Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Hộ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Hộ

1. PHÒNG GD&ĐT TX PHÚ THỌ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN PHÚ HỘ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 30/KH-MN Phú Hộ, ngày 12 tháng 09 năm 2024 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC: 2024-2025 Căn cứ công văn số 3275/KH-UBND ngày 13 tháng 8 năm 2024 của UBND Tỉnh Phú Thọ về kế hoạch khung thời gian năm học 2024-2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Căn cứ văn bản số 254/PGD&ĐT-MN ngày 11 tháng 9 năm 2024 của Phòng GD&ĐT TX Phú Thọ về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2024-2025; Căn cứ điều kiện, tình hình thực tế của nhà trường năm học 2024-2025; Trường Mầm non Phú Hộ xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025 như sau: Phần thứ nhất ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH I. Những thuận lợi, khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học: 1. Thuận lợi: 1.1.Về cơ sở vật chất, tài chính và các điều kiện đảm bảo hoạt động giáo dục - Trường có 10 phòng học, các phòng học được xây dựng kiên cố, sạch sẽ, thoáng mát. - Các phòng học có nhà vệ sinh riêng, có bếp ăn 1 chiều đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm. - Đồ dùng, đồ chơi đảm bảo cho việc chăm sóc giáo dục trẻ. 1.2. Về đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: - Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: 30. + Trong đó: Biên chế: 21( CBQL: 3; GV: 17, NV: 1). + Hợp đồng: 9( GV: 5 ; nuôi dưỡng: 3; Bảo vệ: 1.) - 100% cán bộ giáo viên được đào tạo trên chuẩn. - Có tinh thần, trách nhiệm, sẵn sàng thực hiện mọi nhiệm vụ được giao. 2. Khó khăn:
2. - Cơ sở vật chất: Biển trường đã bị mờ, xuống cấp, công trường mưa thường xuyên bị ngập úng. Nhà vệ sinh dãy lớp 5 tuổi xuống cấp nghiêm trọng, Khu vực chế biến, cọ rửa của nhà bếp hiện tại bị hỏng nền, thấm dột, điều hòa, tivi bị hỏng ảnh hưởng đến công tác chăm sóc giáo dục. - Đội ngũ: Năm học 2024-2025 nhà trường còn thiếu giáo viên phải hợp đồng trả lương nên khó khăn về tài chính. - Học sinh: Chỉ tiêu huy động trẻ ra lớp chưa đạt II. Kết quả thực hiện một số nhiệm vụ trong tâm năm học 2023-2024: 1. Kết quả huy động trẻ ra lớp: Đạt tỉ lệ (%) Kết quả thực Nhóm trẻ, lớp, số trẻ Địa bàn Đánh giá hiện Phòng điều tra giao Nhóm trẻ 1 lớp 1lớp Đạt Lớp mẫu giáo 9 lớp 9 lớp Đạt Tổng số trẻ huy động ra lớp 270 250 Vượt chỉ tiêu + Trẻ nhà trẻ 31 25 26% Vượt chỉ tiêu + Trẻ mẫu giáo 239 225 96,7% Vượt chỉ tiêu 2. Chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng: Thông tin Số lượng Tỉ lệ Đánh giá Trẻ ăn bán trú tại trường 270/270 100% Đạt Trẻ suy dinh dưỡng về cân nặng 1 0,4% Đạt Trẻ suy dinh dưỡng về chiều cao 0 0 Đạt Trẻ béo phì 0 0% Đạt Trẻ khuyết tật học hòa nhập 0 0 Trẻ đến trường được đảm bảo an 270 270 Đạt toàn về thể chất và tinh thần. 3. Chất lượng giáo dục Thông tin Số lượng Tỉ lệ Đánh giá Trẻ học 2 buổi/ngày 270/270 100 Đạt Tỉ lệ chuyên cần của trẻ 263 97 Đạt Tỉ lệ bé ngoan 265 98% Đạt Kết quả đạt được ở các lĩnh vực + Trẻ nhà trẻ đạt yêu cầu 29/31 93,5% Đạt + Trẻ MG 3 tuổi đạt yêu cầu 70/72 97% Đạt + Trẻ MG 4 tuổi đạt yêu cầu 80/81 98,7% Đạt + Trẻ MG 5 tuổi đạt yêu cầu 86/86 100% Đạt Trẻ 5 tuổi hoàn thành CTGDMN 86 100% Đạt
3. Trẻ 5 tuổi được theo dõi đánh giá 86 100% Đạt theo mục tiêu chương trình GDMN 4. Xây dựng trường MN đạt chuẩn quốc gia Đạt chuẩn mức độ Năm đạt chuẩn Duy trì chuẩn 1 11/2019 Duy trì đảm bảo các tiêu chuẩn 5. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục Tự đánh giá Đánh giá ngoài Số tiêu chí đạt Cấp độ Thời điểm ĐGN Số tiêu chí đạt Cấp độ 29/29 2 T11/2019 2/27 2 6. Công tác phổ cập GDMN trẻ 5 tuổi Tự đánh giá tiêu chuẩn UBND huyện, thành, thị đánh giá Số tiêu chuẩn Đạt Số tiêu chuẩn Đạt Ghi chú Trẻ em x Trẻ em x Giáo viên x Giáo viên x Cơ sở vật chất x Cơ sở vật chất x 7. Những thành tích đã đạt được trong năm học 2023-2024 7.1. Danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng Tập thể, cá nhân DHTĐ, hình thức khen thưởng Tập thể - Hoàn thành tốt nhiệm vụ Cá nhân CBQL - LĐTT(3 CBQL) Cá nhân (CBQL, GV, NV) - CSTĐCS: 1; LĐTT: 9. 7.2. Một số thành tích khác: Năm học 2023-2024 tập thể trường mầm non Phú Hộ tích cực tham gia các hoạt động, phong trào do ngành, cấp trên và địa phương phát động. - Tỉ lệ trẻ ra lớp so với kế hoạch phòng giao vượt chỉ tiêu. Trong đó trẻ 5 tuổi đạt: 100%. - Tỷ lệ bán trú: 270/270 đạt tỉ lệ 100%, tỉ lệ trẻ học 2 buổi/ngày đạt 100%. - 100% trẻ mẫu giáo 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non - Không có trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân và thấp còi.
4. - Tổ chức thực hiện các hoạt động theo kế hoạch: Tổ chức tốt chương trình “ An toàn giao thông về miền lễ hội”, phối hợp với trung tâm anh ngữ quốc tế VESPER và trung tâm phát triển trí tuệ L- SMART KID tổ chức giao lưu Tiếng Anh và Toán thông minh cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi được phụ huynh hưởng ứng nhiệt tình. - Tham gia giao lưu Tiếng Anh và Toán thông minh cho trẻ mẫu giáo cấp thị đạt giải Khuyến khích. - Nhà trường giữ vững các tiêu chí trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, đạt KĐCL cấp độ 2. - Đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới theo Nghị quyết số 29- NQ/TW đáp ứng các tiêu chuẩn chung của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức với các tiêu chí về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, chuyên môn, nghiệp vụ. - Duy trì các tiêu chí “Trường học An toàn - Thân thiện - Bình đẳng” tới toàn thể CBGV, NV và người lao động. - Năm học 2023-2024 trường thực hiện tốt việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số vào công tác quản lí, tổ chức các hoạt động trong nhà trường; thực hiện nghiêm túc quy trình hệ điều hành và quản lý văn bản điện tử. Phần thứ hai NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NĂM HỌC 2024-2025 I. Nhiệm vụ trọng tâm: - Năm học 2024- 2025 là năn thứ 5 thực hiện chương trình hành động của Ban thường vụ Thị Ủy về thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ thị xã Phú Thọ nhiệm kỳ 2020- 2025. - Tăng cường công tác tham mưu với địa phương làm tốt huy động nguồn lực đầu tư phát triển cho GDMN và đảm bảo các điều kiện tiến tới thực hiện phổ cập GDMN trẻ mẫu giáo 3 - 5 tuổi và đổi mới Chương trình GDMN. - Nghiêm túc thực hiện thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ GD&ĐT ban hành quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên. - Thực hiện nghiêm túc quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong nhà trường theo thông tư số 45/2021/TT- BGDĐT ngày 31/12/2021của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định về việc xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích trong các cơ sở giáo dục mầm non;
5. - Thực hiện nghiêm túc công văn số 423/BGDĐT-GDMN ngày 07/02/2023 về công tác nuôi dưỡng và đảm bảo an toàn cho trẻ em tại cơ sở GDMN. - Năm học 2024-2025 trường thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục và kiểm tra công nhận đạt chuẩn quốc gia - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số vào công tác quản lí, tổ chức các hoạt động trong cơ sở GDMN; - Thực hiện nghiêm túc quy trình hệ điều hành và quản lý văn bản điện tử; tinh giản và số hóa hồ sơ sổ sách. - Thực hiện công tác an toàn giao thông, phòng chống ma túy, phòng chống bạo lực học đường, an toàn phòng chống cháy nổ....theo quy định của pháp luật. - Nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra các hoạt động của nhà trường trong năm học. Tăng cường nền nếp, kỷ cương, chất lượng trong nhà trường. - Phối hợp với Trạm y tế xã Phú Hộ thực hiện tốt công tác y tế trường học trong kiểm tra sức khỏe, đánh giá tình trạng dinh dưỡng của trẻ và theo dõi sự phát triển của trẻ bằng biểu đồ tăng trưởng; bảo đảm các yêu cầu, điều kiện về trang thiết bị trong phòng chống dịch bệnh. - Tăng cường các giải pháp huy động trẻ nhà trẻ và mẫu giáo dưới 5 tuổi đến trường hướng đến thực hiện phổ cập GDMN trẻ em mẫu giáo 3 - 5 tuổi; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi và chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non. - Chuẩn bị các điều kiện để thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non mới khi có sự hướng dẫn của cấp trên. -Triển khai có hiêu quả cho trẻ mẫu giáo làm quen với Tiếng Anh theo hướng dẫn tại thông tư 50/TT-BGDĐT ngày 30/12/2020 về việc ban hành chương trình làm quen với Tiếng anh dành cho trẻ em mẫu giáo.Tham gia Giao lưu làm quen tiếng Anh và Toán thông minh dành cho trẻ mầm non. - Tổ chức cho trẻ mẫu giáo 4,5 tuổi tham quan trải nghiệm theo nguyện vọng của phụ huynh. - Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi bậc học mầm non cấp trường vào tháng 11/2024. - Tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Thị xã năm học 2024-2025. - Tập chung nâng cao chuyên đề Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” một cách chủ động, sáng tạo, linh hoạt; lồng ghép các nội dung theo kế hoạch giáo dục phù hợp với thực tế cảu nhà trường và của đại phương - Tổ chức hội thi của trẻ tháng 3 năm 2025. - Đa dạng hóa các hình thức truyền thông tới cha mẹ, người chăm sóc trẻ và cộng đồng về vị trí, vai trò của GDMN, quan điểm lấy trẻ làm trung tâm và công tác phối hợp chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ mầm non, nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non.
6. ˗ Đẩy mạnh truyền thông về chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trong nhà trường; đa dạng các kênh truyền thông, lồng ghép các hình thức và phương tiện truyền thông đảm bảo hiệu quả, phù hợp, có sức lan toả sâu rộng nhằm thúc đây công tác phối hợp giữa nhà trường với gia đình và đoàn thể, tổ chức xã hội cùng chăm lo phát triển GDMN. II. Các nhiệm vụ cụ thể và chỉ tiêu phấn đấu 1. Xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD 1.1. Biên chế đội ngũ (Danh sách đính kèm) * So với quy định còn thiếu 04 giáo viên; thiếu 1 nhân viên văn thư 1.2. Biên chế tổ chuyên môn: Tổ Số lượng Kế hoạch biên chế Nhà trẻ + 3 tuổi 12 01 TT; 01 TP; 2 CBQL(9 BC; 03HĐ) MG 4+5 tuổi 13 01 TT; 01 TP; 01CBQL; (11BC; 2HĐ) Tổ văn phòng 5 01TT (BC: 1; 04 HĐ) 1.3. Chỉ tiêu đánh giá, xếp loại cán bộ, viên chức cuối năm: Đối tượng Mức đánh giá Số lượng Tỉ lệ % Hoàn thành XS nhiệm vụ 3/3 100% Cán bộ Hoàn thành tốt nhiệm vụ 0 0 (HT, PHT) HTNV nhưng còn hạn chế về năng lực 0 0 Không hoàn thành NV 0 0 Hoàn thành XS nhiệm vụ 7/17 41% Viên chức Hoàn thành tốt nhiệm vụ 10/17 59% (GV, NV) Hoàn thành nhiệm vụ 0 0 Không hoàn thành NV 0 0 1.4. Chỉ tiêu đánh giá, xếp loại CB, GV theo Chuẩn nghề nghiệp Tốt Khá Đạt Chưa đạt Đối tượng SL % SL % SL % SL % HT, PHT 3/3 100% 0 0 0 0 0 0 Giáo viên 12/22 54,5% 10/23 43% 0 0 0 0 1.5. Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng CB, GV, NV Stt Nội dung Kế hoạch 1 Đào tạo trên chuẩn 01 GV tham gia học Đại học SPMN (Huyền) 2 Bồi dưỡng nghiệp vụ QLGD Cử 02 TTCM, 2 TPCM tham gia bồi dưỡng 3 Bồi dưỡng chính trị Cử 01 GV đi học trung cấp LLCT 4 Bồi dưỡng tin học 2 GV tham gia bồi dưỡng UDCNTT
7. BDTX giáo viên theo KH 100% GV tham gia bồi dưỡng CMNV theo 5 của Sở, phòng quy định; 100% đạt . Bồi dưỡng CM, NV cho GV 100% CB, GV tham gia bồi dưỡng CMNV 6 theo chuyên đề theo quy định. Cử 03 nhân viên nuôi dưỡng đi học nghiệp vụ nấu ăn, bồi dưỡng kiến thức đảm bảo an 7 Bồi dưỡng CM, NV cho NV toàn thực phẩm bếp ăn bán trú: Kiệm, Thủy, Phương. 2. Kế hoạch huy động trẻ ra lớp 2.1. Kế hoạch huy động trẻ theo độ tuổi Kế hoạch huy động Chỉ tiêu SL trẻ (theo Trong đó Tỷlệ được Năm điều tra tại STT giao Số % sinh thời điểm lượng Trẻ trên Trẻ trên Trẻ nơi 9/2024) địa bàn đến địa bàn đi khác học học nơi đến học khác 1 2019 89 81 71 7 10 225 92,2% 2 2020 81 81 69 0 12 3 2021 74 55 42 11 13 4 2022 52 22 0 2 25 25 30,5% 5 2023 33 1 0 0 Tổng 329 250 242 205 18 37 2.2. Kế hoạch phân chia trẻ theo các nhóm, lớp: Stt Tên lớp/ nhóm trẻ Số lớp/nhóm Số trẻ Ghi chú 1 NT 24 - 36 tháng 01 25 2 Lớp MG 3 tuổi 03 55 3 Lớp MG 4 tuổi 03 81 4 Lớp MG 5 tuổi 03 81 Tổng 10 242 3. Chỉ tiêu kế hoạch chăm sóc, nuôi dưỡng Stt Nội dung Chỉ tiêu phấn đấu 1 Trẻ ăn bán trú tại trường Tỉ lệ trong năm đạt 100 % 2 Trẻ suy dinh dưỡng về cân nặng Tỉ lệ cuối năm dưới 1% 3 Trẻ suy dinh dưỡng về chiều cao Tỉ lệ cuối năm dưới 1% Được đảm bảo sức khỏe và hạn chế tốc 4 Trẻ béo phì độ tăng cân. 5 Trẻ khuyết tật học hòa nhập Không có trẻ khuyết tật học hòa nhập.
8. 6 Theo dõi bằng biểu đồ 100% trẻ được theo dõi, đánh giá. 100% trẻ được khám SK định kỳ 02 7 Khám sức khỏe định kỳ lần/năm. 100% các lớp không có dịch bệnh lây 8 Phòng chống dịch bệnh lan 100% trẻ không bị ngộ độc thực phẩm 9 Ngộ độc thực phẩm trong trường. 100% trẻ không bị sảy ra tai nạn thương 10 Phòng chống tai nạn thương tích tích. 4. Chỉ tiêu kế hoạch giáo dục (chơi, học, lao động, hoạt động lễ hội) Stt Nội dung Chỉ tiêu phấn đấu 1 Trẻ học 2 buổi/ngày Đạt tỉ lệ 100%. 2 Tỉ lệ chuyên cần của trẻ Đạt tỉ lệ trên 95 % 3 Tỉ lệ bé ngoan Đạt tỉ lệ trên 97% Kết quả đánh giá trẻ đạt được ở các lĩnh vực phát triển + Trẻ nhà trẻ Tỉ lệ đạt yêu cầu trên 95% 4 + Trẻ MG 3 tuổi Tỉ lệ đạt yêu cầu trên 96% + Trẻ MG 4 tuổi Tỉ lệ đạt yêu cầu trên 97% + Trẻ MG 5 tuổi Tỉ lệ đạt yêu cầu 100% 5 Trẻ 5 tuổi hoàn thành CTGDMN Đạt tỉ lệ 100% Trẻ 5 tuổi được theo dõi đánh giá theo 6 Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi, chương Đạt tỉ lệ 100% trình GDMN. Tổ chức hoạt động lễ hội, văn nghệ, vui 7 100% trẻ được tham gia chơi; tổ chức trò chơi dân gian 5. Kế hoạch tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục năm học 2024- 2025: 5.1. Công tác kiểm tra, đánh giá trong trường mầm non - Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ năm học 2024 - 2025. - Chủ động phới hợp với UBND xã tăng cường công tác kiểm tra giám sát việc thực hiện các quy định về tổ chức và hoạt động của Nhóm trẻ Ước mơ xanh - Tăng cường theo dõi, kiểm tra giáo viên, người lao động trong nhà trường thực hiện nghiêm các quy định và trách nhiệm giải trình và sử lý trong trường hợp vi phạm quy định để xảy ra mất an toàn đối với trẻ - Vận dụng thực tiễn các phương pháp giáo dục tiên tiến của nước ngoài ( Steam/Stem, ) vào đổi mới phương pháp dạy học trong thực hiện chương trình GDMN
9. - Nghiệm túc thực hiện các khoản thu thỏa thuận với phụ huynh theo tinh thần Nghị quyết số 14/2021/NQ-HĐND về quy định các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi đối với dịch vụ hỗ trợ hoạt động giáo dục của các cơ sở giáo dục công lập 5.2. Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật - Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu sắc các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ và của Bộ về đổi mới và phát triển GDMN. Phối hợp với các cơ quan thông tấn, báo chí như Đài truyền thanh thị xã, xã Phú Hộ phòng văn hóa thông tin. Tranh thủ sự ủng hộ, chỉ đạo của cấp trên tăng cường thông tin, truyền thông về giáo dục mầm non. -Tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật tới 100% CBQL, GV, NV thông qua các buổi họp trường, sinh hoạt chuyên môn tổ. -100% CBQL, GV, NV kí cam kết không vi phạm an toàn giao thông, các quy định về pháp luật. 5.3.Công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe: - Đẩy mạnh giáo dục kỹ năng thực hành vệ sinh cá nhân, luyện tập một số thói quen tốt về tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe cho trẻ em - Bảo đảm 100% trẻ đến trường được kiểm tra sức khoẻ và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế thế giới, phối hợp với ngành Y tế thực hiện tốt các biện pháp theo dõi, chăm sóc sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh, phòng chống suy dinh dưỡng, thừa cân, béo phì. - Nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ. Khuyến khích sự tham gia của cha mẹ và cộng đồng trong việc giám sát quy trình tổ chức ăn và chất lượng bữa ăn của trẻ tại nhà trường. - Thực hiện nghiêm túc công văn số 423/BGDĐT-GDMN ngày 07/02/2023 về công tác nuôi dưỡng và đảm bảo an toàn cho trẻ em: phối hợp với ngành y tế bảo đảm an toàn thực phẩm trong nhà trường theo quy định; số bữa ăn đáp ứng nhu cầu khuyến nghị, phân bố bữa ăn phù hợp với từng độ tuổi, tình trạng dinh dưỡng của trẻ em, thời gian tổ chức ăn cho trẻ thực hiện theo lịch sinh hoạt hằng ngày bảo đảm đúng quy định tại Chương trình GDMN; trường không thực hiện hợp đồng dịch vụ cung cấp suất ăn cho trẻ em tại các cơ sở GDMN. Tăng cường công tác kiểm tra và sự tham gia giám sát của Ban đại diện cha mẹ trẻ em nhà trường trong việc bảo đảm chất lượng bữa ăn và ATTP, không để xảy ra những sai phạm trong công tác nuôi dưỡng cho trẻ tại trường.
10. - Tăng cường lồng ghép giáo dục phát triển vận động và dinh dưỡng để phát triển thể chất, thể lực cho trẻ em. Bảo đảm hài hoà giữa nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em phát triển cân đối, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn. 5.4. Đổi mới tổ chức các hoạt động tác giáo dục: - Tập chung nâng cao Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, một cách chủ động, linh hoạt, sáng tạo. - Tham gia và tổ chức tập huấn nghiệp vụ hè: Chính sách, giải pháp phát triển đội ngũ, Xu hướng, định hướng đổi mới trong giai đoạn hiện nay; khả năng xử dụng ngoại ngữ, công nghệ thông tin trong quản lý, tổ chức các hoạt động GDMN theo kế hoạch số 333/KH- BGDĐT, ngày 02/4/2024 về xây dựng đội ngũ chuyên gia đầu ngành dựa trên tiếp cận mới về chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cốt cán mầm non. - Thực hiện chương trình giáo dục mầm non sửa đổi, bổ sung; Trao quyền cho giáo viên linh hoạt trong lựa chọn, bổ sung nội dung, phương pháp giáo dục Steam, Stem.., tham khảo chương trình giáo dục của các nước tiên tiến trong khu vực và trên thế giới đúng quy định của pháp luật. hiệu qủa. Các nội dung phát triển chương trình đảm bảo mang tính khoa học, thiết thực, phù hợp với văn hóa dân tộc, điêu kiện thực tế tại địa phương, khả năng và như cầu của trẻ, trong từng độ tuổi khi phát triển chương trình. - Kiểm tra đánh giá sự phát triển của trẻ làm cơ sở cho việc xây dựng và điều chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp với sự phát triển của trẻ theo quan điểm giáo dục toàn diện, lấy trẻ làm trung tâm. Tăng cường lồng ghép tích hợp nội dung giá dục đảm bảo chất lượng, hiệu quả trong tổ chức thực hiện chương trình GDMN; Giáo dục quyền con người, giáo dục giới tính, an toàn giao thông, kỹ năng sống xanh, bảo vệ môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu - Tiếp tục đẩy mạnh về hướng đẫn thực hiện và tổ chức các hoạt động thông qua thực hành trải nghiệm, học thông qua chơi. Chú trọng các phương pháp giáo dục phát huy tính tích cực của trẻ, giúp trẻ gắn các hoạt động giáo dục với cuộc sống xung quanh. Tăng cường các giải pháp, thực hiện hiệu quả các hoạt động chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi sẵn sàng bước vào lớp 1 đáp ứng yêu cầu liên thông với chương trình giáo dục tiểu học. - Bảo đảm điều kiện, môi trường, thời gian tổ chức các hoạt động ở ngoài trời và trong lớp theo chế độ sinh hoạt hằng ngày, giúp trẻ phát triển toàn diện. - Hướng dẫn giáo viên sử dụng tài liệu, đồ chơi, học liệu, thiết bị dạy học, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục để huy động các nguồn lực đảm bảo điều kiện để nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN. - Tiếp tục lồng ghép chương trình “ Tôi yêu Việt Nam” - Tổ chức hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường và tham gia thi cấp Thị - Phát huy ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong việc thực hiện chương trình GDMN. Đổi mới sinh hoạt chuyên môn( Trực tuyến, trực tiếp, hội thảo, chuyên đề, chia sẻ kinh nghiệm..), khai thác nguồn học liệu, tài liệu trên
11. mạng internet để truyền tải kiến thức cho trẻ một cách nhẹ nhàng theo phương pháp “ học bằng chơi, chơi mà học” - Tăng cường làm đổ dùng đồ chơi tự tạo bằng nguyên vật liệu sẵn có phù hợp với văn hóa địa phương, gắn với cuộc sống của trẻ. - Tiếp tục tham mưu với UBND thị xã và Phòng GD&ĐT phê duyệt thực hiện mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu, hiện đại phục vụ cho công tác dạy và học trong nhà trường. 5.6. Tăng cường CSVC, nâng cao chất lượng kiểm định và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia - Năm học 2024-2025 trường thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục và kiểm tra công nhận đạt chuẩn quốc gia. - Thành lập hội đồng tự đánh giá, phân công cụ thể các thành viên trong hội đồng rà soát hồ sơ trong 5 năm(từ năm học 2020-2021 đến năm học 2024- 2025). - Xây dựng báo cáo tự đánh giá theo thông tư 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành quy định về về kiểm định chất lượng và công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia. - Tiếp tục huy động các tổ chức, cá nhân đầu tư nguồn lực để phát triển GDMN. Làm tốt công tác tham mưu, phối hợp với các tổ chức, ban ngành, đoàn thể, cá nhân để huy động các nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường nâng cao chất lượng kiểm định và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia 5.7. Tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ. - Ngày Khai trường (05/9/2024) - Ngày Tết trung thu (15/8 ÂL) - Tọa đàm Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11/2024 - Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12/2024 - Ngày quốc tế phụ nữ 8/3/2025 - Ngày sinh nhật Bác 19/5/2025 - Ngày tết thiếu nhi 1/6/2025 5.8. Tổ chức các hội thi trong năm - Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường tháng 11/2024 - Tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Thị, cấp Tỉnh - Tổ chức hội thi của trẻ tháng 3/2025 - Giao lưu làm quen Tiếng anh, toán thông minh cho trẻ mầm non cấp Thị năm học 2024-2025
12. 6. Nguồn kinh phí và kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất trường học: 6.1 Nguồn kinh phí và dự kiến các khoản thu, chi trong năm học (có danh mục đính kèm) 6.2 Kế hoạch xây dựng, sửa chữa, bảo quản cơ sở vật chất: Stt Hạng mục Hiện trạng Kế hoạch xây dựng Làm dàn cây bằng Hoàn thiện trong tháng 1 Chưa có sắt 11/2024 Mua sắm bổ xung 2 Có ít Hoàn thiện hết 11/2024 cây xanh Nhà vệ sinh khối 5 Đã xin được đầu tư xây 3 Đã xuống cấp tuổi dựng 4 Biển cổng trường Đã xuống cấp Đã xin được đầu tư Loa đài, thiết bị âm 5 Đã hỏng Hoàn thiện 10/2024 ly, đầu thu Sửa chữa điều hòa, 6 Đã hỏng Hoàn thiện tháng 11/2024 tivi 7.Kế hoạch bảo quản, mua sắm, bảo dưỡng thiết bị, ĐDĐC trẻ em: Bố trí kinh phí và huy động nguồn lực để mua sắm bổ sung các đồ dùng, đồ chơi, thiết bị, tài liệu, học liệu để thực hiện Chương trình GDMN theo yêu cầu chuẩn hoá và hiện đại. 8. Xây dựng trường chuẩn quốc gia: - Tiếp tục duy trì các tiêu chí trường chuẩn quốc gia mức độ 1; 9. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục - Duy trì 29/29 tiêu chí đã đạt được ở năm trước; - Tiếp tục thực hiện tốt chất lượng ở tất cả các tiêu chí. - Duy trì cấp độ 2. 10. Công tác phổ cập GDMN trẻ 5 tuổi: - Tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng PCGDXM. 11. Công tác thi đua, khen thưởng: 11.1. Chỉ tiêu phấn đấu Danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng: Tập thể, cá nhân DHTĐ, hình thức khen thưởng Trường MN Phú Hộ Tập thể lao động tiên tiến. Giấy khen của UBND Thị CSTĐCS: 02; LĐTT: 15; Giấy khen của Chủ tịch UBND Cá nhân (CBQL, GV, NV) Thị: 01; Bằng khen của Chủ tịch UBND Tỉnh: 1 11.2. Các chỉ tiêu khác: - Chi bộ hoàn thành Tốt nhiệm vụ - Công đoàn hoàn thành Tốt nhiệm vụ - Đoàn thanh niên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
13. III. Các giải pháp chính để thực hiện nhiệm vụ năm học: 1. Thực hiện nghiêm chỉnh sự chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền và các cơ quan quản lý giáo dục: - Thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo của các cấp ủy đảng, chính quyền và cơ quan quản lý giáo dục nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tại trường. 2. Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên: - Tiếp tục đổi mới công tác quản lý theo hướng phân cấp, phân quyền, tự chủ, dân chủ, công khai gắn với cơ chế giám sát và trách nhiệm giải trình. Thực hiện các quy định về quản lý tài chính. - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số vào công tác quản lí, đổi mới hình thức, nội dung sinh hoạt nhóm chuyên môn, chấn chỉnh tình trạng lạm dụng hồ sơ, sổ sách trong nhà trường. - Giao quyền chủ động cho Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, giáo viên trong công tác lập kế hoạch, phát triển chương trình giáo dục nhà trường phù hợp với thực tế địa phương. Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo theo định kỳ - Thực hiện nghiêm túc công khai theo thông tư 09/2024/TT- BGDĐT ngày 03/6/2024 của Bộ GDĐT Ban hành kèm Thông tư quy định về công khai trong hoạt động của các cơ sở giáo dục thuộc hệ thông giáo dục quốc dân. - Tăng cường tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho CBQL,GV đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non. Tham quan một số trường điểm trong Thị, Tỉnh. - Tăng cường kiểm tra các hoạt động trong trường 10/10 nhóm lớp, 100% giáo viên. 3. Đổi mới hoạt động giáo dục, chăm sóc, nuôi dưỡng: - Ban giám hiệu nhà trường căn cứ vào nhiệm vụ của năm học 2024 -2025, căn cứ vào thực tiễn CSVC, đặc điểm nhận thức của học sinh và tình hình địa phương xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện chương trình phù hợp vơi bối cảnh địa phương. - Đổi mới công tác sinh hoạt chuyên môn; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong sinh hoạt chuyên môn thực hiện nghiêm các quy định về hồ sơ sổ sách theo điều lệ trường mầm non. - Có kế hoạch sinh hoạt chuyên môn cụ thể từng tháng, tổ sinh hoạt 2 lần/tháng. Từng giáo viên có ý thức tự bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ (đọc sách, dự giờ đồng nghiệp, tham quan). - Chỉ đạo tốt các lớp giáo dục trẻ có nề nếp, thói quen về lễ giáo, nề nếp thói quen học tập, cất giữ đồ dùng và thói quen vệ sinh thân thể trẻ, vệ sinh trước, trong và sau khi ăn. - Nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú. 4. Thực hiện công bằng trong giáo dục:
14. - Tuyên truyền kiến thức nuôi dạy con theo khoa học để giảm trẻ bị suy dinh dưỡng. - Đảm bảo 100% trẻ đến trường được học 2 buổi/ngày; 100% được chăm sóc giáo dục và đối sử công bằng. 5. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục: - Tiếp tục huy động mọi nguồn lực đầu tư kinh phí mua sắm cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho dạy và học để chất lượng chăm sóc giáo dục được nâng cao đáp ứng với sự phát triển của xã hội. Phần thứ 3 TỔ CHỨC THỰC HIỆN Căn cứ hướng dẫn thực hiênh nhiệm vụ năm học 2024- 2025 của Phòng GD&ĐT ; Nhà trường đã xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học phù hợp với tình hình thực tế tại trường Nhà trường tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền về công tác chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ, phối hợp cùng Ban đại diện cha mẹ học sinh nhàm tạo điều kiện chăm sóc giáo dục trẻ ngày một tốt hơn, giúp phụ huynh yên tâm công tác. 1. Triển khai kế hoạch năm học: Đầu năm Hiệu trưởng là Chủ tịch hội đồng trường xây dựng dự thảo về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2024- 2025 thông qua lấy ý kiến của Hội đồng trường, sau đó gửi Email đến tất cả CB, GV, NV để lấy ý kiến đóng góp( Thông quá các tổ trưởng chuyên môn). Trên cơ sở đóng góp ý kiến, Hiệu trưởng, Chủ tịch Hội đồng điều chỉnh phù hợp tại đơn vị và ban hành Kế hoạch , sau đó triển khai rộng rãi đến CBQL,GV,NV. ban đại diện cha mẹ trẻ, Đảng ủy, UBND xã để nắm rõ nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024- 2025 của nhà trường 2. Tổ chức: Trong quá trình thực hiện, cần bổ sung kịp thời những công việc phát sinh theo tình hình thực tế. Thực hiện các báo cao theo định kỳ đúng thời gian, đúng quy định, các thông tin, các số liệu báo cáo chính xác. Cuối từng học kỳ có sơ kết, tổng kết, đánh giá tình hình thực hiện để rút kinh nghiệm, phát huy những ưu điểm, hạn chế và đề biện pháp khắc phục những tồn tại còn hạn chế. 3. Đối với Chi bộ: Chi bộ nhà trường chỉ đạo, giám sát, đôn đốc việc thực hiện nhiệm vụ năm học, giữ vững tập thể chi bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên. 4. Thời gian thực hiện kế hoạch: Kế hoạch thời gian năm học: theo kế hoạch 3275/KH-UBND, ngày 13/8/2024 của UBND tỉnh Phú Thọ về kế hoạch khung thời gian năm học 2024- 2025 đói với GDMN, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên
15. + Tự trường ngày 28/8/2024 ổn định nề nếp + Khai giảng năm học 05/9 và ổn định nề nếp + Ngày 09/9/2024 vào chương trình + Học kỳ I kết thúc vào ngày 10/01/2025, có 18 tuần thực học. + Học kỳ II từ ngày13/01/225 đến ngày 23/5/2025, tổng cộng có 17 tuần thực học + Đánh giá sự phát triển của trẻ cuối năm 13/5/2025 đến 23/5/2025 đánh giá đối với trẻ mẫu giáo và đánh giá theo bộ chuẩn, mục tiêu, nội dung sự phát triển của trẻ. Nhà trẻ đánh giá theo giai đoạn + Tổng kết năm học 24/5/2025 đến 30/5/2025. + Các ngày nghỉ lễ, tết được thực hiện theo quy định của Luật lao động. 5. Đối với Hiệu trưởng Hiệu trưởng là người đứng đầu cơ quan đơn vị, chịu trách nhiệm tổ chức triển khai các văn bản chỉ đạo cấp trên và kế hoạch thời gian năm học của đơn vị đến CB,GV,NV. Hiệu trưởng ra quyết định thành lập các tổ trưởng, hội đồng, bổ nhiệm các chức danh theo quy định của điều lệ trường mầm non nhằm tổ chức thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học. Hiệu trưởng thành lập hội đồng tự đánh giá trường mầm non theo quy định của Bộ GD&ĐT. 6. Đói với Phó Hiệu trưởng: Phó Hiệu trưởng là giúp việc cho Hiệu trưởng, căn cứ vào kế hoạch năm học nhằm xây dựng kế hoạch chuyên môn, bán trú phù hợp theo nội dung quản lý của từng bộ phận. Đồng thời tổ chức triển khai đánh giá kết quả các nhiệm vụ thực hiện, đề xuất, kiến nghị những biện pháp cụ thể để thực hiện. 7. Đối với các tổ chuyên môn: Tổ trưởng căn cứ kế hoạch năm học của nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác của tổ. Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch theo theo từng tháng, kỳ, chỉ đạo, đánh giá, đề xuất các biện pháp thực hiện kế hoạch của tổ, thành viên. 8 . Đối với giáo viên, nhân viên - Căn cứ vào kế hoạch của trường, của tổ, mỗi cá nhân xây dựng cho mình Kế hoạch chăm sóc - giáo dục trẻ em và kế hoạch thực hiện các hoạt động giáo dục được Ban giám hiệu và tổ trưởng phân công (bao gồm kế hoạch năm, chủ đề, tuần, ngày); - Kế hoạch của mỗi cá nhân phải được xây dựng dựa trên đặc điểm tình hình thực tế ở lớp, của trẻ, phù hợp với điều kiện thực tế địa phương nhằm phát huy khả năng sáng tạo của trẻ theo hướng lấy trẻ làm trung tâm. - Trình tổ trưởng, BGH phê duyệt kế hoạch; đổi mới, sáng tạo, linh hoạt, chủ động trong thực hiện kế hoạch đảm bảo các mục tiêu đề ra.
16. - Xây dựng mối quan hệ gần gũi, gắn kết giữa phụ huynh, giáo viên, ban giám hiệu nhà trường. - Đoàn kết nội bộ, sáng tạo linh hoạt trong thực hiện chương trình, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao. Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025 của Trường Mầm non Phú Hộ. Kế hoạch này được phổ biến tới toàn thể CB, GV, NV nhà trường có trách nhiệm thực hiện hiệu quả trong năm học 2024 -2025. Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT Thị xã (để b/c); - UBND xã Phú Hộ (để b/c); - Chi bộ Đảng (để b/c); - Công đoàn, Đoàn TN (để ph/h); - BGH, tổ CM, tổ VP (để th/h); - Lưu văn thư. Chu Thị Thuận KẾ HOẠCH KHUNG THỜI GIAN NĂM HỌC 2024-2025
17. THÁNG 8/2024 Điều chỉnh Người thời gian Stt Nội dung công việc Phụ trách thực hiện Hoàn thành công tác tuyển sinh năm 1 học mới, Điều tra bổ sung hồ sơ phổ Đ/c Dương cập GDMN cho trẻ 5 tuổi Hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch giáo dục năm học. CBQL,GV xây 2 Đ/c Nhung dựng kế hoạch giáo dục năm học 2024-2025 Chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết 3 bị cho năm học mới. Vệ sinh, trang Đ/c Nhung trí trong và ngoài lớp học. Kiểm kê tài sản, Xây dựng kế hoạch mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ 4 chơi phục vụ cho dạy và học năm học Đ/c Dương mới và đồ dùng phục vụ bán trú. Kiểm kê, bàn giao tài sản nhà bếp và 5 các nhóm lớp. Sữa chữa điện, nước, Đ/c Dương điều hòa cho các nhóm lớp. Hướng dẫn nuôi dưỡng quy định hồ sơ sổ sách đối với giáo viên nuôi dưỡng, 6 Đ/c Dương trang trí bếp. Kí hợp đồng mua bán thực phẩm. Họp chi bộ, họp trường, sinh hoạt chuyên môn trường, ra quyết định 7 Đ/c Thuận thành lập tổ, phân công nhiệm vụ giáo viên năm học 2024-2025. CB, GV tham gia tập huấn chuyên môn năm học 2024-2025 tại TT hội 8 nghị Tỉnh. Đ/c Nhung Tổ chức sinh hoạt chuyên môn trường năm học 2024-2025
18. Bổ sung kế hoạch tháng 8/2024 Tháng 9/2024 Điều chỉnh Người Stt Nội dung công việc thời gian Phụ trách thực hiện Khai giảng năm học mới; tổ chức ngày 1 Đ/c Thuận hội đến trường của bé. Hướng dẫn các tổ lập kế hoạch thực 2 Đ/c Nhung hiện nhiệm vụ năm học của tổ. Cân đo sức khỏe cho trẻ lần 1; theo 3 dõi SK trẻ bằng biểu đồ. XD kế hoạch Đ/c Dương giảm tỷ lệ trẻ SDD Họp chi bộ, Họp trường, họp phụ 4 Đ/c Thuận huynh học sinh. Kiểm tra xây dựng môi trường giáo 5 dục phát huy tính tích cực của trẻ tại Đ/c Thuận nhóm lớp. Chỉ đạo các nhóm lớp thực hiện tốt 6 duy trì sỹ số, nề nếp đầu năm của trẻ ở Đ/c Nhung các nhóm lớp. Chỉ đạo thực hiện tốt hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh các lớp, công tác tuyên 7 Đ/c Dương truyền về vệ sinh chăm sóc sức khỏe trẻ, công tác phòng chống dịch bệnh. Tổ chức hội nghị cán bộ, viên chức, 8 người lao động. Đăng kí thi đua chính Đ/c Thuận quyền, công đoàn. Bổ sung kế hoạch tháng 9/2024
19. Tháng 10/2024 Điều chỉnh Người Stt Nội dung công việc thời gian Phụ trách thực hiện 1 Họp chi bộ, họp trường Đ/c Thuận Kiểm tra giờ dạy và việc thực hiện quy chế 2 Đ/c Nhung chuyên môn: Triệu Nhung Kiểm tra chuyên đề: Ngô Mai, Khoa. Kiểm 3 Đ/c Nhung tra hồ sơ sổ sách giáo viên, tổ chuyên môn 4 Kiểm tra hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Đ/c Dương 5 Tổ chức khám sức khỏe lần 1 cho trẻ. Đ/c Dương Tọa đàm kỷ niệm ngày thành lập Hội LHPN 6 Đ/c Dương Việt Nam Sinh hoạt chuyên môn trường, xây dựng 2 hoạt động minh họa về tổ chức hoạt động 7 khám phá khoa học qua thực hành, trải Đ/c Nhung nghiệm. Tuyên truyền phòng chống dịch bệnh: Đau 8 Đ/c Dương mắt đỏ, thủy đậu, sốt xuất huyết. Bổ sung kế hoạch tháng 10/2024 Tháng 11/2024 Điều chỉnh Người Stt Nội dung công việc thời gian Phụ trách thực hiện 1 Họp chi bộ, họp trường Đ/c Thuận Tổ chức tọa đàm kỷ niệm ngày Nhà giáo 2 Đ/c Dương Việt Nam 20/11/2024 Tuyên truyền về phòng chống suy dinh 3 dưỡng ở trẻ em, vệ sinh chăm sóc sức khỏe Đ/c Dương trẻ, công tác phòng chống dịch bệnh. 5 Kiểm tra giờ dạy và việc thực hiện quy chế Đ/c Nhung
20. chuyên môn: Nguyễn Mai. KT chuyên đề: Trần Huyền, Phượng. 6 Thăm lớp, dự các hoạt động Đ/c Nhung Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm bếp ăn 7 Đ/c Dương bán trú. 8 Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường Đ/c Thuận 9 Duyệt kế hoạch chăm sóc giáo dục Đ/c Nhung Bổ sung kế hoạch tháng 11/2024 Tháng 12/2024 Điều chỉnh Người Stt Nội dung công việc thời gian Phụ trách thực hiện Cân đo sức khỏe cho trẻ lần 2; 2 Rà soát kế hoạch phục hồi trẻ suy dinh Đ/c Dương dưỡng, trẻ béo phì Kiểm tra chuyên đề: Thanh Huyền, Thắm 3 Kiểm tra giờ dạy và việc thực hiện quy chế Đ/c Nhung chuyên môn: Cao Hiền 4 Kiểm tra hồ sơ sổ sách. Đ/c Nhung Tuyên truyền cho giáo viên cách phòng 6 chống rét cho học sinh và các dịch bệnh theo Đ/c Dương mùa. 9 Kiểm kê, khấu hao, thanh lý tài sản Đ/c Thuận Kiểm tra công tác tài chính; 10 Đ/c Thuận Quyết toán tài chính năm