chuyện Trang trí Trẻ tham thể, VĐ theo nhạc đầu đi trên về ngày tết bưu thiếp gia hội bài hát: Sắp đến ghế thể dục Nguyên đán ngày tết xuân do tết rồi 2. Học nhà trường Nghe hát: Ngày tổ chức tết quê em TC: Tiết tấu vui nhộn - Góc phân vai: Cửa hàng tết, cửa hàng thực phẩm, gia đình 3. Chơi, - Góc xây dựng: Xây công viên mùa xuân, hội chợ xuân... hoạt động ở - Góc học tập: Xem tranh ảnh về mùa xuân, tập kể chuyện sáng tạo theo các góc tranh.
3. - Góc nghệ thuật: Vẽ theo chủ đề tết và mùa xuân; nặn bánh trưng bánh dày; hát múa đọc thơ về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. - Quan sát thời tiết - Vẽ bánh chưng bánh dày bằng phấn trên sân trường - Thực hiện các hoạt động trong ngày hội xuân 4. Chơi - Dạo chơi ngoài trời. ngoài trời - Trang trí cành đào * TCVĐ: Tung bóng, kéo co, cây cao cỏ thấp, gieo hạt, hái hoa chữ theo yêu cầu, lộn cầu vồng... * Vệ sinh trước khi ăn: - Trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch trước khi ngổi vào bàn ăn. - Chuẩn bị bàn ăn cho trẻ, cô chú ý những trẻ lười ăn, suy dinh dưỡng ngồi riêng bàn để tiện chăm sóc trẻ. * Trong khi ăn: - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh văn minh trong ăn uống - Giáo dục trẻ biết mời chào cô, các bạn, khi có khách - Nhắc nhở trẻ nhặt cơm rơi vãi trên bàn ra đĩa, động viên trẻ ăn hết suất ăn. 5. Ăn, ngủ * Sau khi ăn: - GD trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định - Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng dưới vòi nước, súc miệng sau khi ăn xong. * Giờ ngủ: - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ. Đảm bảo không gian yên tĩnh, cô luôn bên trẻ khi trẻ ngủ. - Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định và đi vệ sinh trước khi đi ngủ. * Ăn bữa phụ - Cho trẻ ăn bữa phụ theo đúng thực đơn. - Kể truyện bé nghe: Truyện: Sự tích bánh chưng bánh dày - Thực hiện trong vở bé làm quen với toán qua hình vẽ 6. Chơi, - Hoạt động vui chơi tại góc: Trang trí mâm ngũ quả trong ngày tết hoạt động - Thực hiện trong vở bé làm quen với chữ cái theo ý thích - Hoạt động giáo dục kỹ năng sống. Vui chung cuối tuần - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi
4. 7.Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
5. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH YÊU CẦU 1.Góc phân vai - Trẻ biết đóng vai bố - Đồ dùng trang - Các thành viên trong gia Gia đình mẹ và các con trong gia trí mầm cỗ như đình đang tập chung trang đình. hoa quả, bánh, trí, gói bánh để chuẩn bị - Các thành viên trong kẹo có trong đón tết. gia đình đang chuẩn bị ngày tết, cành - Trẻ hứng thú trong khi làm nhiệm vụ bầy cỗ, đào, các nguyên chơi. gói bánh trưng, để vật liệu để gói - Biết bảo vệ đồ dùng chuẩn bị đón năm mới. bánh. không làm rơi vỡ. Cửa hàng tết, - Trẻ biết thể hiện vai - Hàng: Hoa quả - Trẻ vào góc chơi, 1 trẻ cửa hàng thực chơi: người bán hàng và một số đồ đóng vai người bán hàng phẩm biết niềm nở mời chào dùng hàng hoá phải niềm nở, mời chào khách hàng, người mua có trong ngày khách hàng, giới thiệu biết mặc cả giá , trả tết. những mặt hàng có trong tiền, nhận hàng, vai - Làn nhựa từ 3- cửa hàng, nói giá . người bán hàng và 4 chiếc. khách mua hàng. Giao - Tiền bằng tiếp lịch sự. giấy. 2.Góc xây dựng - Trẻ biết xây công - đồ dùng như - Cô trò chuyện cùng trẻ viên ngày tết. ống chỉ bằng giới thiệu góc chơi. Xây công viên - Có cây xanh, hoa đào nhựa gạch - trẻ vè góc chơi biết xếp mùa xuân, hội hoa mai và có nhiều trò nhựa,đồ chơi lắp tạo công viên ngày tết có chợ xuân chơi, đu quay, cầu ghép. cổng ra vào và đường đi trượt, xích đu. - Viên sạn, Cành lại. hoa đào, hoa
6. - Trẻ biết xây cổng ra mai và khối - Trong công viên có nhiều vào công viên và hàng bằng gỗ. trò chơi và có cây xanh có rào xung quanh công -Các thảm hoa nhiều loầi hoa như đào hoa viên. ,thảm cỏ. mai... - Trẻ hứng thú trong khi chơi - Biết giao lưu giữa góc chơi với nhau. 3.Góc học tập Xem tranh - Trẻ hiểu được cấu tạo - Vận động phụ - Cô cùng trẻ xem sách ảnh mùa cuốn sách và cách làm huynh cùng trẻ ,cùng nhận xét tranh .sau xuân, tập kể ra cuốn sách. sưu tầm những đó tìm và cắt dán hình ảnh chuyện sáng - Rèn luyện sự khéo léo sách tranh phù hợp tạo thành sách tạo theo tranh của đôi bàn tay. truyện, họa báo .Cô giúp trẻ kể viết lời cũ có hình ảnh truyện mà trẻ kể . về ngày tết và mùa xuân 4. Góc nghệ thuật Vẽ theo chủ - Luyện kỹ năng khéo - Giấy A4 bút - Cô giới thiệu nội dung đề tết và mùa léo của trẻ tạo sản sáp mầu . các trò chơi của góc chơi xuân phẩm đẹp . ,hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu tạo thành sản phẩm Nặn bánh - Luyện kỹ năng khéo - đất nặn, bảng - Cô giới thiệu nội dung chưng, bánh léo của đôi bàn tay con, khăn lau góc chơi và hướng dẫn trẻ dày nặn - Hát múa đọc - Giúp trẻ mạnh dạn tự - Các bài hát - Trẻ thể hiện các bài hát, thơ về chủ đề tin khi đứng trước đám ,bài thơ về chủ múa, bài thơ về chủ đề tết đông . đề và mùa xuân một cách sôi nổi . 5. Góc thiên nhiên
7. Chăm sóc - Trẻ biết chăm sóc -Bình nước ,xén - Cô hướng dẫn trẻ biết cây. cây,tạo ra cái đẹp cách chăm sóc cây, nhổ cỏ,xới đất, nhặt lá vàng cho bồn hoa thêm đẹp .
8. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 13 tháng 1 nam 2025 1. Đón trẻ , chơi, thể dục sáng 2. Học Đội vật trên đầu đi trên ghế thể dục I. Mục đích 1. Kiến thức: - Trẻ biết đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát, không làm rơi túi cát xuống đất. Biết chơi trò chơi. - Chơi thành thạo trò chơi nhảy tiếp sức. 2. Kỹ năng: - Phát triển thể lực và sự khéo léo cho trẻ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học. II. Chuẩn bị : - Ghế băng thể dục - Túi cát, lá cờ II. Tiến hành 1. Hoạt động1: Trò chuyện gây hứng thú - Chào mừng các bạn tham gia chương trình “Sống vui khỏe” do lớp mẫu giáo 2– 5 tuổi điểm bản Nậm Mạ 1 tổ chức. - Tham gia chương trình hôm nay có 2 đội đến từ 2 gia đình : Gia đình số 1 Gia đình số 2 - Người đồng hành cùng các bạn cô Ngọc Lan Chương trình của chúng ta phải trải qua các phần sau : - Phần 1: Chung sức. - Phần 2: Vượt chướng ngại vật - Phần 3: Trổ tài. - Để các vận động viên bước vào chương trình tự tin mời các vận động viên cùng khởi động nhé. 2. Hoạt động 2: Khởi động - Giờ ban tổ chức mời các bạn cùng hát vang bài “Cá nhà thương nhau” và đi ra ngoài sân để khởi động nào. - Cô và trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi quen thuộc xen kẽ nhau, về 2 hàng quay ngang dãn cách chuẩn bị tập bài tập phát triển chung. 3. Hoạt động 3: Trọng động * Phần 1: Chung sức
9. - Chào mừng các bạn bước vào phần trung sức các vận động viên cùng tập bài tập thể dục tay không nhé. + Tay 2 : Đánh chéo tay ra phía trước, sau. ( 2 lần-8 nhịp ) + Chân 1: Ngồi khuỵu gối. ( Thực hiện 3 lần- 8 nhịp ) + Bụng 4 : Đứng nghiêng người sang hai bên. ( Thực hiện 2 lần - 8 nhịp ) + Bật 2: Bật tách chân khép chân. (Thực hiện 2 lần - 8 nhịp) * Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát * Phần 2: Vượt chướng ngại vật. - Chào đón các vận động viên bước vào phần 2 hôm nay chúng ta phải vượt qua 1 chướng ngại vật đó là: “Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát”. - Mời các vận động viên quan sát ban tổ chức làm mẫu. - Cô tập lần 1: Không phân tích. - Cô tập lần 2: Phân tích động tác Cô đứng ở đầu ghế, đặt túi cát lên đầu, mắt nhìn đầu ghế kia, tay chống hông. Bước liên tục trên ghế thể dục, đến đầu ghế kia cầm túi cát và bước bằng 2 chân xuống đất. * Trẻ thực hiện. - Cô mời 1 một trẻ lên tập. - Cô cho lần lượt từng nhóm trẻ lên tập. ( Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ) - Cô cho 2 đội là 2 gia đình thi đua nhau. (Cô đông viên khuyến khích 2 đội tập) - Cô hỏi trẻ tên bài tập * Phần 3: Trổ tài. - Chào mừng các vận động viên bước vào phần cuối chương trình mang tên “Trổ tài”. ở phần này các bé được tham gia trò chơi mang tên “ Nhảy tiếp sức”. - Cô gợi hỏi lại trẻ cách chơi luật chơi. => Cô chốt lại: - Cô tổ chức cho cả lớp chơi 2 – 3 lần. ( Cô động viên khuyến khích trẻ chơi) - Hỏi lại tên trò chơi. - Nhận xét sau khi chơi. + Nhận xét và trao quà cho 2 đội, hướng hoạt động tiếp theo. 3. Họat động 3: Hồi tĩnh Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường 1-2 vòng.
10. 3. Chơi, hoạt động tại các góc : - Góc phân vai: Cửa hàng tết, cửa hàng thực phẩm, gia đình - Góc xây dựng: Xây công viên mùa xuân, hội chợ xuân... - Góc học tập: Xem tranh ảnh về mùa xuân, tập kể chuyện sáng tạo theo tranh. - Góc nghệ thuật: Vẽ theo chủ đề tết và mùa xuân; nặn bánh trưng bánh dày; hát múa đọc thơ về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. 4. Chơi ngoài trời Quan sát thời tiết + Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, an toàn + Tổ chức hoạt động - Cô cho trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi ” - Trò chuyện về bài hát - Cô trò chuyện về thời tiết ngày hôm nay - GD trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết * TCVĐ: : Mèo và chim sẻ. * Chơi tự chọn: 5. Ăn 6. Ngủ 7. Chơi, hoạt động theo ý thích Kể truyện bé nghe: Sự tích bánh chưng bánh dày + Mục đích: - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên nhân vật - Trả lời các câu hỏi của cô + Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung truyện + Tiến hành - Cô và trẻ cùng vận động bài hát: Mùa xuân đến rồi - Cô giới thiệu tên câu chuyện - Cô kể cho trẻ nghe - Đàm thoại cùng trẻ về nội dung câu chuyện - Ai là người nghĩ ra cách làm bánh chưng, bánh giầy? - Lang Liêu là người như thế nào? -Vua cha có ý định gì nhân ngày hội? - Các hoàng tử đã làm gì? - Hoàng tử Lang Liêu đã suy nghĩ như thế nào? - Lang Liêu đã dùng nguyên liệu gì để gói bánh?
11. - Lang Liêu đã làm gì để có lễ vật dâng lên vua cha đầu năm? - Khi dâng lễ vật lên vua cha, Lang Liêu đã nói ý nghĩa của hai thứ bánh đó như thế nào? - Truyện này có tên gọi là gì? Vì sao? - Sau đó vua cha truyền ngôi cho ai? - GD trẻ yêu quý lao động. * Nêu gương - bình cờ - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn 8. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ. Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2025 1. Đón trẻ , chơi, thể dục sáng 2. Học TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN I. Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết ngày tết nguyên đán còn gọi là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam. - Biết được tên gọi của các món ăn ,bánh mứt ngày tết 2. Kỹ năng - Rèn luyện sự nhanh nhẹn, tư duy của trẻ - Trẻ biết đi bộ sát lề bên phải 3. Thái độ - Thích và mong được chào đón tết. - Phối hợp với các bạn trong khi chơi II. Chuẩn bị - Tranh: quả dua hấu, 1 số loại thức ăn ngày tết - Giáo án PP c. Tiến hành: 1. Ổn định - Hát bài “ Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện về nội dung bài hát : + Các con vừa hát với cô bài hát nói về đều gì? +Vậy các con có thích ngày tết hôn? Vậy các con biết gì về ngày tết chưa, hôm nay cô cháu mình sẽ tìm hiểu thêm về ngày tết và các phong tục ngày tết nha. 2. Trò chuyện về ngày Tết Nguyên Đán - Các con nhìn xem cô có tranh gì nè?
12. Dưa hấu là một món ăn đặc trưng của ngày tết đó các con, vậy ngoài dưa hấu ra con còn biết những loại thức ăn nào đặc trưng cho ngày tết nữa không? - Ở nhà vào những ngày cuối năm con thấy ba mẹ con thường làm gì để đón tết? - Vậy người ta thì chuẩn bị hoa gì để trang trí khi tết đến? - Những ngày cuối năm người ta thường gói những loại bánh gì? - Vào ngày tết con thường đi đâu? Và làm gì? - Con chúc tết những ai? Và chúc như thế nào? - Vào ngày tết thường có những lễ hội gì ? - Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết? Ngày tết nguyên đán còn gọi là ngày gì các con biết không? *Giáo dục: cho trẻ biết ngày tết truyền thống, biết bày tỏ tình cảm của mình đến với mọi người trong dịp tết về và biết lễ phép với mọi người. 3. Trò chơi * TC1: “Ai tài hơn” - Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng tranh loto các loại hoa quả, các món ăn đặc trưng, các lễ hội ngày tết . - Luật chơi: Trẻ tìm và lấy đúng theo yêu cầu của cô.. - Trẻ chơi - Cô nhận xét. * TC2: “ Ghép tranh” - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội thi nhau ghép những mảnh rời của bức tranh tạo nên bức tranh hoàn chỉnh về một loại hoa của ngày tết. - Luật chơi: Khi kết thúc trò chơi. Đội nào ghép nhanh và đúng hơn sẽ là đội chiến thắng. -Trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 3. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Cửa hàng tết, cửa hàng thực phẩm, gia đình - Góc xây dựng: Xây công viên mùa xuân, hội chợ xuân... - Góc học tập: Xem tranh ảnh về mùa xuân, tập kể chuyện sáng tạo theo tranh. - Góc nghệ thuật: Vẽ theo chủ đề tết và mùa xuân; nặn bánh trưng bánh dày; hát múa đọc thơ về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. 4. Dạo chơi ngoài trời: * Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, đồ dùng phục vụ cho hoạt động : Bóng, cột ném bóng, giỏ bóng, đu quay, xích đu, cầu trượt, môi trường tự nhiên * Tiến hành:
13. - Cô cùng trẻ trò chuyện về các đồ chơi xung quanh bé. => Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chơi theo nhóm ở xích đu và đu quay... - Cô bao quát trẻ trong khi chơi. - Nhận xét, tuyên dương trẻ. 5. Ăn 6. Ngủ 7. Chơi, hoạt động theo ý thích * Thực hiện trong vở bé làm quen với toán qua hình vẽ. - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các nội dung trong vở. * Nêu gương - bình cờ - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn 8. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ - Trao đổi với phụ huynh về trẻ. Thứ 4 ngày 15 tháng 01 năm 2025 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: 2. Học TRANG TRÍ BƯU THIẾP NGÀY TẾT I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách trang trí những chiếc bưu thiếp chúc mừng ngày tết bằng các nguyên vật liệu khác nhau. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết kết hợp kỹ năng căt, vẽ, sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để trang trí nhiều loại bưu thiếp chúc tết. - Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động. - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa và những lời chúc tốt đẹp trong ngày Tết cổ truyền. II. CHUẨN BỊ: - Một số bưu thiếp mẫu cho trẻ quan sát. - Bưu thiếp mẫu của cô. - Một số nguyên vật liệu như: hạt, võ sò, giấy màu, sáp màu, màu nước - Đầu đĩa, nhạc, giá . - Giấy bìa màu, kéo, hồ, khăn lau tay III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
14. * Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Tết đang vào nhà”. - Trò chuyện về ngày tết. * Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động: + Quan sát và đàm thoại về một số bưu thiếp : - Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về các bưu thiếp mà cô đã chuẩn bị. - Sau đó cho trẻ đọc bài thơ “ Cây đào” vào chổ ngồi. - Cô cùng trò chuyện,đàm thoại với trẻ. + Các con vừa xem triễn lãm gì ? + Các bưu thiếp được trang trí như thế nào ? + Các bưu thiếp đó được làm từ nguyên vật liệu gì ? + Cách làm như thế nào ? - Cô khái quát: Có rất nhiều kiểu để trang trí bưu thiếp, mỗi bưu thiếp có hình dạng khác nhau. Nhưng cái nào cũng đẹp, cũng để thương. + Cô giới thiệu tấm bưu thiếp mẫu : + Đây là cái gì ? + Bạn nào có nhận xét gì về tấm bưu thiếp này ? + Bưu thiếp dùng để làm gì ? ( Dùng để tặng nhau trong những dịp đặc biệt, và gửi tới những người thân những lời chúc yêu thương thay cho những gì mình muốn nói.) - Muốn làm được bưu thiếp này, cô dùng những nguyên vật liệu như : hạt dưa, giấy màu, màu để vẽ các học tiết. - Cô dùng keo để dán, dùng sáp màu hoặc màu nước để vẽ, in tạo thành bưu thiếp. - Cô hỏi cho trẻ : + Đây là những nguyên vật liệu gì ? + Các con có muốn dùng nguyên vật liệu này để làm bưu thiếp giống cô không ? * Cô hỏi ý định của trẻ : - Cô mời 2 – 3 trẻ và hỏi trẻ : + Con định làm bưu thiếp như thế nào ? + Con sẽ sử dụng những nguyên vật liệu gì để làm ? + Con làm bưu thiếp để tặng ai ? Nhân dịp gì ? - Cô gợi ý trẻ thể hiện sáng tạo sản phẩm của mình : Để bưu thiếp thêm sinh động và có nhiều sáng tạo, các con phải biết trang trí đẹp, bố trí họa tiết cân đối + Trẻ thực hiện : - Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách dán. - Cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ làm cô mở nhạc không lời về chủ đề cho trẻ nghe . - Cô theo dõi, gợi mở, động viên trẻ chưa vẽ được, khuyến khích những trẻ có ý tưởng sáng tạo trong sản phẩm của mình.
15. * Hoạt động 3 .Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm của bạn, của mình. - Bạn nào có nhận xét gì về sản phẩm của bạn ? + Con thích tấm bưu thiếp của bạn nào ? + Vì sao con thích tấm bưu thiếp này ? - Cô chọn một tấm bưu thiếp đẹp để nhận xét trước lớp . + Các con định làm gì với các tấm bưu thiếp này 3. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc phân vai: Cửa hàng tết, cửa hàng thực phẩm, gia đình - Góc xây dựng: Xây công viên mùa xuân, hội chợ xuân... - Góc học tập: Xem tranh ảnh về mùa xuân, tập kể chuyện sáng tạo theo tranh. - Góc nghệ thuật: Vẽ theo chủ đề tết và mùa xuân; nặn bánh trưng bánh dày; hát múa đọc thơ về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. 4. Chơi ngoài trời : Vẽ bánh trưng bánh dày bằng phấn trên sân trường a. Chuẩn bị - Sân bãi sạch sẽ, phấn đủ cho trẻ. b. Tiến hành: - Cô và trẻ cùng đi đến địa điểm quan sát - Cô cho trẻ quan sát bánh chưng, bánh dày, cho trẻ nhận xét đặc điểm của bánh. - Cô cho trẻ thực hiện vẽ bằng cách phối hợp các nét ngang, nét dọc... - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. * TCVĐ: Kéo co - Cô hướng dẫn trẻ cách, chơi luật chơi -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tự chọn: 5. Ăn 6. Ngủ 7. Chơi, hoạt động theo ý thích Hoạt động vui chơi tại góc Trang trí mâm ngũ quả trong ngày tết a. Mục đích : - Trẻ hào hứng trang trí mâm ngũ quả - Thể hiện được sự sáng tạo và khéo léo khi trang trí. b. Chuẩn bị : - Các bìa cattong tròn - Hoa quả tại góc phân vai
16. - Hoa tươi, cành lá... c. Tiến hành : - Cô và trẻ cùng xem tranh và trò chuyện về ngày Tết Nguyên đán - Cô gợi ý để trẻ nêu ý tưởng trang trí mâm ngũ quả - Cô cho trẻ thực hiện. - Nhận xét, giáo dục trẻ * Nêu gương - bình cờ - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn 8. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ Thứ 5 ngày 16 tháng 01 năm 2025 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: 2. Học TRẺ THAM GIA HỘI XUÂN DO NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC a. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tham gia vào các hoạt động do cô tổ chức như văn nghệ, trò chơi, tiệc buffe 2. Kĩ năng - Trẻ có kỹ năng và nề nếp khi tham gia hoạt động 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia mọi hoạt động cùng cô b. Chuẩn bị - Các con có trang phục áo cách tân, áo dài - Tâm thế thoải mái. c. Tiến hành : - Trẻ tham gia các hoạt động theo kịch bản của nhà trường 3. Chơi, hoạt động ở các góc - Trẻ tham gia các hoạt động trong ngày hội xuân 4. Chơi ngoài trời - Trẻ tham gia các hoạt động trong ngày hội xuân 5. Ăn 6. Ngủ 7. Chơi, hoạt động theo ý thích: Thực hiện trong vở bé làm quen với chữ cái - Cho trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô. * Nêu gương - bình cờ - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn 8. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
17. Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2025 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: 2. Học Sử dụng bộ gõ cơ thể, VĐ theo nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi Nghe hát: Ngày tết quê em TCÂN: Tiết tấu vui nhộn a. Mục đích - Yêu cầu : 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên trò chơi - Trẻ biết kết hợp các vận động bộ gõ cơ thể (vỗ đùi, vỗ tay, giậm chân, vỗ ngực) theo giai điệu bài hát 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng phối hợp các bộ phận trên cơ thể (tay, đùi, ngực, chân) để tạo ra âm thanh theo giai điệu bài hát - Rèn tai nghe âm nhạc cho trẻ khi tham gia hoạt động và chơi trò chơi âm nhạc 3. Thái độ - Trẻ ngoan ngoãn, tích cực tham gia vào hoạt động - Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết b. Chuẩn bị - Nhạc các bài hát - Hình vẽ các loài hoa, khung cảnh tết, mùa xuân c. Tiến hành: Phần 1: Bé khám phá - Cô cho trẻ xem hình ảnh về ngày tết Nguyên Đán - GD trẻ - Cô giới thiệu bài hát “Sắp đến tết rồi” - Cho trẻ nghe đoạn nhạc“Sắp đến tết rồi” và hỏi trẻ: + Đây là giai điệu bài hát nào? + Bạn nào có điều gì muốn nói hay muốn chia sẻ hiểu biết của mình về bài hát này?. - Cho trẻ hát lại 1 lần - Mời hai trẻ lên vận động cùng cô - Cô giới thiệu vận động bộ gõ cơ thể theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi” + Phần 2: Bé cùng thi tài - Trẻ thực hiện vận động - GD trẻ + Phần 3: Quà tặng âm nhạc - Cô giới thiệu bài hát “Ngày tết quê em”
18. - Cô hát cho trẻ nghe - Giới thiệu nội dung bài hát - Khuyến khích trẻ vận động cùng cô + Phần 4: Các bé cùng chơi TC Tiết tấu vui nhộn - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ. 3. Chơi ,hoạt động ở các góc : - Góc phân vai: Cửa hàng tết, cửa hàng thực phẩm, gia đình - Góc xây dựng: Xây công viên mùa xuân, hội chợ xuân... - Góc học tập: Xem tranh ảnh về mùa xuân, tập kể chuyện sáng tạo theo tranh. - Góc nghệ thuật: Vẽ theo chủ đề tết và mùa xuân; nặn bánh trưng bánh dày; hát múa đọc thơ về chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. 4. Chơi ngoài trời: Trang trí cành đào * Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Cành khô, hoa đào, keo nến. * Tiến hành: - Cô cho trẻ kể những loại hoa quả trang trí tết - Các con đã trang trí mâm ngũ quả rồi, hôm nay chúng ta sẽ trang trí cành đào. - Cô cho trẻ thực hiện - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. 5. Ăn 6. Ngủ 7. Chơi hoạt động theo ý thích * Hoạt động giáo dục kỹ năng sống: Thực hiện trên phần mềm POKY * Vui chung cuối tuần a. Mục đích - Trẻ hào hứng tự tin biểu diễn b. Chuẩn bị - Các bài hát,thơ, truyện trong chủ đề c. Tiến hành Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ... Cô GD trẻ.
19. * Nêu gương - bình cờ - phát phiếu bé ngoan - Cô gợi mở, động viên khuyến khích trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Phát phiếu bé ngoan cho trẻ 8. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
20. NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN TỪ NGÀY 20/01/2025 ĐẾN 02//02/2025 Nhánh 2: MÙA XUÂN TƯƠI ĐẸP Thực hiện 1 tuần (Từ ngày 03/02/2025 đến 07/02/2025) Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Hoạt động * Trò chuyện sáng: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ. - Chơi với các đồ chơi trong lớp - Trò chuyện về mùa xuân: Thời tiết mùa xuân, các đặc điểm đặc trưng của mùa xuân (thời tiết, cây cối, con vật...) các hoạt động trong mùa xuân và ngày tết * Thể dục buổi sáng: Tập một số động tác cơ bản theo lời ca 1. Đón trẻ, - Khởi động: Cho trẻ xếp hàng đi ra sân với các kiểu đi của chân sau đó cho chơi, trẻ dãn cách đều thành 2 hàng thể dục - Trọng động: Tập các động tác cơ bản sáng + Động tác hô hấp + Tay + Chân + Lưng bụng lườn Cô nhận xét buổi tập, tuyên dương trẻ. - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. * Điểm danh báo ăn cho trẻ: - Cô điểm danh, báo ăn cho trẻ. Đội vật trên Nhận biết, Mùa xuân Thơ: Cây Hát: Cùng múa đầu đi trên phân biệt: của bé đào hát mừng xuân ghế thể dục Khối cầu, Nghe hát: Mùa 2. Học khối trụ, khối xuân đến rồi vuông, khối TCAN: Hát chữ nhật. theo hình vẽ - Góc phân vai: Cửa hàng tết, cửa hàng thực phẩm, gia đình 3. Chơi, - Góc xây dựng: Xây công viên mùa xuân, hội chợ xuân...